外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2 Exploring English Neither pine nor apple in pineapple詞匯課教案

外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2ExploringEnglishNeitherpinenorappleinpineapple詞匯課教案(）主備人備課成員教材分析“外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2ExploringEnglishNeitherpinenorappleinpineapple詞匯課教案”主要圍繞單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，通過(guò)講解和分析單詞的含義、拼寫(xiě)和用法，幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯。本節(jié)課選取的詞匯與pineapple的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)緊密相連，旨在讓學(xué)生在了解pineapple的組成及含義的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展相關(guān)詞匯，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量和運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握單詞"pineapple"、"apple"、"banana"等水果名詞的正確拼寫(xiě)和發(fā)音。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用與水果相關(guān)的形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)，如"juicy"、"tasty"、"cutup"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分形近詞和同音詞，如"apple"和"aapple"、"pineapple"和"pinapple"。

②理解并運(yùn)用詞匯在不同語(yǔ)境中的多義性，例如"cut"在不同句子中的用法差異。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-音響設(shè)備

-白板和馬克筆

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-單詞卡片

-詞匯練習(xí)軟件

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-音頻資料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-聽(tīng)力練習(xí)

-口語(yǔ)交流練習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一張pineapple的圖片，詢問(wèn)學(xué)生是否知道這個(gè)水果的名稱，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這個(gè)水果的名字中有"pine"和"apple"卻既不是松樹(shù)也不是蘋(píng)果。接著提出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)Unit2ExploringEnglish中的詞匯，并了解pineapple這個(gè)名字的由來(lái)。”

2.新課講授（15分鐘）

①利用單詞卡片展示本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的核心詞匯，包括"pineapple"、"apple"、"banana"等水果名詞，以及"juicy"、"tasty"、"cutup"等形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并解釋每個(gè)單詞的含義和用法。

②通過(guò)例句展示單詞在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用，例如："Shecutupthepineappleandshareditwithherfriends."引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注"cutup"的意思是“切碎”。

③對(duì)比形近詞和同音詞，讓學(xué)生在練習(xí)中辨別并正確拼寫(xiě)，如區(qū)分"apple"和"aapple"、"pineapple"和"pinapple"。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

①讓學(xué)生兩兩分組，用今天學(xué)到的單詞和短語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的小對(duì)話，并在班上分享。

②進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放一段關(guān)于水果沙拉制作的音頻，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)詞匯。

③安排一個(gè)快速搶答游戲，教師說(shuō)出一個(gè)單詞或短語(yǔ)，學(xué)生迅速舉手并正確回答其含義或例句。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

①讓學(xué)生討論以下問(wèn)題：“你能想到哪些含有水果名字的詞匯，但它們與水果無(wú)關(guān)？”

②學(xué)生分享自己知道的類似"pineapple"這樣的詞匯，并解釋它們的真正含義。

③學(xué)生討論在日常生活中如何正確使用這些詞匯，避免誤解。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，讓學(xué)生復(fù)述單詞的含義和用法，并舉例說(shuō)明。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)形近詞和同音詞的區(qū)分，以及單詞在不同語(yǔ)境中的多義性。最后提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

整個(gè)教學(xué)流程的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心詞匯，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《FruitVocabulary:AComprehensiveListofFruitNamesandDefinitions》

本書(shū)提供了一系列水果的名稱和定義，幫助學(xué)生擴(kuò)大水果類詞匯量，了解不同水果的特點(diǎn)和用途。

-《TheHistoryandCulturalSignificanceofPineapples》

這篇文章探討了菠蘿的歷史和文化意義，讓學(xué)生了解這一水果背后的故事和它在不同文化中的地位。

-《ExploringtheEtymologyofEnglishWords》

本書(shū)介紹了英語(yǔ)單詞的詞源學(xué)，幫助學(xué)生理解單詞的演變和來(lái)源，增加對(duì)英語(yǔ)詞匯的深度理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生尋找并學(xué)習(xí)至少五個(gè)與水果相關(guān)的英語(yǔ)成語(yǔ)或俗語(yǔ)，如“theappleofone'seye”（某人掌上明珠），并解釋其含義。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如YouTube上的“EnglishwithLuiz”頻道，特別是關(guān)于水果詞匯的教學(xué)視頻。

-讓學(xué)生閱讀英文繪本或故事書(shū)，如《TheVeryHungryCaterpillar》，尋找并記錄書(shū)中的水果詞匯。

-分配一個(gè)課后小項(xiàng)目，讓學(xué)生制作一個(gè)水果沙拉，并用英語(yǔ)記錄制作過(guò)程，包括所需材料、步驟和感受。

-建議學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo或Babbel，進(jìn)行水果詞匯的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角或俱樂(lè)部，與其他學(xué)生一起練習(xí)使用新學(xué)的水果詞匯進(jìn)行交流。

-提供一個(gè)研究主題，如“FruitsinDifferentCultures”，讓學(xué)生探究不同文化中水果的象征意義和食用習(xí)慣。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于他們最喜歡的水果的短文，包括水果的名稱、外觀、味道和健康益處。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線英語(yǔ)論壇或社交媒體群組，與其他學(xué)習(xí)者討論和分享水果相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

-建議學(xué)生在家中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)角，存放英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，包括水果詞匯的卡片、書(shū)籍和海報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①pineapple,apple,banana等水果名詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。

②juicy,tasty,cutup等形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。

③形近詞和同音詞的區(qū)分，如apple與aapple，pineapple與pinapple。

2.重點(diǎn)詞匯

①pineapple（菠蘿）

②apple（蘋(píng)果）

③banana（香蕉）

④juicy（多汁的）

⑤tasty（美味的）

⑥cutup（切碎）

3.重點(diǎn)句子

①"Thisfruitisveryjuicyandtasty."

②"Shecutupthepineappleforthefruitsalad."

③"Canyoutellthedifferencebetween'apple'and'aapple'?"課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)編寫(xiě)一段描述你最喜歡的水果的短文。

答案示例：Myfavoritefruitisthebanana.Itisverysweetandcreamy.Bananasarealsoveryhealthybecausetheyarerichinvitaminsandfiber.

2.將下列句子中的形近詞或同音詞改正為正確的單詞。

a)Shecutupthepinappleforthefruitsalad.（答案：pineapple）

b)Heateabigappaleforbreakfast.（答案：apple）

c)Thecommittedecidedtopostponethemeeting.（答案：committee）

3.用今天學(xué)到的形容詞和動(dòng)詞短語(yǔ)完成以下句子。

a)Theorangewasso________thatitwasdrippingwithjuice.（答案：juicy）

b)Weneedto________thevegetablesbeforeaddingthemtothesoup.（答案：cutup）

c)Thiscaketastes________.Ithinkithastoomuchsugar.（答案：tasty）

4.翻譯以下句子，注意使用正確的詞匯和短語(yǔ)。

a)這是一種非常甜美的水果，我非常喜歡。（答案：Thisisaverytastyfruit,andIlikeitverymuch.）

b)你能幫我切一下這個(gè)蘋(píng)果嗎？（答案：Couldyouhelpmecutupthisapple?）

c)這個(gè)水果的名字很有趣，它既不是松樹(shù)也不是蘋(píng)果。（答案：Thenameofthisfruitisinteresting.Itisneitherapinenoranapple.）

5.編寫(xiě)一