專題05文學(xué)文本閱讀-原卷版-2020-2021學(xué)年八年級下冊語文期末真題分類匯編

專題05文學(xué)文本閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀（2021·浙江金華·八年級期末）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。年

關(guān)龐滟①自從老伴兒前年去世后，老陳就害怕過年了。老伴兒在時，兒子閨女還回家過年?？粗皟?，聽到聲兒，心里也舒坦。兩個孩子從小就懼他，看見他像老鼠見了貓。他不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子——沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了。②爭氣的兒子給他臉上貼了金，卻忙得沒時間回來看他，經(jīng)常寄回一些食品和用品。他見人就顯擺：看看這貴重東西，多好?。《际俏夷钱?dāng)官的兒子孝敬老子的。③去年。他早早給兒子閨女打，讓他們早點兒回家過年，年貨都預(yù)備好了。年三十那天，兩個孩子卻都沒露面。兒子忙著幫百姓做直播賣山貨，忙得沒時間回家；閨女忙著做賣菜生意，等過了十五再回。④他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路。望著城市喧囂的煙火，他想到了野地里遺留的候鳥，身體里流竄著冬天的風(fēng)。臨走前，他買了滿滿一兜子糖果，大街上都是親親熱熱團(tuán)聚的老老小小，他迎著風(fēng)直想淌眼淚。⑤回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。村里人都夸他養(yǎng)了個好兒子，這讓他憋屈的心敞亮起來。⑥今年。老陳提前兩個月給兒女打預(yù)約過年。兒子聲音嘶啞，說了句：“爸，我在山里忙工作呢，到時再說啊?！睌嗔?。他氣得直罵：“不孝之子，不就當(dāng)個小官嘛，脾氣還長得上天啦，老子話都不聽了？”⑦閨女拖著哭腔說：“爸，年關(guān)忙啊，過了初十再抓個時候回去，多補(bǔ)一些錢給爸?！彼麣獾没鹈叭桑骸拔也徊铄X啊，都給我回來！”⑧年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。一個月前，他就下了最后通牒，命令兒子必須回家過年，告訴閨女，賣菜的錢別計較，爸都補(bǔ)給你。⑨日頭過了中天。一趟趟闖進(jìn)北風(fēng)里的老陳，連兒子閨女的影兒都沒瞅見。他強(qiáng)壓住火，打兒子老不在服務(wù)區(qū)。⑩老陳望著一屋子年貨唉聲嘆氣，找來一輛車趕往小鎮(zhèn)的閨女家。這一路，他想起對閨女的種種不好，一顆心像掉進(jìn)冰水里，難受得心慌氣短。?當(dāng)找到閨女時，閨女還在市場賣菜。姑爺坐在輪椅上，彎腰替買主刮鱗剖魚。兩個七八歲的娃，鼻涕拖得老長，用凍紅的小手擇著爛菜葉子，幫忙理順捆扎。老陳顫抖著聲音呼喚了好幾遍，一家人陌生地望著他，如在夢里。閨女結(jié)婚后，他還是第一次登門，這場景他做夢都沒有想到。?不算豐盛的年夜飯，老陳和閨女一家人倒吃得很溫馨，他的心被暖化了。晚飯后，走到街上。老陳看著熱鬧的街景，熱鬧的人群，想到自己家空蕩蕩的房子，想到忙碌的兒子，他低下頭偷著抹眼睛。?爸，我又啥做錯了嗎？打我罵我都行，您別這樣，我心里難受啊！閨女哽咽著說，從小到大，我都不爭氣，還嫁了個窮人。孩子爸半夜去拉菜，翻車把腿給砸斷了，沒敢告訴您，也不敢回家過年。您放心，他的腿天暖時就能好了。?閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好?，F(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好！老陳的眼淚又冒了出來。?大年初一的餃子在鍋里翻著浪花。老陳貼著老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了兒子的身影，揉揉眼睛再看好像又沒有了。他轉(zhuǎn)身嘆息。隨著敲門聲，兒子撲了進(jìn)來，激動地喊著：“爸，過年好！山區(qū)的鄉(xiāng)親們說我自從進(jìn)山扶貧做第一書記，為了大伙兒過上好日子，兩年沒回家過年了，拿起鐵鍬一鍬一鍬鏟了山路上的雪，把我送到火車站，說啥也要讓我回家，讓我代他們給您拜年！”?老陳一迭聲地答應(yīng)著：“過年好，過年好！鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好啊！”?說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣。（選自《芒種》2021年第2期，有刪改）1．小說圍繞老陳期盼子女回家過年展開情節(jié)，請你聯(lián)系小說內(nèi)容，補(bǔ)全下面思維導(dǎo)圖。2．閱讀下面句子，按括號中的要求答題。（1）回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。（這句話的言外之意是什么？）（2）年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。（從描寫的角度賞析這個句子。）3．小說第⑨段后面，作了一定的修改，下面是原文內(nèi)容，你認(rèn)為原文好，還是修改之后好？請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行分析。他強(qiáng)壓住火，打兒子老不在服務(wù)區(qū)，給兒媳打過去，軟了聲音說：我說啊，你們都回家過年吧，再忙，也要一起吃頓團(tuán)圓飯再回去啊。兒媳在那頭抱怨：回家？過年？你兒子是人家山溝老百姓的兒子，天天忙扶貧，家都不回了……兒媳哭了，哭得老陳心里像貓抓一樣。4．文中的老陳是怎樣一個人？請結(jié)合選文加以分析。5．這篇小說選入《小小說選刊》2021年第5期時，編輯把它放在“情感篇”，而不是“社會篇”，你認(rèn)為編輯這樣安排是否合理？請闡明理由。（2021·浙江寧波·八年級期末）閱讀下面的小說，完成后面小題。奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不見了！那個玉簪子，是當(dāng)年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。丟了玉簪子，就是丟了奶奶的命。奶奶終日愁眉緊鎖。爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子找吧。小時候，他找東西可機(jī)靈了?！蹦棠堂Ｈ欢嗲械难凵?，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就幾次三番地給父親打。父親回家了。見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的。”奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶，回憶玉簪子沒有前，自己去過哪些地方。父親跟著奶奶來到了田野。田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口。”父親哦了一聲，直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時光。走進(jìn)菜地，一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前說壞話，要宰相比干挖心來表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，騎上馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！蹦棠厅c了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書?！蹦棠汤狭耍苍S，她只想陷進(jìn)回憶，徜徉老時光了。奶奶又帶著父親來到了老房子。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)。這些年，奶奶并不用它了，可她還是經(jīng)常要上去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找，織布機(jī)的上上下下、角角落落都不能放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！痹诳棽紮C(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊了？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風(fēng)車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這只彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶我登門道歉，還給人家裝上了玻璃。這個風(fēng)車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。如今，當(dāng)奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉到幛木箱子里？為什么以前總也找不到？奶奶總是笑而不語。一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經(jīng)三年沒回家了?！保ㄟx自《微型小說選刊》2018年第7期）6．根據(jù)下面的提示填空，將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。不見簪子→爺爺尋找→________→（田壟上找→菜池里找→________）→找到簪子7．文中劃線處的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了奶奶怎樣的內(nèi)心世界？8．“玉簪子”這一物品在小說結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？9．閱讀全文，概括小說的主題。10．小說最后三段能否刪去？為什么？（2021·浙江寧波·八年級期末）閱讀下文，回答下面問題。歪兒①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報呀——”②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機(jī)敏，還帶著刺激的冒險滋味。它的玩法簡單易學(xué)，誰都可以參加。先是在街中央用白粉筆粗粗畫一個圈兒，將一個空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒撿回來，放到原處，再去捉住一個乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊?？墒蔷驮谒奶幦プ侥切┎厣淼暮⒆訒r，冷不防從什么地方會躥出一人，“叭”地將罐兒踢得老遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開……一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事，然而最苦的還要算歪兒?、弁醿赫驹诮种醒?，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭，眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。他媽媽四十歲才生下這個有點殘疾的兒子，取名叫“彎兒”。我們每天都能聽到她呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯聽成“歪兒”。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩“踢罐電報”便十分吃虧?？伤珶釔圻@游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很好踢，要沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢?、苓@游戲簡直就是為我發(fā)明的——我個子比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想遠(yuǎn)脫我的追逐。尤其我踢罐幾那一腳，“叭”的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費點勁呢！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌的車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般沖出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡。歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在地上，快快無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，叫著罵著，扯他胳膊回家。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。⑤歪兒不來玩“踢罐電報”了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧。這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩兒。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同地不叫他坐莊。有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，作假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，互相都能感到對方急促的心跳，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他的眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮？（選自《馮驥才散文精選》，有改動）11．揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達(dá)效果。（1）那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。（2）他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……12．第⑥段獨句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是___________，在內(nèi)容上的作用是__________。13．第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”，請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。（2021·浙江紹興·八年級期末）閱讀《坐看日落》，完成第各題。坐看日落明前茶①春天，17點40分，小莊準(zhǔn)時關(guān)上燒餅店的門，穿過小巷，沿著內(nèi)秦淮河畔的杉木步道回家。天氣很好，他一定會在途中某個時辰看到渲染了七彩云霞的日落。②沿著這條路走了整整十年，小莊甚至能分辨出春夏秋冬日落的不同，春天的落日是軟嫩的，透過軟款紛揚的出芽柳絲看上去，像沒有見過什么世面的小姑娘;秋天，落日是老辣爍金的，在滋滋作響落下去的十幾分鐘里，秦淮河畔的一叢叢芒草與蘆葦飄搖不定的頂梢上，都渲染了一層迷離的金色調(diào);落日最好看的時節(jié)肯定是夏天，尤其是下午的短暫雷雨過后，夕陽從大朵大朵追跑的云彩中露出臉來，為烏云鍍上無窮的色彩：濃金色，橙色，橘紅色，熏紫色，煙灰青……小莊干脆坐在步道的欄桿上，出神眺望。③小莊到家，妻子從縫紉機(jī)上抬起頭，稍稍打量了他一眼，問他涼掉的菜要不要再熱一遍，小莊回說不用，又沒頭沒尾地感嘆了一句：清涼門橋邊，種了一大撥連翹，瀑布一樣開了黃花，你應(yīng)該去看看。妻子出神聆聽，只回了一個字：“好。”她繼續(xù)埋頭踏縫紉機(jī)，并沒有質(zhì)疑丈夫的奇怪癖好。④對小莊非要在夕陽西下的那一刻，在秦淮河邊流連的毛病，人們有過各種各樣的議論。賣酒釀的大嫂說：咱做生意的，起早貪黑吃辛苦，有點時間不抓緊喝一盅酒，摸一把牌，看啥日落？文具小超市的老板娘爆料：聽說他買的那個一點點大的小三居，丈人丈母娘跟過來養(yǎng)老不說，還打算把他外甥帶過來上學(xué)。我看，他借著看風(fēng)景在外頭多待一陣，是不想回家吧。⑤小老板們一面議論，一面偷看小莊的表情，見他輕松自如地卷著油酥，搟著面胚，播撒芝麻，臉上微微蕩漾著笑意，全然不為所動。議論者也就深感無趣，紛紛散去。⑥小莊記得有人寫過這樣一句話：有多少在加班吃外賣的人忘了窗外的日落呢？太陽莊嚴(yán)又感傷地落下去時，在地平線上停留片刻，讓世界靜止，卻讓某個聲音在你心里轟響，它在提醒你，這永不再來的一天，你過得值嗎，你邁過這晝與夜的門檻，有遺憾嗎？⑦小莊記得父親領(lǐng)著自己坐看夕陽，如何一點點潮水般向西收盡光芒;他記得高考結(jié)束后，老師專門領(lǐng)著他們這群落榜生，坐著踩蛤人的拖拉機(jī)，去看灘涂上被鹽蓬草染綠的夕陽;他也記得剛到南京時，與妻子擠住在直不起腰的閣樓上，某一日打開天窗，看到夕陽把老城南的魚鱗小瓦都鍍上明亮的金色，心中的雀躍之情。是的，在奔忙之外，總要有一點點光陰，要留給那些追憶、懷想、思索、自省的時刻，留給那個突然浮現(xiàn)的自我。這十幾分鐘或半個小時，無法換算成收益，也沒法征得人理解，但它無聲無息地滋養(yǎng)了你，幫你驅(qū)除忐忑與煩躁，失意與沮喪，讓你有力氣心平氣和地去應(yīng)對那些洶涌的無奈。⑧今晚，色彩、光線、推涌變幻如此莫測的夕陽，你看到了嗎？——選自《中國新聞周刊》14．詩化小說，凸顯情緒、意識的流動而淡化故事情節(jié)。請根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。15．詩化小說，偏重對抒情性場面的描寫，語言詩意抒情。上面選文與課文《社戲》同屬詩化小說。詩化小說是如何表現(xiàn)人物情感的？請結(jié)合選文第②段和鏈接材料中的《社戲》片段，從語言入手作具體分析。鏈接材料：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌撒在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火……——魯迅《社戲》16．有人認(rèn)為，選文第④⑤兩段與全文整體風(fēng)格不協(xié)調(diào)，削弱了文章的“詩化”性質(zhì)，對此你怎么看？請結(jié)合選文和學(xué)習(xí)小貼士寫出你的理解。學(xué)習(xí)小貼士：詩化小說，既有生活的具體實感、美感，又有引人思索的豐厚、博大的思想內(nèi)涵。它具有一種從有限的形象畫面，升華到無限的思想、理念的升騰力，一種從具體的人物情節(jié)提高到普遍的意蘊(yùn)、詩情的概括力。17．你如何理解題目“坐看日落”中“坐看”這種姿態(tài)？（2021·浙江溫州·八年級期末）閱讀文學(xué)類作品，完成相關(guān)題目。麗江古城賈平凹①A我最喜歡的是麗江古城里的水，它是玉龍山上下來的雪水，經(jīng)雙石大橋一分而三進(jìn)城的，清冷有聲，潔凈無泥。遂捧水洗臉，趁機(jī)咽下了一口，沒想就爆響了一片笑聲。②笑聲在河對岸的木樓上，揭窗高撐，站在窗口的是與我同來麗江古城的王先生和張女士，我們是在四方街走散了的。我先是在一個賣銅器的攤前翻那些銅件，商販就把一根煙遞過來和我說話，他說四方街可是古城的心臟，有四條主要街道通向四面八方，每條主要街道在城內(nèi)又有數(shù)十條街巷向四周延伸。我說若沒有方的城墻，那這里該是個平放的車輪軸心了。商販說：麗江古城從來沒有城墻。這我就詫異了，天下還真有有城沒城墻的？商販問我從哪兒來，我說是西安，他說：噢，難怪了，你不曉得納西族的歷史。商販越發(fā)地得意，又介紹說早先這里是土坪場，后來用五花石鋪成了一個府印之狀的廣場，又在廣場沿河一邊修了水閘，每日日落散市后，關(guān)閘漫水，西河水自然通過廣場和七一街、五一街流向中河，就將廣場和街道沖洗得干干凈凈了。城市有這么個清潔法，真使我如聽神話，仰頭看看日頭，日頭才到當(dāng)頂，指望著目睹關(guān)閘漫水的場面是不可能了，這才想起一塊游四方街的王先生和張女士，但這里攤販云集，人頭攢涌，哪里尋得著他們的身影？現(xiàn)在不期而然竟又遇著。③張女士尖聲打趣我：不見你了，還以為你尾隨了哪一位納西姑娘去了人家吃茶了！我說你怎么知道的，我真的尾隨了一位姑娘直走到賣鴨橋頭，她進(jìn)了一家店里吃雞豆涼粉，她拿眼窩我，我便離開了，但我并不是要對她非禮，我是欣賞她的披肩哩！B納西族婦女的服飾是非常美麗的，差不多寬腰大袖，前幅短后幅長，及脛的鑲邊襖兒，外加紫色或者青色的坎肩，下著長褲，腰系多折、繡有蜂蝶圖形，而圍圈上則用金線和彩絲繡了圖案，稱做“披星戴月”。披星戴月這四個字漢族里是形容辛勞的，納西族人卻使它產(chǎn)生了詩意。我說完了我的見聞，張女士說：“你到樓上再看看吧，更有叫你稀罕的事哩！”拉著我就上了樓。④樓是木樓，明代的物事，那樓梯的扶手，二樓的護(hù)欄以及所有的門和窗，都有著十分精致的雕花。納西族信奉萬物有靈，崇拜多神，他們雕刻的幾乎全是飛禽走獸花鳥草木。進(jìn)了樓上一間房中，原來是木雕工藝店同時也是作坊，四壁掛滿了各種變形人獸雕件，一老者戴著老花鏡正刻一只青蛙圓盤，C他刻得真好，先是在白木圓盤上涂上一層墨，然后并不畫草稿，刀就在上面來回走動，刻剔出的是白，留下來的是黑，外一圈是狼狐虎豹，中間是一個人面蛙身神，拙樸生動。我連聲叫好，掏錢把蛙盤買下了，張女士說讓女兒在盤背面留下名姓吧，我有些遲疑，以為這是張女士在戲弄我了，可她卻把我推進(jìn)里邊的套間里，套間里果然坐著一位極漂亮的姑娘，姑娘正在燈下抄寫什么。近前看了，不覺大驚，她用的是方桿竹筆，寫的是象形文字。來麗江古城，是受納西人的象形文字而誘惑的，雖在街上看到每家店牌的漢字下寫有象形文，但畢竟還未目睹更多的象形文字，而且是現(xiàn)場書寫。姑娘告訴我，她這是抄寫東巴教經(jīng)文的。東巴教是納西人的一種古老宗教，其圖畫象形的文字是當(dāng)今世界上唯一保留完整的活著的象形文字。我們贊嘆著她這么年輕竟會東巴文，她羞澀地說她也是才學(xué)的，如果晚上去看古樂會表演，東巴教祭司東巴，也就是神父身份的老者會在場，老東巴才是集巫、醫(yī)、學(xué)、藝、匠于一身的。我們忙打聽了晚上古樂會在哪兒表演，幾時開演，并要求姑娘在蛙盤上簽名留念，姑娘提筆寫了，我只認(rèn)得了一九九年x月x日，因為一是畫了一個逗號，九是畫了九個逗號，月是畫了個半月，日是畫了個太陽。⑤晚上，我們尋著了古樂會演出地，想不到全城竟有數(shù)家古樂會同時演出，先去了一家是舞并舉，場面極其的華麗和神秘，演奏的是以道家的洞經(jīng)古樂《玉清無極總真文昌大洞仙經(jīng)》和儒家典禮音樂為載體保存的部分唐宋元明的詞曲牌音樂和納西先民的“白石細(xì)里”音樂，這些曲牌在內(nèi)地早已失傳，卻奇跡般地保留在麗江，并世代相傳！⑥麗江離西安的距離實在是太遠(yuǎn)了，但在麗江的兩夜一日中總恍惚我并未離開西安，或者我就在西安。D造物主造就了這個地球和人類，哪兒都有好山好水，有好山好水的地方就有人類，有人類就有著智慧，這便是麗江古城給我的啟示?，F(xiàn)在麗江古城被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)，受到了保護(hù)，我將把這兩夜一日今生今世保存在心里。注：賈平凹是西安人（本文有刪改）A．聯(lián)想式批注：讀到“我最喜歡的是麗江古城里的水”這一句時，就會想到阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》，麗江水多，富有地方特色。B．評價式批注：C．評價式批注：在作者筆下，老者的雕刻程序如此簡單，一“先”一“然后”就是雕刻的整個過程，雕刻如此輕松，技術(shù)如此嫻熟。作者以自然流暢的語言和充滿動感的文筆，形象地展現(xiàn)出一老者刻青蛙圓盤的逼真畫面，令人稱贊。D．問題式批注：Q1：作者游覽了哪些人文景觀后有感而發(fā)的？Q2：哪個詞最能體現(xiàn)作者的“所感”？Q3：為什么作者要把這兩夜一日今生今世保存在心里？18．小文在梳理作者的游蹤時，發(fā)現(xiàn)其游蹤很有特點。請根據(jù)游蹤圖，幫助小文完成相關(guān)任務(wù)。②游蹤的特點：19．批注，是精讀文章常用的方法，常見的有聯(lián)想式批注、評價式批注、問題式批注等。參照第④段C處的批注，請你給第③段B處的畫線文字也寫一個評價式批注。20．請借助“D問題式批注”中的一組問題，結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€文字的理解。21．《一滴水經(jīng)過麗江》和本文都是寫麗江古城，但是兩篇文章在選材和寫法上有所不同。請你作簡要分析。22．（2021·浙江紹興·八年級期末）文學(xué)性作品閱讀。在松林里睡眠李漢榮①少年時，在野地里睡眠是經(jīng)常的事。我最難忘的一次睡眠，是在鳳凰山的松樹林里。②鳳凰山離我家有十幾里路，同村的孩子經(jīng)常結(jié)伴到那里采野菜、拾地軟、撿蘑菇。有時，我也一人上山。③那年秋天，我就獨自上鳳凰山撿蘑菇。到了山上，走進(jìn)松林，雨后的松樹散發(fā)著濃郁的松香氣息。我在林子里轉(zhuǎn)了一會兒，竟沒有看見想象中遍地的蘑菇。只發(fā)現(xiàn)松軟的地上，有一些小腦袋探頭探腦，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它們下狠手，它們是孩子，我也是孩子，孩子都是怕受驚、怕疼的。④因為已經(jīng)趕了十幾里路，我累了，就躺在厚厚的松針上，聽著鳥鳴聲和林中的風(fēng)聲，一會兒就睡著了。⑤睡了大約有幾百年之久（年少的時光總是地久天長，酣睡一覺，就有一夢千年的恍惚之感），一陣奇癢將我驚醒。一只不知名的小鳥竟歇在我的頭發(fā)上，為我抓癢癢，整理發(fā)型。我手一伸，一睜眼，小鳥忽地飛了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河邊的青草地上，也不像在《水滸傳》中的陰森林子里（那時我已讀過《水滸傳》的連環(huán)畫）。終于完全醒過來，哦，我是在鳳凰山，在松樹林里，我是來撿蘑菇的那個孩子。⑥這時，陽光透過林梢灑在地上，我站起來，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的蘑菇——白色的、灰色的、粉紅的。媽媽告訴我，白的是槐樹的魂變的，灰的是楊樹的魂變的，粉紅的是松樹的魂變的，它們沒毒，不是毒蘑菇，它們是林子里的精靈，是樹的香魂。⑦我蹲下來，無比驚喜又無比心疼地面對著它們。受了一縷陽光的邀請，在我熟睡的時候，它們從各自的夢境里醒來。經(jīng)過漫長的跋涉，它們走出籠罩了它們數(shù)千個世紀(jì)的夜霧。終于，它們睜開眼睛，看見了一個孩子，與它們相似的孩子，也在做夢的孩子，多么可愛善良的孩子！除了夢，他身上竟沒有任何別的東西。它們也是這樣的：除了夢，它們身上沒有任何別的東西。于是，它們提著盛滿露珠和清香的花籃，提著一生的心愿和夢，圍過來，圍繞著一個孩子的夢，它們靜靜地綻開了各自的夢。⑧此時，沒有一個人知道，沒有一個人看見，松林深處，只有那個孩子親自參與了這個天堂里的故事……⑨你當(dāng)然能想到故事的結(jié)局：__________A．那個孩子沒有采蘑菇，他柔軟的手幾次伸出，最終又返回，返回到柔軟的位置。那些從夢境中醒來的林子中的精靈一次又一次地牽動著孩子的手，他緩緩地伸出手輕輕地采下了一朵蘑菇，這朵蘑菇里盛滿露珠、鳥鳴、夢境和一生中最美的記憶。B．那個孩子沒有采蘑菇，他柔軟的手幾次伸出，最終又返回，返回到柔軟的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢呢？他提著籃子輕輕地走出林子，他的籃子是空的，然而，他的籃子真的是空的嗎？他空空的籃子里，盛滿露珠、鳥鳴、夢境，盛著一生中最純潔的記憶。(1)【散文?脈絡(luò)】默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2)【散文?語言】文中處處是詩意的表達(dá)和奇特的想象，請結(jié)合語境，賞析下列句子。①我站起來，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的蘑菇——白色的、灰色的、粉紅的。②受了一縷陽光的邀請，在我熟睡的時候，它們從各自的夢境里醒來。經(jīng)過漫長的跋涉，它們走出籠罩了它們數(shù)千個世紀(jì)的夜霧。(3)【散文?主旨】結(jié)合全文及鏈接材料，請在文末A、B語段中為本文選擇一個你認(rèn)為合理的結(jié)尾，并說明理由?！炬溄硬牧稀坷顫h榮談自己的創(chuàng)作：每次寫作，我總是打開窗子，眺望一會兒朦朧的遠(yuǎn)山，如果恰逢一聲鳥叫，我的詩文就有了清脆生動的開頭；如采在夜晚寫作，我就在空曠寧靜的地方，仰望頭頂?shù)男强?，聆聽銀河無聲的波濤，我靜靜地呼吸著那從無限里彌漫而來的浩大氣息，然后，我開始訴說，向心靈訴說，向人群訴說，向時間和萬物訴說。（2021·浙江寧波·八年級期末）白發(fā)蘇州（節(jié)選）余秋雨①前些年，美國剛剛慶祝過建國200周年。洛杉磯奧運會的開幕式把他們兩個世紀(jì)的歷史表演得輝煌壯麗。前些天，澳大利亞又在慶祝他們的200周年，海灣里千帆競發(fā)，確實也激動人心。②與此同時，A我們的蘇州城，卻悄悄地過了自己2500周年的生日。時間之長，簡直有點讓人發(fā)暈。③入夜，蘇州人穿過2500年的街道，回到家里，觀看美國和澳大利亞國慶的電視轉(zhuǎn)播。B窗外，古城門藤葛垂垂，虎丘塔隱入夜空。④在清理河道，說要變成東方的威尼斯。這些河道船楫如梭的時候，威尼斯還是荒原一片。⑤蘇州是我常去之地。海內(nèi)美景多得是，唯蘇州，能給我一種真正的休憩。柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，處處給人以感官上的寧靜和撫慰?，F(xiàn)實生活常常攪得人心志煩亂，那么，蘇州無數(shù)的古跡會讓你熨帖著歷史定一定情懷。有古跡必有題詠，大多是古代文人超邁的感嘆，讀一讀，那種鳥瞰歷史的達(dá)觀又能把你心頭的皺褶慰撫得平平展展?？吹枚嗔耍脖阒?，這些文人大多也是到這里休憩來的。他們不想在這兒創(chuàng)建偉業(yè)，但在事成事敗之后，卻愿意到這里來走走。蘇州，是中國文化寧謐的后院。⑥做了那么長時間的后院，我有時不禁感嘆，蘇州在中國文化史上的地位是不公平的。歷來很有一些人，在這里吃飽了，玩足了，風(fēng)雅夠了，回去就寫鄙薄蘇州的文字。京城史官的眼光，更是很少在蘇州停駐。直到近代，吳儂軟語與玩物喪志同義。⑦理由是簡明的:蘇州缺少金陵王氣。這里沒有森然殿闕，只有園林。這里擺不開戰(zhàn)場，徒造了幾座城門。這里的曲巷通不過堂皇的官轎，這里的民風(fēng)不崇拜肅殺的禁令。這里的流水太清，這里的桃花太艷，這里的彈唱有點撩人。這里的小食太甜，這里的女人太俏，這里的茶館太多，這里的書肆太密，這里的書法過于流利，這里的繪畫不夠蒼涼道勁，這里的詩歌缺少易水壯士低啞的喉音。⑧于是，蘇州，背負(fù)著種種罪名，默默地端坐著，迎來送往，安分度日。卻也不愿重整衣冠，去領(lǐng)受那份王氣。反正已經(jīng)老了，去吃那種追隨之苦作甚？⑨一切都已過去了，不提也罷?，F(xiàn)在我只困惑，人類最早的城邑之一，會不會、應(yīng)不應(yīng)淹沒在后生晚輩的競爭之中？⑩山水還在，古跡還在，似乎精魂也有些許留存。最近一次去蘇州，重游寒山寺，撞了幾下鐘，因俞樾題寫的詩碑而想到曲園。曲因為新開，因有平伯先生等后人捐贈，原物原貌，適人心懷。曲園在一條狹窄的小巷里，由于這個普通門庭的存在，蘇州一度成為晚清國學(xué)重鎮(zhèn)。當(dāng)時的蘇州十分沉靜，但無數(shù)的小巷中，無數(shù)的門庭里，藏匿著無數(shù)厚實的靈魂。正是這些靈魂，千百年來，以積聚久遠(yuǎn)的固執(zhí)，使蘇州保存了風(fēng)韻的核心。?漫步在蘇州的小巷中是一種奇特的經(jīng)驗。排排鵝卵石，一級級臺階，一座座門庭，門都關(guān)閉著，讓你去猜想它的蘊(yùn)藏，猜想它以前、很早以前的主人。想得再奇也不要緊，2500年的時間，什么事情都可能發(fā)生。?如今的曲園，辟有一間茶室。巷子太深，門庭太小，茶客不多。但一聽他們的談?wù)?，卻有些怪異。陣陣茶香中飄出一些名字，竟有戴東原、王念孫、焦理堂、章太炎、胡適之。茶客上了年紀(jì)，皆操吳依軟語，似有所爭執(zhí)，又繼以笑聲。幾個年輕的茶客聽著吃力，呷一口茶，清清嗓子，開始高聲談?wù)撽懳姆虻淖髌贰?未幾，老人們起身了，他們在門口拱手作揖，轉(zhuǎn)過身去，消失在狹狹的小巷里。?我也沿著小巷回去。依然是光光的鵝卵石，依然是座座關(guān)閉的門庭。?我突然有點害怕，怕哪個門庭突然打開，涌出來幾個人:再是長髯老者，我會既滿意又悲涼:若是時髦青年，我會既高興又不無遺憾。?該是什么樣的人？我一時找不到答案。（選自公眾號“閱讀行動”有刪改）23．梳理行文思路，概括作者的所見所感。所至:蘇州——所見:（1）____所感:（2）______24．關(guān)注富有表現(xiàn)力的詞句，請任選一個劃線句作賞析。A．我們的蘇州城，卻悄悄地過了自己2500周年的生日。B．窗外，古城門藤葛垂垂，虎丘塔隱入夜空。我選_______，______________________25．關(guān)注文章題目，思考本文為什么以“白發(fā)蘇州”為題？26．閱讀最后一段，結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨，請你試著幫助作者找到答案。（2021·浙江寧波·八年級期末）華東師范大學(xué)毛尖教授2015年畢業(yè)典禮發(fā)言親愛的同學(xué)們，老師們，家長們：大家上午好?、俳裉煳易鳛橐粋€普通教師站在這里，理由只有一個，因為我是童叟無欺的MadeinECNU。我在這里讀書在這里工作，師大的每一寸土地，我都走過。每一年，我在學(xué)校門口迎來新生，四年過去，我送走他們。內(nèi)心深處，我特別怕告別，作為一個美學(xué)封建主義者，我也不太愿意拍集體照，因為文學(xué)電影中的集體照之后，總是考驗心臟的時刻。②今天站在這里發(fā)言，也是一次考驗。二十年前我在這里研究生畢業(yè)，二十四年前，我在這里本科畢業(yè)，畢業(yè)時刻的心高高翱翔在天上，我們心里鼓蕩著很多大詞，比如建功立業(yè)報效祖國，比如胸懷世界心系蒼生，而一路走到今天，我們這一代人幾乎再也不敢提這些詞。一年又一年，當(dāng)我的學(xué)生前來跟我告別，我變得越來越退縮，退到最后，我只敢說：祝你們幸福。③但是，今天，我不想再說“祝你們幸?！?，那是詩人海子的人間告別：“愿你有情人終成眷屬／愿你在塵世獲得幸福”，不，借著今天這樣盛大的青春典禮，讓我的心再振波一下，親愛的同學(xué)們，幸福還不夠。光是祝你們幸福，配不上今天的暴雨星辰，配不上華東師大的人文理想。④讓我用最樸素的詞來表達(dá)我的祝愿，我要說的是：成為一個勇敢的人。⑤這個世界的變化正在越來越深刻地打擊我們的理解力，光是股市的大起大落就是對當(dāng)代小說的一次鄙視，外面的世界越來越危險，心靈的歷程越來越艱險，從未有過的變數(shù)，讓我們在起步時候就感到不安。不過，你不要恐懼，如果你感到不安，那是因為你還不愿意俯就這個世界的規(guī)則或潛規(guī)則。那么，就像你在課堂上勇敢地站起來告訴我“老師，我覺得你說錯了”一樣，你就勇敢地從人群中站出來，對橫沖直撞的人說，請你停下來。你第一次的嗓音可能有些發(fā)顫，但是想想你在圖書館電影院邂逅過的那些主人公吧，不用去想蝙蝠俠想奧特曼，就想想普通人，比如狄更斯的小說比如斯坦貝克的小說中，那些用“常識”生活的底層人民，再或者想想可笑的堂吉訶德，你的嗓子就不應(yīng)該再發(fā)澀。這是我們的大學(xué)教育，正義不光是道德，也是法學(xué)是文學(xué)是社會學(xué)是教育學(xué)是物理學(xué)，你的數(shù)學(xué)理論最終應(yīng)該教會你計算出勇敢的函數(shù)。而且，你有一整個華東師大和五湖四海天南地北的師大人站在你背后，就像武俠小說中的高手會在背后用真氣支持你的掌力。你要知道，作為一個華師大人，你背后的真氣在全中國都找不到更長的支持，我的祖師爺錢谷融先生還在校園里散步，而九十六歲的錢先生還被學(xué)校里的很多百歲教授稱為“youngman”。⑥所以，年輕人你不要怕，我們師大悠長的真氣一定會讓你一輩子想起來就掌心發(fā)熱。甚至，如果你在公眾生活中還不能馬上勇敢，那也不要緊，你可以在愛情中先嘗試把自己交出去。所有的勇敢都應(yīng)該跟進(jìn)步一樣，是內(nèi)心的一次發(fā)芽，既不能強(qiáng)迫，也不能催促，而你在愛情中的一手絕活，也可以在未來的某一天，變成一陣波濤，讓你感受到對這個世界的使命。⑦同學(xué)們，我不想說，一個美好的世界等待著你們放馬過去，這不現(xiàn)實。實事求是地說，這個千瘡百孔的世界，等著同化你們，等著把你們變成同一種文字，同一個句子。但是，就像我們在文學(xué)課堂上讀過的湯姆索亞一樣去冒險吧，一個樂章一個樂章地去重新組織它改變它。而這個，我想正是今天的意義所在，因為今天，校長要把你們學(xué)士帽的帽穗從右邊撥到左邊。⑧從右邊撥到左邊，那意味著更深的難度，更高的理想。這種時刻，我當(dāng)然也希望自己能像諸葛亮一樣，能拿出三個錦囊，讓你們在未未歲月中可以一個一個打開。但是，我沒有。我也不想學(xué)《命若琴弦》中的老瞎子，向自己的徒弟許諾一個莫須有的方子：彈吧，彈斷一千兩百根弦，會有光明的方子。不，在今天這樣的人生高點，所有的光奔你們而去，我自己也想華麗一下：去吧，去馳騁，人不勇敢枉少年?、嵴f到底，不美好的世界，才是你們真正的疆場。約翰鄧恩在別離辭中的說法，適合我們此刻的心情，我們和你們，兩個靈魂打成了一片，雖說“你”得走，卻并不變成，破裂，而只是向外伸延，像金子打到薄薄的一層。用鄧恩的說法，華東師大和你們，和一副圓規(guī)的情況相同，學(xué)校是定腳，你們是移腳。雖然學(xué)校一直是坐在中心，“可是另一個去天涯海角，／它就側(cè)了身，傾聽八垠；／那一個一回家，它馬上挺腰。”⑩作為華東師大老師，最后我也替學(xué)校勇敢一把，我們會永遠(yuǎn)像圓規(guī)的定腳一樣堅定。因為只有這樣，你的圓圈才會準(zhǔn)，這一生，才會終結(jié)在開始的地點，一如今天這樣純潔，一如今天這樣豪邁?！緝?nèi)容梳理】27．根據(jù)要求完成以下表格。段落梳理①至③段（1）______________④至⑥段（2）_____________⑦至⑨段（3）______________第⑩段（4）堅守初心，為人師表?！菊Z言品析】28．這篇文章是畢業(yè)季的告別演講詞，請你結(jié)合這兩個句子，說說這篇演講稿的語言特點。（1）不，在今天這樣的人生高點，所有的光奔你們而去，我自己也想華麗一下：去吧，去馳騁，人不勇敢枉少年?。?）你要知道，作為一個華師大人，你背后的真氣在全中國都找不到更長的支持，我的祖師爺錢谷融先生還在校園里散步，而九十六歲的錢先生還被學(xué)校里的很多百歲教授稱為“youngman”?！局髦祭斫狻?9．結(jié)合全文，說說你對毛尖教授反復(fù)提到的“勇敢”一詞的理解。（2021·浙江嘉興·八年級期末）扁擔(dān)①人們都知道扁擔(dān)，是用于挑水、挑貨物的。但是，還有一種扁擔(dān)，嚴(yán)格一些就不能叫扁擔(dān)，應(yīng)該叫“尖擔(dān)”，是過去鄉(xiāng)里人挑柴用的。它形狀類似扁擔(dān)，但兩頭是尖的，所以叫尖擔(dān)。為什么兩頭要削尖？那時上山割柴，柴用草繩、棕繩或藤條捆成兩捆，兩頭尖的尖擔(dān)各扎進(jìn)一個柴捆，然后翻山越嶺就挑回家。有時農(nóng)民也用尖擔(dān)挑稻草捆、挑玉米桿捆，等等。幾十年前山上還有不少狼和熊，割柴采青的鄉(xiāng)親經(jīng)常遭遇它們的襲擊，這兩頭尖的尖擔(dān)就成了防衛(wèi)的武器。我老家有一個人，姓楊，當(dāng)時十七八歲，隨大人上山割柴，累了，就在柴山上打起盹來，一只小狼啃吃了他的半只耳朵，他感到痛，尖叫著醒來，他的父親舉著尖擔(dān)急忙跑過來追殺狼，戳在了狼的后胯上，狼逃了，可能沒有受大傷，姓楊的小伙子卻永遠(yuǎn)缺了半只耳朵，他現(xiàn)在還活著，已經(jīng)是七十多歲的老人了。②我小時候也隨父親上山割過柴，采過青，使用的就是這種尖擔(dān)。第一次從幾十里外的大山把柴挑回家，父親特意用秤稱了重量，是五十三斤，當(dāng)時我才滿十三歲。以后挑回家的柴就增加到六十多斤，七十多斤，八十多斤，在我快滿二十歲的時候，挑回的柴曾經(jīng)達(dá)到一百二十三斤。那時候我就很高興，用今天的話說就是很有“成就感”。那時候人很單純，我喜歡讀書，喜歡勞動，讀一本有趣的書，我就快樂得像神仙；挑一擔(dān)山柴回家，就自豪得像個英雄。那時候用的工具，比如這尖擔(dān)，是這么樸實單純，就像厚道純樸的鄉(xiāng)親。一根憨厚的木頭，斧頭劈幾下，刨子推幾下，兩頭削幾下，就憨憨地來到鄉(xiāng)親的肩上，來到我幼稚的肩上。一根木頭，一根尖擔(dān)，最早來到我單薄的肩上，最早認(rèn)識了我單薄的青春。如它的單純一樣，那時我的快樂和憂傷也是那樣單純。③我還記得，我肩上的第一層繭是尖擔(dān)磨下的，當(dāng)時有些痛，還罵過尖擔(dān)。想不到，它送給我的這早年的禮物，一直保留到現(xiàn)在，此刻我放下筆，將兩只手放在肩上，同時摸到了左右兩肩，那稍覺厚硬，稍覺疼痛的地方，就是繭，就是尖擔(dān)送給我的紀(jì)念。④我用過大約五六根尖擔(dān)，最后一次用尖擔(dān)上山割柴是一九七八年二月。剛立春不久，我已收到大學(xué)入學(xué)通知書，那是大學(xué)停止招生長達(dá)十年之久后的第一次高考招生，我畢業(yè)的那個中學(xué)只有我一人考上大學(xué)。欣喜是難免的，但我沒有忘記我的老朋友——我的尖擔(dān)，我自小愛讀書，愛勞動，愛那憨厚的尖擔(dān)。雖然割柴、采青，重量壓在肩上并不輕松，甚至很累，但我喜歡那種感覺：柴的憂郁，有點像中藥的味道；草的碧綠，撲面而來的全是山野的清香。有時候挑著柴擔(dān)走在山路上，竟有兩只鳥歇在柴捆上啄理翅膀，撲騰著陪我一程；蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓也常常是我不期而遇的朋友，它們追著我的柴擔(dān)、草擔(dān)飛行，好像我是就要遠(yuǎn)行的春天，或者，它們以為是我挑走了山里的一部分春天。有時，我也學(xué)著鄉(xiāng)親們，在山頂上或山峽里吼一些很野很野的調(diào)子，唱幾支很老很老的山歌，就聽見山鳴谷應(yīng)，群山互答，百鳥聯(lián)唱。那時，真有一種“萬物皆備于我”的寬廣、親切、偉大的感覺，真想從內(nèi)心里向人世、向大自然致意：人活著真好啊，活在勞動中真好啊，活在天地間真好啊。所以我在上大學(xué)的前幾天，特意扛著尖擔(dān)上山割柴。我想好好看看那些親愛的山，親愛的水，親愛的樹木，親愛的花草，親愛的白云，親愛的鳥兒。我想與我的老朋友，我親愛的尖擔(dān)，在一起多呆些時候，再挑回兩肩白云，再挑回一擔(dān)山色，深深地珍藏在記憶里。⑤遺憾的是從那以后，我就再沒有割過柴，采過青了，也就再沒有用過尖擔(dān)。于今想來，考上大學(xué)的那一天，我也就開始疏遠(yuǎn)土地、疏遠(yuǎn)勞動、疏遠(yuǎn)大自然、疏遠(yuǎn)了人的生命里最珍貴最深切的感受：與萬物肌膚相親、血脈相連。我真想再見到當(dāng)年用過的尖擔(dān)，把他緊緊抱在懷里，說一聲：老朋友，我想念你。然后仔細(xì)凝視他滄桑的面容，從他的皺紋里，找到我肩膀的印痕：貼緊鼻子，會嗅到他木質(zhì)的微香氣息，會嗅到它收藏的山野的氣息、柴的氣息、草的氣息，一個少年單純的汗的氣息。⑥“放下尖擔(dān)，就打賣柴的”，是我故鄉(xiāng)的一句俗語，告誡人不要忘了根，丟了人的本份。我想我雖然放下了那根木頭的尖擔(dān)，但肩膀上從來就扛著別的尖擔(dān)，挑著有限的一點知識，挑著不大的一點本事，有時也挑一點責(zé)任，也挑一點道義，也難免挑一些麻煩和遺憾，在看不見的地方磨下硬繭硌下傷痕。試看茫茫人海，在世界的大街上，誰的肩上不扛著一根或若干根隱形的尖擔(dān)，挑著一擔(dān)歲月，挑著一些苦樂，挑著一點欲望，經(jīng)營自己？不容易啊，日月星辰不容易，蟲蟲鳥鳥都不容易，男男女女老老少少都不容易。我既沒有放下尖擔(dān)，就更不會去“打賣柴的”了，因為，那實在是自己打自己。（李漢榮，選自《點亮靈魂的燈：李漢榮散文精讀》）30．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，將下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。31．為幫助同學(xué)們完成題為“李漢榮語言風(fēng)格”的研究性小論文，老師提供了下列提綱，請完成相關(guān)任務(wù)。32．文中“尖擔(dān)”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?021·浙江金華·八年級期末）文學(xué)類文本閱讀邊城端午①邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。②端午日，當(dāng)?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫各自選出了若干身體結(jié)實手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好事的軍人，且當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。③賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這節(jié)日的愉快起見，便把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，各處有追趕鴨子的人。④船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。⑤掌水碼頭的龍頭大哥順順，年青時節(jié)便是一個泅水的高手，入水中去追逐鴨子，在任何情形下總不落空。但一到次子儺送年過十二歲時，已能入水閉鋪汆著到鴨子身邊，再忽然從水中冒水而出，把鴨子捉到，這作爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水了?！庇谑钱?dāng)真就不下水與人來競爭捉鴨子。但下水救人呢，當(dāng)作別論。凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責(zé)任?、尢毂蛢扇私允钱?dāng)?shù)厍鏊畡澊眠x手。⑦端午又快來了，初五劃船，河街上初一開會，就決定了屬于河街的那只船當(dāng)天入水。天保恰好在那天應(yīng)向上行，隨了陸路商人過川東龍?zhí)端凸?jié)貨，故參加的就只儺送。十六個結(jié)實如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓，到了擱船的河上游山洞邊，燒了香燭，把船拖入水后，各人上了船，燃著鞭炮，擂著鼓，這船便如一枝箭似的，很迅速的向下游長潭射去。⑧那時節(jié)還是上午，到了午后，對河漁人的龍船也下了水，兩只龍船就開始預(yù)習(xí)種種競賽的方法。水面上第一次聽到了鼓聲，許多人從這鼓聲中，感到了節(jié)日臨近的歡悅。⑨蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡船頭那里時，最先注意到的是那只黃狗。那黃狗汪汪的吠著，受了驚似的繞屋亂走，有人過渡時，便隨船渡過河?xùn)|岸去，且跑到那小山頭向城里一方面大吠。⑩翠翠正坐在門外大石上用棕葉編蚱蜢蜈蚣玩，見黃狗先在太陽下睡著，忽然醒來便發(fā)瘋似的亂跑，過了河又回來，就問它罵它：“狗，狗，你做什么！不許這樣子！”可是一會兒那聲音被她發(fā)現(xiàn)了，她于是也繞屋跑著，且同黃狗一塊兒渡過了小溪，站在小山頭聽了許久，讓那點迷人的鼓聲，把自己帶到一個過去的節(jié)日里去?！x自沈從文《邊城》33．第①段中提到節(jié)日“興奮了這地方的人”，下文第②段中“這地方的人”興奮從哪些地方可以看出來？34．品味下列句子，思考并回答括號里的問題。（1）于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，各處有追趕鴨子的人。（品析加點字的妙處。）（2）這作爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水了?！保ㄆ肺俄橅樤捳Z中傳達(dá)的含義和情感。）35．選文結(jié)尾部分提到黃狗有什么作用？36．有人評價，《邊城》刻畫的是一個近乎“世外桃源”的鄉(xiāng)村社會，你贊同這種看法嗎？結(jié)合選文內(nèi)容，并聯(lián)系本學(xué)期所學(xué)的《桃花源記》，談?wù)勀愕目捶?。?021·浙江溫州·八年級期末）過年豐子愷①我幼時不知道陽歷，只知道陰歷。到了十二月十五，過年的空氣開始濃重起來了。②我們?nèi)痉坏昀锶齻€染匠司務(wù)全是紹興人，十二月十六日要回鄉(xiāng)。十五日，店里辦一桌酒，替他們送行。這是提早舉辦的年酒。商店舊例，年酒席上的一只全雞，擺法大有道理：雞頭向著誰，誰要免職。所以上菜的時候，要特別當(dāng)心。但我家的店規(guī)模很小，店里三個人，作場里三個人，一共只有六個人，這六個人極少有變動，所以這種顧慮極少。但母親還是擔(dān)心，上菜時關(guān)照仆人，必須把雞頭向著空位。③臘月廿三日晚上送灶，灶君上天約一星期，廿三夜上去，大年夜回來。這菩薩據(jù)說是天神派下來監(jiān)視人家的，每家一個。他們高踞在人家的灶山上，嗅取飯菜的香氣。每逢初一、月半，必須點起香燭來拜他。廿三這一天，家家燒赤豆糯米飯，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家來吃。吃過之后，黃昏時分，父親穿了大禮服來灶前膜拜，跟著，我們大家跪拜。拜過之后，將灶君的神像從灶山上請下來，放進(jìn)一頂灶轎里。④于是父親恭恭敬敬地捧了灶轎，捧到大門外去燒化。燒化時必須搶出一只紙金元寶，拿進(jìn)來藏在櫥里，預(yù)祝明年有真金元寶進(jìn)門之意。送灶君上天之后，陳媽媽就燒菜給父親下酒，說這酒菜味道一定很好，因為沒有灶君先吸取其香氣。父親也笑著稱贊酒菜好吃。⑤我現(xiàn)在回想，他是假癡假呆，逢場作樂。因為他中了這末代舉人，科舉就廢，不得伸展，蝸居在這窮鄉(xiāng)僻壤的蓬門敗屋中，無以自慰，惟有利用年中行事，聊資消遣，亦“四時佳興與人同”之意耳。⑥二十三送灶之后，家中就忙著打年糕。這糯米年糕又大又韌，自己不會打，必須請一個男工來幫忙。兩枕“當(dāng)家年糕”約有三尺長；此外許多較小的年糕，有二尺長的，有一尺長的；還有紅糖年糕，白糖年糕。此外是元寶、百合、橘子等種種小擺設(shè)，這些都是由母親和姐姐們?nèi)プ?，我也洗了手去參加，但總做不好，結(jié)果是自己吃了。⑦二十七夜過年，是個盛典。白天忙著燒祭品：豬頭、全雞、大魚、大肉，都是裝大盤子的。吃過夜飯之后，把兩張八仙桌接起來，上面供設(shè)“六神牌”，前面圍著大紅桌圍，擺著巨大的鋁制的香爐蠟臺。桌上供著許多祭品，兩旁圍著年糕。我們這廳屋是三家公用的，我家居中，右邊是五叔家，左邊是嘉林哥家，三家同時祭起年菩薩來，屋子里燈火輝煌，香煙繚繞，氣象好不繁華?、嗳冶容^起來，我家的供桌最為體面。何況我們還有小年菩薩，即在大桌旁邊設(shè)兩張茶幾，也是接長的，也供一位小菩薩像，用小香爐蠟臺，設(shè)小盤祭品，竟像是小人國里的過年。⑨絕大多數(shù)人家二十七夜過年，所以這晚上商店都開門，直到后半夜送神后才關(guān)門。我們約伴出門散步，買花炮?；ㄅ诜N類繁多，我們所買的，不是兩響頭的炮仗和噼噼啪啪的鞭炮，而是雪炮、流星、金轉(zhuǎn)銀盤、水老鼠、萬花筒等好看的花炮。其中，萬花筒最好看，然而價貴不易多得。買回去在天井里放，大可增加過年的喜氣。⑩年底這一天，是準(zhǔn)備通夜不眠的，店里早已經(jīng)擺出風(fēng)燈，插上歲燭。吃年夜飯時，把所有的碗筷都拿出來，預(yù)祝來年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，哪怕盛一點點也好，總之要湊成雙數(shù)。吃飯時母親分送壓歲錢，用紅紙包好，我全部用以買花炮。?年初一上午忙著招待拜年的客人。街上擠滿了穿新衣服的農(nóng)民，男女老幼，煕煕攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠。?初二開始，鎮(zhèn)上的親友來往拜年。我父親戴著紅纓帽子，穿著外套，帶著跟班出門。同時也有穿禮服的到我家拜年。如果不遇，就留下一張紅片子。父親死后，母親叫我也穿著禮服去拜年。我實在很不高興。因為一個十一二歲的孩子穿禮服上街，大家注目，有譏笑的，也有嘆羨的，叫我非常難受。現(xiàn)在回想，母親也是一片苦心。她不管科舉已廢，還希望我將來也中個舉人，重振家業(yè)，所以把我如此打扮，聊以慰情。?正月初四，是新年最大的一個節(jié)日，因為這天晚上接財神。別的行事，如送灶、過年等，排場大小不定，有簡單的，有豐盛的，都按家之有無。獨有接財神，家家鄭重其事，而且越是貧寒之家，排場越是體面。大約他們想：敬神豐盛，可以邀得神的恩寵，今后讓他們發(fā)財。?初五以后，過年的事基本結(jié)束。但是拜年，吃年酒，酬謝往還，也很熱鬧。廚房里年菜很多，客人來了，搬出就是。但是到了正月半，也差不多吃完了。所以有一句話：“拜年拜到正月半，爛溏雞屎炒青菜?！蔽业母赣H不愛吃肉，喜歡吃素，我們都看他樣。所以我們家里，大年夜就燒好一大缸蘿卜絲油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗來，放在鍋子里一熱，便是最好的飯菜。我至今還是忘不了這種好滋味。但叫家里人照燒起來，總不及童年時的好吃，怪哉！?正月十五，在古代是一個元宵佳節(jié)，然而賽燈之事，久已廢止，只有市上賣些兔子燈，蝴蝶燈等，聊以應(yīng)名而已。二十日，染匠司務(wù)下來，各店照常開門做生意，學(xué)堂也開學(xué)。過年的筆記也就全部結(jié)束。（有刪改）37．新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，請瀏覽全文，補(bǔ)全民俗。過年生活日程安排臘月：十六擺年酒，廿三（1）__________，廿七（2）__________，除夕吃年夜飯。正月：初一招待拜年的客人，初二招待拜年的親友，初四（3）__________，初五過年的事基本結(jié)束，十五過元宵。38．“必須”是本文的高頻詞，請選擇兩處民俗活動的相關(guān)描寫，分析“必須”一詞的內(nèi)在情思。39．本文寫到：“我至今還是忘不了這種好滋味。但叫家里人照燒起來，總不及童年時的好吃，怪哉！”《社戲》中寫到“我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！边@兩者表達(dá)的情感是否相似？請結(jié)合兩文的相關(guān)內(nèi)容闡述你的理解。40．本文以兒童的視角描寫生活，以成人的視角思考生活。請結(jié)合全文分析這樣寫的好處。（2021·浙江溫州·八年級期末）讀書：最美好的生命舉止——與年輕朋友的通信之一王開嶺①你問到了“讀書”對現(xiàn)代人尤其年輕人的意義，這正是我想說的。②在我看來，閱讀，不僅是一項生活內(nèi)容，還是一種生活方式。一個人的知識構(gòu)成、價值判斷、審美習(xí)慣，多來自閱讀。我是上世紀(jì)60年代末生人，我的青春期沒有互聯(lián)網(wǎng)，我是在讀書中長大的，它幫我完成了和歷史上那些優(yōu)秀人生的交往，有了書，你就不孤獨，即有了全世界的旅行，即可領(lǐng)略全人類的精神地理和心靈風(fēng)光。③讀書不是查字典，不要老想著“有用”，其價值不是速效的，是緩釋的，是一種浸潤和滲透的營養(yǎng)，一個人的心性和氣質(zhì)哪兒來？就是這樣熏陶出來的。古人說，“三日不讀書，則面目可憎。”過去不解，后來我懂了。一方水土一方人，“閱讀”即一方水土，水土的效果取決于你的書籍質(zhì)量和吸收能力。④你提到我那本閱讀札記《跟隨勇敢的心》，不錯，正像自序所說，這是我深夜精神私奔、與大師對話的結(jié)果，也記載了我青春歲月的心路，當(dāng)時我客居在一個小城，大運河邊，很閉塞，很安靜，我的家當(dāng)是幾紙箱書，那是我唯一的人生行李。在那兒，我度過了最重要的讀書時光，那時候，感覺白天很小，夜晚很大，因為一亮燈，紙箱一打開，時空即變了，那時候的夜真長啊，星空下，一個青年走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，然后趕在天亮前回來……那是李白杜甫徐霞客的星空，那是普希金和“十二月黨人”的星空，那是蘇格拉底和伏爾泰的星空，那是法國大革命和“五月花號”的星空……⑤你問對我影響大的作家有哪些？我的好作家標(biāo)準(zhǔn)是什么？⑥我把優(yōu)秀作家分成三類：一類可讀其代表作，一類可讀其選集，一類可讀其全集。有位大學(xué)生去遠(yuǎn)方支教，一個荒涼空曠之地，來信問帶什么書好，我想了想，說：若你只帶一部書，那就帶羅羅蘭的《約翰·克里斯多夫》吧，它的精神體魄能激勵你變得強(qiáng)壯，它能像體能教練一樣輔導(dǎo)你，讓你美好而自足地面對世界，不再盲目求教或求助于他者。⑦就精神的端莊和美感而言，我推崇羅受羅蘭和茨威格，我稱之為“人類作家”，亦即前面說的第三類。茨威格，是對我有貼身影響的作家，其文宇有一種罕見的高尚的紋理，有一種抒情的詩意和溫潤感，他對熱愛的事物有著毫不吝惜的贊美。我欣賞他的心性和教養(yǎng)，我高度信任他的文字，這種感覺在別人身上很少獲得。⑧就文學(xué)而言，我覺得不妨多讀兩類東西：一是古典和經(jīng)典，比如莎士比亞、安徒生、契訶夫、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、康帕斯托烏夫斯基、阿赫瑪托娃、帕斯捷爾納克、川端康成、卡夫卡、雨果、海明威、泰戈爾、馬爾克斯……比如魯迅、沈從文、蕭紅、豐子愷、汪曾褀、孫犁等。再者即當(dāng)代作家好作品，尤其本土作家，畢竟母語寫作，而翻譯作品，往往有美學(xué)和信息上的損失，這個名單太長，不列舉了。⑨人世間，思想家很多，“生活家”很少。純真意義上的生活，聚精會神的生活，超越陰暗和苦難的生活，不被時代之弊干擾的生活。⑩除了思想榜樣，我們還要為自己積攢一些生活榜樣，一些樸實而簡美的情趣之人，一些“生活的專業(yè)戶”，做我們的精神鄰居。?豐子愷、王世襄，我非常喜愛的兩位生活大師，是那種“長大成人卻保持一顆童心”的人，是讓你對“熱愛生活”永遠(yuǎn)投贊成票的人，我稱之為精神上的“和平主義者”和“綠色環(huán)保者”。我甚至開玩笑，多讀他們，可防抑郁或自殺。?穿越濁世的豐子愷，是頑強(qiáng)地將童心葆養(yǎng)一生的人。他身上，那種對萬物的愛，那種對生活的肯定和修復(fù)態(tài)度，那種對美的義務(wù)，是如此穩(wěn)定，不依賴任何條件。兒童，是他的畫材，也是他的宗教；是他的兒女，也是他的偶像；是他的作業(yè)，也是他的課本；是他心靈的糖果，也是他思想的字母。兒童的游戲、兒童的邏輯、兒童的愛憎、兒童的簡易與自由……都讓他深深癡迷。?枕邊，我常放豐子愷的畫冊，以醞釀一場美好的睡眠。我常想，這個國家的氣質(zhì)和日常生活，若染有一點豐子愷味道，該多好，該多好。?大師已去，卻把他的孩子獻(xiàn)給了全世界：阿寶、軟軟、瞻瞻、阿韋……?羅曼羅蘭有言：“世上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識生活的真相后依然熱愛生活?！边@是我心目中的好作家標(biāo)準(zhǔn)，好的作品和人生，都實踐著這一點。?說了這么多，其實，我并不想把我的價值觀強(qiáng)加與你，包括我將要說的，皆非真理，只是選擇，一個人的選擇，或者說，一個人的真理。?一個人的真理，只有參考意義，沒有信奉意義。更何況，對精神和心靈來說，真理并非最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，只有在科學(xué)上，真理才是最高價值。?讀書不為別的，是讓書里的那些精神光線或美學(xué)營養(yǎng)，照亮我們，提升我們的心靈視力，滋養(yǎng)和愉悅我們的人生。（此文為書序，內(nèi)容有刪改）41．閱讀書信，完成作者與讀者之間的對話。（1）____________________？可領(lǐng)略全人類的精神地理和心靈風(fēng)光。對你影響大的作家有哪些？你認(rèn)為好作家標(biāo)準(zhǔn)是什么？有羅曼·羅蘭、茨威格……（2）____________________?？傊?，讀書可以（3）____________________。42．第四段作者濃墨描寫了自己的閱讀感受，關(guān)照上文，分析作者用意。43．結(jié)合書信閱讀的體驗，選擇下列對于書信這一文體理解有誤的一項（

）A．書信有助于人與人之間信息傳遞和情感交流。B．閱讀書信也要關(guān)注作者想要表達(dá)的情感。C．書信寫作不需要重視文采。D．書信寫作要注重說理的方式。44．名著聯(lián)讀：（1）朱光潛在《談讀書》中認(rèn)為書不能推薦，而王開嶺卻推薦了他認(rèn)為比較優(yōu)秀的作者作品，你更認(rèn)同誰的看法？請結(jié)合書信內(nèi)容和閱讀經(jīng)驗，闡述你的看法。（2）“讀書不為別的，是讓書里的那些精神光線或美學(xué)營養(yǎng)，照亮我們，提升我們的心靈視力，滋養(yǎng)和愉悅我們的人生?！苯Y(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容以及自己的生活體驗，分享它們給了你哪些精神光線或美學(xué)營養(yǎng)。（2021·浙江紹興·八年級期末）文學(xué)作品閱讀日子你要一天一天地過王開嶺光陰尺碼北京臺有檔周播節(jié)目叫《七日》，其廣告詞這么說：“生活，就是一個七日接著一個七日。”我也做電視媒體，按同行眼光，這句話堪稱神來之筆，既行云流水勾勒了百姓過日子，又將歲月和節(jié)目劃了等號，自戀了一把。可我老覺哪兒不對，似乎某根神經(jīng)被偷咬了一口，后恍然大悟：它在光陰上的計量單位——那個“七日”刺疼了我，它等于是在說，人生即一周加一周加一周……這尺碼太大、太粗放了。它把生命密度給大大沖淡、稀釋了。若央視“春晚”給自己打廣告，會不會說成“生活，就是一個春晚加一個春晚”呢？如此生命換算和記憶刻度，簡直恐怖。地鐵，忽聽一女孩感慨：你說哎，日子真快，眨眼又過年了，不就看了幾部劇，聽了幾首歌嘛，我夏天裙子還忘了穿呢……是啊，我們對光陰的印象愈發(fā)模糊，時間消費上，所用尺碼也越來越大，日變成了周，周變成了月，月變成了年……日子不再一天一天地過，而是捆成大包小包，甩手即一周、一月。A打個比方，從前是步槍瞄準(zhǔn)，現(xiàn)在則像沖鋒槍，突突一梭子，點射變掃射，準(zhǔn)星成廢物。一把尺子，毫米取消了，只剩公分?！敖裉鞄滋柊?？”這聲音無處不在。我自己也常想不起日子，甚至誤差大得驚人。那天，我寄一份文稿，末了署日期，竟將“2009”落成了“2007”。我明白，這不是筆誤，是心誤。時間的粗化，意味著人生的恍惚、知覺的紊亂。老日歷之美日子須一天一天地過。如此，才知時、知歲、知天命。時間危機(jī)，即人生危機(jī)。沒什么比握緊光陰更重要。有天，突想起兒時的日歷本，即365頁的那種撕歷，一天一頁，平日乃黑色，周末為紅綠，除公歷日期，還有農(nóng)歷節(jié)氣。記得每逢歲末，父親總要去新華書店買本新歷回來，用紙牌固定后掛墻上。早晨，父親頭件事即更新日歷，他從不撕，而是用鐵夾子將舊頁翻上去，所以一年下來，還是厚厚一本。我最喜紅綠兩頁，不僅顏色漂亮，更意味著可罷學(xué)了。許多年了，我未見這種老歷，總是豪華的掛歷和臺歷。本以為它消失了，可去年逛廠甸廟會，我竟然遇上了，興奮至極。從此，我恢復(fù)了用老歷的習(xí)慣。和父親一樣，我也舍不得撕它，只是一頁頁地翻。和父親一樣，這也是我每天起床后的第一道功課。像精神上的廣播操。那感覺很神奇，端詳它，就像注視一個嬰兒、欣賞一片剛出生的樹葉。B一頁頁地迎接，一葉葉地告別，日子變得清晰、豐腴、舒緩。它還每天提醒你，戶外——遙遠(yuǎn)的大自然正發(fā)生著什么：雨水、驚蟄、白露、夏至、霜降、秋分、小雪……我又恢復(fù)了“天時”的感覺，光陰“寸寸縷縷”的感覺，日子“一天一天數(shù)著過”的感覺。生活，不再是條粗糙的麻繩，而是一串不緊不慢、心中有數(shù)的佛珠。C老日歷，是我保衛(wèi)生活的工具之一。你不妨也試試。（節(jié)選自散文《日子你要一天一天地過》）小紹和同學(xué)小柯在圖書館看到這篇文章，它選自著名作家王開嶺的散文集《古典之殤——紀(jì)念原配的世界》。以下是他們的閱讀感悟，請你依據(jù)題目要求和語境填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。45．他們讀得很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。（1）小柯：劃線句A寫得太夸張了吧，日子怎么可能像“沖鋒槍”一樣快呢！小紹：不是這樣理解的，__________________________________________________。（2）小柯：劃線句B中好像有錯別字呀，“一葉葉地告別”，日歷怎么可能“一葉葉”呢？小紹：你仔細(xì)看看上下文哦。小柯：哦，我明白了。__________________________________________________。（3）小紹：我覺得劃線句C中“保衛(wèi)”一詞有點“大詞小用”的感覺。小柯：是的，我想起了《散步》這篇課文中也有很多“小用”的“大詞”，還記得嗎？小紹：記得記得。你能說出“保衛(wèi)”這個詞語的表達(dá)效果嗎？小柯：沒問題。__________________________________________________。46．關(guān)于文章大量分段的形式，他們聯(lián)想到了學(xué)過的課文。小柯：這讓我想到《安塞腰鼓》了，作者是不是也有什么特殊用意呢？小紹：是的，作者應(yīng)該覺得這樣的形式貼合他要表達(dá)的內(nèi)容。____________________。47．關(guān)于文章標(biāo)題，他們有不同的看法。小柯：我覺得文章標(biāo)題有點啰嗦了，標(biāo)題大都簡潔凝練，如“社戲”“大雁歸來”等。這個標(biāo)題中的“你”字完全多余，“一天一天地”應(yīng)該改成“一天天”，“日子要一天天過”，已經(jīng)把意思說清楚了。小紹：我不同意你的看法，____________________________________________________________。48．他們善于思考，還有一個困惑。小紹：對于“如此生命換算和記憶刻度，簡直恐怖?！边@句話，我總感覺懵懵懂懂，不是非常清晰。小柯：我也是的。為什么會覺得“恐怖”？作者又是如何緩解這種“恐怖”的呢？請你結(jié)合文本幫忙解答：__________________________________________________。（2021·浙江湖州·八年級期末）_________________梁衡①我曾游黃山，卻未寫一字，其云蒸霞蔚之態(tài)，叫我后悔自己不是一名畫家。今我游泰山，又遇到這種窘態(tài)。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？②我是乘著纜車直上南天門的。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城樓橫空出世，門洞下十八盤的石階曲折明滅，直下溝底，那本是由每根幾噸重的大石條鋪成的四十里登山大道，在天門之下倒像一條單薄的軟梯，被山風(fēng)隨便吹掛在綠樹飛泉之上。門樓上有一副石刻聯(lián)：“門辟九霄，仰步三天勝跡；階崇萬級，俯臨千嶂奇觀?！蔽乙虚T回望人間，已是云海茫茫，不見塵寰。③漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀?qū)⑽覀兺性诹柘鲋?。我登上山頂?shù)纳嵘硌?，憑欄望去，遠(yuǎn)處凄迷朦朧，不知何方世界。近處對面的山，或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風(fēng)呼呼吹過，衣不能披，人幾不可立，云急急撲來，一頭撞在山腰上，就立即被推回山谷，被吸進(jìn)石縫。這狂嘯著似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此時此景叫我感到泰山就是天地間的支柱。再回頭，看那些象征堅強(qiáng)生命的勁松，它們攀附于石縫間，不過是一點綠色的苔痕；看那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風(fēng)沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的卑微。④這岱頂?shù)拇_是一個與天對話的好地方，各種各樣的人在塵世間活久了，總想擺脫地心的吸力向天而去，于是他們便選中了這東海之濱、齊魯平原上拔地而起的泰山。泰山之巔并不像一般山峰尖峭銳立，頂上平緩開闊，這里有平臺可徘徊思索，有亭可登高望日，有許多巨石可供人留字，好像上天在它的大門口專為人類準(zhǔn)備了一個進(jìn)見的丹墀，好讓人們訴說自己的心愿。在岱頂，你會確實感到是在天宮門口與天帝對話。不但可以說，還可以寫，而天帝為你準(zhǔn)備好的紙就是這些極大極硬的花崗石。⑤這里幾乎無石不刻，大者洗削整面石壁，寫洋洋文章；小者暗取石上緩平之處，留一字兩字。山風(fēng)呼嘯，石林挺立，秦篆漢隸旁出左右。千百年來，各種各樣的人總是這樣揮汗如雨、氣喘吁吁地登上這個大舞臺，在這里留詩留字，借風(fēng)勢山威向天傾訴自己的思想，表達(dá)自己的意志。你看，帝王來了，他們對岱岳神是那樣的虔誠，穿著長長的袞服，戴著高高的皇冠，又將車輪包上蒲草，不敢傷害岱神的一草一木。他們受命于天，自然要到這離天最近的地方，求天保佑國泰民安。你看，詩人來了，他們要借這山的堅毅與風(fēng)的狂舞鑄煉詩魂，李白登高狂呼“天門一長嘯，萬里清風(fēng)來”，杜甫沉吟著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。志士來了，他們要借蒼松，借落日，借飛雪來寄托自己的抱負(fù)，一塊石頭上刻著這樣一首詩：“眼底乾坤小，胸中塊壘多。峰頂最高處，拔劍縱狂歌?！睂④妬砹?，徐向前刻石“登高壯觀天地間”，陳毅刻石“泰岳高縱萬山從”。還有許多字詞石刻，如“五岳獨尊”“登峰造極”“擎天捧日”“仰觀俯察”等等。其中“果然”兩字最耐人尋味。確實，每個中國人未來泰山之前，誰心里沒有她的尊嚴(yán)、她的形象呢？一到極頂，此情此景便無復(fù)多說了。⑥看完極頂，我們步行下山，天將黑時到了泰安城里的岱宗廟。這廟和北京的故宮一個格式，只是高度低了三磚。在中國就像只有皇帝才配有一座故宮一樣，哪還有第二座山配有這樣一座大廟呢？廟是供神來往的，而神從來都是人創(chuàng)造的。岱岳之神則是我們的祖先，點點滴滴傾注自己的信念于泰山這個載體，積數(shù)千年之功而終于成就的。他不是寺院里的觀音，更不是村口廟里的土地、鍋臺上的灶君，是整個民族心中的文化之神，是充盈于天地之間數(shù)千年的民族之魂。我站在岱廟的城樓上，遙望夕陽中的泰山，默默地向她行著注目禮。（選自《梁衡游記》，有刪節(jié)）【理清“所至”】49．本文遵循時間的先后順序，移步換景和定點換景相結(jié)合，這是游記最典型的寫法。閱讀全文，梳理思維導(dǎo)圖?！娟P(guān)注“所見”】50．梁衡在其為中學(xué)生所編寫的《梁衡散文中學(xué)生讀本》中提到，“山水名勝多是靜物，靜則無勢，無勢則不能動人。因此要盡量讓靜物動起來，去搖蕩人的情懷，讓讀者與作者產(chǎn)生美的共鳴”。（1）請結(jié)合作者的觀點賞析文中畫線句。（2）仿寫：參照畫線句將下列句子補(bǔ)充完整。那些象征堅強(qiáng)生命的勁松或攀附石縫，或填綴巖間，或____________，或____________。51．觀點交鋒。根據(jù)你的理解，完成下面的對話。小安：梁衡在介紹山頂?shù)目淌淖謺r，大量引用了詩詞，我覺得沒有必要。小興：我不同意你的觀點。我覺得梁衡這樣寫的原因是：_____________