12部必讀名著課課練（八年級上冊）

中考名著一本通第二部分：12部必讀名著課課練八年級上冊名著《紅星照耀中國》中考出鏡指數(shù)★★★★★知識講解【作品背景】1927年4月12日，以蔣介石為首的國民黨右派發(fā)動了反革命政變，大肆迫害屠殺共產(chǎn)黨員、國民黨左派和革命群眾。與此同時，與中國共產(chǎn)黨、紅軍有關(guān)的消息也被嚴(yán)密封鎖。為了了解蘇區(qū)和紅軍，埃德加·斯諾深入延安，深入根據(jù)地，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神。【作者簡介】埃德加·斯諾，美國著名記者。1928年斯諾來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者?！緝?nèi)容簡介】《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。【藝術(shù)特色】①人物形象生動立體。書中塑造了一大批鮮活立體的人物形象，涵蓋了毛澤東、周恩來、彭德懷、徐海東等革命領(lǐng)袖，對他們的描寫真實而生動。②語言風(fēng)格詼諧幽默。作者常在史實中穿插一些淡淡的幽默語句，讓人忍俊不禁，這種語言大大增強(qiáng)了文章的趣味性和生動性。③歷史事實具體全面。書中記錄了那個時期的相關(guān)史實，全面敘述了“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀、未來。④呈現(xiàn)形式豐富多樣。作者在書中采用多種呈現(xiàn)形式來記錄史實、分享感悟，有采訪、轉(zhuǎn)述、逐條的日記等?！咀髌芬饬x】①它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。②書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。【主要人物及相關(guān)故事】毛澤東人物形象質(zhì)樸純真，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，天才的軍事家、政治戰(zhàn)略家，同時他又是一個感情深邃、愛軍愛民的人主要經(jīng)歷就讀湖南省立第一師范學(xué)校——組建中國共產(chǎn)黨——組織秋收起義——建立井岡山革命根據(jù)地——建立蘇維埃革命政權(quán)——長征相關(guān)情節(jié)《蘇維埃掌權(quán)人物》《一個共產(chǎn)黨員的由來》①與父親的矛盾對抗。②剪辮子、參加革命軍。③自己到湖南省立圖書館看書自修半年。④他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。⑤談及已死的同志和饑荒中的死人事件，他眼睛濕潤。⑥對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。作者評價農(nóng)民出身的知識分子，精通中國舊學(xué)、有成就的學(xué)者，頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，認(rèn)真研究哲學(xué)的人，有相當(dāng)深邃感情的人。周恩來人物形象頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，態(tài)度溫和。主要經(jīng)歷出身于官僚家庭——就讀南開中學(xué)、大學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動——幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨——任職黃埔軍校——組織大罷工——組織“八一”起義——在南方艱苦斗爭——長征相關(guān)情節(jié)《造反者》①第一次見面，同斯諾用英語打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。③胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，在鄉(xiāng)間散步。作者評價純粹的知識分子、書生出身的造反者。朱德人物形象沉默謙虛，愛護(hù)部下，與士兵同甘共苦，天性溫和，喜歡運動、讀書。主要經(jīng)歷出生在窮苦的佃農(nóng)家庭——在姓丁的地主的私塾讀書——過繼給伯父，念了七年的古書——加入孫中山的同盟會——隨蔡鍔參加推翻清朝的革命——尋找共產(chǎn)黨——成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一相關(guān)情節(jié)《關(guān)于朱德》①仔細(xì)訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。②積極主動戒掉鴉片煙癮。③堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路。④在柏林參加共產(chǎn)黨，因為聲援五卅運動被捕。⑤在長期的作戰(zhàn)中形成自己的特殊戰(zhàn)術(shù)。⑥指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。⑦與戰(zhàn)士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦。作者評價創(chuàng)造了中國革命化軍隊在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。彭德懷人物形象很有才智、善于馳騁、吃苦耐勞、活潑，說話喜歡開門見山、直截了當(dāng)、不拐彎抹角，喜歡孩子。主要經(jīng)歷出身湘潭縣的一個農(nóng)村——在當(dāng)?shù)厮桔幽顣崃死蠋煛x家出走闖世界——在湖南軍校學(xué)習(xí)——參加共產(chǎn)黨——發(fā)展游擊戰(zhàn)作者評價嚴(yán)肅的司令員。鄧發(fā)人物形象頭黑黝黝的濃發(fā)下面，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，中等身材，看上去力氣不大。主要經(jīng)歷出身于工人階級家庭——在輪船上當(dāng)廚師——領(lǐng)導(dǎo)香港海員大罷工——加入共產(chǎn)黨——進(jìn)入黃埔軍?！獏⒓訃窀锩浇鲄⒓蛹t軍作者評價動作敏捷，有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度，在那套硬邦邦的制服底下，一點也不失輕巧。徐海東人物形象他煙酒不沾，身材修長，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)；他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。主要經(jīng)歷出生于漢口附近的黃陂縣的一個世代做窯工的家庭——被富家子弟欺負(fù)——二十一歲時因家庭糾紛一怒出走——做了一年窯工——參加軍隊——逃到廣州，參加國民黨第四軍——當(dāng)排長——偷偷回到黃陂——加入共產(chǎn)黨，建立黨支部——組織湖北省的第一支“工農(nóng)軍隊”作者評價共產(chǎn)黨領(lǐng)袖中“階級意識”最強(qiáng)的一個人——不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都是如此。【閱讀感悟】讀完《紅星照耀中國》，我了解了“中國共產(chǎn)黨”這五個字在“建設(shè)”時的艱巨，中國共產(chǎn)黨在決策上的精明與謹(jǐn)慎，中國共產(chǎn)黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術(shù)上的精湛。我們今天的幸福來自昨天中共黨人的每一次浴血奮戰(zhàn)，多少人的鮮血鑄就了我們的今天，我們應(yīng)當(dāng)居安思危，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)的精神，其次，也要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞記者的敬業(yè)精神和探求真理的可貴勇氣。二．通關(guān)演練常識記憶1.（真題引路2019★廣東深圳）閱讀下面文段，完成小題：我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機(jī)會。19.本段文字選自，在這之前，作者斯諾見到了。答案：紅星照耀中國周恩來2.新題模擬下列說法不正確的一項是（）（2分）A．美國著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》是一部“用事實說話的”杰出作品，它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。B．《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。C．“他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，各子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留的很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。”這是斯諾第一次見到毛澤東時的印象。D．“有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”他突然向喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂。”這一段中的“他”指的是朱德。【答案】D【解析】考查對文章內(nèi)容的識記。D項中的“他”不是朱德，而是彭德懷。故D不正確。3.新題模擬（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者_(dá)___，《紅星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名____。其中《叛徒》一章重點介紹了書生出身的“叛徒”是____。（3分）【答案】埃德加·斯諾《西行漫記》周恩來【解析】本題考查名著人物及名著內(nèi)容。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗容?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品?！都t星照耀中國》第二章二“他是一個書生出身的造反者”，“叛徒”指的是周恩來。內(nèi)容理解1.（真題引路2019★蘭州）閱讀下面的語句，按要求作答。（3分）在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”。他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當(dāng)中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國》第十篇“戰(zhàn)爭與和平”）

問題：

上面語句中的“他們”被埃德加·斯諾親切地稱為“紅小鬼”?？鬃釉疲骸坝抡邿o懼?！闭埥Y(jié)合你對書中“他們”事跡的閱讀體會，談?wù)剬Α坝抡摺钡睦斫?。答：答案：示例：我認(rèn)為“勇者”是信念堅定、樂觀堅強(qiáng)的人。“紅小鬼”們相信紅軍，相信革命，在長征途中，歷經(jīng)艱難困苦，無所畏懼、勇往直前。他們就是真正的“勇者”2.新題模擬下列有關(guān)《紅星照耀中國》的說法有誤的一項是（）（2分）A．這部著作真實記錄了斯諾從1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。B．斯諾在《紅星照耀中國》中，用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。C．《紅星照耀中國》描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。D．《紅星照耀中國》寫道：一九三五年七月二十日，紅軍進(jìn)入了陜西西北的富庶的毛兒蓋地區(qū)，同四方面軍和松潘蘇區(qū)會合?！敬鸢浮緿【解析】D錯誤，進(jìn)入了四川西北的富饒的毛兒蓋地區(qū)。3.新題模擬閱讀下面的名著選段，完成下列小題。[片段一]我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品髦喩嗉馐降募t帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他：“喂，拿點冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結(jié)果也是一樣。[片段二]蘇區(qū)少年先鋒隊的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》）7．[片段一]中，兩個孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬？（2分）答：：【答案】因為他們認(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱呼“同志”（或“小鬼”“紅小鬼”）?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《紅星照耀中國》有關(guān)要點內(nèi)容的理解。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。在《紅星照耀中國》中，有一群“紅小鬼”們。在作者斯諾的筆下，他們一個個活蹦亂跳，有趣可愛。而他們也有自己的尊嚴(yán)，所以當(dāng)“我”用“喂”向他們打招呼時，他們毫不理睬。他們認(rèn)為應(yīng)該稱呼“同志”或“紅小鬼”。[片段二]中，少年先鋒隊隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點？（2分）答：【答案】彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《紅星照耀中國》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。少年先鋒隊隊員后來是在彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字后才放行彭德懷的。結(jié)合“即使你是朱德司令，我們也不管”一句分析，少年先鋒隊隊員這樣做體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點。分析綜合1.（真題引路2019★呼和浩特）（1）埃德加·斯諾運用形象化的描述，捕捉生動的細(xì)節(jié)，并在敘事中穿插評論，讓《紅星照耀中國》這本書里一個個鮮活的生命光耀著永恒和崇高。請你仔細(xì)閱讀篩選出的相關(guān)信息，將表格補(bǔ)充完整。（3分）人物細(xì)節(jié)描述作者評論毛澤東⑤①瀘定橋英雄⑦⑧①他建立了中國革命化軍隊在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。他和毛澤東的聯(lián)合不是互相競爭的，而是相輔相成的。②紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。③沉著謙虛，說話輕聲，眼光非常和藹。有鐵一般的臂膀和腿。喜歡運動，喜歡讀書。④他們的英勇故事流傳很多，他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的。寄托著中國的將來。⑤蘇維埃掌權(quán)人物，感情相當(dāng)深邃的人，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。⑤面客瘦削，個子高出一般中國人，一頭濃密的黑發(fā)，雙目炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。⑦橋上一半木板被抽走，三十個勇士冒著彈雨，緊抓鐵索一步一抓地前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過余下的橋板。⑧他們大多數(shù)人的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。答案（1）人物細(xì)節(jié)描述作者評論⑥朱德③②紅小鬼④2.新題模擬（1）簡述《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容。（3分）答：【答案】作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。（2）《紅星照耀中國》中“紅星”的含義是什么？（2分）答：【答案】中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。【解析】考查對名著的理解。《紅星照耀中國》作者埃德加.斯諾，又名《西行漫記》。是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。“紅星”指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。3.新題模擬有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”A突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。①語段出自《紅星照耀中國》，該書又名。語段中的A是（人名）。②在作者筆下，A是怎樣的一個人？答：【答案】①《西行漫記》彭德懷②樂觀、豁達(dá)；機(jī)智勇敢；大公無私；率真敏捷；精力充沛（旺盛）（不少于2點）【解析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。在第八篇第二節(jié)彭德懷印象中對彭德懷做了詳細(xì)的介紹，一篇新聞報道，他為人忠誠、直率，生活樸實、節(jié)儉，工作勤勉、熱情，待人平易、和氣，還具有極強(qiáng)的幽默感。作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質(zhì)，通過各種事例，一一作了展示。如彭德懷有一件“個人衣服”，那是長征途中擊落敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。這是他唯一私有的不是公家配發(fā)的東西。作者描寫他為了這件戰(zhàn)利品"孩子氣地感到很得意"，天真、爽直的性格形象地展現(xiàn)在讀者面前。又如他常常和幾個“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真和他們交流;看演出時脫下自己的棉衣，披在身邊的小戰(zhàn)士身上，充分表現(xiàn)了他平等、民主的精神和關(guān)心、熱愛下屬的優(yōu)良品質(zhì)。專題探究1.（真題引路2019★浙江溫州）閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事。（7分）2.（真題引路2019★浙江湖州）4.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列兩項任務(wù)。任務(wù)一：賞析選文，體會特點。（2分）內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自《紅星照耀中國》，人民文學(xué)出版社，董樂山譯）（1）任選一項作答。A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點的部分，簡析紀(jì)實作品的特點。B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段，寫出作者隱含的立場或態(tài)度。任務(wù)二：表達(dá)觀點，感受精神。（3分）（2）《紅星照耀中國》中寫到：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由。答：5.請從下列兩組名著中任選一組，從主題角度提煉出一個共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合小說的內(nèi)容闡釋理由。（5分）A組：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》B組：《西游記》《駱駝祥子》選：______關(guān)鍵詞：______理由：__________________________4.（1）A.說明信息的來源是真實可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實作品“用事實說話”的特點。B.用“驚惶奔逃”形容敵軍，“猛攻不停”形容紅軍，一貶一褒，表達(dá)了作者對敵軍的嘲笑，對紅軍的贊揚。（2）“人”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。“瘋子”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過橋。“神”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！評分標(biāo)準(zhǔn)：第（1）題2分，圍繞紀(jì)實作品的特點，結(jié)合內(nèi)容回答，意思對即可；第（2）題3分，觀點闡述1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，言之有理即可。5.A組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無畏和勇敢的斗爭精神終于取得真經(jīng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工在社會最底層飽受折磨，面對敵人的嚴(yán)刑拷打堅貞不屈，在戰(zhàn)場上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。B組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百年，后護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功，被封為斗戰(zhàn)勝佛?！恶橊勏樽印分邢樽恿D通過個人奮斗拜托悲慘命運，但是經(jīng)歷三起三落后，他漸漸失去了生活的信心和勇氣，最后淪為自暴自棄的行尸走肉。兩部作品的主人公都經(jīng)受了重重磨難，但結(jié)局卻截然相反。3.新題模擬根據(jù)閱讀的名著《紅星照耀中國》回答問題。（1）對于長征，毛澤東在《論反對日本帝國主義的策略》一文中評價道：“長征是歷史記錄上的第一次。長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)?！备鶕?jù)對埃德加·斯諾《紅星照耀中國》的閱讀，說說長征是宣言書、宣傳隊、播種機(jī)的理由。（3分）答：【答案】長征是宣言書：長征勝利宣告蔣介石及其反動派對紅軍圍剿的失敗。宣傳隊：紅軍長征兩萬八千里，經(jīng)歷十二個省份。每到一個地方擴(kuò)大的紅軍的影響，把革命真理傳播到沿途廣大地區(qū)。播種機(jī)：每經(jīng)歷一個地方，不僅宣傳革命真理，還播下革命的種子，為后來開展革命斗爭創(chuàng)造了有利條件【解析】此題考查的是對名著的知識積累?！都t星照耀中國》（RedStarOverChina）又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。長征是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊。它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。（2）習(xí)近平總書記說“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”“英雄是最閃亮的精神坐標(biāo)”。請舉出《紅星照耀中國》中1個你眼中的英雄及事例概括（30字以內(nèi)）。（3分）答：【答案】示例：飛過瀘定橋30勇士，不怕死，敢于勝利。徐海東，家人被殺，勇于斗爭，帶領(lǐng)紅28軍第一個長征到陜北。彭德懷，從小敢于斗爭，參加紅軍后善打游擊戰(zhàn)，取得一個個勝利。毛澤東，博覽群書，尋找真理，指揮有方，將士愛戴。【解析】此題考查的是對名著故事情節(jié)的概括。這部書中寫了紅軍長征的故事，里邊著名的故事有紅軍過雪山，四渡赤水河，飛奪瀘定橋等。選取其中一個加以概括敘述即可。對書中的人物形象概括，可以任意選擇。例如：毛澤東、周恩來、朱德等人物，在書中都有描述，任選一個即可。（3）根據(jù)你對《紅星照耀中國》整本書的閱讀，談?wù)勯L征精神的內(nèi)涵是什么？（3分）答：【答案】有革命理想，敢于斗爭，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，樂觀面對艱難困苦。有這四個方面的意思即可。【解析】此題考查的是對名著知識的感悟。透過名著中的故事情節(jié)和人物，我們可以體會到長征精神的主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。據(jù)此理解作答。八年級上冊名著《昆蟲記》中考出鏡指數(shù)★一．作者:法國作家法布爾亨利·法布爾（1823—1915）法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，作家被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉兒”外國評論家將其譽為“昆蟲的史詩”我國著名的教育家魯迅先生把它奉為“講昆蟲的楷?！迸斫ǖ隆胺ú紶柕奈娘L(fēng)旗幟鮮明的區(qū)別于某些‘散文’搔首弄姿的架勢:仿佛張開雙臂,恨不得把心掏出來,對著你不斷抒情不斷,不斷感悟……那些關(guān)于花鳥魚蟲的文字清新平實,充滿愛心.這種愛是心懷大愛而不言的含蓄”二．內(nèi)容《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌?！独ハx記》分十卷，每一卷分17至25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收錄一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏?！独ハx記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀。法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。三．寫作背景法布爾買下了塞利尼昂的荒石園，并一直居住到逝世。這是一塊不毛之地，但卻是昆蟲鐘愛的土地，除了可供家人居住外，那兒還有他的書房、工作室和試驗場，能讓他安靜地集中精力思考，全身心地投入到各種觀察與實驗中去，可以說這是他一直以來夢寐以求的天地。就是在這兒，法布爾一邊進(jìn)行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄和科學(xué)札記，完成了《昆蟲記》的后九卷。主題思想《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。作者通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德、認(rèn)識搬到了筆下的昆蟲世界里。記錄昆蟲的大千世界的同時，法布爾傳達(dá)出他對人類社會的深刻見解，無形中指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會生活”中重新認(rèn)識人類思想、道德與認(rèn)知的準(zhǔn)則。五．閱讀方法及閱讀計劃《昆蟲記》閱讀計劃周次閱讀內(nèi)容11論祖?zhèn)?石蠶3玻璃池塘4神秘的池塘25蜣螂6蟬7泥水匠蜂8開隧道的礦蜂39被管蟲10螳螂11螢12蜜蜂、貓和紅螞蟻413樵葉蜂14采棉蜂和采脂蜂15西班牙犀頭的自制16兩種稀奇的蚱蜢517黃蜂18蠐螬的冒險19蟋蟀20嬌小的赤條蜂621西西斯22捕蠅蜂23寄生蟲24新陳代謝的工作者725松毛蟲26卷心菜毛蟲27孔雀蛾28找枯露菌的甲蟲29愛好昆蟲的孩子830條紋蜘蛛31狼蛛32克魯蜀蜘蛛33蟹蛛34蛛網(wǎng)的建筑《昆蟲記》最主要的特色體現(xiàn)在以下幾個個方面。生動說明的語言，以人性看蟲性，熱愛自然，尊重生命及法布爾的科學(xué)精神和科研方法?？梢源藶橹?，進(jìn)行專題探究。這一步閱讀可以主要采用圈點勾畫、摘抄、做讀書筆記、寫讀書感言相結(jié)合的方法。首先在書上勾畫出與之相關(guān)的語段（生動說明的語言，以人性看蟲性，熱愛自然，尊重生命及法布爾的科學(xué)精神和科研方法），然后進(jìn)行專題知識積累，可以確定一下專題：《昆蟲記》之說明方法及作用；《昆蟲記》之說明語言準(zhǔn)確性；《昆蟲記》之知識問答，《昆蟲記》之蟲性，《昆蟲記》之科研方法；《昆蟲記》之科研精神；《昆蟲記》之修辭手法的運用..。讀法指導(dǎo)讀《昆蟲記》，我們會發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)探索并不枯燥，科學(xué)世界是那樣多彩迷人。多讀一些科普作品，能獲取科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，說不定還能激發(fā)我們對某些科學(xué)問題的興趣，從而去做進(jìn)一步的探究。那么，科普作品有什么特點？我們應(yīng)該如何閱讀呢？科普作品的寫作目的是普及科學(xué)知識，增進(jìn)大眾對科學(xué)的了解。它的種類很多，如解說科學(xué)原理、探討科學(xué)問題、介紹科學(xué)應(yīng)用、展望科學(xué)前沿、回顧科學(xué)歷史等，可謂洋洋大觀。科普作品的寫作方法雖然千差萬別，但有一點是共同的，即都有力深入淺出，用通俗的語言說明復(fù)雜、抽象的事理，以利于科學(xué)知識的傳播。閱讀科普作品，可注意以下一些問題：（一）借助前言、后記或附錄中有關(guān)作品的介紹、了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本做些準(zhǔn)備。例如有些版本的《昆蟲記》，在序言和附錄中就有對該書大致內(nèi)容、歷來評價、以及作者生平事跡的介紹，讓我們有初步的印象和閱讀期待，以決定如何去讀，重點讀哪些部分。（二）在閱讀中，遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語、要查找工具書或相關(guān)資料，把握其含義；要運用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識加強(qiáng)理解，深化知識；如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質(zhì)疑問難、拓展延伸，把閱讀引向更深層次。比如讀《昆蟲記》，可以思考法布爾對動物習(xí)性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準(zhǔn)確的。（三）體會科普作品蘊含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識領(lǐng)域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。讓科學(xué)的光芒照亮自己。閱讀《昆蟲記》，就可以對思考作者為何要堅持實地觀察和反復(fù)實驗，體會那種積極探索，求真務(wù)實的科學(xué)精神。（四）關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。科普作品，都或多或少地運用了文學(xué)手段來介紹科學(xué)知識，一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、語言幽默、兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知、也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲記》，既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)地優(yōu)美散文。閱讀時要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作品描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語文學(xué)習(xí)方面也吸收到許多營養(yǎng)。成果展示：1、將文字性材料整理成冊，班級展示。思維導(dǎo)圖，讀書卡片，讀書日記，讀書小報，論文。2、充分利用多媒體手段可以拍攝昆蟲視頻，制作PPT等。3、開展讀書活動，例如讀書辯論會，讀書報告會，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計開場白，結(jié)束語，活動目標(biāo)，活動方案，活動流程。4、運用可以說是最好的內(nèi)化鞏固與提升，鼓勵學(xué)生撰寫讀書論文，讀后感，讀書報告?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的方法，文字版裝訂成冊，也可以鼓勵學(xué)生，創(chuàng)立自己的空間、博客、圈子、論壇等，發(fā)表自己的文章，互評互改六．【寫法鑒賞】1．采用了擬人手法。這種手法的運用源于作者對生命的敬畏——他把昆蟲視為自己的朋友。2．語言樸實清新，生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣和詩意。3．作者對自然界動植物聲、色、形、氣息多方面恰到好處的描繪。4．作者在描寫中使用大量栩栩如生的比喻和富有詩意的語言。5．作品既有科學(xué)的理性，又有文學(xué)的感性。七．【閱讀感悟】讀了這本書，可以看出法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，也可以看出法布爾是一個善于觀察，善于思考，對大自然的一切都充滿了好奇心的人。作者真實、細(xì)微、詳實地記錄了昆蟲的本能特征，讓我們看到了昆蟲的世界。生活中，我們也要像法布爾一樣，善于觀察，善于思考。八【知識清單】昆蟲外形特征生活習(xí)性蟬(夏天陽光下的歌唱家)從殼中蛻變出來后，雙翼濕潤，沉重，透明，上面有一條條的淺綠色脈絡(luò)。胸部略呈褐色。身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經(jīng)過兩個半小時，體色終于變黑。羽化為蟬后有非常清晰的視覺，有五只眼睛。幼蟲生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點，便從殼中蛻變而出。蛻皮的整個過程需要半個小時左右。螳螂(美麗的“殺手”)體形矯健，體色淡綠，薄翼修長。小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。腰肢長而有力，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺，小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，也是雙排刃口鋼鋸，齒刺相較于大腿短一些，但更多更密。專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。綠蟈蟈(螽斯)身輕體健，一對羅紗大翅膀，有極強(qiáng)的下顎和利爪。嗜食昆蟲，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的昆蟲；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類相殘的情況；夜幕降臨時分，最為活躍；吃飽之后很安靜。平時隱藏于茂密的樹叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食。蟋蟀(田園中的提琴家)細(xì)長、瘦弱、蒼白。在各種小灌木上或高高的草叢中，跳來蹦去，很少待在地上生活。生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良、有充足陽光的地方作為住處，還要自己動手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止。螢火蟲(食肉的獵人)身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點綴著兩個紅紅的小斑點，長著略為堅韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲成蟲時會長出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲終生處于幼蟲狀態(tài)。俘虜對象主要是蝸牛，捕捉時，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。螢火蟲無論雌雄、長幼，最后一個體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火蟲到婚育年齡前兩節(jié)光帶會發(fā)光，有時肚子里也發(fā)光。螢火蟲發(fā)光的原因是氧化作用。圣甲蟲(金龜子)身材小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔地光鮮，身子胖乎乎，呈短壯體形，額頭和胸廓上佩戴著奇異飾物。頭部寬大扁平，有六個細(xì)尖齒，既是挖掘工具、切割工具，又是插、舉、拋、甩無養(yǎng)分植物纖維的叉子，還可以把好吃的耬過來，排成半圓，前腿扁平，呈弓形，上有粗壯紋脈，外側(cè)配備五個硬齒。食糞蟲中最大最負(fù)盛名的一種。儲備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，把儲備的食物運到一個安全的地方。運送技藝令人拍案叫絕。消化力很強(qiáng)，可以不停進(jìn)食，一直把儲備糧吃完。通關(guān)演練常識記憶1.（真題引路2019★甘肅蘭州）19.閱讀下面語段，完成（1）（2）題。（4分）夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動，揉面團(tuán)，運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。（1）這段文字選自《_________________》（填書名）（1分）答案：昆蟲記【解析】（1）本題昆蟲學(xué)生對名著內(nèi)容的識記能力。選文介紹了甲蟲制作糞球的過程，它出自法布爾的《昆蟲記》。2.新題模擬下面對《昆蟲記》表述錯誤的一項是（）（2分）A．《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。B．《昆蟲記》的作者是英國人法布爾，該書又譯為《昆蟲物語》，或《昆蟲學(xué)札記》，被譽為“昆蟲的史詩”。C．《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。D．《昆蟲記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐地稱這些蟲為清道夫?！敬鸢浮緽【解析】這是一道考查名著的文學(xué)常識的題目?！拔膶W(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重要作家的國別與代表作；(3)識記文學(xué)體裁常識。B項有誤，法布爾是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，不是英國人。3.新題模擬早在19世紀(jì)初期，一位法國教師走出生物實驗室，投身曠野，從此與渺小的昆蟲相伴，唱出了生命的贊歌：你們撕裂動物而我研究活體；你們把它變成悲慘而可憐的物體，而我使它變得可愛；你們在拷問室和解剖室工作，而我在藍(lán)天下觀察，傾聽知了歌唱；你們用細(xì)胞和原形質(zhì)做化學(xué)實驗，而我在昆蟲高尚的行為中研究它們的本能；你們窺探死亡，我觀察生命。最終他成為舉世聞名的（______）家、（______）家和（______）家，他就是（______）（人名）。在他人生的最后35年，他是在（______）（地方）度過的，并且完成了《昆蟲記》的后9卷?！敬鸢浮坎┪飳W(xué)昆蟲學(xué)散文法布爾荒石園【解析】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人物的名字。內(nèi)容理解1.（真題引路2020★江蘇南通）（2）法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報告的封面，請結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。（4分）答：答案：（2）示例：“以人性看蟲性”，蟬有許多耐人尋味的習(xí)性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀、毫無怨言。2.新題模擬選出下列關(guān)于《昆蟲記》的說法有誤的一項()（2分）A．《昆蟲記》是一篇科普作品，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。B．這部作品的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他足足花了三十年時間寫成這本巨著，羅曼·羅蘭稱他為“掌握田野無數(shù)小子秘密的語言大師”。C．在作者筆下楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”，讀來情趣盎然。D．《昆蟲記》之所以引人人勝，與作者的獨特研究方法有關(guān)，他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能。【答案】D【解析】D項，“他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上鄂等，努力思考這些器官的功能”說法有誤。作者觀察昆蟲是以活體為主。3.新題模擬閱讀下面名著選段，完成小題。一直要到十月末，寒氣開始襲人時，蟋蟀才開始動手建造自己的巢穴。如果以我們對養(yǎng)在籠子里的蟋蟀的觀察來判斷，這項工作是很簡單的。挖穴并不在裸露的地面上進(jìn)行，而是常常在萵苣葉——殘留下來的食物——掩蓋的地點?；蛘呤瞧渌哪艽娌萑~的東西，似乎為了使它的住宅秘密起見，這些掩蓋物是不可缺少的。

這位礦工用它的前足扒著土地，并用大腮的鉗子，咬去較大的石塊。我看到它用強(qiáng)有力的后足蹬踏著土地，后腿上長有兩排鋸齒式的東西。同時，我也看到它清掃塵土將其推到后面，把它傾斜地鋪開。這樣，就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。

工作開始做的很快。在我籠子里的土中，它鉆在下面一呆就是兩個小時，而且隔一小會兒，它就會到進(jìn)出口的地方來。但是它常常是向著后面的，不停地打掃著塵土。如果它感到勞累了，它可以在還沒完成的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須特別無力地擺動，一副倦怠的樣子。不久它又鉆進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)勞作。后來，休息的時間漸漸加長，這使我感到有些不耐煩了。

這項工作最重要的部分已經(jīng)完成了。洞口已經(jīng)有兩寸多深了，足夠滿足一時之需。余下的事情，可以慢慢地做，今天做一點，明天再做一點，這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來。在春天盡情享樂的天氣里，這住宅的修理工作仍然繼續(xù)不已。改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到主人死去。（1）．請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）答：【答案】蟋蟀想方設(shè)法建造自己的巢穴?！窘馕觥靠疾閷φf明內(nèi)容的概括。概括說明文的內(nèi)容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等。文本說明的對象是：蟋蟀。主要介紹的是：建造巢穴。據(jù)此，文本的內(nèi)容可概括為：蟋蟀想方設(shè)法建造自己的巢穴。（2）．《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結(jié)合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？（4分）答：【答案】①聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。③能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。④善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著?！窘馕觥堪盐照f明對象的特征，提取文本信息，具體可以從以下三方面入手：①從分析標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時，也指出其特征。②從分析材料入手。在中心句、總括句、過渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征，篩選出關(guān)鍵詞句來揭示說明的特征。③有的說明文沒有明顯表現(xiàn)特征的關(guān)鍵詞句，可用“點面結(jié)合”的方法總結(jié)概括?！包c”即各段的說明對象；“面”是整篇文章的主體說明對象，兩者結(jié)合組成完整的句子便可。從文本介紹的內(nèi)容來看，蟋蟀是一個聰明、勤勞、應(yīng)變能力強(qiáng)且善于管理家務(wù)的小動物。如“挖穴并不在裸露的地面上進(jìn)行，而是常常在萵苣葉——殘留下來的食物——掩蓋的地點?；蛘呤瞧渌哪艽娌萑~的東西，似乎為了使它的住宅秘密起見，這些掩蓋物是不可缺少的”——聰明；“它鉆在下面一呆就是兩個小時，而且隔一小會兒，它就會到進(jìn)出口的地方來”——勤勞；“這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深”——應(yīng)變能力強(qiáng)；“改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到主人死去”——善于管理家務(wù)。分析評價1.（真題引路2020★甘肅蘭州）閱讀下面語段，完成（1）（2）題。（4分）夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動，揉面團(tuán)，運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。（2）戲劇家羅斯丹評論該書時說：“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！苯Y(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓@一評論的理解。（3分）答：答案：（2）示例：作者在描寫蜜蜂和蟹蛛地搏斗時，始終以平等的態(tài)度對待蜜蜂和蟹蛛兩個生靈，體現(xiàn)了一種萬物平等的生命哲學(xué)觀；通過細(xì)致深入的觀察，將動物捕食的過程寫得充滿動態(tài)，富有畫面感；同時，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰(zhàn)斗場面，在生動、有趣、幽默的描述中又不失具體、準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)。【解析】（2）本題考查學(xué)生對名著的內(nèi)容的掌握和分析能力。這是戲劇家羅斯丹評論《昆蟲記》的一段話。材料中“文學(xué)家一般地感受和書寫”說明《昆蟲記》對昆蟲記錄詳細(xì)生動；“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看”說明《昆蟲記》科學(xué)性與文學(xué)性合二為一，它既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又輕松幽默，充滿意蘊；從情感內(nèi)容上來說，《昆蟲記》表達(dá)了對社會人生和自然人生的關(guān)注，滿溢著生命之情。2.新題模擬閱讀下面語段，回答問題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它有進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（1）這段文字選自《昆蟲記》，作者是(法國)；被譽為。（2分）【答案】法布爾昆蟲界的荷馬（2）這部著作“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合選文加以分析。（4分）答：【答案】《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就象一個人在精心設(shè)計自己的住房，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，副標(biāo)題為“對昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。3.新題模擬結(jié)合以下文段說說為什么《昆蟲記》既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？（3分）螢，這些能夠發(fā)出光亮的小動物，這些本該是心中一片光明的小昆蟲，在事實上卻是一群心理很黑暗的家伙……它們能夠隨處產(chǎn)卵。有的時候，產(chǎn)在地面上；有的時候，產(chǎn)在草葉上……而且，在它們產(chǎn)下卵以后，就再也不去注意它們了，隨它們自生自滅，自然生長去了。答：【答案】示例：這段文字說明螢隨處產(chǎn)卵、不關(guān)心后代的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識；這段文字用了擬人手法，語言優(yōu)美，充滿詩意，極具文學(xué)感染力。【解析】《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。科普著作和文學(xué)經(jīng)典兩者沒有矛盾，科普著作只是文學(xué)中的一個領(lǐng)域，而這篇文章又是文學(xué)中的經(jīng)典。如此段從科普著作的角度來說，這段文字說明螢隨處產(chǎn)卵、不關(guān)心后代的生活習(xí)性，這是對科普知識講解。而“小昆蟲，在事實上卻是一群心理很黑暗的家伙”“再也不去注意它們了，隨它們自生自滅，自然生長去了”運用比喻和擬人手法，生動形象的描寫極具文學(xué)感染力。專題探究1.（真題引路2019★j江西）班級擬開展“走進(jìn)名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右?！緦ｎ}探究】專題一:孫悟空的“不變”《西游記》)專題二:跟法布爾學(xué)觀察《昆蟲記》)專題三:探討詩歌的意象《艾青詩選》答案：尊敬的法布爾先生:您好!我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲記》，收獲良多!我也喜歡昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時;爬到樹上觀察螳螂活動，別人誤解來抓時才驚醒過來!這樣全神貫注，耐心細(xì)致,沉浸其中，才有了詳盡真實的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)!

最后，感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生命的尊敬與熱愛，也讓我們學(xué)會如何去觀察和熱愛。此致敬禮一位忠實的讀者2