Module3Unit1Aroundthecity（教案）牛津上海版（試用本）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

OxfordEnglish5AModule3Unit1Aroundthecity第一部分：?jiǎn)卧?guī)劃（一）教材結(jié)構(gòu)分析項(xiàng)目?jī)?nèi)容話題√人與社會(huì)?人與自然?人與自我（單元話題Aroundthecity)功能√交往√感情?態(tài)度（單元功能Inquiries，Curiosity)育人價(jià)值豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)；感受城市生活的美好。教材板塊定位核心板塊Lookandlearn核心詞匯:hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinemaLookandsay核心句型:HowdoIgetto…,please?Walkalong...Learnthesounds音素/s//z//ts//dz/發(fā)音規(guī)則次核心板塊Lookandread對(duì)話AvisittoOceanWorldListenandenjoy兒歌Sayandact對(duì)話Atthezoo輔助板塊Askandanswer對(duì)話感受日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)所名稱的表達(dá)（二）厘清內(nèi)容要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平教學(xué)要求語(yǔ)音1.2國(guó)際音標(biāo)1.3.2基本句式的朗讀語(yǔ)調(diào)A（知道）識(shí)別并正確朗讀國(guó)際音標(biāo)用正確的降調(diào)朗讀基本句式詞匯2.1核心詞匯2.2.1名詞的詞形變化C（運(yùn)用）A（知道）背記、理解和運(yùn)用核心詞匯識(shí)別背記常見(jiàn)的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)發(fā)詞形變化句法4.2.2.2特殊疑問(wèn)句4.2.3祈使句C（運(yùn)用）B（理解）用特殊疑問(wèn)句提問(wèn)，并作出回答理解祈使句的表達(dá)和應(yīng)答方式語(yǔ)篇5.1.1基本信息5.1.2基本結(jié)構(gòu)A（知道）B（理解）簡(jiǎn)單講述對(duì)話、故事等記敘文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等基本信息描述人或物；闡明時(shí)間的起因、過(guò)程和結(jié)果（三）學(xué)情分析內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)教材欄目學(xué)生基礎(chǔ)活動(dòng)選擇語(yǔ)音音素/s//z//ts//dz/發(fā)音規(guī)則Learnthesounds熟知?略知√新知√傾聽(tīng)、模仿、跟讀、朗讀特殊疑問(wèn)句的朗讀語(yǔ)調(diào)SayandactLookandsayLookandreadLearnthesounds熟知√略知?新知?傾聽(tīng)、模仿、朗讀、詞匯場(chǎng)所類(lèi)詞匯:hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinemaLookandlearn熟知?略知√新知√模仿、朗讀、背記、書(shū)寫(xiě)句法句型:HowdoIgetto…,please?Walkalong...LookandsaySayandactLookandreadAskandanswer熟知?略知√新知?傾聽(tīng)、朗讀、問(wèn)答、書(shū)寫(xiě)、表演語(yǔ)篇在Kitty與男人的對(duì)話語(yǔ)境中，感知核心語(yǔ)言，了解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。

Lookandsay熟知?略知√新知?傾聽(tīng)、朗讀、問(wèn)答、表演、表達(dá)在動(dòng)物園的對(duì)話語(yǔ)境中，體驗(yàn)并運(yùn)用核心語(yǔ)言，了解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。Sayandact熟知?略知?新知√傾聽(tīng)、朗讀、問(wèn)答、表演在海洋公園的語(yǔ)境中，進(jìn)一步理解核心語(yǔ)言。Lookandread熟知?略知√新知?傾聽(tīng)、朗讀、問(wèn)答、表達(dá)在詢問(wèn)如何到達(dá)場(chǎng)所的語(yǔ)境中，進(jìn)一步感知特殊疑問(wèn)句句型。Askandanswer熟知√略知?新知?朗讀、問(wèn)答UnitP1UnitP1Askingtheway第二部分：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)Unit1AroundthecityUnit主題與話題Unit1AroundthecityUnitP2ThewaytothezooUnitModule3P2ThewaytothezooUnitModule3Unit2BuyingnewclothesUnit2BuyingnewclothesP3AtthezooUnitP3AtthezooUnitUnit3SeeingthedoctorUnit3SeeingthedoctorUnitUnitP4P4AvisittoOceanWorld單元教學(xué)目標(biāo)與單元語(yǔ)用任務(wù)【單元教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能識(shí)別國(guó)際音標(biāo)/s/,/z/,/ts/,/dz/，正確朗讀含有該音素的單詞；2.能在語(yǔ)境中知曉并理解本單元有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)單詞hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema,along,turn,能聽(tīng)、讀、規(guī)范書(shū)寫(xiě)和背記，并正確使用；3.能在語(yǔ)境中使用特殊疑問(wèn)句HowdoIgetto…,please?來(lái)問(wèn)路，根據(jù)地圖正確回答；4.能在語(yǔ)境中根據(jù)地圖用祈使句Walkalong…Turn…來(lái)描述去某個(gè)場(chǎng)所的方法和路線，并對(duì)場(chǎng)所位置及功能做簡(jiǎn)單介紹；5.能在語(yǔ)境中，理解語(yǔ)篇內(nèi)容，獲取相關(guān)信息，對(duì)路線進(jìn)行描述。思維與策略1.通過(guò)模仿朗讀、問(wèn)答歸納等形式學(xué)習(xí)語(yǔ)音，掌握其發(fā)音規(guī)律。2.通過(guò)文本視聽(tīng)、跟讀模仿、看圖說(shuō)話等形式學(xué)習(xí)本單元的相關(guān)詞匯。3.通過(guò)對(duì)話朗讀、問(wèn)答交流、角色扮演等形式學(xué)習(xí)本單元的核心句型。4.通過(guò)文本朗讀、閱讀、信息尋找、問(wèn)答交流等形式讀懂語(yǔ)篇，嘗試話題表達(dá)。文化與情感豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)；感受城市生活的美好?！締卧Z(yǔ)用任務(wù)】在問(wèn)路的語(yǔ)境中，能借助圖片、音頻等媒體，豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)，感受城市生活的美好。學(xué)會(huì)問(wèn)路以及路線的具體描述，要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，內(nèi)容達(dá)意，表達(dá)流利，拼寫(xiě)和語(yǔ)法基本正確。分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及語(yǔ)用任務(wù)【分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】課時(shí)知識(shí)與技能思維與策略文化與情感第一課時(shí)1.能識(shí)別國(guó)際音標(biāo)/s/,/z/，并正確朗讀含有該音素的單詞；2.感知，理解有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)單詞hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema的發(fā)音、含義；3.看懂地圖，在語(yǔ)境中能簡(jiǎn)單描述城市中不同場(chǎng)所及其位置。1.通過(guò)朗讀積累字母發(fā)音規(guī)律；2.借助圖片、錄音等資源學(xué)習(xí)有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)詞匯；3.通過(guò)場(chǎng)所與其功能的配對(duì)，理解詞匯的含義，并做簡(jiǎn)單描述。認(rèn)識(shí)身邊的公共場(chǎng)所，感受城市生活的便利。第二課時(shí)能朗讀含有/s/,/z/音標(biāo)的單詞及相關(guān)句子；理解有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)單詞hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema的發(fā)音與含義；在語(yǔ)境中理解并使用特殊疑問(wèn)句HowdoIgetto…,please?來(lái)問(wèn)路，并正確回答；在語(yǔ)境中理解并使用祈使句Walkalong…Turn…,嘗試使用…taketheunderground…描述路線。1.通過(guò)模仿朗讀等形式鞏固/s/,/z/的發(fā)音，提高音標(biāo)拼讀能力；2.通過(guò)對(duì)話朗讀、問(wèn)答交流進(jìn)行問(wèn)路及回答。在城市生活中，學(xué)會(huì)熱心幫助他人；豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)。第三課時(shí)1.能識(shí)別國(guó)際音標(biāo)/ts/,/dz/，并正確朗讀含有該音素的單詞；2.在語(yǔ)境中較熟練使用特殊疑問(wèn)句HowdoIgetto…,please?來(lái)問(wèn)路，并正確回答；3.在語(yǔ)境中較熟練使用祈使句描述到達(dá)某個(gè)場(chǎng)所的方法和路線。1.通過(guò)朗讀積累字母發(fā)音規(guī)律；2.在模仿和表演對(duì)話中使用核心句型獲取信息，進(jìn)行表達(dá)。合理規(guī)劃路線，豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)。第四課時(shí)1.能朗讀含有/ts/,/dz/的音標(biāo)詞及相關(guān)句子；2.能在故事語(yǔ)境中感知、理解shark,afraid,dolphin等單詞，并正確朗讀；3.能在故事語(yǔ)境中進(jìn)一步理解并運(yùn)用祈使句Walkalong…Turn…描述去某個(gè)場(chǎng)所的路線；4.能了解故事基本要素，理解故事大意，并獲取相關(guān)信息，嘗試語(yǔ)用表達(dá)。通過(guò)模仿、朗讀積累字母發(fā)音規(guī)律；通過(guò)視聽(tīng)感知、閱讀理解、模仿朗讀等形式理解故事內(nèi)容；借助地圖認(rèn)識(shí)海洋世界的不同場(chǎng)所及其位置，并進(jìn)一步運(yùn)用本單元核心語(yǔ)言嘗試表達(dá)。與家人相伴，感受城市生活的豐富多彩?！痉终n時(shí)語(yǔ)用任務(wù)】課時(shí)語(yǔ)用任務(wù)第一課時(shí)能在Placesaroundmyhome的語(yǔ)境中，理解有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)單詞hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema的發(fā)音、含義。初步感知、看懂地圖，模仿描述城市中不同場(chǎng)所及其所在位置，要求語(yǔ)言基本正確、內(nèi)容基本完整。第二課時(shí)通過(guò)Kitty與男人的互動(dòng)語(yǔ)境，結(jié)合特殊疑問(wèn)句HowdoIgetto…,please?來(lái)問(wèn)路4.并使用祈使句Walkalong…Turn…,嘗試使用…taketheunderground…描述路線。進(jìn)一步感受交流進(jìn)行問(wèn)路及回答，要求語(yǔ)音正確、內(nèi)容較完整、表達(dá)基本流暢。第三課時(shí)在進(jìn)一步運(yùn)用單元核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)在動(dòng)物園的語(yǔ)境，在朗讀、表演的過(guò)程中，能夠合理規(guī)劃路線，豐富城市生活經(jīng)驗(yàn)。要求語(yǔ)音正確、內(nèi)容較為完整、表演較為真實(shí)。第四課時(shí)通過(guò)去海洋公園的材料閱讀，借助地圖認(rèn)識(shí)海洋世界的不同場(chǎng)所及其位置，并進(jìn)一步運(yùn)用本單元核心語(yǔ)言嘗試表達(dá)。了解故事基本要素，理解故事大意，獲取相關(guān)信息，嘗試簡(jiǎn)單復(fù)述。（四）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Period1Askingtheway【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能識(shí)別國(guó)際音標(biāo)/ts/,/dz/，/s/，/z/并正確朗讀含有該音素的單詞；2.感知，理解有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)單詞hotel,bank,hospital,bakery,museum,cinema的發(fā)音、含義；3.看懂地圖，在語(yǔ)境中能簡(jiǎn)單描述城市中不同場(chǎng)所及其位置。思維與策略1.通過(guò)朗讀積累字母發(fā)音規(guī)律；2.借助圖片、錄音等資源學(xué)習(xí)有關(guān)場(chǎng)所類(lèi)詞匯；3.通過(guò)場(chǎng)所與其功能的配對(duì)，理解詞匯的含義，并做簡(jiǎn)單描述。文化與情感認(rèn)識(shí)身邊的公共場(chǎng)所，感受城市生活的便利。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解場(chǎng)所類(lèi)核心單詞的音形義。難點(diǎn)：看懂地圖，模仿描述城市中不同場(chǎng)所及其所在位置?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教材內(nèi)容教學(xué)文本IamKitty.Myfamilymovedherelastweek.Ilikemynewneighbourhoodbecauseitisveryconvenient.Therearemanyniceplacesnearmyhome.

Thereisanewfilmonatcitycinema.Ilikefilms.SoIwanttoseeit.ButI’mnewhere.Idon’tknowtheway.

【教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用】教材和PPT【教學(xué)過(guò)程】ProceduresContentsMethodsPurposes信息技術(shù)運(yùn)用PretaskpreparationSounds/ts/,/dz/11Askandanswer12Lookandread13Readarhyme學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)/ts/,/dz/，嘗試?yán)首x含有這個(gè)音素的單詞。運(yùn)用蒙層功能顯示圖片云朵，教學(xué)clouds，lights。從而引出/ts/,/dz/發(fā)音。通過(guò)多媒體功能插入音頻，進(jìn)一步感知/ts/,/dz/發(fā)音。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行連麥，連麥功能能夠及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)于語(yǔ)音以及rhyme掌握的情況，并做出及時(shí)評(píng)價(jià)。2.Kitty’sneighbourhood21Askandanswer22Watchamap進(jìn)入情境。通過(guò)多媒體功能插入Kitty介紹社區(qū)的音頻，引出情境。WhiletaskProcedure1.Newwords:museumListenandguessLookandlearnListenandread14Lookandsay知道新授單詞museum的音、形、義。嘗試模仿使用詞句說(shuō)出場(chǎng)所及其位置。運(yùn)用多媒體功能插入博物館視頻，拓展延伸上海博物館的學(xué)習(xí)。同時(shí)運(yùn)用運(yùn)用學(xué)科工具中的英漢字典幫助學(xué)生理解生詞culture和history。2.Newwords:cinema21Listenandanswer22Lookandlearn23Listenandfollow24Listenandcircle25Listenandsay26Lookandread27Readinroles知道新授單詞cinema的音、形、義。嘗試使用詞句，說(shuō)出場(chǎng)所及其位置。通過(guò)多媒體功能插入音頻/s/的發(fā)音。進(jìn)一步鞏固音標(biāo)發(fā)音。運(yùn)用遞粉筆功能描一描路線并跟讀文本學(xué)會(huì)運(yùn)用。這里出示地圖在面板中讓學(xué)生通過(guò)遞粉筆的形式，在面板中的地圖上進(jìn)行繪制路線，從而展現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖并能合理規(guī)劃路線的能力。通過(guò)在線課堂的連麥功能，連線多位學(xué)生進(jìn)行角色扮演進(jìn)一步鞏固句型，讓學(xué)生在角色扮演的同時(shí)掌握核心單詞以及句型的使用，并學(xué)會(huì)介紹路線。3.Newwords:bakery31Listenandanswer32Lookandlearn33Askandanswer34Fillintheblanks知道新授單詞bakery的音、形、義。4.Newwords:bank41Listenandanswer42Readandchoose知道新授單詞bank的音、形、義。兩個(gè)單詞涉及的對(duì)話則是通過(guò)選擇的方式幫助學(xué)生完成句型，這里使用了答題卡功能幫助選擇。答題卡功能讓全體學(xué)生能夠?qū)湫偷奶羁者M(jìn)行選擇，讓教師快速掌握班級(jí)的情況，并對(duì)出錯(cuò)的題型進(jìn)行解答，及時(shí)反饋輸出。讓學(xué)生能夠自己看地圖嘗試將對(duì)話填寫(xiě)完整通過(guò)對(duì)話框的功能，讓學(xué)生將答案輸入，觀察學(xué)生的掌握情況。同時(shí)遞粉筆給學(xué)生進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)路線，培養(yǎng)學(xué)生看地圖的能力。5.Newwords:hotel51Listenandanswer52Lookandsay知道新授單詞hotel的音、形、義。這里嘗試將地圖發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生自己畫(huà)一畫(huà)，并開(kāi)啟攝像頭與大家分享路線。此功能讓學(xué)生能