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11~20的認識(2)四11~20的認識R·一年級上冊一、復習導入11根小棒如何擺放能使人一眼就看出來數(shù)量呢?

如果現(xiàn)在只有2顆顏色、大小都一樣的珠子,還能表示出11嗎?二、探究新知十位個位

現(xiàn)在有了計數(shù)器,你能用2顆同樣的珠子表示出11嗎?11十位個位用計數(shù)器撥一撥,并寫出這個數(shù)。說一說你是怎么撥,怎么寫的。51你還能在計數(shù)器上表示哪些十幾的數(shù)呢?試一試,和同桌說一說。十位個位你們能在計數(shù)器上撥出20這個數(shù)嗎?該怎么撥呢?02你們能寫出20這個數(shù)嗎?為什么這樣寫?個位上的“0”不寫行不行?為什么?不行,如果不寫“0”,就只能表示2個一。0起占位作用。歸納總結(jié)

在寫數(shù)時一定要分清數(shù)位,有1個十在十位上寫1,有2個十在十位上寫2,有幾個一就在個位上寫幾。注意先寫十位上的數(shù),再寫個位上的數(shù),從高位寫起。怎樣寫出11~20這些數(shù)?我們認識了11~20這些數(shù),你們都會寫這些數(shù)嗎?書寫時,應(yīng)注意些什么才能寫得好呢?大家寫一寫這些數(shù)吧!三、鞏固練習【教材P77“做一做”第1題】1.寫一寫,讀一讀。()()1019【教材P77“做一做”第2題】2.我說你擺。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,你們有哪些收獲呢?完成本課時相關(guān)練習。布置作業(yè)謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心,讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼

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