《電力系統(tǒng)儲(chǔ)能課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《電力系統(tǒng)儲(chǔ)能課程設(shè)計(jì)》課程編號(hào)：課程名稱：電力系統(tǒng)儲(chǔ)能課程設(shè)計(jì)英文名稱：Powersystemenergystorageprojectdesign課程性質(zhì)：選修課程總學(xué)分：1.0總學(xué)時(shí)：32開課學(xué)年及學(xué)期：第五學(xué)期先修課程：電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)一、課程內(nèi)容簡介電力系統(tǒng)儲(chǔ)能課程設(shè)計(jì)是電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)課程。本課程的目的是使學(xué)生利用所學(xué)的《電力系統(tǒng)分析》、《電力電子技術(shù)》、《電機(jī)學(xué)》等課程的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)典型的電力系統(tǒng)儲(chǔ)能裝置，完成儲(chǔ)能系統(tǒng)的并網(wǎng)運(yùn)行并實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)和釋放電能，掌握儲(chǔ)能系統(tǒng)的基本工作原理和控制方法。在完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析，并完成設(shè)計(jì)報(bào)告。本課程可提高學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)創(chuàng)造性地解決專業(yè)領(lǐng)域工程問題的能力，使學(xué)生能夠針對(duì)特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)或系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程的主要任務(wù)是提升學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)踐的能力，使學(xué)生掌握綜合運(yùn)用多門課程知識(shí)解決實(shí)際問題的方法；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)儲(chǔ)能技術(shù)的理解，使學(xué)生掌握基于特定需求完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的良好工程習(xí)慣；掌握直流母線電壓控制算法、儲(chǔ)能系統(tǒng)能量控制和并網(wǎng)運(yùn)行策略等專業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善；使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高從事行業(yè)內(nèi)科技工作的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)：1.能夠根據(jù)電力系統(tǒng)儲(chǔ)能系統(tǒng)的需求，設(shè)計(jì)技術(shù)方案和關(guān)鍵參數(shù)，并繪制等效電路。2.能夠選擇正確的理論分析和實(shí)踐方法，提出切實(shí)可行的儲(chǔ)能系統(tǒng)能量控制和并網(wǎng)運(yùn)行策略，體現(xiàn)創(chuàng)新性。3.能夠根據(jù)儲(chǔ)能系統(tǒng)需求，設(shè)計(jì)控制框圖、調(diào)試硬件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，并完成算法編寫工作。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求2：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電氣工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。2.2能夠針對(duì)特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)或系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)7四、課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)課程目標(biāo)教學(xué)方法與策略介紹課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容與要求，對(duì)課程設(shè)計(jì)中所用到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的構(gòu)成和使用方法進(jìn)行介紹2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課堂講授、討論、樣機(jī)操作演示設(shè)計(jì)電力系統(tǒng)側(cè)裝置的控制算法，基于實(shí)驗(yàn)臺(tái)實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)側(cè)功率因數(shù)校正和電流閉環(huán)控制，達(dá)到穩(wěn)定直流母線電壓的目的。10課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3獨(dú)立查找資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)儲(chǔ)能系統(tǒng)的能量控制算法，基于實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行軟硬件開發(fā)，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能系統(tǒng)的能量存儲(chǔ)和釋放。16課程目標(biāo)3獨(dú)立查找資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)功能演示與驗(yàn)收，撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告4課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)作品展示設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫五、考核與成績?cè)u(píng)定考核方式權(quán)重/%課程目標(biāo)123創(chuàng)新思維及答辯情況10√√√課程設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量50√√完成設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量40√√√總評(píng)100六、教材與參考書參考書：[1]冬雷，廖曉鐘，高志剛，馬宏偉，王亮.