外研版初一英語下冊學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤

外研版初一英語下冊學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時1.3單元三：現(xiàn)在完成時1.4單元四：過去時1.5單元五：將來時1.6單元六：被動語態(tài)1.7單元七：情態(tài)動詞1.8單元八：句子結(jié)構(gòu)與句子類型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動游戲九、板書設(shè)計9.1單元板書設(shè)計9.2課時板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2回家作業(yè)10.3實(shí)踐作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展13.4思維拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)優(yōu)惠政策教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.1.1動詞be的用法1.1.2動詞have的用法1.1.3動詞do的用法1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時1.2.1動詞am/is/are的用法1.2.2動詞do的進(jìn)行時態(tài)1.2.3動詞have的進(jìn)行時態(tài)1.3單元三：現(xiàn)在完成時1.3.1動詞have的完成時態(tài)1.3.2過去時間狀語1.3.3現(xiàn)在完成時的構(gòu)成1.4單元四：過去時1.4.1一般過去時的構(gòu)成1.4.2過去進(jìn)行時的構(gòu)成1.4.3過去完成時的構(gòu)成1.5單元五：將來時1.5.1will的用法1.5.2goingto的用法1.5.3將來時的構(gòu)成1.6單元六：被動語態(tài)1.6.1be動詞的被動語態(tài)1.6.2過去分詞的用法1.6.3被動語態(tài)的構(gòu)成1.7單元七：情態(tài)動詞1.7.1can的用法1.7.2may的用法1.7.3must的用法1.7.4情態(tài)動詞的構(gòu)成1.8單元八：句子結(jié)構(gòu)與句子類型1.8.1簡單句的構(gòu)成1.8.2并列句的構(gòu)成1.8.3復(fù)合句的構(gòu)成二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握時態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2掌握情態(tài)動詞的用法2.1.3掌握句子結(jié)構(gòu)和句子類型2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用時態(tài)描述動作2.2.2能夠運(yùn)用情態(tài)動詞表達(dá)可能性2.2.3能夠運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2提高學(xué)生的自信心2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生參與3.1.2任務(wù)的設(shè)計與實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境的創(chuàng)設(shè)3.2.2情境的運(yùn)用3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組合作學(xué)習(xí)3.3.2小組討論與分享3.4交際型教學(xué)法3.4.1真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)3.4.2交際活動的設(shè)計與組織四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課本的使用4.1.2練習(xí)冊的運(yùn)用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1教學(xué)視頻的利用4.2.2在線練習(xí)的運(yùn)用4.3音頻資源4.3.1聽力材料的播放4.3.2音頻素材的剪輯與整合4.4視頻資源4.4.1教學(xué)視頻的播放4.4.2視頻素材的討論與分析五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1過去進(jìn)行時的構(gòu)成與用法5.1.2將來時的構(gòu)成與用法5.1.3被動語態(tài)的構(gòu)成與用法5.2重點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時的用法5.2.2現(xiàn)在完成時的用法5.2.3情態(tài)動詞的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)掛圖6.1.3實(shí)物教具6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2彩色筆6.2.3練習(xí)本八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成課本練習(xí)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找資料8.2小組討論8.2.1分組討論課程難點(diǎn)8.2.2小組成員分享學(xué)習(xí)心得8.3角色扮演8.3.1學(xué)生模擬真實(shí)場景進(jìn)行角色扮演8.3.2學(xué)生練習(xí)情態(tài)動詞在實(shí)際場景中的應(yīng)用8.4互動游戲8.4.1單詞接龍游戲8.4.2語法填空游戲九、板書設(shè)計9.1單元板書設(shè)計9.1.1單元重點(diǎn)詞匯展示9.1.2單元語法結(jié)構(gòu)圖解9.2課時板書設(shè)計9.2.1課時重點(diǎn)詞匯板書9.2.2課時語法結(jié)構(gòu)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.1.1課本練習(xí)題10.1.2網(wǎng)上作業(yè)練習(xí)10.2回家作業(yè)10.2.1聽力和口語練習(xí)10.2.2家庭作業(yè)報告10.3實(shí)踐作業(yè)10.3.1制作英語手抄報10.3.2拍攝英語小視頻十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件主頁面設(shè)計11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)視頻嵌入11.2.2互動游戲設(shè)計11.3課件互動11.3.1學(xué)生互動提問環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生反饋與評價環(huán)節(jié)11.4課件效果11.4.1課件動畫與音效設(shè)計11.4.2課件教學(xué)效果評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1針對難點(diǎn)的教學(xué)策略調(diào)整12.2.2針對學(xué)生反饋的教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的反饋12.3.2學(xué)生對教學(xué)方式的反饋12.4自我提升12.4.1教師自我教學(xué)技能提升12.4.2教師專業(yè)素養(yǎng)提升十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1英語歌曲學(xué)習(xí)13.1.2英語電影欣賞13.2文化拓展13.2.1英語國家文化介紹13.2.2中西方文化差異探討13.3生活拓展13.3.1日常英語對話練習(xí)13.3.2英語旅行日志寫作13.4思維拓展13.4.1創(chuàng)新思維訓(xùn)練13.4.2批判性思維訓(xùn)練十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1學(xué)期教學(xué)計劃14.1.2月度教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績評估14.2.2教師教學(xué)質(zhì)量評估14.3.2教師網(wǎng)絡(luò)資源庫14.4教學(xué)優(yōu)惠政策14.4.1學(xué)生優(yōu)惠政策14.4.2教師優(yōu)惠政策重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.1.1動詞be的用法1.1.2動詞have的用法1.1.3動詞do的用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握時態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2掌握情態(tài)動詞的用法2.1.3掌握句子結(jié)構(gòu)和句子類型四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課本的使用4.1.2練習(xí)冊的運(yùn)用四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1過去進(jìn)行時的構(gòu)成與用法5.1.2將來時的構(gòu)成與用法5.1.3被動語態(tài)的構(gòu)成與用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)掛圖6.1.3實(shí)物教具八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成課本練習(xí)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找資料九、板書設(shè)計9.1單元板書設(shè)計9.1.1單元重點(diǎn)詞匯展示9.1.2單元語法結(jié)構(gòu)圖解十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.1.1課本練習(xí)題10.1.2網(wǎng)上作業(yè)練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件主頁面設(shè)計11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)視頻嵌入11.2.2互動游戲設(shè)計11.3課件互動11.3.1學(xué)生互動提問環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生反饋與評價環(huán)節(jié)11.4課件效果11.4.1課件動畫與音效設(shè)計11.4.2課件本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.清晰發(fā)音，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，增加語言的節(jié)奏感，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.使用簡單、生動的詞匯和例句，避免使用復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更容易理解和模仿。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間參與和表達(dá)。2.在重要的知識點(diǎn)上花費(fèi)更多的時間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵學(xué)生主動回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入1.通過生動的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。2.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計相關(guān)的情景，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.對教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度進(jìn)行反思，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)知識，同時又不失學(xué)習(xí)的趣味性。2.考慮是否有必要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣。二、教學(xué)方法1.反思所使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。2.考慮是否有必要嘗試新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、