部編道德與法治新教材七年級上冊第1課《開啟初中生活》教案

第一課開啟初中生活第1課時(shí)奏響中學(xué)序曲學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)生命安全與健康教育客觀認(rèn)識和對待自己，形成正確的政治認(rèn)同，提高自我管理能力。健全人格重點(diǎn)：初中階段獨(dú)特的價(jià)值與意義；珍惜初中生活，把握人生機(jī)遇。難點(diǎn)：初中階段獨(dú)特的價(jià)值與意義。教師：人生就像一場旅程。我們剛剛告別快樂的小學(xué)生活，滿懷希望跨入中學(xué)的大門。進(jìn)入初中階段，展現(xiàn)在我們眼前的又是怎樣的風(fēng)景呢？你對初中生活有哪些期待呢？學(xué)生討論，老師點(diǎn)評。教師：初中階段是人生美好的年華，它給予每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？今天，讓我們一起奏響中學(xué)序曲，請大家大聲說出：中學(xué)，我們來了！1．活動(dòng)一：感悟交流“說說我的中學(xué)初印象”。提問：同學(xué)們，步入初中的你對初中生活有什么感受呢？請跟同學(xué)們分享你的中學(xué)初印象。歸納：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對新生活充滿了期待。2．活動(dòng)二：閱讀教材P3“探究與分享”?，F(xiàn)場采訪：你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？(提示：可從學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)課程、個(gè)人生活、交友、老師等多角度暢談)歸納：富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會(huì)的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。結(jié)論：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。3．活動(dòng)三：課件展示材料。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢遠(yuǎn)航；越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。結(jié)論：初中階段對我們的成長提出了新的要求。4．活動(dòng)四：閱讀教材P5“閱讀感悟”。1923年，錢學(xué)森進(jìn)入北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書。他說：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會(huì)說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。思考：6年的中學(xué)生活給錢學(xué)森留下了怎樣的印象？這對他之后的人生發(fā)展有何重要影響？教師：我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。結(jié)論：初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。5．活動(dòng)五：欣賞視頻《共青春》。思考：隨著初中生活序幕的拉開，我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對各種可能與挑戰(zhàn)呢？教師：青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天，“后生可畏，焉知來者之不如今也？”讓我們一起努力，不斷積聚能量，總有一刻會(huì)找到時(shí)機(jī)，把光和熱灑滿大地！歸納：我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。本節(jié)課我們一起拉開了初中生活的序幕，感受到初中生活對我們?nèi)松闹匾獌r(jià)值。我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，爭做適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。規(guī)劃初中生活第2課時(shí)規(guī)劃初中生活學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)國情教育以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念健全人格、責(zé)任意識重點(diǎn)：設(shè)定合理的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案。難點(diǎn)：將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。初中生活已經(jīng)拉開了序幕，大家有沒有思考過接下來的時(shí)光我們應(yīng)該怎樣度過？初中生活需要我們認(rèn)真規(guī)劃，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“規(guī)劃初中生活”。1．自學(xué)成果展示：規(guī)劃的含義：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃的原因：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2．活動(dòng)一：閱讀教材P6“生活觀察”。提問：如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價(jià)值？說說你的打算。歸納：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。3．活動(dòng)二：討論“如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。交流：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，分享實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣。教師：根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。4．活動(dòng)三：圖片展示：“低效的時(shí)間安排”和“高效的時(shí)間安排”。提問：圖片對我們有何啟示？歸納：我們要根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。5．活動(dòng)四：小組討論：今天，你努力了嗎？教師：有了規(guī)劃，我們應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。6．活動(dòng)五：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價(jià)值？從學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿望，設(shè)計(jì)并完成“我的初中生活規(guī)劃書”。學(xué)生獨(dú)立思考完成，小組交流。建議：結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生代表課堂展示。7．拓展：“努力”有方法(教材P8“方法