《新時代中小學教育者職業(yè)行為十項準則》心得體會

《新時代中小學教育者職業(yè)行為十項準則》心得體會一、指導思想

《新時代中小學教育者職業(yè)行為十項準則》，是我們深入學習和貫徹新時代中國特色社會主義思想，特別是關于教育的重要論述的重要成果。它以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，強調教育者要以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學生為中心，關注學生的全面發(fā)展，尊重學生個性和創(chuàng)新精神，以促進學生健康成長為出發(fā)點和落腳點。

2.堅持德育為先。德育是教育的靈魂，要始終把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學的全過程。

3.堅持實踐育人。德育工作要貼近實際、貼近生活、貼近學生，注重實踐教育，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長。

4.堅持協(xié)同育人。德育工作要充分發(fā)揮學校、家庭、社會等方面的積極作用，形成協(xié)同育人的強大合力。

5.堅持常態(tài)長效。德育工作要常態(tài)化、制度化、長效化，形成科學合理的德育工作體系。

6.堅持創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時代發(fā)展，積極探索德育工作的新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

三、德育目標

1.總體目標：德育工作旨在培養(yǎng)具有良好道德品質、扎實科學文化素養(yǎng)、健康身心素質、審美情趣和勞動技能的新時代中小學生。通過德育實踐，使學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備社會主義核心價值觀，形成良好的道德品質和行為習慣，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎。

（1）道德品質方面：培養(yǎng)學生具備誠實守信、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質。

（2）科學文化素養(yǎng)方面：激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生具備扎實的學科知識，提高學生的科學思維能力和創(chuàng)新能力。

（3）身心素質方面：關注學生身心健康，提高學生體質，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，增強心理素質和抗挫折能力。

（4）審美情趣方面：培養(yǎng)學生具有高雅的審美情趣，激發(fā)學生對美的追求和創(chuàng)造美的能力。

（5）勞動技能方面：培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬勞動的思想觀念，提高學生的勞動技能和實踐能力。

2.學段目標：

（1）小學階段：著重培養(yǎng)學生的道德認知、行為規(guī)范、集體意識、自理能力和初步的審美觀念。使學生養(yǎng)成文明禮貌、遵守紀律、熱愛學習、團結互助的良好習慣。

（2）初中階段：強化學生的道德信念，提高道德行為水平，培養(yǎng)學生的自主學習、合作探究能力，增強學生心理健康教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

（3）高中階段：進一步提升學生的道德品質，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展奠定堅實基礎。使學生具備堅定的理想信念，具備為國家和社會作出貢獻的能力。

以下為具體內容：

三、德育目標

1.總體目標：德育工作的總體目標是培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，形成良好道德品質、文明行為習慣和社會責任感的新時代中小學生。通過德育教育，使學生能夠堅定中國特色社會主義道路的信念，具備積極向上的精神風貌，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

2.學段目標：

（1）小學階段：重點培養(yǎng)學生的學習興趣、生活習慣和社會公德，使其具備基本的道德判斷能力和自我管理能力，形成良好的學習態(tài)度和行為習慣。

（2）初中階段：加強學生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)其法治意識、公民素養(yǎng)和團隊合作精神，使其具備一定的道德分析能力和自我約束能力，自覺遵循社會規(guī)范，維護社會和諧穩(wěn)定。

（3）高中階段：進一步提升學生的道德品質和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、批判性思維和社會責任感，使其具備較高的道德素養(yǎng)和自我實現(xiàn)能力，為進入社會和高等教育階段做好準備。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內容全面融入課程設置，充分發(fā)揮各學科課程的德育功能，使學生在學習知識的同時，接受德育的熏陶。

（2）加強德育課程建設，注重課程內容的針對性和實效性，創(chuàng)新教學方法，提高德育課程的吸引力。

（3）加強師德師風建設，提升教師的德育素養(yǎng)，使教師在教育教學過程中以身作則，為學生樹立良好榜樣。

2.文化育人

（1）傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生在學習傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)民族精神，樹立文化自信。

（2）營造積極向上的校園文化氛圍，通過舉辦各類文化活動，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和道德情操。

（3）加強校園文化建設，充分利用校報、?？?、宣傳欄等宣傳德育內容，使學生在潛移默化中接受德育教育。

3.活動育人

（1）組織開展豐富多彩的德育活動，注重活動的針對性和實效性，讓學生在活動中體驗、感悟、成長。

（2）加強德育活動的策劃與組織，確?；顒觾热葙N近學生實際，提高學生的參與度和獲得感。

（3）注重德育活動的評價與反饋，及時總結活動經(jīng)驗，不斷提高德育活動的質量和效果。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設，充分利用社會資源，為學生提供實踐鍛煉的機會，提高學生的實踐能力。

（2）組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗社會生活，培養(yǎng)社會責任感和公民素養(yǎng)。

（3）注重實踐育人評價，將學生在實踐活動中的表現(xiàn)納入綜合素質評價體系，激勵學生積極參與實踐鍛煉。

5.管理育人

（1）建立健全學校德育管理制度，明確各部門、各崗位的德育職責，確保德育工作落到實處。

（2）加強學生日常行為管理，培養(yǎng)學生遵守紀律、尊重他人、熱愛勞動的良好習慣。

（3）強化德育工作考核，將德育工作成效作為評價學校、教師和學生的關鍵指標，推動德育工作深入開展。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，充分發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學生良好的道德品質。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，形成協(xié)同育人的強大合力。

（3）建立健全協(xié)同育人機制，定期開展家校、校際、校企合作活動，共同推動德育工作取得實效。

六、組織實施

1.加強組織領導。學校要成立德育工作領導小組，明確校長為第一責任人，分管副校長具體負責，各部門協(xié)同配合，形成全校上下齊抓共管的德育工作格局。

2.制定實施方案。根據(jù)本指南，結合學校實際情況，制定具體可行的德育工作實施方案，明確目標、內容、途徑、時間節(jié)點和責任人，確保德育工作有序推進。

3.加強隊伍建設。選拔優(yōu)秀德育教師和班主任，加強德育隊伍培訓，提高德育工作水平。鼓勵教師參加德育研究，提升德育教學能力。

4.落實經(jīng)費保障。學校要合理安排德育工作經(jīng)費，確保德育活動、實踐基地建設、教師培訓等方面的投入，為德育工作提供有力保障。

5.加強監(jiān)督檢查。建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對德育工作進行檢查、指導和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保德育工作取得實效。

6.重視輿論宣傳。充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號、家長群等平臺，宣傳德育工作成果和典型經(jīng)驗，營造良好的社會輿論氛圍。

7.推進家校共育。加強家校溝通，定期召開家長會，開展家長學?；顒?，引導家長樹立正確的教育觀念，共同做好學生的德育工作。

8.深化課程改革。將德育內容有機融入課程體系，注重課程實施，創(chuàng)