中學校長匯報材料

1/1中學校長匯報材料寶坻區(qū)林亭口鎮(zhèn)糙甸中學校長李仲軍尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導上午好！我叫李仲軍，9月1日從小學調(diào)入糙中工作，首先我代表糙甸中學全體師生，對各位領(lǐng)導和專家的到來表示熱烈的歡迎，同時也懇請各位領(lǐng)導和專家對我校的工作給予指導，我校始建于1967年，1996年選址并新建于此，歷經(jīng)43年11任校長及全體師生的拼搏，學校目前擁有教職工54名，16個教學班，在校學生479人，學校占地面積為25500平方米，生均平方米，建筑面積平方米，綠化面積近9000平方米。下面我就學校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作作簡要匯報：一、對學校辦學思想及特色的分析。1、對辦學思想的分析。我校的辦學思想是：“推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，為農(nóng)村孩子成才奠定良好基礎(chǔ)”。學校將從“學校的發(fā)展，教師的發(fā)展，學生的發(fā)展”三個角度扎實推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展工作。學校是校長、教師、學生的共同家園，無論是校長發(fā)展，教師發(fā)展，還是學生發(fā)展，都只能以學校為基本陣地，以學校的發(fā)展為前提，要保持學?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們的辦學條件要發(fā)展，教育質(zhì)量要發(fā)展，校園文化要發(fā)展，辦學特色也要發(fā)展，依據(jù)我們農(nóng)村的特點，我校師資特點，我們用“發(fā)展藝體、突顯美術(shù)”這一特色為切入口，用美術(shù)教育陶冶人、激勵人。我們辦學要以教師發(fā)展為根本。教師的專業(yè)知識要發(fā)展，教師的專業(yè)能力要發(fā)展，教師的專業(yè)精神也要發(fā)展。我們辦學要以學生發(fā)展為核心，這是我們的辦學目標，一是讓學生學會學習，使學生成為有愿學的欲望、有學好的信心、有善學的方法、有恒學的品質(zhì)的學習型人才。二是學會做事，教會學生實踐所學知識，使他們學以致用，邊學邊用，邊用邊學。三是學會共同生活，引導學生學會如何與人溝通、相處合作。我們要對學生、教師、學校的未來負責，為農(nóng)村孩子成才奠定良好基礎(chǔ)。幾年來我們一直以“勤奮、求實、拼搏、進取”為校訓，在工作實踐中逐步形成了“修德、強體、篤學、勵志”的校風，“團結(jié)、協(xié)作、愛生、奉獻”的教風，“樂學、多思、發(fā)奮、創(chuàng)新”的學風。2.對學校辦學特色的分析。在辦學思想的指引下，幾年來我們深挖內(nèi)部教育資源，緊緊抓住一名美術(shù)專業(yè)教師、一名音樂專業(yè)教師、三名體育專業(yè)教師的這一優(yōu)勢，深刻思考，摸索中前行，逐步形成了以“發(fā)展藝體、突顯美術(shù)”的辦學特色。圍繞著辦學特色，學體育2+1活動、陽光體育活動在我校得到深入的開展，學校的傳統(tǒng)體育項目“籃球”得以傳承，在我鎮(zhèn)每年的球類比賽中連續(xù)四年獲得全鎮(zhèn)第一，學校目前有籃球、跳繩、等活動小組10個，有素描、國畫、色彩、篆刻、籃球等2+1活動小組16個，在08、09兩年有132名同學被評為市級“陽光體育青年”。XX至今共有25名同學獲得市級音樂特長生認定。我校的美術(shù)工作起步較早，近幾年來更是作為特色中的特色來推進，美術(shù)教室及設(shè)備設(shè)施逐步完善，美術(shù)耗材能夠及時供給，學校抓住一切機會為美術(shù)的特色發(fā)展創(chuàng)造條件，從XX年，學校開始每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)上師生的作品得到展示，學生的興趣得到激發(fā)，同時也增強了其它學科的學習信心。XX年至XX年期間，在美術(shù)教師王冬梅的輔導下，通過全校師生的共同努力，我校先后有26名同學被認定為市級美術(shù)特長生，22名同學獲得區(qū)級美術(shù)特長生，并有5名美術(shù)特長生被寶坻一中降線錄取。同時我校有數(shù)十幅作品參加寶坻區(qū)書畫展并獲獎。在辦學特色的帶動下，學校的其它工作也得到共同發(fā)展，1989、1996、XX獲得區(qū)級教育教學先進集體，XX、XX、XX年被評為區(qū)級“德育先進集體”，XX年10月被評為天津市教育支甘工作先進單位，天津市優(yōu)秀家長學校，XX年被評為“實施《中小學生日常行為規(guī)范》示范?！焙蛯氎鎱^(qū)“平安校園”。二、對學校管理現(xiàn)代化的思考與實踐。1、對學校管理現(xiàn)代化的思考。我校緊緊圍繞寶坻區(qū)教育局提出的“1131工程”的要求，努力“辦人民滿意的教育”的同時，逐步把“以人為本、規(guī)范管理、全面發(fā)展、優(yōu)化育人”作為我校管理現(xiàn)代化的工作方針。以人為本就是學校管理中要充分貫徹以人為本的思想，即每一個人，從學生、教職工到學校管理者都是具有個人尊嚴與價值的獨立個體，都享有受尊重，擁有實現(xiàn)自身價值的空間。要使廣大師生感受到在工作、學習中自由創(chuàng)造的意義和樂趣，應(yīng)具有“人人有事干、處處有舞臺、時時有進步”的管理思路。信任人、尊重人、關(guān)心人、理解人、成就人。規(guī)范管理就是校務(wù)管理、教師管理、學生管理要有統(tǒng)一的標準和依據(jù)，減少工作的隨意性，《規(guī)范》面前人人平等，有章可循、有規(guī)可依、人人規(guī)范。全面發(fā)展、優(yōu)化育人就是要可持續(xù)實現(xiàn)學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展辦學思想，優(yōu)化育人環(huán)境使之達到規(guī)范、民主、開發(fā)，對學生、教師、學校的未來負責，為學生的終身發(fā)展奠基。2、對現(xiàn)代化管理的實踐。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是我校工作可持續(xù)發(fā)展的不竭動力；規(guī)范管理是所有工作的標準，一切工作都要體現(xiàn)出規(guī)范。我們率先做到了尊重教師，以教師為本，學校教代會工作制度完善，學校重大問題全部提交教代會審議，教職工參與決策、管理和監(jiān)督的意識較強。我們對教師的尊重換來的是全校團結(jié)一致、共謀發(fā)展的良好勢頭，學校的領(lǐng)導班子成員能夠經(jīng)常與教師一起勞動、經(jīng)常跟教師談心、交流，對困難教師能夠給予組織上的關(guān)懷與幫助，致使教師能夠以主人翁的姿態(tài)為學校獻計獻策，學校各項工作得以有效開展。我們從規(guī)范干部教師的教育行為，實施高效教學入手。抓住強勢學科的引領(lǐng)帶動作用，課堂中逐步體現(xiàn)“面向全體、師生互動、精講多練、目標達成、課后反思”這一標準。全面發(fā)展是我校一切工作的著眼點，優(yōu)化育人是我們今后所有工作的努力方向。首先我們加強了育人環(huán)境的建設(shè)，突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。學校的教育櫥窗，三風一訓標語等都設(shè)計精心，展示醒目，令人振奮。如校風校訓鑲嵌在學校教學主樓上端醒目的位置上，便于師生警示和銘記。三座教學樓內(nèi)都構(gòu)建了文化長廊，學生的作品，名人的畫像，“你們是我心中的明星”等欄目，開闊學生視野，發(fā)展求知欲望。學校的展室，陳列學校發(fā)展歷史，突出學校辦學特色。學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地地受到感染與熏陶。學校在大廳正中設(shè)置整容鏡，讓師生以整衣冠，注重儀表，弘揚中華文明禮儀之風。我們的學習環(huán)境與辦公環(huán)境也精心設(shè)置，教室正中的國旗讓學生時刻銘記自己是炎黃子孫，教學樓和閱覽室中名人警句能塑造美好心靈，激發(fā)開拓進取精神。其次，重視學生的養(yǎng)成教育，學校把學生每年要重點養(yǎng)成的習慣列入學校的三年發(fā)展規(guī)劃，學生日常習慣養(yǎng)成則按照《中學生日常行為規(guī)范》的指導，德育處人員責任分工明確，執(zhí)行標準規(guī)范統(tǒng)一，如：我們每周有專人檢查衛(wèi)生，每天的課間操與活動都是評比的過程，每周的升旗活動都搞的莊嚴肅穆，每年的運動會都能凝聚蓬勃生氣與拼搏士氣。春夏秋冬、潤物無聲，各種習慣得以養(yǎng)成。三是抓好學生自我管理，數(shù)十名學生組成的班集體，光靠班主任等幾個人的力量是無法取得較好的的管理教育效果的，因此，學校大力倡導各班加強學生自我管理，參與學校事務(wù)，如我們的家長會，學生會全面負責家長會的引導，并向客人介紹學校的各個功能教室的功能或?qū)W校近期的變化，受到家長們一致好評。最后開展多種形式的主題教育活動和社會實踐活動。我們能夠依據(jù)農(nóng)村特點，開發(fā)學校僅有的土地資源，幾年來逐漸形成以“綠化美化”為主的勞動實踐基地建設(shè)模式，師生的汗水灑在草坪上，灑在我們的綠蔭下，玉米的栽培等農(nóng)村實用性技術(shù)成為我們勞動與技術(shù)課程的首先內(nèi)容。課內(nèi)學習的是知識，課外實踐的是技能。勤勞美德得以繼承，勞動習慣得以養(yǎng)成，于此同時，學校育人環(huán)境得以優(yōu)化。這是一舉兩得的好事情。三、教師隊伍建設(shè)的具體措施和效果。加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高水平師資隊伍，是教育現(xiàn)代化的要求，也是學校持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化育人的內(nèi)在動力。我們以提高教師素質(zhì)為中心，以加強師德建設(shè)和教師學科執(zhí)教能力為重點，促進教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)學習型團隊，培養(yǎng)魅力型教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、甘于奉獻、追求卓越的現(xiàn)代化教師隊伍。隊伍建設(shè)的目標是“建設(shè)學習型團隊，培養(yǎng)魅力型教師。整理”我們采取主要措施有：完善規(guī)章制度，在管理中發(fā)展。進一步細化教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范師德考評機制，進一步規(guī)范班主任考核辦法，等一系列有關(guān)教師隊伍建設(shè)的規(guī)章制度，從日常管理入手，加強常規(guī)的檢查指導，完善教學過程管理。實行民主決策機制，在競爭中創(chuàng)優(yōu)，每年能夠把業(yè)務(wù)精湛，甘于奉獻的教師選拔出來擔任教研組長，他們來自教師之中，能夠很好的服務(wù)教師，服務(wù)教研活動。立足校本研修，落實教研教改。學校以教研組為依托，以教研活動為裁體，以自身的教育教學實踐為基地，以培訓教師的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓。采取“請進來”的辦法，開展學習和研討活動，寶坻區(qū)教研室專家多次來我校指導教學工作，幫助我校教師解決教學中遇到的困難。采取“走出去”的辦法，一是與寶坻六中結(jié)成攜手共建單位，二是派教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)組織的示范課、觀摩課，定期選派部分優(yōu)秀教師外出學習和培訓。加快提高教師的理論認識水平，豐富和更新教育思想觀念，進一步改善自己的教學手段和方法，奠定向名師成長的基礎(chǔ)。開展“拜師收徒、結(jié)對指導”師帶徒、徒促師活動。培養(yǎng)區(qū)級學科帶頭王寶文一人，培養(yǎng)鎮(zhèn)級學科帶頭人10人，學科方連棟、王強、趙立功等骨干教師與青年教師結(jié)對9對，搭建集體備課，師徒備課的研修模式。學校重視教師學歷達標工作，目前全校54名教師中，本科學歷43人，占全校教師的80%，中學高級高級職稱13人，占學校教師的24%，中級職稱30人，占全校教師的55%，初級職稱11人占全校教師的21%。繼續(xù)教育三個周期全部完成。一些學科相對薄弱，但困難下不倒糙中人，我們能夠抓住教研教改這一法寶，通過努力，光榮的承擔中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會國家課題《創(chuàng)新寫作教學研究與試驗》課題一個，所有語文教師全部參與，XX年以來，在課題的帶動下共有20論文獲國家級榮譽，十一五以來，我們還承擔區(qū)級課題19個，在課題的帶動下共有160余篇論文獲獎。四、學校在改善辦學條件方面所做的工作和主要變化。幾年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，學校各種設(shè)施逐步完善，按現(xiàn)代化標準的要求我校目前已經(jīng)配齊多媒體、信息技術(shù)、理化生實驗、圖書及閱覽、音體美、儀器、心理咨詢、衛(wèi)生、勞技等專業(yè)教室。擁有圖書近16000冊，學生用計算機45臺，教師用計算機22臺，移動多媒體機3臺，水沖廁所兩個，建筑規(guī)模與設(shè)施能夠滿足現(xiàn)代化教學的需求。1．努力改善辦學條件。學校的硬件設(shè)施是師生工作和學習的保障，1996年在上級政府的支持下，全體教師及社會人員的捐助下，建起第一座教學樓“求知樓”，XX年，政府得知“求知樓”樓頂需要維修，沒有避雷設(shè)施這些讓學校頭疼的情況，立即投入6萬多元改造了樓頂，加裝了避雷設(shè)施，XX年政府投資翻建100米圍墻，翻修“奮進樓”、“騰飛樓”1356平方米地面，XX年，“求知樓”鋼窗破舊，冬天漏風，夏天漏雨，玻璃松動，影響師生安全，我們找到教委、找到鎮(zhèn)政府，問題得到了及時的解決，更換塑鋼門窗72間，同時，粉刷三樓內(nèi)墻300平米，粉刷教室8000平方米，XX年，學校投資5萬元硬化籃球場一塊及周邊空地。XX年政府得知“求知樓”漏雨，趕在雨季之前投資6萬余元為樓頂加裝了彩鋼，學校辦學條件得到初步改善。2、現(xiàn)代化達標以來，學校巨大變化以及我們所做的主要工作。現(xiàn)代化達標以來我校更是得到國家政府的大力支持，沒有上級政府的支持，我們的工作如同紙上談兵，政府投入資金萬元，更新了取暖設(shè)施，新建了建筑面積為189平米的水沖廁所兩個，改造“奮進樓”、“騰飛樓”地面1356平米，教委投入萬元配備13臺電腦和打印機一臺。投資3萬元建成學校局域網(wǎng)，投資近萬元，按照監(jiān)控探頭。投資萬元粉刷奮進樓、騰飛樓。投資5萬元更換150套桌椅，硬化甬路200平米，新建籃球場地600多平米。學校先后投資4萬多元用于改善辦學條件和校園文化建設(shè)，新增綠化面積950平方米。區(qū)政府的投入使我校理、化、生、音、體、美等設(shè)備得以完善，學校辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化。使我校從一個普通的農(nóng)村中學向現(xiàn)代化學校邁進了堅實的一大步。有了現(xiàn)代化的設(shè)備設(shè)施，我們?nèi)＝處熜判陌俦?，干勁十足，按照學校辦學理念的指引，規(guī)范了各個功能教室的管理，讓衛(wèi)生常態(tài)化，管理規(guī)范化，建立臺賬，及時維修、規(guī)范使用。圖書室、閱覽室每天向?qū)W生開放，滿足師生借書及閱讀的需求。隨著辦公室電腦的配備，學校電子校務(wù)的程度顯著提高，圖書室管理實現(xiàn)電子管理。我們還自主開發(fā)了學生考