高三二輪復(fù)習(xí)生物遺傳實驗設(shè)計基因定位課件

近幾年全國卷遺傳實驗題分類突破高考考綱要求知識內(nèi)容要求孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法Ⅱ基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ基因與性狀的關(guān)系Ⅱ伴性遺傳ⅡⅡ：理解所列知識和其他知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價2018年——2021年全國卷遺傳題考情分析年份分值考查內(nèi)容題型2021甲卷6+12分基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用B乙卷6+6+10分遺傳學(xué)基礎(chǔ)、遺傳規(guī)律和伴性遺傳

實驗：確定基因型A、B2020Ⅰ卷6+9分基因重組的類型、基因突變的特點和生物育種BⅡ卷6+11分自由組合定律的應(yīng)用BⅢ卷10分育種、染色體變異

實驗：確定子代基因型A、B注：題目類型分類：A實驗設(shè)計題B實驗分析題2018年——2021年全國卷遺傳題考點統(tǒng)計年份分值知識點題型2019Ⅰ卷6+12分自由組合定律的條件及驗證

BⅡ卷6+12分基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用

實驗：確定基因型A、BⅢ卷6+10分驗證基因的分離定律

實驗：驗證分離定律A、B2018Ⅰ卷12分自由組合定律、伴性遺傳

實驗：確定顯隱性A、BⅡ卷12分伴性遺傳、生物育種

實驗：設(shè)計親本基因型A、B2017Ⅲ卷12分基因的自由組合定律與伴性遺傳

實驗：驗證遺傳定律、確定基因位置A、B遺傳實驗分析與設(shè)計題型分類高考真題題型分類：題型一：判斷顯隱性；題型二：確定基因型、計算比例；題型三：驗證遺傳規(guī)律；題型四：確定基因位置；題型五：結(jié)合變異類型的考察。學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能結(jié)合例題分類歸納遺傳實驗題題型以及對應(yīng)的解題思路和方法。2、通過例題體會假說演繹法在遺傳實驗題中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點：能分析材料提取信息，結(jié)合遺傳規(guī)律解決問題，并對不同題型解題方法進(jìn)行歸納。學(xué)習(xí)難點：對不同題型所考察的知識點及解題方法進(jìn)行歸納。題型三：驗證孟德爾遺傳規(guī)律【2017年Ⅲ卷，節(jié)選】已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：(1)若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上(要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)。驗證遺傳規(guī)律的方法【2017年Ⅲ卷，節(jié)選】已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：(2)假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計實驗對這一假設(shè)進(jìn)行驗證(要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)。題型四：基因定位兩對基因在染色體位置的判斷①圖中A/a、B/b、D/d這三對等位基因的遺傳都遵循分離定律；②圖中基因A/a與D/d(或基因B/b與D/d)分別位于兩對同源染色體上，其遺傳遵循自由組合定律；

③圖中基因A/a和B/b位于一對同源染色體上，其遺傳不遵循自由組合定律。兩對基因在染色體位置的判斷根據(jù)后代性狀分離比確定基因在染色體上的位置測交可以嗎？【2017年Ⅲ卷，節(jié)選】已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：(2)假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計實驗對這一假設(shè)進(jìn)行驗證(要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)。題型四：基因定位——兩對基因的位置判斷選擇①×②雜交組合進(jìn)行正反交，觀察F1中雄性個體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個體與反交得到的F1中雄性個體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對等位基因都位于X染色體上。題型四：基因定位——兩對基因的位置判斷題型四：基因定位——一對基因的位置判斷果蠅的細(xì)眼(B)和粗眼(b)是一對相對性狀，現(xiàn)有純種的細(xì)眼果蠅和粗眼果蠅雌雄若干，選擇_________________進(jìn)行一次雜交實驗，若F1

___________，則可判斷B、b位于常染色體或X、Y同源區(qū)段，而不在X的非同源區(qū)段。繼續(xù)通過一次雜交實驗，探究B、b是位于X、Y同源區(qū)段還是常染色體上，預(yù)測子代的結(jié)果并得出結(jié)論。雜交方案：__________________________________________。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：______________________________________。題型四：基因定位——一對基因的位置判斷一對等位基因在染色體位置的判斷萬能方法就是選擇“隱雌×顯雄（純合）”

XBY♂×XbXb♀↓（雌顯）XBXb、XbY（雄隱）

XBYB♂×XbXb♀↓XBXb、XbYB

全顯

BB♂×bb♀↓F1：Bb

全顯該結(jié)果直接驗證！F2雌雄情況一致F2雄全X-YB顯性①B、b在常染色體：③B、b在XY同源區(qū)段：②B、b在X非同源區(qū)段：結(jié)果一樣怎么辦？F1繼續(xù)雜交?。ㄍ[異顯）審題要細(xì)！??！題型四：基因定位——一對基因的位置判斷書寫要謹(jǐn)慎?。?！題型四：基因定位——一對基因的位置判斷遺傳實驗分析與設(shè)計題的解題流程萬能鑰匙：假說演繹法表述模板：實驗思路：讓XXX與XXX（表現(xiàn)型，且要選擇題目中的實驗材料）雜交或者讓XXX自交，觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子代表現(xiàn)型及比例為……（結(jié)果），則……（結(jié)論）。某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。m、r的位置如圖1所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了如圖2甲、乙、丙所示的突變?，F(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導(dǎo)得到的突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變異與M無關(guān)，且為圖2甲、乙、丙所示變異類型中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常?，F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇，請設(shè)計一代雜交實驗確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖示甲、乙、丙類型中的哪一種。(注：各型配子活力相同，控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡)【2021·山東高考，節(jié)選】番茄是雌雄同花植物，可自花受粉也可異花受粉?；蛐蜑閙m的植株只產(chǎn)生可育雌配子，表現(xiàn)為小花、雄性不育。導(dǎo)入了細(xì)菌H基因的番茄植株中，H基因只在雄配子中表達(dá)，噴施萘乙酰胺(NAM)后含H基因的雄配子死亡。不考慮基因突變和交叉互換。(2)將H基因?qū)牖蛐蜑镸m的細(xì)胞并獲得轉(zhuǎn)基因植株甲和乙，植株甲和乙分別與雄性不育植株雜交，在形成配子時噴施NAM，F(xiàn)1均表現(xiàn)為雄性不育。若植株甲和乙的體細(xì)胞中含1個或多個H基因，則以上所得F1的體細(xì)胞中含有_____個H基因。若植株甲的體細(xì)胞中僅含1個H基因，則H基因插入了________所在的染色體上。0M基因題型四：基因定位——基因在幾號染色體上某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。m、r的位置如圖1所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了如圖2甲、乙、丙所示的突變?，F(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導(dǎo)得到的突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變異與M無關(guān)，且為圖2甲、乙、丙所示變異類型中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正?！，F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇，請設(shè)計一代雜交實驗確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖示甲、乙、丙類型中的哪一種。(注：各型配子活力相同，控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡)在黑腹果蠅群體中偶然出現(xiàn)一只染色體正常的無眼果蠅，已知無眼為隱性性狀，野生型為顯性性狀，受一對等位基因控制，但是不確定這對等位基因是位于Ⅲ號還是Ⅳ號染色體上，科研人員分成兩個小組分別進(jìn)行了以下實驗，請補充完成以下探究實驗：②乙組：取Ⅳ號染色體三體野生型果蠅與該無眼果蠅雜交，子一代全為野生型，子一代雌雄果蠅雜交，若子二代表現(xiàn)型及分離比為_____________________，則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上。野生型∶無眼＝8∶1題型四：基因定位——基因在幾號染色體上某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，紅花(R)對白花(r)為顯性。m、r的位置如圖1所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了如圖2甲、乙、丙所示的突變。現(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導(dǎo)得到的突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變異與M無關(guān)，且為圖2甲、乙、丙所示變異類型中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常?，F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇，請設(shè)計一代雜交實驗確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖示甲、乙、丙類型中的哪一種。(注：各型配子活力相同，控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡)人—鼠雜交細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中人的染色體會隨機丟失，最終穩(wěn)定時，雜種細(xì)胞中只保留了人的幾條染色體，且不同細(xì)胞所含有的人染色體類型也不完全相同。測定不同的雜種細(xì)胞中人胸苷激酶的活性，結(jié)果見下表。由表分析：人胸苷激酶基因位于______號染色體上。雜種細(xì)胞保留染色體人胸苷激酶活性15、9、12、21—23、4、17、21+33、9、18、22—41、2、4、7、10—51、9、17、18、21+17題型四：基因定位——基因在幾號染色體上根據(jù)染色體異常判斷基因位置的方法(1)要借助“異常個體”確定特定基因是否在特定染色體上的原理：①三體或單體在減數(shù)分裂時，會產(chǎn)生含異常染色體的配子，因此后代會出現(xiàn)異常分離比；②染色體缺失的異常個體，常存在含異常染色體的配子(或合子)致死現(xiàn)象?？梢愿鶕?jù)異常分離比推斷某特定基因的位置。(2)利用染色體部分片段缺失的個體進(jìn)行基因定位時，可依題意設(shè)計雜交實驗，根據(jù)子代表現(xiàn)型和比例來判斷。題型三：驗證遺傳規(guī)律設(shè)計實驗直接驗證

看性狀分離比；給出雜交組合及子代分離比

判斷是否遵循遺傳規(guī)律，寫依據(jù)；題型四：確定基因位置①判斷兩對基因是否位于同一對同源染色體上；②判斷一對基因位于常染色體還是XY同源區(qū)段或是X非同源區(qū)段；③判斷基因位于幾號染色體上；a.利用已知基因定位；b.利用三體、單體或缺體定位；c.利用染色體片段缺失的個體定位；d.利用細(xì)胞雜交技術(shù)定位。小結(jié)遺傳實驗分析與設(shè)計題的解題流程獲取信息聯(lián)系知識邏輯推理組織語言①已知條件（分析材料）

②要