四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.硬筆抄寫，中國娃會寫中國字。2、填空題（每題2分共5題）1）.10.神話故事會。分別寫出下列三幅圖片所描繪的神話故事的名字。（1）_________（2）_________（3）_________2）.2.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韓愈（2）博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之?！抖Y記》（3）八月里來雁門開，____________。（4）“__________”告訴我們不能以貌取人的道理。（5）《西門豹治鄴》這個(gè)故事的情節(jié)線是_________→____________→興修水利。（6）《精衛(wèi)填?！肥莀______故事，《精衛(wèi)填海》中想象最神奇的情節(jié)是_________。3）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？(

)

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(

)

（3）月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……(

)

（4）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。(

)4）.讀拼音，寫詞語。?

zhújiàn_____

shūshì_______

téngyúnjiàwù_________

yánjiū_____

yúkuài_______

héngqīshùbā_________5）.給句子加標(biāo)點(diǎn)。

有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事()一個(gè)古老的傳說()有時(shí)()卻什么也不講()只是靜靜地走著()走著()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．徜徉

敞開B．曝曬

覆蓋C．囑咐

劉禹錫D．應(yīng)和

負(fù)荷2）.下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．美貌

睫毛

追逐B(yǎng)．降臨

拂拭

幼想C．豎定

舞姿

凝望D．賬本

服待

巫婆3）.下列是對本冊內(nèi)容的回顧，其中說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，米·伊林帶著我們進(jìn)行了有意思的屋內(nèi)旅行。B．豐子愷的《白鵝》和老舍的《母雞》都是用了態(tài)度前后對比的寫法。C．《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙?，其中孔隙和?nèi)洞部分詳細(xì)寫。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（仿寫一個(gè)充滿神奇想象的句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

奮力

力量

龐大的

聲音

攀著

紀(jì)念

強(qiáng)大的

怪物

留作

爬山

鋒利的

力量

汲取

鐵鏈

嘶啞的

牙齒2）.連線搭配。

潺潺的

波光

精心的

語言

粼粼的

語調(diào)

精煉的

節(jié)目

清澈的

流水聲

精彩的

保護(hù)

深情的

湖水

精密的

儀器6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)琥珀的形成過程，把下面幾句話整理通順。

1．幾千年過去了，松脂球依舊掛在老松樹上。

2．后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，淹沒了森林。

3．太陽照射樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

4．又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石

5．松脂從樹上滴下來，把兩只小蟲一齊包在里頭，形成松脂球。

6．樹腐爛了，松脂球淹沒在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是：____________________________________2）.請按照朝代順序給下面的古代文人排序。（排序號）

①龔自珍

②屈原

③陶淵明

④杜甫

⑤范仲淹

排序：_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打√，錯(cuò)的打×

1．（《海底兩萬里》）在“鸚鵡螺號”潛水艇中之所以能自由地呼吸是因?yàn)椤胞W鵡螺號”會定期浮出水面，進(jìn)行換氣，并儲存一些新鮮空氣。_______

2．（《金銀島》）“當(dāng)發(fā)現(xiàn)吉姆已跟隨小船偷偷溜上岸后，船長斯莫列當(dāng)即決定棄船上岸，以尋找并保護(hù)年輕的吉姆。_______

3．（《草房子》）油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。______

4．（《夏洛的網(wǎng)》）弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。_______

5．（《窗邊的小豆豆》）小豆豆第一次看見小林校長，對他講了兩個(gè)小時(shí)的話。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．這首古詩的作者是____代詩人____。

2．詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？

_____________________________

3．詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.夏日讀書會的尾聲，一場“未來圖書館設(shè)計(jì)大賽”拉開序幕。誠邀你作為場館設(shè)計(jì)師，來參加這次比賽。“未來圖書館”可能有怎樣奇特的外型？有哪些神奇的功能？請你展開想象，把它介紹給大家吧！題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。哪吒鬧海①東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。②一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾（líng）和乾坤（qiánkūn）圈，來到大海邊。（1）他跳進(jìn)大海里，取下混天專在水里輕輕地一擺，海面上便掀起滔天巨浪，巨大的沖力使海底東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去查看。夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在嬉戲玩耍，舉起鋼叉向哪吒刺去。小哪吒可機(jī)靈啦，身子向旁邊一閃，躲過了這一叉，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。（2）可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。③龍王聽說夜叉被打死了，氣得暴跳如雷，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子甩去。（3）那混天綾上繡的太陽鳥立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一下子便現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。后來，哪吒又治服了東海龍王。④從此以后，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語，寫在后面的橫線上。

（1）發(fā)怒時(shí)跳著腳喊叫，像打雷一樣。______________

（2）不顧法律、道德，毫無顧忌地干了很多壞事。______________

2．文中有三處畫橫線的句子，請你從中選擇一句，寫一寫它神奇在哪里？

我選擇第_________句，我覺得_____________________________

3．讀短文，根據(jù)提示，將故事的起因、經(jīng)過用簡要的語言寫一寫。

起因：_________________________________

經(jīng)過：_________________________________

結(jié)果：東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。

4．故事中的哪吒給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，根據(jù)母雞的表現(xiàn)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號）

A．欺軟怕硬

B．拼命炫耀

C．孜孜不倦

D．無病呻吟

（1）聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由。(

)

（2）它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。(

)

（3）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。(

)

（4）它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。(

)2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……

如果……就……

盡管……也……

不是……而是……

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（2）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起來探路的。

（3）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會兒。

（4）(