青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)提示寫一份楷書作品，做到結構勻稱、行款整齊。鹿柴

【唐】王維

_______________，_______________。

_______________，_______________。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整。

()清()秀

()()無聲

隨()而()

()戰(zhàn)()敗重()旗()

()()龍鐘2）.知識回顧。

（1）《題西林壁》中“橫看成嶺側成峰，_______________”是詩人所見，說明隨著視角的變化,廬山呈現(xiàn)出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰頂后的順序寫了假日里，爸爸帶“我”去黃山爬天都峰時，“我”和一位老爺爺相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鵝》一文中“我”對牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉變：對牛，從欺負牛到不再欺負牛；對鵝，從_________到_____________。

（4）通過本階段的學習，我們認識了被稱為“天下奇觀”的_______________；了解了很多神話故事中的人物，例如____________的盤古，___________的女媧；還明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告誡我們的道理：不能根據(jù)_______________來判斷一個人。3）.日積月累。

（1）《鹿柴》是_____代詩人__________所作。詩中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是_____________________，_____________________。

（2）博學之，________，________，明辨之，篤行之?！抖Y記》

（3）智能之士，___________，___________?！h）王充4）.把下列詞語補充完整。

得心(

)手

(

)情達理

精疲力(

)

橫七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海5）.用“發(fā)”字組詞填空，但不能重復用同一個詞。

（1）這兩天，我(

)她悶悶不樂，好像有什么心事。

（2）科學家(

)了許多先進設備，滿足了人們的生活需要。

（3）她(

)身后有人跟蹤，便警惕起來。

（4）我要努力學習，全面(

)，決不辜負爸爸媽媽的一片苦心。3、選擇題（每題2分共3題）1）.成長展板上，小語寫的人物評論有幾處錯誤，下列修改不正確的一項是(

)。2）.交流會場要選用關于學習的幾幅畫，下列不合適的一幅是（

）A．囊螢夜讀B．鐵杵成針C．狐假虎威D．懸梁刺股3）.下列加點字的注音完全相同的一項是（

）A．堅強

倔強B．重荷

荷葉C．暈車

光暈D．屏幕

屏住4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雨來說：“我在屋里，什么也沒看見。”（改為轉述句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.小鳥該把信送到哪家？

2）.請將故事與人物連一連。

囊螢夜讀

孫敬、蘇秦

鐵杵成針

呂蒙

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

李白

鑿壁偷光

車胤

手不釋卷

程頤、楊時、游酢6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。

()他們看到一個馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了馬蜂四處亂飛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《走月亮》是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。(

)

2．《呼風喚雨的世紀》這篇課文運用了對比的說明方法提示了科學家對人類生活的意義。(

)

3．從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩中，我知道了任何事物都有長處和短處。(

)

4．《女媧補天》是中國古代神話故事。(

)

5．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩描寫的是________季的景色，作者是________代詩人________。

2．“________”和“________”這兩個動詞十分形象生動，將兒童追蝶的興奮、歡快的場面刻畫得惟妙惟肖。

3．理解古詩，下列說法有誤的一項是（

）A．“籬落”和“一徑深”表明了詩人所描寫的地方是鄉(xiāng)村。B．“樹頭新綠未成陰”寫出了枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂的樣子。C．這首詩由景到人，由靜到動，描繪的畫面十分生動。4．讀了后兩句詩，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？把你想象到的畫面寫下來。

_________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活是一個五彩繽紛的萬花筒，里面裝滿家的溫馨，校園生活的快樂，觀察的收獲，還有那些你忘不掉的驚喜、激動和緊張……請你選擇一件事，以“

的滋味真難忘”或“

的感覺真好”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。

要求：1．將題目補充完整。

2．按照一定的順序，把事情寫清楚，表達出真實的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我家門前的小溪流①我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。②這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。③“當……當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪肴了迷。上學前，放學后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。④我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應的詞語寫下來。

（1）模模糊糊，看不清。

(

)

（2）向人顯示（自己有本領、有功勞、有地位勢力等）。

(

)

（3）形容不斷地改變。

(

)

2．文中畫橫線的句子在文中的作用是________________________

3．作者喜歡小溪的原因是什么？

________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀語段，請用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

他的成績開始下降（jiàngxiàng），于是，他慎重（zhòngchóng）地分析了原因，努力填補知識上的縫（féngfèng）隙，加強與老師和同學的密切聯(lián)系（jìxì），希望能在下次考試中取得好成績。2）.用“√”給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。

（1）你慢著（zhe

zháo）點，不要著（zhe

zháo）急。

（2）那家店鋪（pùpū）