2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第5課 第1框 中國外交政策的形成與發(fā)展教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第5課第1框中國外交政策的形成與發(fā)展教案新人教版選擇性必修1課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——世界多極化

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識目標：

（1）理解世界多極化的概念和特點；

（2）了解中國外交政策的形成與發(fā)展；

（3）掌握我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.能力目標：

（1）通過分析世界多極化的影響，提高學(xué)生的分析問題的能力；

（2）通過探討中國外交政策的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；

（3）通過案例分析，提高學(xué)生的實踐操作能力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：

（1）教師通過展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界格局的變化；

（2）學(xué)生分享對世界多極化的理解和看法。

2.自主學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)生閱讀教材，了解世界多極化的概念和特點；

（2）學(xué)生通過小組討論，總結(jié)世界多極化的影響。

3.課堂講解：

（1）教師講解中國外交政策的形成與發(fā)展；

（2）教師通過案例分析，闡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

4.互動環(huán)節(jié)：

（1）學(xué)生分組進行角色扮演，模擬聯(lián)合國會議，探討世界多極化下的國際事務(wù)；

（2）各組分享模擬結(jié)果，教師進行點評和指導(dǎo)。

5.總結(jié)拓展：

（1）學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容；

（2）教師提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考世界多極化對我國的影響和應(yīng)對策略。

四、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，整理筆記；

2.結(jié)合時事，分析世界多極化對我國外交政策的影響；

3.撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中作用的短文。二、核心素養(yǎng)目標1.政治認同：通過了解中國外交政策的形成與發(fā)展，使學(xué)生增強對我國社會主義制度的認同，提高學(xué)生對我國外交政策的理解和支持。

2.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生參與公共事務(wù)的興趣和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，提高學(xué)生參與國際交流和合作的意識。

3.法治意識：通過分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用，使學(xué)生理解國際法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護國際法的意識。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對國際事務(wù)的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，敢于質(zhì)疑，勇于表達自己的觀點。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，提高學(xué)生運用信息手段獲取新知識的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）世界多極化的概念和特點：世界多極化是指在國際關(guān)系中，權(quán)力分散到多個國家和地區(qū)，形成一種相對平衡的國際格局。學(xué)生需要理解世界多極化的概念、特點以及其對國際政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響。

（2）中國外交政策的形成與發(fā)展：學(xué)生需要掌握中國外交政策的基本原則、形成過程以及發(fā)展階段，了解我國在不同歷史時期面臨的國際形勢和外交任務(wù)。

（3）我國在國際事務(wù)中的地位和作用：學(xué)生需要了解我國在國際事務(wù)中的地位、作用以及我國對國際事務(wù)的貢獻，包括參與國際組織、維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面。

2.教學(xué)難點：

（1）世界多極化的形成原因和影響：學(xué)生需要理解世界多極化的形成原因，如經(jīng)濟全球化、科技進步、國際力量對比變化等，以及世界多極化對國際政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響，如國際競爭加劇、熱點問題增多等。

（2）中國外交政策的特點和意義：學(xué)生需要理解中國外交政策的特點，如獨立自主、和平共處五項原則、互利共贏等，以及中國外交政策的意義，如維護國家主權(quán)和利益、促進世界和平與發(fā)展等。

（3）我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任：學(xué)生需要理解我國在國際事務(wù)中的角色，如世界大國、負責(zé)任大國等，以及我國在國際事務(wù)中的責(zé)任，如積極參與國際事務(wù)、履行國際義務(wù)等。

（4）國際法在國際事務(wù)中的作用和意義：學(xué)生需要了解國際法在國際事務(wù)中的作用，如維護國際秩序、促進國際合作等，以及國際法對我國外交政策的影響，如遵守國際法、維護國際公平正義等。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

（1）教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等；

（2）教材和相關(guān)參考書籍；

（3）白板和書寫用具；

（4）計時器；

（5）世界地圖和相關(guān)的圖表資料。

2.課程平臺：

（1）學(xué)校提供的在線課程平臺，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試等；

（2）互聯(lián)網(wǎng)資源，如新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)文章等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究。

3.信息化資源：

（1）多媒體課件和教學(xué)視頻；

（2）在線討論平臺，用于學(xué)生之間的交流和討論；

（3）在線測試和評估系統(tǒng)，用于學(xué)生的自我評估和教師的教學(xué)反饋。

4.教學(xué)手段：

（1）講授法，用于傳授知識和理論；

（2）案例分析法，用于深入理解和分析具體問題；

（3）小組討論法，用于培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力；

（4）角色扮演法，用于模擬實際情境，提高學(xué)生的實踐能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界格局的變化，并提出問題：“同學(xué)們，你們認為現(xiàn)在的世界格局是怎樣的？多極化趨勢對國際政治、經(jīng)濟等方面有哪些影響？”學(xué)生分享對世界多極化的理解和看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：教師講解世界多極化的概念和特點，如權(quán)力分散、競爭加劇、熱點問題增多等，并通過實例說明世界多極化對國際政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響。

第二條（5分鐘）：教師講解中國外交政策的形成與發(fā)展，包括我國在不同歷史時期面臨的國際形勢和外交任務(wù)，以及我國外交政策的基本原則和特點。

第三條（5分鐘）：教師闡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用，如世界大國、負責(zé)任大國等，并分析我國在國際組織、維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面的貢獻。

3.實踐活動（10分鐘）

第一條（3分鐘）：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬聯(lián)合國會議，探討世界多極化下的國際事務(wù)。每組選擇一個國家，代表該國立場，就某一國際問題展開討論。

第二條（3分鐘）：各組分享模擬結(jié)果，教師進行點評和指導(dǎo)，強調(diào)多邊合作、公平正義等重要原則。

第三條（4分鐘）：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中作用的短文，要求結(jié)合所學(xué)知識，分析實例，闡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：學(xué)生圍繞世界多極化的形成原因和影響展開討論，舉例說明世界多極化對國際政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響。

第二方面（3分鐘）：學(xué)生探討中國外交政策的特點和意義，舉例分析我國在不同歷史時期的外交任務(wù)和取得的成果。

第三方面（4分鐘）：學(xué)生討論我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，如參與國際組織、維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面，并提出自己的看法和建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括世界多極化的概念和特點、中國外交政策的形成與發(fā)展、我國在國際事務(wù)中的地位和作用等。同時，教師強調(diào)世界多極化趨勢對我國的意義和挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，為我國的發(fā)展貢獻自己的力量。

總用時：40分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）國際組織：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行等；

（2）國際法：國際人權(quán)法、國際刑法、國際經(jīng)濟法、國際環(huán)境法等；

（3）國際事務(wù)：敘利亞危機、伊朗核問題、南海爭端、全球氣候變化等；

（4）中國外交案例：一帶一路倡議、南海問題、中日韓合作、中非合作等；

（5）學(xué)術(shù)文章：世界多極化趨勢下的國際政治格局、中國外交政策分析、國際組織的作用與挑戰(zhàn)等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以自主查閱國際組織的相關(guān)資料，了解其成立背景、宗旨、工作方式等，加深對國際組織在國際事務(wù)中作用的認識；

（2）學(xué)生可以研究國際法的基本原則和具體條款，分析國際法在解決國際爭端、維護國際秩序中的重要性；

（3）學(xué)生可以關(guān)注國際事務(wù)的最新發(fā)展，通過閱讀新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，提高對國際熱點問題的敏感性和分析能力；

（4）學(xué)生可以深入了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，研究具體案例，如一帶一路倡議、南海問題等，掌握我國外交政策的基本原則和實踐成果；

（5）學(xué)生可以閱讀學(xué)術(shù)文章，了解世界多極化趨勢下的國際政治格局、中國外交政策分析等，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：世界多極化的概念，即權(quán)力分散到多個國家和地區(qū)，形成一種相對平衡的國際格局。

②關(guān)鍵詞：權(quán)力分散、國際格局、平衡。

③板書設(shè)計：世界多極化

-權(quán)力分散

-國際格局

-平衡

2.中國外交政策的形成與發(fā)展

①知識點：中國外交政策的形成與發(fā)展，包括我國在不同歷史時期面臨的國際形勢和外交任務(wù)，以及我國外交政策的基本原則和特點。

②關(guān)鍵詞：獨立自主、和平共處五項原則、互利共贏。

③板書設(shè)計：中國外交政策

-形成與發(fā)展

-獨立自主

-和平共處五項原則

-互利共贏

3.我國在國際事務(wù)中的地位和作用

①知識點：我國在國際事務(wù)中的地位和作用，如世界大國、負責(zé)任大國等，以及我國在國際組織、維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面的貢獻。

②關(guān)鍵詞：世界大國、負責(zé)任大國、國際組織、維護和平、促進發(fā)展。

③板書設(shè)計：我國在國際事務(wù)中的地位和作用

-世界大國

-負責(zé)任大國

-國際組織

-維護和平

-促進發(fā)展八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課主要圍繞世界多極化和中國外交政策展開，我試圖通過多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個方面的問題和收獲。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解世界多極化概念時存在一定的困難。由于世界多極化是一個較為抽象的概念，學(xué)生對其具體內(nèi)容和影響難以準確把握。針對這一問題，我在課堂上通過舉例和分析，盡量將抽象概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解。同時，我也鼓勵學(xué)生在課后自主查閱相關(guān)資料，進一步深化對世界多極化的認識。

其次，學(xué)生在探討中國外交政策時表現(xiàn)出較高的興趣。通過模擬聯(lián)合國會議等實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情境中，提高他們的分析和解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于關(guān)注角色扮演，而忽視了對外交政策背后原理的理解。為此，我在課后布置了相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實踐活動，撰寫關(guān)于我國在國際事務(wù)中作用的短文，以強化理論知識的學(xué)習(xí)。

此外，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共參與意識。通過引導(dǎo)學(xué)生對國際事務(wù)進行討論和分析，他們能夠更好地理解我國在國際舞臺上的角色和責(zé)任。同時，學(xué)生也在討論中學(xué)會了尊重他人觀點，提高了他們的公共參與能力。

1.運用更多直觀的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象地理解抽象概念；

2.加強課堂管理，確保學(xué)生在討論中能夠緊扣主題，避免偏題；

3.布置更具針對性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將實踐活動與理論知識相結(jié)合。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，闡述世界多極化對我國的影響及我國應(yīng)如何應(yīng)對。

2.分析我國在某一國際事務(wù)中的立場和作用，如一帶一路倡議、南海問題等。

3.比較我國與其他國家在外交政策上的異同，如美國、俄羅斯等。

4.探討我國在國際組織中的地位和作用，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。

5.分析我國在國際法領(lǐng)域的貢獻和面臨的挑戰(zhàn)。

補充說明：

1.針對第1題，學(xué)生需要結(jié)合世界多極化的概念和特點，分析其對我國