滬粵版九年級(jí)物理 13.1 從閃電談起（學(xué)習(xí)、上課課件）

13.1從閃電談起第十三章探究簡(jiǎn)單電路逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦起電電荷間的相互作用驗(yàn)電器靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與保護(hù)知識(shí)點(diǎn)摩擦起電知1－講1現(xiàn)象將與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子靠近小紙屑，小紙屑被吸引將與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近細(xì)水流，細(xì)水流被吸引將與絲綢摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引歸納總結(jié)摩擦過(guò)的物體能吸引輕小物體知1－講1.物體帶電一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。2.摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電。3.帶電體的性質(zhì)能吸引輕小物體。知1－講4.摩擦起電的實(shí)質(zhì)原因不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同結(jié)果原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)的物質(zhì)得電子，帶負(fù)電；原子核對(duì)核外電子束縛能力弱的物質(zhì)失電子，帶正電實(shí)質(zhì)電子轉(zhuǎn)移知1－講

知1－講易錯(cuò)提醒1.認(rèn)為同種物質(zhì)相互摩擦也能帶電；2.認(rèn)為摩擦過(guò)程是創(chuàng)造了電荷；3.受思維定式的影響，認(rèn)為得到電子的物體帶正電。知1－練例1[淮安淮陰區(qū)期中]小明發(fā)現(xiàn)使用過(guò)的小型電扇的扇葉上吸附了較多的灰塵，他分析應(yīng)該是扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中和空氣發(fā)生了_________現(xiàn)象，使扇葉帶上了電荷，而帶電體又具有_____________的性質(zhì)，所以會(huì)吸附灰塵。摩擦起電吸引輕小物體知1－練解題秘方：灰塵屬于輕小物體,由帶電體的性質(zhì)分析解答。解析：小型電扇的扇葉上吸附了較多的灰塵，是由于扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中和空氣摩擦而帶電，此現(xiàn)象叫做摩擦起電；帶電體能夠吸引輕小物體，所以會(huì)吸附灰塵。知1－練1.[漳州期末]小紅媽媽做飯時(shí)，不小心把一些干燥的芝麻灑在地板上。小紅趕緊取出保鮮袋在毛衣上摩擦幾下，使保鮮袋帶有_____，接著使其靠近地上的芝麻，這樣就能吸引地上的芝麻，這說(shuō)明了____________________。電荷帶電體能吸引輕小物體知1－練[中考·安徽]玻璃棒與絲綢摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電，在摩擦過(guò)程中(

)A.玻璃棒和絲綢都得到電子B.玻璃棒和絲綢都失去電子C.玻璃棒失去電子，絲綢得到電子D.玻璃棒得到電子，絲綢失去電子例2知1－練解題秘方：解答摩擦起電原因類(lèi)問(wèn)題，熟記以下兩要點(diǎn)：(1)摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移；(2)原子核束縛電子能力強(qiáng)的物質(zhì)，得到電子帶負(fù)電。解析：用絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，玻璃棒失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負(fù)電，故C正確。答案：C知1－練2.[佛山南海區(qū)月考]如圖所示為部分物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，則梳子與毛皮摩擦后，梳子會(huì)因______(填“得到”或“失去”)電子而帶____電。得到負(fù)知2－講知識(shí)點(diǎn)電荷間的相互作用21.兩種電荷(1)正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷是正電荷。(2)負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷是負(fù)電荷。知2－講2.電荷間的相互作用規(guī)律探究帶電體間的相互作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相互排斥相互排斥相互吸引總結(jié)：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。知2－講方法點(diǎn)撥兩種電荷的論證—推理法自然界中的電荷，或與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷相同，或與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷相同。推理：自然界只存在兩種電荷，不存在第三種電荷。知2－練[南昌期末]甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖1所示，已知丙帶正電，則(

)A.甲、乙均帶正電B.甲、乙均帶負(fù)電C.乙?guī)д?，甲一定帶?fù)電D.乙?guī)д?，甲可能不帶電?知2－練解題秘方：判斷物體的帶電情況時(shí)，既要注意同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，又要注意帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。解析：乙、丙相互排斥，說(shuō)明乙、丙一定帶同種電荷，丙帶正電，則乙一定也帶正電；甲、乙相互吸引，說(shuō)明甲帶負(fù)電或不帶電。答案：D知2－練3.[中考·鎮(zhèn)江]如圖所示，在科技節(jié)表演中，小林用PVC塑料管隔空推起塑料細(xì)絲，使它不下落，已知塑料細(xì)絲帶負(fù)電荷，則PVC塑料管(

)A.帶正電荷B.帶負(fù)電荷C.不帶電D.無(wú)法判斷B知3－講知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)電器31.構(gòu)造如圖2所示。2.用途檢驗(yàn)物體是否帶電。3.工作原理同種電荷互相排斥。4.使用方法用待檢驗(yàn)物體去接觸原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，若驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，則該物體帶電。知3－講知識(shí)鏈接驗(yàn)電器不僅可以檢驗(yàn)物體是否帶電，還可以判斷物體所帶電荷的多少，同一驗(yàn)電器金屬箔張角越大，物體所帶電荷越多。知3－練如圖3甲所示，有兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸A的金屬球，驗(yàn)電器B不帶電。例4知3－練解題秘方：金屬導(dǎo)體中自由電子的移動(dòng)使金屬導(dǎo)體帶電，而金屬導(dǎo)體中的正電荷不能自由移動(dòng)。知3－練(1)驗(yàn)電器A的金屬箔由于______電子而帶______電。(2)如圖乙用金屬棒把A和B連接起來(lái)，可以看到A的金屬箔張開(kāi)的角度______(填“增大”或“減小”)。失去正減小知3－練(3)B的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中，有________(填“正電荷”或“電子”)通過(guò)金屬棒從驗(yàn)電器____________(填“A移動(dòng)到B”或“B移動(dòng)到A”)，使驗(yàn)電器B也帶了______電。電子B移動(dòng)到A正知3－練解析：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，帶正電的玻璃棒接觸驗(yàn)電器A的金屬球時(shí)，金屬箔上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，故A的金屬箔帶正電。用金屬棒把A和B連接起來(lái)后，B的一部分電子轉(zhuǎn)移到了A上，故A的金屬箔張開(kāi)的角度會(huì)減小，而B(niǎo)的金屬箔因?yàn)槭ル娮訋д娛菇饘俨瓘堥_(kāi)。知3－練4.[中考·鄂州]如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)電器，它的工作原理是同種電荷________，驗(yàn)電器的金屬箔所帶的電荷量越多，金屬箔的張角_____，驗(yàn)電器______(填“能”或“不能”)直接檢驗(yàn)物體帶哪種電荷?；ハ嗯懦庠酱蟛荒苤?－講知識(shí)點(diǎn)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與保護(hù)41.靜電現(xiàn)象的應(yīng)用(1)靜電噴涂：利用異種電荷相互吸引而使帶電的霧狀油漆吸附到待噴涂物件上。(2)靜電除塵：利用異種電荷相互吸引而使帶電的塵埃吸附在帶異種電荷的金屬網(wǎng)上。(3)靜電復(fù)?。豪卯惙N電荷相互吸引而使帶電的碳粉吸附在復(fù)印紙上。知4－講2.靜電現(xiàn)象的防護(hù)(1)在油罐車(chē)下面拖一條鐵鏈,使其接地,隨時(shí)釋放摩擦產(chǎn)生的靜電荷,以防止電荷的積累和放電。(2)在建筑物的頂端安裝避雷針,可以避免雷電直接襲擊建筑物。知4－講知識(shí)鏈接靜電的產(chǎn)生在工業(yè)生產(chǎn)中是不可避免的，其造成的危害包括靜電放電造成的危害和靜電引力造成的危害。知4－講技巧點(diǎn)撥防止靜電危害的基本方法：控制環(huán)境和材料減少靜電產(chǎn)生，導(dǎo)體接地釋放靜電，利用絕緣材料隔離，適時(shí)放電處理。知4－練[中考·菏澤]下列應(yīng)用中，屬于防止靜電帶來(lái)危害的是(

)A.靜電噴涂 B.靜電除塵C.靜電復(fù)印 D.避雷針例5解題秘方：防止靜電危害的方法是減少靜電的產(chǎn)生或?qū)a(chǎn)生的靜電通過(guò)導(dǎo)體導(dǎo)走。知4－練解析：靜電噴涂時(shí)，噴槍噴出的油漆微粒帶正電，因相互排斥而散開(kāi)，形成霧狀，被噴涂的物體帶負(fù)電，對(duì)霧狀油漆產(chǎn)生引力，把油漆吸到表面，屬于靜電應(yīng)用；靜電除塵是利用異種電荷相互吸引而使帶電的塵埃吸附在帶異種電荷的金屬網(wǎng)上，屬于靜電應(yīng)用；靜電復(fù)印是利用異種電荷相互吸引而使碳粉吸附在紙上，屬于靜電應(yīng)用；避雷針是為了把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走，屬于靜電危害的防止。答案：D知4－練5