部編版第十冊(cè)第六單元鞏固提高練習(xí)題

部編版第十冊(cè)第六單元鞏固提高練習(xí)題部編版第十冊(cè)第六單元鞏固提高練習(xí)題部編版第十冊(cè)第六單元鞏固提高練習(xí)題一、為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。夫不可陷之盾與無不陷之矛（fūfú）夫人（fūfú）弗能應(yīng)也（fèifú）操場(chǎng)（chángchǎng）場(chǎng)院（chángchǎng）朝代（cháozhāo）二、拼一拼，寫一寫。máodùnyùwúyíngcèjiàn（）（）榮（）（）家（）得計(jì)（）引（）shǎngsōuhángsìmàowéi（）識(shí)一（）（）行放（）（）子（）桿sīdòuhǔgōuniǔliě（）碎（）笑嚇（）（）?。ǎ﹦?dòng)（）嘴cāngōumiáo船（）海（）（）準(zhǔn)三、比一比，再組詞。譽(yù)（）肆（）撕（）扭（）艘（）謄（）律（）嘶（）紐（）搜（）四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞：主意——（）引薦——（）模仿——（）反義詞：賞識(shí)——（）猜測(cè)——（）放肆——（）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（）有成（）摩()（）掌出（）劃（）躍躍（）（）興致（）（）不動(dòng)（）（）風(fēng)（）浪（）齜()咧()心()膽()苦笑（）（）眼（）（）1.由于做了充分的準(zhǔn)備，肖明在這次探險(xiǎn)中顯得（）。2.森林探險(xiǎn)活動(dòng)就要開始了，同學(xué)們（），躍躍欲試。3.哥哥的心理素質(zhì)極好，不管遇到多大的事情，都能（），冷靜處理。4.我站在懸崖邊向下看,嚇得（）,出了一頭冷汗。六、按要求完成句子練習(xí)。1.孫臏對(duì)田忌說：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2.田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。（改為反問句）3.其人弗能應(yīng)也。（翻譯句子）4.美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去。（縮句）5.雪花在空中飄。（改為擬人句）6.進(jìn)山的路狹窄。進(jìn)山的路蜿蜒曲折。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《自相矛盾》寫的是一個(gè)賣矛又賣盾的人說話，被人揭穿的故事，告訴我們一個(gè)道理：2.《田忌賽馬》寫了孫臏幫助田忌在中取得勝利的故事，告訴我們一個(gè)道理：才能把事情做好。3.《跳水》記敘一艘帆船的船長(zhǎng)在孩子走上陷入絕境的危急時(shí)刻，命令孩子，使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長(zhǎng)的處事風(fēng)格，告訴我們一個(gè)道理：八、找出文段中的4處錯(cuò)誤，用修改符號(hào)（）修改。我們倆在林間小路上慢慢走著，欣賞著美麗的風(fēng)景。忽然，孫強(qiáng)一把揪住我的胳膊，一聲尖叫：“蛇！”這時(shí)，我看到了路邊一條一米多長(zhǎng)的眼鏡蛇正在吐著信子。孫強(qiáng)輕輕地走上前，舉起棍子狠狠地砸向眼鏡蛇，可是沒有砸中。眼鏡蛇惱怒了，樹起了身體的前段，頸部?jī)蓚?cè)膨脹擴(kuò)張起來，吐著信子，發(fā)出“呼呼”聲，要進(jìn)攻孫強(qiáng)。我上前把孫強(qiáng)拉到身后，揮著棍子橫掃過去朝眼鏡蛇。眼鏡蛇被我打中了，頭慢慢地低了下去，一會(huì)兒像根繩子一樣一動(dòng)不動(dòng)了。九、閱讀理解。（一）跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.從文段中的詞語(yǔ)“”看出孩子隨時(shí)都會(huì)掉下來，處境非常危險(xiǎn)。2.船長(zhǎng)為什么用槍逼孩子跳海？3.畫線的句子運(yùn)用了的修辭方法，形象生動(dòng)地寫出了孩子入水時(shí)速度很、勢(shì)頭很的特點(diǎn)。4.文段中的破折號(hào)的作用是（）A.表示解釋說明。B.表示話題轉(zhuǎn)換。C.表示聲音延長(zhǎng)。5.才“40秒鐘”，大家為什么覺得時(shí)間太長(zhǎng)了？6.船長(zhǎng)是一位怎樣的人？（二）砸蒜泥禮拜五晚上,我們家吃餃子，媽媽讓我砸蒜泥。砸蒜泥要先把蒜瓣兒上的皮兒扒掉。我開始扒起蒜皮來。蒜皮很結(jié)實(shí)，我費(fèi)了好大勁兒才扒好了一個(gè)蒜瓣。怎樣才能快速地扒下蒜瓣兒上的皮呢?我想起了媽媽做紅燒茄子的時(shí)候,總是先把茄子切成幾段兒,再用切菜刀拍碎,然后放到鍋里炒。我可不可以用媽媽切茄子的方法來扒蒜皮呢?我決定試一試：我把帶皮的蒜瓣兒放到案板上，用切菜刀去拍。蒜瓣兒碎了，蒜皮和蒜瓣兒就分開了。我把蒜皮揀出來，把碎了的蒜瓣兒放進(jìn)蒜臼里，放上一小勺鹽使勁砸。不一會(huì)兒，蒜泥就砸好了。媽媽看到我這樣砸蒜泥，一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我愛動(dòng)腦筋呢！作者：郭云帆指導(dǎo)教師：朱維山1.作者砸蒜泥遇到了什么問題？2.遇到問題，作者是怎樣想的？找出有關(guān)句子，畫上“”。3.作者后來怎樣扒蒜皮？效果怎樣？十、筆下生花。寫一段話，描述一個(gè)人戰(zhàn)勝困難或者解決問題的過程，表現(xiàn)出他（她）的特點(diǎn)。不少于120字。參考答案一fúfūfúchǎngchángcháo二矛盾譽(yù)吾贏策薦賞艘航肆帽桅撕逗唬鉤扭咧艙?dān)t瞄三榮譽(yù)放肆撕開扭打一艘謄抄紀(jì)律嘶鳴鈕扣搜索四辦法推薦仿照討厭堅(jiān)信規(guī)矩五胸竹拳擦謀策欲試勃勃聲色平靜牙嘴驚戰(zhàn)不得巴巴1胸有成竹2摩拳擦掌3不動(dòng)聲色4心驚膽戰(zhàn)六1孫臏對(duì)田忌說，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。2田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，難道沒勝了第二場(chǎng)嗎？3那個(gè)人不能回答。4蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。5雪花在空中翩翩起舞。6進(jìn)山的路不但狹窄，而且蜿蜒曲折。七1前后矛盾說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，前后抵觸。2賽馬細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?桅桿頂端跳水沉著、機(jī)智、果斷遇到事情要冷靜，要根據(jù)具體情況采取果斷的行動(dòng)。八在“一聲”前添加“發(fā)出”，把“樹”改為“豎”。刪除“擴(kuò)張”。把“朝眼鏡蛇”和“橫掃過去”調(diào)換位置。九（一）1搖搖晃晃2孩子掉到甲板上就摔死了，跳進(jìn)海里不會(huì)摔死，許多水手會(huì)跳進(jìn)海里救他。3比喻快猛4B5孩子在海里，時(shí)刻面臨生命危險(xiǎn)。6是一位沉著冷靜、機(jī)智果斷的人。（二）1作者扒蒜皮，蒜皮很結(jié)實(shí)，費(fèi)了好大勁兒才扒好了一個(gè)蒜瓣。2怎樣才能快速地扒下蒜瓣兒上的皮呢?……我決定試一試3作者把帶皮的蒜瓣兒放到案板上，用切菜刀去拍。蒜瓣兒碎了，蒜皮和蒜瓣兒就分開了。十星期天，我在小區(qū)廣場(chǎng)看到一位爸爸扶著一位七八歲的小男孩練習(xí)輪滑。小男孩滑了一會(huì)兒，叫爸爸松開手。爸爸剛松開手，小男孩的腿和身子扭動(dòng)了幾下，一屁股蹲到了地上。小男孩剛站起身來，接著“撲通”一聲摔了個(gè)四腳朝天。爸爸走上前扶起小男孩，又要扶著他練習(xí)輪滑。小男孩說：“爸爸不要扶我，告訴我怎么滑就可以了