部編統(tǒng)編一上語文識(shí)字-4日月水火公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

日月水火4三你他我地人上天

五上

天

我地

他

站

目

足你插紅旗小朋友，我們今天要學(xué)的生字寶寶都藏在圖里，請(qǐng)你看看圖猜一猜圖上的文字是什么。日水月火真有趣,字像畫一樣。日日出日落日紅日日月月月月亮月牙月光明月日月六月一日十月一日一月一日水口水河水大火火苗火比一比，我會(huì)記。日一

這種識(shí)記生字的方法叫做加一加。日目比一比，我會(huì)記。日目日一

這種識(shí)記生字的方法叫做減一減。高山大山山石石頭山石

可以用加一加的方法記住“石”。田水田田地

可以用加一加的方法記住“田”。禾禾苗

日月水火

山石田禾月禾山石田水火日日月火山禾田水找朋友。兔鳥竹羊木網(wǎng)猜一猜，連一連。日組詞：日月我會(huì)寫田組詞：水田捺禾組詞：禾苗點(diǎn)丶火組詞：大火賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒