四川省南充市漢塘中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析

四川省南充市漢塘中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。語文教育的核心是作文。作文之道是語言之道，也是人生之道，它不僅是一種技能，一種字詞教學(xué)的延伸，更是檢驗一個人是否具備健全理智與情感最直觀而雄辯的方式。從傳統(tǒng)上說，無論是漢代賢良方正，還是始于隋朝科舉制度，幾乎都是一篇文章定終身，這種選才方式是中國獨有的。古人視文章為立身之本，是個人修為，更是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。文章里面藏著民族和個人的精神密碼。具體到個體而言，作文也是認(rèn)識自我的絕佳方式。我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，要寫好作文就要多貼近生活，貼近生活也包括貼近自我；我們稱贊一篇作文寫得好，其實就是稱贊這篇作文中有作者獨特的發(fā)現(xiàn)和感受。如何發(fā)現(xiàn)生活的美，如何正確地看待人生和世界，如何不落俗套地思考問題，這些都有賴于自我的建立。即便是相同的作文題目，也要學(xué)習(xí)找尋屬于自己的角度，有不同于別人的表達(dá)，這就是創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。其它一些科目的教育，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，都是尋找公共答案。是印證已有的科學(xué)，而作文最需避免的恰恰是雷同，它不是求同，而是求異，是重在表達(dá)個體。你所看到的事物、表達(dá)的見解越特殊，越有說服力，這篇作文的價值就越大。作文教育為孩子的情感抒發(fā)、自我建構(gòu)保留了一條精神通道，它是千姿百態(tài)、形象各異的。作文沒有現(xiàn)成的結(jié)論可用，不能照抄已有的表述，又要完成對一個人、一件事的記述，完成對一個問題的思索。那就要開動想象力，學(xué)會用自己的眼睛觀察，自己的心感受，并善于捕捉和定格自己精神世界里的秘密。這樣的思維訓(xùn)練，是精神成人的過程。也是人類思想豐富性的具體表現(xiàn)。不少人擔(dān)憂孩子個性壓抑，創(chuàng)造力不足，困于各種考試而不敢有冒險精神，這或許是一種現(xiàn)實，畢竟在強大的競爭壓力面前，求穩(wěn)是多數(shù)人的心理選擇。要改變這種境況，創(chuàng)新作文教育就是一個很好的入口，因為作文可以發(fā)展學(xué)生的想象力、思辨力，培育一個有創(chuàng)新精神的自我。由作文而來的語言訓(xùn)練，也是最好的思維訓(xùn)練。你觀察到了，感受到了，也想把自己的觀察、感受和想象表達(dá)出來，但如何組織語言、如何找尋最佳表達(dá)方式，是一個難題。既要遵從文體規(guī)范，又要準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意思，還要在文采上有風(fēng)格、有特點，這種語言駕馭能力、文體駕馭能力的培養(yǎng)，可以把人帶到一個虛擬與想象的世界，一個純邏輯與思辨的世界，通過思想來實現(xiàn)一種精神遨游，這種創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練是其他教育方式所難以企及的。（摘編自謝有順《創(chuàng)新作文教育

釋放創(chuàng)造活力》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.作文之道是語言之道，是字詞教學(xué)的延伸，是一種技能，作文是語文教育的核心。B.要寫好作文就要多貼近生活，貼近生活就是貼近自我，寫作文就是要表達(dá)自我。C.作文寫作不能照搬套用，要開動想象力，要學(xué)會用眼用心感知事物，表達(dá)真心。D.創(chuàng)新作文語言訓(xùn)練難點在于既要考慮文體，又要表意準(zhǔn)確，文采上還要有特點。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A.文章把作文放在個人和民族的精神高度進(jìn)行論述，突出了作文非同尋常的意義。B.第二段運用對比論證方法，論證了創(chuàng)新寫作重在表達(dá)個體，重在培養(yǎng)創(chuàng)造精神。C.第三段先論述作文訓(xùn)練有助于思想成熟，再闡明它能徹底改變學(xué)生的求穩(wěn)心理。D.文章分別從認(rèn)識自我、構(gòu)建自我和訓(xùn)練思維三個方面闡述了作文的重要意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A.作文之道也是人生之道，是檢驗人的方式，因為在古代常常是一篇文章定終身。B.作文最需避免雷同，描寫的事物越獨特、表達(dá)的見解越特殊，作文價值就越大。C.很多家長困于各種考試的強大競爭壓力，為了求穩(wěn)而不敢讓孩子寫作時去冒險。D.作文訓(xùn)練可以把人帶到一個虛擬的純邏輯與思辨的世界，是一次精神上的遨游。參考答案：1.B

2.C

3.D【1題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析，判斷正誤，一般采用直選法或者排除法。本題要求選出“下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項”。B項，“要寫好作文就要多貼近生活，貼近生活就是貼近自我，寫作文就是要表達(dá)自我”曲解文意，原文說“貼近生活也包括貼近自我”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對論點、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的分析把握能力，同時考查對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類題，要通讀文章，梳理文章結(jié)構(gòu)，理清論點與論據(jù)之間的關(guān)系，同時關(guān)注選項敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。C項，“再闡明它能徹底改變學(xué)生的求穩(wěn)心理”說法絕對，原文是“要改變這種境況，創(chuàng)新作文教育就是一個很好的入口，因為作文可以發(fā)展學(xué)生的想象力、思辨力，培育一個有創(chuàng)新精神的自我”。故選C?！?題詳解】本題考查篩選整合信息，把握文中觀點態(tài)度能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題要求選出“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項”，A項，“作文之道也是人生之道，是檢驗人的方式，因為在古代常常是一篇文章定終身”顛倒因果，根據(jù)原文應(yīng)該為“無論是漢代賢良方正，還是始于隋朝科舉制度，幾乎都是一篇文章定終身，”。B項，“作文最需避免雷同，描寫的事物越獨特、表達(dá)的見解越特殊，作文價值就越大”以偏概全，除了選項所說，還有“越有說服力”這個條件。C項，“很多家長困于各種考試的強大競爭壓力，為了求穩(wěn)而不敢讓孩子寫作時去冒險”說法屬于無中生有，于文無據(jù)。故選D。【點睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏”(只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關(guān)系，(句間、分句間的邏輯關(guān)系)，看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。2.閱讀下面的文字，完成小題你從鳥聲中醒來羊令野①聽說你也是每天從鳥聲中醒來的人，那一帶蒼郁的山坡上叢生的雜樹，把你的初夏渲染得更綠了。而你的琴韻就拍醒了每一枝葉，展示著自己生命的成長。②你說喜歡落雨的日子，雨的逗點落向屋檐或者碧綠的草葉，你都能諦聽到那種別有的韻致。有人在黃岡竹樓上聽雨，有人在陋室之中彈琴，而你卻擁有了最美好的庭園，在這喧嘩的塵市邊緣，鳥語對答里，你莫非也是其中一種韻律，一種色彩?③去年冬天，為朋友題了一幅山水小品，詩是五言絕句：一廬臨水曲，野樹抱山來。仿佛幽人意，琴聲幾度回?④這幅小品，只畫了山和樹林，擁有一廬，卻沒有補上人物。我想樹叢中的小屋，必是幽人居處，靜觀之余，仿佛有琴聲回繞其間，就畫題句，分享了毫端余韻。一條美溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地依向你的山腳來，那不就是畫中的幽境，心上的凈土?這份清福賦予你的乃是慧根的滋長，靈性的煥發(fā)。⑤古人買山退隱，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾經(jīng)聽見詩人的警語，“莫買沃洲山，時人已知處”?今天許多深幽可隱的山林，已不是我們可以獨享其美的地方，哪里有“深林人不知”的化外，讓“明月來相照”呢?王維在竹館里，幽篁深掩，想是最清閑無為的情境，而我們現(xiàn)代人不也正想飛出摘星的大廈，去擁抱殘山剩水間的一幢獨立別墅嗎?⑥你每天走向塵煙，踏碎市聲，待到深夜歸來，享受那片寧靜的時間之海，自己就成了一葉無槳無帆的小舟，航于如夢如醒的玄思里，那真是靜坐無牽掛，多么干凈的世界!這般夜對孤燈、晨讀鳥聲的生涯，不是富敵天下貴傲諸侯的人所能領(lǐng)略的情趣!最近在偶然的興味中，綴得一聯(lián)：日耕九百畝，夜讀五千年。⑦我循例每日晨起必寫九百字，九百字即九百個方格子，亦九百畝也；人如老圃，樂在其中，入夜則孤燈人影與五千年相對耳。這五言聯(lián)讀來似乎遣詞夸張，其實那就是把生命握在手里看個仔細(xì)，摩挲不輟，如此的自我觀照一個跳躍的靈魂。在九百畝中，我只想根植且灌溉將蕪的心園，不希冀一朵蓓蕾的綻放，或者一枚果實的擷取，也許生命就從其中成長不息。在五千年中，想是浩瀚無涯的放浪，縱然是契合的片刻，也是許多發(fā)光的靈魂偶然相遇的頃間電擊的神話。⑧夜與晨曦之間，你總是逡巡于這段時光隧道，守望著你窗外的樹和園中的草葉，你不忍遺棄于夢的邊緣?；蛘咭灿幸欢徊幻叩那蔌B，驚飛于高高的寒枝。如果這是秋日，想必“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”的!人毋須苦于悟禪參佛，能把一顆洗滌過的心，置于這般透明清澈的晨光里，我想那即凈土一方，不是武陵人暫游桃源，更非劉阮上天臺了。泥巷之中也有大智的人，東籬之下一樣見到悠悠的南山。只看你的心境能否容納下這宇宙!這人間!不過景美溪的水仍然流向汪洋，不留涓滴在溝壑之中，晝夜不息的正是逝者如斯!這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖。⑨趁著你還未入夢，夜色與晨曦還遙遙銜接的時分，你和那山崗醒著來聽我的夜話，亦如我聽那弦音般的溪水，蜿蜒而過彼此的枕畔，那是自然為夜話鋪疊的背景音樂，而話語依稀是寫在水上，寫在云上，那樣的節(jié)奏和色調(diào)!(選自《散文精品》，有刪改)4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（

）（

）A.文章的標(biāo)題詩意盎然，讓人感到一股清新之氣撲面而來，仿佛鳥聲婉轉(zhuǎn)響在耳旁，帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩情畫意的世界。B.文章多處引用詩句和化用典故，增強了文章的文學(xué)色彩和抒情意味。同時，也體現(xiàn)出作者在傳統(tǒng)文化和古詩詞方面的造詣。C.景美溪的水“晝夜不息”地奔向汪洋，不在溝壑中停留，暗示著生命在自我奮斗中延伸張揚，蘊藉雋永，耐人尋味。D.文章以理服人，作者以深入淺出的說理緊緊抓住讀者，使讀者沉醉在作者所創(chuàng)設(shè)的情感氛圍中，引起心靈震顫和感應(yīng)，從而獲得美感和啟迪。E.這是一篇文采飛揚、韻致風(fēng)流的寫景美文，語言秀逸，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，讀來給人以清麗、柔婉、沉郁的感覺。5.“這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖?！边@句話在文中的含意是什么?參考答案：4.DE

5.作者把“自然間所有樣相”比喻為“可鑒的妝鏡”“萬古不廢的碑帖”，是指我們可借自然萬物進(jìn)行自我觀照，充分體現(xiàn)了作者崇尚自然、天人合一、返璞歸真的哲思?！?題詳解】此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中D項，“以理服人”和“深入淺出的說理”錯，應(yīng)是“以情動人”；E項，“寫景美文”錯，應(yīng)是“抒情散文”，“沉郁的感覺”也不對。故選DE?！?題詳解】此題考核分析句子含義的能力，要求分析“這自然間所有樣相，無不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬古不廢的碑帖。”，答題時注意句子在文中的位置以及句子的類型，還要注意句中的重點詞語，此句是比喻句，把“自然間所有樣相”比喻為“可鑒的妝鏡”，“萬古不廢的碑帖”，是指我們可借自然萬物進(jìn)行自我觀照，此句充分體現(xiàn)了作者崇尚自然、天人合一、返璞歸真的哲思?！军c睛】分析語句的含義注意抓住語句中的重點詞語進(jìn)行分析，然后還要考慮語句的位置，在文章的開頭應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起下文和閱讀興趣、照應(yīng)標(biāo)題，文章的結(jié)尾應(yīng)該是升華主旨、照應(yīng)標(biāo)題和開頭等，文中的中間是承上啟下等作用。在文中多次出現(xiàn)的句子主要是文章的線索或文章的中心主旨有關(guān)。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。66%的人認(rèn)為保健品業(yè)濫用孝心綁架消費者近年來，保健品市場魚目混珠、夸大宣傳等亂象叢生。上周，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐新聞中心，對1891人進(jìn)行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，47.0%的人表示對保健品的信任度降低，其中20.3%的人對保健品“完全不信任了”。另外，47.0%的人表示“一直對保健品有懷疑”。受訪者中，71.5%的人購買過保健品。保健品到底有沒有用武漢市市民吳先生坦言，自己一直對保健品的功效不大了解，“據(jù)說燕窩的營養(yǎng)價值不如雞蛋，只是被貼上了營養(yǎng)圣品、保胎圣品、美容圣品等各式‘圣品標(biāo)簽’而已，讓人看得眼花繚亂。”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪者對當(dāng)前保健品的功效普遍持懷疑態(tài)度——51.0%的人感覺保健品“沒什么作用”；21.5%的人擔(dān)心保健品“反而有害”。另有36.0%的人確信保健品“有一些作用”，2.5%的人認(rèn)為“作用很大”。北京某高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生周愛琴認(rèn)為，大多數(shù)人買保健品就是買個“安慰”和“放心”。周愛琴參加高考前，母親曾為她買過保健品，據(jù)說“每天一瓶可以舒緩神經(jīng)，增加記憶力”。她“吃了之后覺得輕松了許多”，但現(xiàn)在想來那只是一種心理作用，“因為當(dāng)時身體其實沒有明顯變化。”調(diào)查中，30.5%的人覺得很多人購買保健品就是一種“安全感消費”。另有44.9%的人認(rèn)為，保健品市場火熱是因為人們對健康越來越重視，39.0%的人覺得很多人“生活習(xí)慣不健康，希望用保健品來彌補”。中國保健協(xié)會保健食品委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人提出，有針對性地服用保健品對身體健康有好處。保健品的一個明顯優(yōu)勢是本身有營養(yǎng)，有的還具有醫(yī)療輔助作用。隨著我國逐步進(jìn)入老齡社會，保健品市場的繁榮還將繼續(xù)。當(dāng)前的問題是，如何進(jìn)一步規(guī)范保健品市場。76．6%的人呼吁加大對虛假宣傳的懲罰力度清華大學(xué)社會學(xué)系教授孫鳳指出，如今保健品市場火熱，很重要的原因是當(dāng)前消費者對健康高度關(guān)注。很多商家正是抓住了這個契機，通過廣告宣傳等形式向消費者傳遞信號，比如“小孩子一定要補鈣、補鋅才能成長”，“成年人要補充各種維生素”等，以此來操縱消費者的購買觀念。此外，保健品廣告還會通過視覺上的沖擊、明星的代言來誘導(dǎo)消費者。保健品市場存在什么問題？調(diào)查中，87.5%的人首選“虛假和夸大宣傳的情況較多”；66.0%的人認(rèn)為，濫用“孝心”宣傳的情況較多，有綁架消費者之嫌。周愛琴認(rèn)為，當(dāng)前保健品宣傳主打“孝心牌”的現(xiàn)象非常普遍。比如商家在廣告和促銷過程中將顧客買不買直接與孝不孝順掛鉤。一些保健品的廣告上，還經(jīng)常描述一個孝子拿著保健品送給父母，一家其樂融融的場面，這是一種變相的“濫用孝心”現(xiàn)象。調(diào)查中，76.6%的人呼吁加大對虛假和夸大宣傳的懲罰力度?！侗＝∑繁O(jiān)督管理條例》一直未能出臺對于當(dāng)前保健品市場存在的問題，73.3%的人直指“市場魚龍混雜”。業(yè)內(nèi)人士張先生告訴記者，要解決保健品市場魚龍混雜的情況，關(guān)鍵在于完善制度。國家在2009年出臺的新《食品安全法》雖然規(guī)定，保健食品的標(biāo)簽、說明書不得涉及疾病預(yù)防、治療功能，產(chǎn)品的功能和成分必須與標(biāo)簽、說明書一致，但具體的《保健品監(jiān)督管理條例》一直未能出臺。保健品市場沒有具體的行業(yè)規(guī)范，因此相關(guān)的監(jiān)測和監(jiān)管工作也無法展開。張先生說，在一些發(fā)達(dá)國家，保健品類屬于食品，與藥品界限明晰。但我國很多東西都是藥食同源的，比如枸杞子，既可以作為食材，也具有保健作用。所以在我國，保健品介于食物與藥品之間，如果相關(guān)的界定和審批標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，會導(dǎo)致界限不明晰。這樣一來，很多廠商會將保健品當(dāng)做藥品來宣傳，且虛假宣傳比較多，從而誤導(dǎo)消費者；有的廠商則為節(jié)省成本，不走保健品的審批程序，但在售賣時極力宣傳其保健功能。中國保健協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，政府應(yīng)盡快出臺《保健品監(jiān)督管理條例》，同時保健品行業(yè)應(yīng)建立安全誠信體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量和安全成為企業(yè)自覺自愿的行為；另外，國家還應(yīng)加強營養(yǎng)保健知識的科普宣傳和教育，讓消費者樹立“只吃對的，不吃貴的”的消費觀念。(《中國青年報》)7.下列對報告內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.隨著我國逐步進(jìn)入老齡社會，保健品市場的繁榮還將繼續(xù)。我們當(dāng)前面臨的問題是，如何進(jìn)一步規(guī)范保健品市場。B.清華大學(xué)社會學(xué)系教授孫鳳認(rèn)為，當(dāng)前消費者對健康高度關(guān)注是當(dāng)今保健品市場火熱的唯一原因。很多商家正是抓住了這個契機，操縱了消費者的購買觀念。C.在我國，一些和食材藥材相關(guān)的界定和審批標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，從而導(dǎo)致了那些介于食物與藥品之間的保健品歸屬不好界定。D.規(guī)范保健品市場，是一個系統(tǒng)工程，政府應(yīng)盡快出臺《保健品監(jiān)督管理條例》，保健品行業(yè)應(yīng)建立安全誠信體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量和安全；消費者則要樹立正確的消費觀念。8.下列選項不屬于目前中國保健品業(yè)存在的問題的是A.保健品市場魚龍混雜，質(zhì)量難以保證。B.保健品銷售虛假宣傳現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是一些廣告將顧客買不買直接與孝不孝掛鉤，有綁架消費者之嫌。C.我國很多東西藥食同源，既可以作食材，又可以做保健品。D.有些廠商把保健品當(dāng)藥品推銷，誤導(dǎo)消費者；有的不按保健品進(jìn)行審批，銷售時又把保健功能作為賣點。9.這次調(diào)查反映了購買保健品的中國消費者存在著哪些心理？參考答案：7.B

8.C

9.①把購買保健品當(dāng)成一種“安全感消費”，買個“安慰”和“放心”。②覺得自己的生活習(xí)慣不健康，希望用保健品來彌補。③對健康高度關(guān)注，相信包括明星代言在內(nèi)的廣告宣傳?！?題詳解】試題分析：本題考查篩選文中重要信息的能力。這類題目解答時一般要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對，尋找細(xì)微的差別確定答案。B項，“當(dāng)前消費者對健康高度關(guān)注是當(dāng)今保健品市場火熱的唯一原因”不正確，由原文“清華大學(xué)社會學(xué)系教授孫鳳指出，如今保健品市場火熱，很重要的原因是當(dāng)前消費者對健康高度關(guān)注”可知，是“重要的原因”，不是“唯一原因”。故此題答案為B項?！?題詳解】試題分析：本題是實用類文本閱讀篩選信息概括文章要點的題目，采用的是選擇題形式，這類題目解答時一般要注意把選項放回到原文中，結(jié)合上下文做出判斷。C項，答非所問。“我國很多東西藥食同源”并不是什么“問題”，更不是目前中國保健品業(yè)存在的問題。故此題答案為C項。【9題詳解】試題分析：本題考核歸納內(nèi)容要點，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。這類題目解答時一般要通讀全文，根據(jù)題干要求篩選出相關(guān)信息，再進(jìn)行概括。由原文“30.5%的人覺得很多人購買保健品就是一種‘安全感消費’”，可概括出把購買保健品當(dāng)成一種“安全感消費；由“有44.9%的人認(rèn)為，保健品市場火熱是因為人們對健康越來越重視”，可概括出人們具有對健康高度關(guān)注的心理；由“39.0%的人覺得很多人‘生活習(xí)慣不健康，希望用保健品來彌補’”可概括拙覺得自己的生活習(xí)慣不健康希望用保健品來彌補的心理?！军c睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成個題。杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不第，困長安。奏賦三篇，帝奇之，使待制集賢院。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，窈恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，楊雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走風(fēng)翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜①，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣。”帝怒，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡?？崾裙那伲⑻m托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙。”然帝自是不甚省錄。時所在寇奪甫家寓鄜彌年艱窶孺弱至餓死因許甫自往省視。從京師還，出為華州司功參軍。會嚴(yán)武節(jié)度劍南，往依焉。武以世舊，待甫甚善，親入其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫，將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。后南游，客耒陽，一夕大醉而卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠?！缎绿茣?杜甫傳》【注】①陳濤斜，地名。在陜西咸陽縣東，亦謂之“成陽斜”。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.時所在/寇奪甫家/寓鄜/彌年艱窶孺弱至餓死/因許甫自往省視。B.時所在宼奪/甫家寓鄜彌年/艱窶孺弱至餓死/因許甫自往省視。C.時所在/寇奪甫家/寓鄜彌年/艱窶孺弱至餓死/因許甫自往省視。D.時所在寇奪/甫家寓鄜/彌年艱窶/孺弱至餓死/因許甫自往省視。11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.不第，指參加科舉考試未考中，也可以說落第、下第；及第，指科舉考試應(yīng)試中選。B.行在，也稱行在所。指天子所在地方，專指天子巡行所到之地。文中是指唐玄宗所在之地。C.上疏，是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式。在古代，臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。D.骸骨，舊時稱辭官為“乞骸骨”，意思是使自己的身體歸葬故鄉(xiāng)；在文中指的是皇帝赦免了杜甫的死罪。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是（

）A.杜甫年少時生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，自己先主動去見他。后來他參加進(jìn)士考試沒有考中，滯留在了長安。B.杜甫為了擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，一方面這是古代文人欲就功名事業(yè)、積極進(jìn)取的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。C.杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍打了敗仗，又因為以董廷蘭為門客而被免去宰相職務(wù)時，極力上疏救助，終因此招禍，皇帝從此不大理睬和任用他。D.嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武曾對待杜甫很友善，常親自到杜甫家中探望。然而杜甫見嚴(yán)武，有時不戴頭巾，并且性格急躁，氣量狹小，又傲慢放肆，導(dǎo)致后來嚴(yán)武想殺他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。（2）甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。參考答案：10.D

11.B

12.C

13.（1）房琯是宰相的兒子，從小便樹立了一個理想，就是成為一位純?nèi)?，那時他就擁有一個大臣應(yīng)有的得體風(fēng)范。當(dāng)代的輿論認(rèn)可他的才干能夠承擔(dān)三公、輔相的重任，陛下果然委任他為宰相。（2）杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束，喜歡議論天下大事，立論高遠(yuǎn)卻不切合實際。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。第一處，關(guān)鍵詞“所在”所字結(jié)構(gòu)，是指所在的地方，名詞性短語，因此，后面不能直接斷開，可以排除A項、C項。第二處，關(guān)鍵詞“彌年”，長年的意思，時間狀語，放在后面才恰當(dāng)，排除B項。句意：當(dāng)時叛軍到處搶掠，杜甫的家屬寄居在鄜州，長年生活貧困艱難，幼小的孩子甚至被餓死了，于是朝廷允許杜甫親往鄜州看望家人。故選D。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“文中是指唐玄宗所在之地”錯誤。結(jié)合“肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得”分析可知，文中的“行在”指的是唐肅宗所在地。故選B。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。C項，“杜甫因為自幼同房琯就有深交”錯誤。文中寫“與房琯為布衣交”，是指沒有做官時候的朋友，并不是說自幼就有深交。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“琯宰相子”（判斷句）；“為”，動詞，成為；“醇儒”，為學(xué)識精粹純正的儒者；“體”，得體風(fēng)范；“堪”，勝任，能夠擔(dān)任；“輔”，輔相；“委”，委任；“相”，以……為相，名詞的意動用法；“之”，代詞，他。（2）“曠”，曠達(dá)；“放”，放蕩；“自檢”，自我約束；“甫曠放不自檢”（賓語前置句）；“好論”，喜歡議論；“高而不切”立論高遠(yuǎn)卻不切合實際；“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。【點睛】翻譯文言文時，應(yīng)注意以下幾點：（1）學(xué)會語法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實語法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實詞的含義在現(xiàn)代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結(jié)構(gòu)中，出于對應(yīng)位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據(jù)其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語境。參考譯文：杜甫字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。李邕看重他的才能，自己先主動去見他。杜甫應(yīng)考進(jìn)士沒有考中，困居于長安。杜甫獻(xiàn)上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院候命。杜甫多次獻(xiàn)上賦頌，于是過高地自己稱揚自己，并且對天子說：“從臣的祖先杜恕、杜預(yù)以來，繼承儒學(xué)守官位己有十一代了。到（祖父）杜審言時，以擅長文章顯揚于中宗的時代。臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲起開始寫作，將近四十年了，但仍衣不蔽體，常依附他人而生活。臣私下常害怕流離轉(zhuǎn)徙，死于山溝荒野，希望天子哀憐我。如果陛下能讓我繼承祖先的舊業(yè)，改變地位低下的長時間的屈辱，那么臣的著作，即使不足以宣揚《六經(jīng)》，但是文章的深沉蘊積、抑揚有致，隨時而作，才思敏捷，達(dá)到揚雄、枚皋的水平還是沒有問題的。有這樣的臣下，陛下能忍心舍棄嗎！”恰逢安祿山叛亂，玄宗進(jìn)入蜀地，杜甫逃到三川避難。肅宗即位，杜甫身穿破舊衣衫，想由鄜州奔往肅宗所在的地方，被叛軍俘獲。至德二年，杜甫逃到鳳翔晉見肅宗，被任命為右拾遺。杜甫和宰相房琯是平民時的朋友，房琯當(dāng)時帶兵討伐叛軍，在陳濤斜打了敗仗，又因為以董廷蘭為門客，被免去了宰相的職務(wù)。杜甫上奏章說：“罪行輕微，不應(yīng)該免去大臣的職務(wù)。”肅宗大怒，下旨讓三司共審問杜甫。宰相張鎬說：“杜甫如果因此而獲罪，會斷絕言路?！被实塾谑敲獬淖铩６鸥Ω兄x天子的恩典，并說：“房琯是宰相的兒子，自幼便樹立了一個理想，便是成為純?nèi)澹ㄒ簿褪羌兇獾娜逭撸部梢岳斫鉃槿寮业拇髮W(xué)者），那時他就擁有一個大臣應(yīng)有的得體風(fēng)范。當(dāng)代的輿論認(rèn)可他的才干能夠承擔(dān)三公、輔相的重任，陛下果然委任他為宰相。我看他深切顧念主上的憂心之事，大義表現(xiàn)在神色上，然而，性情過于傲慢。又酷愛彈琴，琴師董廷蘭寄身于房琯門下，貧病交迫，年老糊涂，依仗房琯的勢力胡作非為，房琯愛惜人才的情感，終至于受到了玷污。我嘆息他功名尚未成就，志向氣概卻遭受挫敗，希望陛下舍棄小錯留取大品德，因此，冒死罪上疏，言辭近于激烈直率，違反了圣上的心意。陛下赦免我該死一百次的罪過，再次賜給臣身體生命，這是天下人的幸運，此恩德不只是臣單獨蒙受?！比欢实蹚拇瞬淮罄聿呛腿斡枚鸥Α．?dāng)時叛軍到處搶掠，杜甫的家屬寄居在鄜州，長年生活貧困艱難，幼小的孩子甚至被餓死了，于是朝廷允許杜甫親往鄜州看望家人。回到京師，杜甫出京任華州司功參軍。恰逢嚴(yán)武任劍南西川節(jié)度使，杜甫便前去依附他。嚴(yán)武因為自家與杜甫是世交，對杜甫十分友善，常親自到杜甫家中探望。杜甫去見嚴(yán)武，有時連頭巾也不戴。杜甫的性格急躁，氣量狹小，又傲慢放肆，常常喝醉酒以后站到嚴(yán)武的床上，瞪圓了眼睛看著嚴(yán)武說：“嚴(yán)挺之竟然有這么個兒子?！眹?yán)武也暴躁兇猛，表面上似乎不在乎杜甫冒犯了他，實際則懷恨在心。有一天，他想殺掉杜甫，正要出門，他的帽子被門簾鉤住了三次，左右的人跑去報告嚴(yán)武的母親，他的母親盡力阻止此事才得到制止。嚴(yán)武去世，崔旰等人叛亂，杜甫往來于梓州、夔州之間。后來向南游歷，客居耒陽，一天晚上大醉而死，年紀(jì)五十九歲。杜甫為人曠達(dá)放蕩不能自我約束，喜歡議論天下大事，立論高遠(yuǎn)卻不切合實際。杜甫多次身經(jīng)叛亂，都能堅守節(jié)操，不被玷污。他所作的詩歌，感傷時局又同情弱者，忠誠不忘君主，人們都很喜愛他的忠義。5.閱讀下面的文言文，完成題4～7。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀卸O(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復(fù)釋去張儀。是時屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。令尹子蘭卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而過之。（選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪節(jié)）4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.王甚任之

任：信任B.乃令張儀佯去秦

去：離開C.儀與王約六里

約：大約D.欲與懷王會

會：會面5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀B.如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀C.如楚又因/厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀D.如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.屈原博聞強志，明于治亂，嫻于辭令，為人剛直不阿，卻因此招來禍患。B.秦昭王派張儀前往楚國，目的是破壞齊楚的聯(lián)盟，為進(jìn)攻楚國掃清障礙。C.漢中失守之后，楚懷王調(diào)動軍隊深入秦地作戰(zhàn)，魏國趁機偷襲楚國鄧地。D.令尹子蘭勸楚王前往秦國，不要拒絕秦王美意，楚王不顧屈原的反對成行。7.把下面的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（5分）⑵臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。（5分）參考答案：4.C（約：約定）5.B（原文標(biāo)點：如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。）6.B（“為進(jìn)攻楚國掃清障礙”錯，應(yīng)為“為進(jìn)攻齊國掃清障礙”）7.⑴他逃跑到趙國，趙國不敢接納。又回到秦國，最后死在秦國，尸體被運回（楚國）安葬。（“亡”“內(nèi)”“之”“竟”各1分，句意1分）⑵我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。（“戮力”“河北”“然”“意”“狀語后置”各1分）參考譯文：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。（他）知識廣博，記憶力很強，明了國家治亂的道理，擅長外交辭令。對內(nèi)，同楚王謀劃商討國家大事，頒發(fā)號令；對外，接待賓客，應(yīng)酬答對各國諸侯。楚王很信任他。這以后秦國想進(jìn)攻齊國，齊國與楚國聯(lián)合抗秦。秦惠王以為這是憂患，便派張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物送給楚國作為信物，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國很憎恨齊國，齊國卻同楚國聯(lián)合，如果楚國真能同齊國斷絕外交關(guān)系，秦國愿意獻(xiàn)上商於一帶六百里地方。”楚懷王貪圖土地就相信了張儀，于是同齊國絕交，派使者到秦國，接受秦國所允許割讓的土地。張儀欺騙楚國使者說：“我同楚王約定是六里的地方，沒聽說給六百里。”楚國的使者生氣地離開，回來報告給楚懷王。懷王很生氣，便大規(guī)模調(diào)動軍隊去打秦國。秦國派兵迎擊楚國軍隊，在丹水、淅水，把楚軍打得大敗，殺死八萬人，俘虜楚大將屈匄，于是奪取楚國的漢中地區(qū)。楚懷王就調(diào)動全國軍隊，深入秦地作戰(zhàn)，在藍(lán)田開戰(zhàn)。魏國聽說這消息，偷襲楚國鄧地。楚軍害怕了，從秦撤回。但是齊國始終怨恨楚國絕交，不救楚國，楚國處境十分困難。第二年，秦國割還漢中土地來同楚國講和。楚王說：“不愿得到土地，希望得到張儀就甘心情愿了。”張儀聽說了，就說：“用一個張儀可抵當(dāng)漢中土地，臣請求前往到楚國。”到楚國后，張儀又憑借豐厚的禮物賄賂楚國當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，還讓他對懷王的寵妃鄭袖編造了一套騙人的假話。懷王終于聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時屈原已被疏遠(yuǎn)，又不在朝廷做官，出使到齊國，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀？”懷王后悔了，派人追趕張儀，沒有追上。在這以后，諸侯聯(lián)合進(jìn)攻楚國，把楚國打得大敗，殺死楚國的大將唐眜。這時秦昭王和楚國通婚，要同懷王會面。懷王打算去，屈原說：“秦國是虎狼一樣的國家，不可以相信。不如不去。”懷王的小兒子子蘭勸楚王去：“為什么要斷絕和秦國的友好關(guān)系？”懷王終于去了。進(jìn)入武關(guān)后，秦國的伏兵截斷了歸楚的后路，便扣留懷王來求得割讓土地。懷王很生氣，不答應(yīng)。他逃跑到趙國，趙國不敢接納。又回到秦國，終于死在秦國，尸體被運回（楚國）安葬。令尹子蘭最終派上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原，頃襄王聽了很生氣，把屈原放逐了。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！鼻赝趼勚笙?。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)，至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王之方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

4.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

（

）A．持千金之資幣物

幣：禮品

B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉

遺：給予、贈送C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰

謝：道謝

D．圖窮而匕首見

窮：盡，完5.下列各組句子中，加點詞的含義和用法相同的一項(3分)

（

）A．使畢使于前

若亡鄭而有益于君

B．夏無且以其所奉藥囊提軻

以其無禮于晉C．乃引其匕首提秦王

乃不知有漢

D．倚柱而笑

夜縋而出6.下列有關(guān)文段內(nèi)容的解說，不準(zhǔn)確的一項(3分)

（

）A．這段文字，重點描述了荊軻廷刺秦王的場景，刻畫了荊軻臨危不懼、奮不顧身的英雄形象。B．文段寫秦武陽色變振恐，是為了顯示秦廷的森嚴(yán)和始皇的威武，這一“色變振恐”與荊軻的“顧笑”形成鮮明的對比。C．荊軻“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荊軻對樊於期將軍所說的刺殺設(shè)想的實施，此處印證了荊軻計劃的合理性。D．由于刺殺秦王是在倉促之間出現(xiàn)的，秦廷上下反應(yīng)遲鈍：秦王惶恐到拔不出劍的地步，大臣們也都是目瞪口呆、手足無措。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。（5分）

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（5分）

參考答案：4C5D6B7.（1）用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來，派遣使者來稟告大王。（2）事情之所以沒有成功，是想活生生的劫持你，一定要得到約契來回報燕國太子呀。（關(guān)注“函、拜送、使、使、聞”和“生、以、所以……者，……也”的譯法）

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題?！靶芎⒆印贝蛸p主播敗光父母積蓄的案例，被報道的早已不是一起兩起。事實上，“熊孩子”對移動支付沒有直觀概念，難以將手機上的數(shù)字變化與真實的鈔票支付建立聯(lián)系。現(xiàn)實生活中，他們花一元鈔票買東西也許都舍不得；手機直播中，花萬元“數(shù)字”打賞主播卻可以完全無感。如果學(xué)校加強教育，就能夠讓“熊孩子”們具備金融常識和財商意識；如果父母以身作則，就可以避免這類事件的發(fā)生。①現(xiàn)實生活中，他們不一定花一元鈔票買東西都舍不得。②______________________________________________________。③______________________________________________________。參考答案：②學(xué)校加強教育，不一定（未必）能讓“熊孩子”具備金融常識和財商意識。③父母以身作則不一定可以（未必能）避免這類事件的發(fā)生。試題分析：注意文段中表述絕對的語句的運用，如：就能夠讓“熊孩子”們具備金融常識和財商意識；就可以避免這類事件的發(fā)生。8.下列各句中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．一件事情若是正確，就必須據(jù)理力爭，不能委曲求全，無視正義公理B．Obeah是黑人的巫術(shù)，其最壞之處在于把有害思想植入受害者的意識之中，現(xiàn)在已日薄西山C．民權(quán)活動家馬庫斯?加維則不得不向一份報紙?zhí)岢隹卦V，上面報道說他死時“一文不名、孤苦無依、人心盡失”D．除了賽車呼嘯而過的急速感覺外，還有現(xiàn)場上賽車呼嘯而過的那種振聾發(fā)聵的聲音，那聲音是你絕對要捂住耳朵才可以承受的參考答案：D【考點】成語．【分析】解答本題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀選項，根據(jù)每個選項的具體語境選用詞語，最后根據(jù)題目要求確定選項．【解答】A．委曲求全：委曲，曲意遷就，勉強遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步，此處用來指“對待事情的態(tài)度”符合語境；B．日薄西山：指太陽快要落山，比喻人到老年或腐朽的事物衰敗接近滅亡，此處用來指“Obeah是黑人的巫術(shù)將要衰敗滅亡”符合語境；C．一文不名：一個錢都沒有，形容非常貧困，此處用來指“權(quán)活動家馬庫斯?加維”的貧窮，符合語境；D．振聾發(fā)聵：聵，天生耳聾，引伸為不明事理，聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，此處用來指“賽車的聲音”屬于望文生義；故選D，9.選出成語使用正確的一項A.李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。B.自從國家隊開除四人的消息被曝光后，面對記者的提問，隊員們無不噤若寒蟬，顯得格外沉默。C.這本學(xué)術(shù)專著凝聚了作者20多年的心血，哪怕是蛛絲馬跡之錯，也會讓人心痛不已。D.社區(qū)建立十年來，他走家串戶，問寒問暖，幫助下崗人員和困難家庭的事真是罄竹難書。參考答案：B試題分析：睚眥必報：發(fā)怒時瞪眼睛，借指極小的仇恨。像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復(fù)。比喻心胸極狹窄。褒貶誤用。噤若寒蟬：像深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。和“錯誤”搭配不當(dāng)。罄竹難書：形容罪行多得寫不完。對象錯配。10.下列各句中，沒有語病的一項是A.2017年春晚上著名相聲藝術(shù)家姜昆精彩的演出，博得了臺下乃至全國觀眾的熱烈歡迎。對這次《新虎口遐想》給予了高度評價。B.中國茶文化“和”思想是在對社會生產(chǎn)與生活了解中融合儒釋道的思想精髓，反映并揭示出了人與自然、人與社會的和諧關(guān)系。C.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，霧霾、酸雨、水污染等環(huán)境污染事件的強度和頻率正在增加，環(huán)境污染問題已經(jīng)變成中國必須面對的挑戰(zhàn)。D.腦是神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞，腦分為大腦、小腦、間腦、中腦等6部分組成，各個部分協(xié)調(diào)工作，相互配合，保證