河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)詩(shī)句，注意正確、端正、布局合理。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

__________________________________________

我知道這是我國(guó)第一任總理______寫(xiě)的詩(shī)句。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

隨(

)而(

)

奔流()(

)

齊(

)并(

)

歸根()(

)

(

)聲(

)語(yǔ)精()力(

)

騰(

)駕(

)

通()達(dá)()2）.名句補(bǔ)充我擅長(zhǎng)。

（1）____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

（2）但使龍城飛將在，____________。

（3）_________，謬以千里。

（4）至今思項(xiàng)羽，__________。

（5）人非生而知之者，_________？

（6）夏雨少，________。八月暖，________，十月還要小陽(yáng)春。

（7）__________，復(fù)照青苔上。3）.傳誦經(jīng)典名句。

（1）詩(shī)人也有鐵骨錚錚：王昌齡筆下的邊關(guān)將士是這樣發(fā)出誓言的：“____________，不教胡馬度陰山”；“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。____________，____________”，寫(xiě)出了將士們?yōu)閲?guó)捐軀的決心；李清照也巾幗不讓須眉地寫(xiě)下了“生當(dāng)________，__________”的絕句。

（2）“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”，韓愈說(shuō)過(guò)“____________，孰能無(wú)惑？”王充也說(shuō)“智能之士，_________，_________?！?/p>

（3）這學(xué)期我們積累了很多八字成語(yǔ)，說(shuō)明要利用好機(jī)會(huì)的是_________，_________，說(shuō)明說(shuō)話要算數(shù)的是_________，_________，說(shuō)明每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處的是_________，_________。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）攀著長(zhǎng)長(zhǎng)的tiěliàn(

)，踏上筆陡的shíjí(

)，我的心里直fāchàn(

)。

（2）中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而xùnchì(

)那個(gè)女人，周恩來(lái)對(duì)此yíhuò(

)不解。

（3）蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(

)時(shí)非常shènzhòng(

)。5）.按要求填空。

（1）“空山不見(jiàn)人”是真的沒(méi)人嗎？不是，因?yàn)開(kāi)_________________________。（填詩(shī)句）

（2）忠忠說(shuō)，學(xué)習(xí)中好問(wèn)的好處是：好問(wèn)則裕，____________；別人笑話他，忠忠會(huì)說(shuō)韓愈說(shuō)：__________________________也會(huì)說(shuō)尺有所短，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明對(duì)積累的材料進(jìn)行分類(lèi)整理，下列選項(xiàng)中分類(lèi)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．會(huì)意識(shí)字法：宿、剝、滅、貪、歪

形聲識(shí)字法：稀、瀟、額、攆、燙B．寫(xiě)景：炊煙裊裊、高樓林立、依山傍水

寫(xiě)心情：臨危不懼、焦躁不安、心急如焚C．描寫(xiě)景物的詩(shī)句：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

在我的窗前，一棵白樺，仿佛涂上了銀霜，披了一身雪花。2）.依次填入橫線上的短語(yǔ)，哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）

生活是一條路，______；生活是一杯酒，______；生活像七彩緞，______；生活是一片霞，______；

①那也是一幅難描的畫(huà)

②怎能沒(méi)有坑坑洼洼

③長(zhǎng)把那寒風(fēng)苦雨灑

④飽含著人生酸甜苦辣A．②④①③B．④③①②C．②③①④D．②①④③3）.下列句子內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“千里馬”說(shuō)的是老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。B．《十萬(wàn)個(gè)為什么》是美國(guó)作家米·伊林的作品。這本小書(shū)不僅內(nèi)容有趣，語(yǔ)言也非常生動(dòng)。他在這本書(shū)中，帶著我們進(jìn)行了一次環(huán)球旅行，提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不易回答的問(wèn)題．C．繁星（一五九）中：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”詩(shī)中兩處“風(fēng)雨”的含義是一樣的。D．在書(shū)簽上寫(xiě)喜歡的格言，豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左寫(xiě)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.毛毛對(duì)我說(shuō)：“我真感謝你幫我找到了丟失的筆?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.很多植物都具有象征意義，請(qǐng)你連一連，再填空。（選做題）

松樹(shù)

虛心有節(jié)，象征謙虛禮讓?zhuān)瑲夤?jié)高尚

梅花

蒼勁耐寒，象征堅(jiān)貞不渝，不會(huì)屈服

竹子

雪中怒放，象征不畏嚴(yán)寒，純潔堅(jiān)貞

這三種植物又被稱(chēng)為“_________________________。”2）.連一連，組詞語(yǔ)。

駐

拄

蛀

娟

捐

絹

鮑

苞

雹

喚

換

渙

蟲(chóng)

扎

拐

贈(zèng)

秀

綢

米

子

魚(yú)

散

位

醒6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

()還有的中間有許多洞，像很多通道。

()在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

()下水后，沙子就漸漸地覺(jué)察不到了，腳下踩的就是石頭。

()它們有的像莊嚴(yán)的天安門(mén)，有的像高大的樓房。

()只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛(ài)或者古怪的尊容了。2）.排列順序。

1.國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個(gè)人學(xué)校班級(jí)年級(jí)小組________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子各題是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．這只小豬剛出生的時(shí)候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧。(

)

2．這頭豬上集市前，朱克曼太太用脫脂牛奶給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。(

)

3．坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬威爾伯免遭艾弗里的毒手。(

)

4．鸚鵡螺號(hào)最后的結(jié)局是卷入漩渦。(

)

5．潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類(lèi)地足絲做成的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．這首詩(shī)的作者是_________。

2．選文寫(xiě)了“綠”的_________、_________、_________等特點(diǎn)。

3．最后一節(jié)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_________比作_________，寫(xiě)出了“綠”隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。

4．詩(shī)中的“綠”指的是（

）A．紅、綠、藍(lán)中的綠顏色。B．綠色的墨水瓶。C．生命的顏色，生命的象征。5．仿照第一節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)還有什么是綠的。

______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.科技改變生活，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明把人們?cè)?jīng)的奇思妙想變成了現(xiàn)實(shí)。未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子？桌椅、黑板等會(huì)有哪些奇妙的功能？請(qǐng)圍繞“校園小發(fā)明”展開(kāi)想象，寫(xiě)下你的奇思妙想，把它介紹給大家吧！

要求：圍繞校園生活，寫(xiě)一件自己想發(fā)明的東西，寫(xiě)清楚發(fā)明東西的樣子和功能。要求：題目自擬，不少于350字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀《老貓》，和小燕一起完成練習(xí)吧。老貓（節(jié)選）季羨林①虎子并沒(méi)有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真是虎虎有虎氣，因此起名叫“虎子”。②它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來(lái)不怕任何人。誰(shuí)要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過(guò)它的人，它永世不忘。我的外孫打過(guò)它一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)隔著玻璃窗子，一見(jiàn)人影，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，否則寸步難行。有一次，一位老同志來(lái)看我，嘴里連聲說(shuō)著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的。”他伸手想去撫摩它，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。總之，虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外。③它還有溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼?lái)我們家后的第三年，我又要了一只小貓，它渾身雪白，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人都很喜歡這只小貓，起名“咪咪”。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，但是，不知道為什么，一進(jìn)門(mén)，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒，把咪咪摟在懷里，給它喂奶。此時(shí)，虎子瞇著眼睛，仿佛在享著天福。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚(yú)刺，這等于貓們的山珍海味。但是，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“喵喵”上兩聲，好像是在說(shuō)：“吃吧，孩子！安安靜靜地吃吧！”我們家人看到這樣母女親愛(ài)的情景，都由衷地感動(dòng)，一致把虎子稱(chēng)作“義貓”。（有刪改）1．小燕閱讀這篇文章時(shí)遇到兩個(gè)不理解的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫小燕根據(jù)下列意思在文中找到相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）說(shuō)話的語(yǔ)氣和表情都很?chē)?yán)厲。_________

（2）形容非常驚恐，臉色都變了。_________

2．季羨林爺爺是語(yǔ)言大師，讓我們一起閱讀選文，體會(huì)情感吧。

（1）閱讀第①自然段，從文中提取關(guān)鍵詞完成思維導(dǎo)圖。（2）從以上思維導(dǎo)圖中，我知道第①自然段主要寫(xiě)了

。

（3）閱讀第②﹣③自然段，了解“虎子”的性格特點(diǎn)，完成如表。名稱(chēng)特點(diǎn)事例虎子暴烈如虎①“我”的外孫打過(guò)虎子，虎子見(jiàn)到他就攻擊。②

溫柔的一面

①虎子給咪咪喂奶。②

（4）小燕說(shuō)：“通過(guò)上表，我發(fā)現(xiàn)了季爺爺是通過(guò)具體的事例表達(dá)了對(duì)‘虎子’的

之情?！?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子中加點(diǎn)字的正確含義。（填序號(hào)）

探：A．伸手摸取

B．打聽(tīng)；偵察

C．看望

D．向前伸出（頭或上體）

①做這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)很容易，猶如探囊取物。(

)

②蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探