湖南省長沙市師大附中2025屆高三上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題 含解析

炎德·英才大聯(lián)考湖南師大附中2025屆高三月考?xì)v史試卷（二）時(shí)量：75分鐘滿分：100分第I卷選擇題一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1.據(jù)考古發(fā)掘，山東城子崖遺址自下而上呈現(xiàn)出三層疊壓。最下層是一種以磨光黑陶為顯著特征的“黑陶文化層”，其出土的陶器、卜骨與殷墟出土相近；第二層為岳石文化層，大致與二里頭文化相當(dāng)；第三層為周文化城址，出土較多的銅器。據(jù)此，可推知（）A.該遺址可追溯至新石器時(shí)代早期B.黑陶文化是商周文化的直接來源C.該遺址有力證明了夏王朝的存在D.該遺址印證了遠(yuǎn)古文明演進(jìn)歷程【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：原始社會(huì)（中國）。據(jù)題干可知，該遺址自下而上呈現(xiàn)出三層疊壓，分別是黑陶文化層、岳石文化層和周文化城址，這清晰地展示了不同時(shí)期文化的疊壓和演變，印證了遠(yuǎn)古文明的演進(jìn)歷程，D項(xiàng)正確；據(jù)題干“其出土的陶器、卜骨與殷墟出土相近”“大致與二里頭文化相當(dāng)”“周文化城址”，可推測(cè)城子崖遺址時(shí)間最早可追溯到夏朝，題干沒有其他證據(jù)可追溯到新石器時(shí)代早期，排除A項(xiàng)；“黑陶文化是商周文化的直接來源”，這種說法過于絕對(duì)，雖然該遺址有三層疊壓，但不能簡單地得出黑陶文化就是商周文化的直接來源，中間可能存在復(fù)雜的演變和其他文化的影響，排除B項(xiàng)；據(jù)題干“第二層為岳石文化層，大致與二里頭文化相當(dāng)”，可得出其與夏王朝的時(shí)間相當(dāng)，但不能證明夏王朝的存在，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.下表為戰(zhàn)國時(shí)期部分郡名一覽。據(jù)此可知（）郡名河?xùn)|郡云中郡黔中郡漁陽郡瑯琊郡上黨郡設(shè)置國魏、秦趙、秦楚、秦燕、秦秦趙、韓、秦A.統(tǒng)一依賴于郡縣制度 B.秦在全國推廣郡縣制C.劃郡依犬牙交錯(cuò)原則 D.地方的治理漸趨一致【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“河?xùn)|郡、云中郡、黔中郡、漁陽郡、瑯琊郡、上黨郡”可知，戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯國基本都設(shè)立了郡一級(jí)的地方行政區(qū)劃，說明此時(shí)的地方治理呈現(xiàn)出一致的趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；秦統(tǒng)一六國后，在全國推行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，選項(xiàng)因果關(guān)系表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；此時(shí)秦國并未完成國家統(tǒng)一，選項(xiàng)與題意不符，排除B項(xiàng)；元代的行省依據(jù)的是犬牙交錯(cuò)原則，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.按漢制，郡國每年舉孝廉兩人，內(nèi)郡基本能夠完成指標(biāo)，但邊遠(yuǎn)郡經(jīng)常未能完成；東漢和帝改制，將孝廉?dāng)?shù)與人口掛鉤漢順帝時(shí)河南尹田歆“當(dāng)舉六孝廉，多得貴戚書命，不宜相違，欲自用一名士以報(bào)國家?！边@說明東漢（）A.邊遠(yuǎn)郡國的地位不及內(nèi)郡 B.改制客觀上助長豪族勢(shì)力C.察舉制能夠得以有效實(shí)施 D.官員的選拔方式較為靈活【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是東漢時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，漢朝采用察舉制來選拔人才、補(bǔ)充官員隊(duì)伍。東漢時(shí)各州刺史所在的郡的郡守稱為“尹”，田歆是地方官員，他在推舉孝廉的過程中收了不少達(dá)官貴人親戚的信，不能違背他們的請(qǐng)托，想自己用一名士以報(bào)效國家，體現(xiàn)了地方豪族勢(shì)力對(duì)察舉制的影響，B項(xiàng)正確；材料并不是對(duì)比邊遠(yuǎn)郡國與內(nèi)郡的政治地位，排除A項(xiàng)；材料反映出東漢時(shí)期察舉制遭到了地方豪族的破壞，選項(xiàng)表述有誤，排除C項(xiàng)；材料反映出東漢時(shí)期地方官員擁有一定的人才選拔權(quán)，但未涉及選拔方式較為靈活的特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.南朝劉裕建立政權(quán)后，削弱世家大族的軍政實(shí)權(quán)，此后南朝統(tǒng)治者多任用出身微賤者任中央要職，使士族擔(dān)任的尚書令、尚書仆射變?yōu)樘撀?，史稱“寒人掌機(jī)要”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.主要由于統(tǒng)治者出身的變化 B.結(jié)束了門閥士族專權(quán)的局面C.為創(chuàng)新人才選拔提供了條件 D.根源在于對(duì)土地兼并的限制【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南朝時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料信息可知，南朝時(shí)期的皇帝重用寒族出身的親信，對(duì)高門士族勢(shì)力形成了抑制，結(jié)合所學(xué)南朝政權(quán)知識(shí)可知隨著門閥士族的全面衰落和皇權(quán)的復(fù)興，寒門庶族勢(shì)力逐漸興起，以及劉宋統(tǒng)治者本身就出自寒門庶族，因此采取系列抑制豪強(qiáng)，集權(quán)中央，重用寒門的改革措施，寒門開始在朝堂擔(dān)任要職，參與執(zhí)掌機(jī)要之職，于是逐步形成了“寒人掌機(jī)要”的現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；僅僅依據(jù)“寒人”得到重用，無法得出門閥士族政治結(jié)束，排除B項(xiàng)；雖然寒人掌機(jī)要現(xiàn)象為寒人集團(tuán)登上政治舞臺(tái)提供了機(jī)會(huì)，但這并不直接等同于創(chuàng)新人才的選拔，創(chuàng)新人才的選拔需要一套完整的制度和方法來識(shí)別和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和潛力的人才，而寒人掌機(jī)要更多是政治權(quán)力的重新分配，排除C項(xiàng)；寒人掌機(jī)要現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是門閥與皇族共治局面無法維系，士族衰落皇權(quán)加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.詩詞創(chuàng)作往往能折射作者思想，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。唐朝有詩云：“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深?！睂?duì)此理解最準(zhǔn)確的是（）A.作者深受佛教影響 B.體現(xiàn)道家的無為而治C.蘊(yùn)含儒學(xué)探求精神 D.彰顯士大夫責(zé)任意識(shí)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深”信息可知，詩人晚年不再掛心萬端世事，追求寧靜平淡的環(huán)境與生活，一切都顯得自然親切，好像很平常，卻又包含了無窮禪義，是一種超然的心態(tài)，表明作者受到了佛教影響，A項(xiàng)正確；無為而治是道家的政治主張，不符合材料的主旨，排除B項(xiàng)；最后兩句君若問窮困通達(dá)的道理，請(qǐng)聽水邊深處漁歌聲音，無法體現(xiàn)儒學(xué)探求精神，排除C項(xiàng)；材料中未涉及士大夫以民為本、愛民保民的責(zé)任意識(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下圖為元朝中國對(duì)外聯(lián)系的交通分布概況。這一時(shí)期（）A.漠北的草原絲路發(fā)展較大 B.蒙古西征破壞交通發(fā)展C.海上絲路受西方殖民影響 D.急遞鋪便利了民間商業(yè)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是元朝時(shí)期。根據(jù)圖示信息及所學(xué)可知，在絲綢之路北面，從漠北草原或南西伯利亞西行，經(jīng)由咸海、里海以北通往歐洲或小亞細(xì)亞的商路被稱為“草原絲綢之路”。四大汗國是蒙古統(tǒng)治者逐次在西征勝利中擴(kuò)張領(lǐng)土的結(jié)果，這有助于草原絲路的發(fā)展，A項(xiàng)正確；蒙古西征客觀上有助于促進(jìn)東西方的交通發(fā)展，排除B項(xiàng)；元朝時(shí)期，海上絲綢之路進(jìn)一步得到發(fā)展，并未受到西方殖民的影響，排除C項(xiàng)；元世祖中統(tǒng)元年(1260年)設(shè)置急遞鋪，它成為專一的、全國性的官方通信組織，除傳遞官方文書外，并不擔(dān)負(fù)驛站所承擔(dān)的運(yùn)送物資和接待過往官員的任務(wù)。“急遞鋪便利了民間商業(yè)”的說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.明清閱讀海圖長卷遵循自右而左的順序。明朝海圖方位“以海為上”，沿海編排依次為廣東、福建、浙江、直隸（江蘇）、山東、遼陽（遼東）；而清中期以后，海圖方位“以陸為上”，沿海編排依次為盛京（遼東）、直隸、山東、江南（江蘇）、浙江、福建、廣東。據(jù)此可知（）A.明朝仍遵循天朝上國的傳統(tǒng) B.清朝海防嚴(yán)峻局勢(shì)得以緩解C制圖理念背后彰顯時(shí)局變遷 D.清朝海圖繪制呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征【答案】C【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是明清時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，明代沿海全圖大都采用“海上陸下”的繪法，體現(xiàn)了明人的“內(nèi)夏外夷”的觀念，自廣東至遼東，海岸被繪為一字型長線，重視東南海疆主要緣于倭患及海外貿(mào)易影響；而明清易代后，清政府將“夷夏之防”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皾M漢一家、中外一體”的民族觀，同時(shí)由于東南海疆平定、強(qiáng)化清朝發(fā)祥地盛京在文化禮儀方面的地位等多種因素的共同作用，清代海圖繪制方法發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一系列的“海下陸上”的海圖，C項(xiàng)正確；明清時(shí)期都遵循天朝上國的傳統(tǒng)，與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；清朝中后期，海防局勢(shì)面臨的威脅日益嚴(yán)峻，排除B項(xiàng)；清代海圖方位“以陸為上”，并不能體現(xiàn)出社會(huì)轉(zhuǎn)型的特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1861年初，常熟太平軍決定“著佃啟征田賦”，即佃戶交租，地主交糧。佃農(nóng)在交糧后，仍有交租義務(wù)。期間，針對(duì)地主不經(jīng)備案私自收租，當(dāng)局頒布田憑政策，地主對(duì)領(lǐng)憑收租反應(yīng)冷淡。這主要反映出（）A.蘇浙農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序崩潰 B.太平軍缺乏有效的治理手段C.常熟地區(qū)地主階級(jí)實(shí)力強(qiáng)大 D.太平天國土地政策效果不佳【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1861年（中國）。據(jù)材料可知，1861年江蘇常熟處于太平天國政權(quán)管理之下，規(guī)定佃戶交租，地主交糧。佃農(nóng)在交糧后，仍有交租義務(wù)。說明此地并未真正踐行《天朝田畝制度》，折射出了太平天國的土地政策效果不佳，D項(xiàng)正確；材料無法得出蘇浙農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序崩潰的結(jié)論，表述有誤，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是太平天國土地政策的實(shí)施情況，未涉及社會(huì)治理手段，排除B項(xiàng)；材料反映出常熟地區(qū)的地主階級(jí)需要交糧，僅憑田憑政策無法得出地主階級(jí)實(shí)力強(qiáng)大的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1897年，魯西南發(fā)生農(nóng)民刺殺德國傳教士的“巨野教案”。清政府在抓捕失敗后找到9人頂替交差，德國則借此以武力強(qiáng)占膠州灣，奪取傳教、開礦、筑路等權(quán)力，還使清政府將山東巡撫和巨野知縣革職，永不錄用。這說明（）A.農(nóng)民強(qiáng)烈抵觸西學(xué)東漸 B.社會(huì)民族意識(shí)有待提高C.政府淪為列強(qiáng)侵略工具 D.西方進(jìn)入帝國主義階段【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1897年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在中國掀起了搶奪利權(quán)，強(qiáng)租海港、劃分“勢(shì)力范圍”的狂潮。1897年巨野教案發(fā)生后，天主教會(huì)由于有本國軍事勢(shì)力做后盾和清政府地方官吏的悉心庇護(hù)，對(duì)中國人民的壓迫、敲詐更加殘酷，為所欲為，飛揚(yáng)跋扈。清政府對(duì)德國的侵略行為采取了妥協(xié)退讓的做法，使民族危機(jī)進(jìn)一步加劇，說明社會(huì)民族意識(shí)有待提高，B項(xiàng)正確；材料未涉及農(nóng)民對(duì)西學(xué)東漸的抵觸態(tài)度，與題意不符，排除A項(xiàng)；《辛丑條約》簽訂后，清政府完全淪為了列強(qiáng)的侵略工具，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著第二次工業(yè)革命的完成，西方國家進(jìn)入了帝國主義階段，與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下表為1905年日本《朝日新聞》對(duì)部分中國留學(xué)生就讀學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，由此可知（）學(xué)校弘文學(xué)院振武學(xué)校經(jīng)緯學(xué)堂成城學(xué)校同文書院留學(xué)生數(shù)1100305139151148學(xué)校法政大學(xué)速成科東京帝國大學(xué)京都帝國大學(xué)早稻田大學(xué)慶應(yīng)義塾大學(xué)留學(xué)生數(shù)29552231A.留日學(xué)生以接受高等教育為主 B.清末教育改革取得巨大成就C.日俄戰(zhàn)爭刺激留學(xué)日本的潮流 D.學(xué)堂選官制助推了留學(xué)活動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1905年日本。根據(jù)材料及表格信息可知1905年在日本留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量較多，原因是日俄戰(zhàn)爭是一場帝國主義戰(zhàn)爭，它是日俄兩國為瓜分在中國東北和遠(yuǎn)東的勢(shì)力范圍而爆發(fā)的，未曾想到，貌似龐大的俄國卻敗在日本手下，這對(duì)中國人的刺激自然是極其強(qiáng)烈的，中國留日學(xué)生便蜂涌而來，C項(xiàng)正確；僅就《朝日新聞》對(duì)部分中國留學(xué)生就讀學(xué)校的統(tǒng)計(jì)不能得出留日學(xué)生都以接受高等教育為主，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是留學(xué)日本的中國學(xué)生就讀學(xué)校情況，沒有體現(xiàn)中國教育改革的成就，排除B項(xiàng)；學(xué)堂選官制為留學(xué)生提供了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展空間，能夠助推留學(xué)活動(dòng)，但材料表現(xiàn)的是中國學(xué)生留學(xué)日本的院校及人數(shù)，沒有體現(xiàn)中國學(xué)堂選定官制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.下圖為1913年錢病鶴所繪組畫《老猿百態(tài)》中的《義旗所指，矢集獨(dú)夫》。對(duì)作者表達(dá)的主題理解準(zhǔn)確的是（）A二次革命得到社會(huì)響應(yīng) B.恢復(fù)帝制引發(fā)社會(huì)憤怒C.袁世凱竊取革命的果實(shí) D.革命武裝力量準(zhǔn)備充足【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年（中國）。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，辛亥革命發(fā)生后，袁世凱在帝國主義列強(qiáng)和?；逝傻目v容和支持下，玩弄其卑劣的竊國勾當(dāng)，攫取革命果實(shí)。一時(shí)激起民憤，不僅各路革命黨群起響應(yīng)，各大新聞報(bào)紙也紛紛筆誅墨伐?！袄显嘲賾B(tài)”組畫是反袁運(yùn)動(dòng)中極具殺傷力、影響最大的作品?！读x旗所指，矢集獨(dú)夫》主要描繪了革命軍的討袁斗爭和袁氏的可恥下場。畫面中羽箭紛紛指向老猿，老猿目睹大勢(shì)所趨，急忙聞風(fēng)狼狽逃竄，說明袁世凱恢復(fù)帝制引發(fā)了社會(huì)憤怒，B項(xiàng)正確；孫中山發(fā)起的“二次革命”中，全國各地紛紛舉起義旗加入到“討袁”的隊(duì)伍中來，但與主旨不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及袁世凱竊取革命果實(shí)的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；材料無法得出革命武裝力量準(zhǔn)備充足的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（答案來自原卷，本站保留建議）12.1935年，蔣介石通電全國，開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，列舉“振興實(shí)業(yè)”“鼓勵(lì)墾牧”“開發(fā)礦產(chǎn)”“提倡征工”“促進(jìn)工業(yè)”“調(diào)節(jié)消費(fèi)”“流暢貨運(yùn)”“調(diào)查金融”等八條綱要。該運(yùn)動(dòng)（）A.以發(fā)展重工業(yè)為主要目標(biāo) B.施行不當(dāng)導(dǎo)致嚴(yán)重通貨膨脹C.一定程度抵御了外國侵略 D.革除了長期以來的封建舊俗【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1935年（中國）。據(jù)題干“開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”“振興實(shí)業(yè)”“促進(jìn)工業(yè)”等，可知國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展，在一定程度上增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而一定程度抵御了外國侵略，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的主要目的并非以發(fā)展重工業(yè)為主要目標(biāo)，當(dāng)時(shí)中國的工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，全面發(fā)展重工業(yè)條件不足，排除A項(xiàng)；國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在一定程度上增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并沒有施行不當(dāng)導(dǎo)致嚴(yán)重通貨膨脹，排除B項(xiàng)；國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)主要是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的舉措，并沒有革除長期以來的封建舊俗，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1986年，社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早在20世紀(jì)70年代末，溫州的班車站點(diǎn)附近就有人偷偷買賣塑料、鑰匙鏈、皮革表帶等，尤其以倒賣紐扣者居多。他對(duì)此進(jìn)行了全面研究，并多次公開發(fā)表文章，引發(fā)社會(huì)反響。費(fèi)孝通的研究（）A.有助于改革持續(xù)推進(jìn) B.主張走市場經(jīng)濟(jì)道路C.關(guān)注到人們下海浪潮 D.引發(fā)經(jīng)濟(jì)模式的爭論【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、推斷題，時(shí)空是20世紀(jì)70年代末的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)作出了把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。溫州作為改革開放的排頭兵，是我國民營經(jīng)濟(jì)的重要發(fā)源地，是改革開放的探路者。1983年2月，溫州永嘉橋頭鈕扣市場經(jīng)批準(zhǔn)正式營業(yè)，成為全國最早的農(nóng)村專業(yè)市場之一。由此可知，費(fèi)孝通對(duì)溫州市場的研究有助于經(jīng)濟(jì)體制改革的持續(xù)推進(jìn)，A項(xiàng)正確；1992年中共十四大明確提出了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)。材料無法得出費(fèi)孝通主張走市場經(jīng)濟(jì)道路的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料未涉及費(fèi)孝通對(duì)下海浪潮的相關(guān)描述，排除C項(xiàng)；材料無法得出經(jīng)濟(jì)模式的爭論問題，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.有學(xué)者據(jù)出土文書研究發(fā)現(xiàn)，伊朗地區(qū)在1世紀(jì)前后釋放了大量奴隸，貴族通過各種方式占有土地，大地產(chǎn)普遍采用授產(chǎn)經(jīng)營的方式，土地分類分塊由他人世襲耕種。由此可知，該地區(qū)（）A.雇傭剝削有衰退趨勢(shì) B.社會(huì)矛盾較為尖銳C.希臘化促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.生產(chǎn)關(guān)系有所發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1世紀(jì)前后伊朗地區(qū)。根據(jù)材料可知，1世紀(jì)前后的伊朗地區(qū)在土地制度方面表現(xiàn)出了一定的特色。貴族通過各種方式占有土地，并采用授產(chǎn)經(jīng)營的方式來管理這些土地。土地被分類分塊，由他人世襲耕種，這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的多樣性，說明該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系有所發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料無法得出雇傭剝削呈現(xiàn)出衰退的趨勢(shì)，表述有誤，排除A項(xiàng)；大地產(chǎn)普遍采用授產(chǎn)經(jīng)營的方式，土地分類分塊由他人世襲耕種，這有助于緩和社會(huì)矛盾，排除B項(xiàng)；“希臘化時(shí)期”一般指馬其頓亞歷山大征服后的北非、西亞和希臘世界，包括他去世后建立的三個(gè)王朝，時(shí)間從公元前334年至公元前110年?！跋ＥD化促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”與題干信息無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.16世紀(jì)早期，德意志底層開始流行一種廉價(jià)宣傳冊(cè)。下圖便是宣傳冊(cè)上的一幅木刻版畫，展示了一個(gè)修道士背棄貧窮的化身，轉(zhuǎn)而追求虛榮和奢侈的場景。由此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.教會(huì)對(duì)思想文化的控制被打破 B.僧侶的社會(huì)地位受到較大沖擊C.木刻版畫藝術(shù)在民間較為流行 D.市民階層對(duì)金錢與財(cái)富的追求【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)的德意志。根據(jù)宣傳冊(cè)的內(nèi)容，修道士被描繪為背棄貧窮、追求虛榮和奢侈的形象，這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)僧侶行為的不滿和批評(píng)，暗示了僧侶社會(huì)地位受到的沖擊，B項(xiàng)正確；雖然宗教改革對(duì)教會(huì)的權(quán)威產(chǎn)生了沖擊，但僅憑一幅木刻版畫并不能直接證明教會(huì)對(duì)思想文化的控制已被打破，排除A項(xiàng)；雖然宣傳冊(cè)使用了木刻版畫的形式，但這并不能證明木刻版畫藝術(shù)在民間廣泛流行。流行程度需要更廣泛的歷史和文化證據(jù)來支持，排除C項(xiàng)；宣傳冊(cè)展示的是修道士的行為，而非市民階層，因此不能推斷出市民階層對(duì)金錢與財(cái)富的追求，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.東方學(xué)以近、遠(yuǎn)東國家為研究對(duì)象。20世紀(jì)60年代，美、蘇相繼召開國際東方學(xué)會(huì)議。蘇聯(lián)推出馬克思主義研究范式；美國則推出區(qū)域研究范式，并加大人力物力投入，推動(dòng)區(qū)域研究的國際化。該現(xiàn)象反映出（）A.亞非拉成為冷戰(zhàn)爭奪的焦點(diǎn) B.美蘇加大知識(shí)界的冷戰(zhàn)攻勢(shì)C.學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的多極化趨勢(shì) D.新興民族國家的崛起與發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代（中國）。據(jù)題干“蘇聯(lián)推出馬克思主義研究范式；美國則推出區(qū)域研究范式，并加大人力物力投入，推動(dòng)區(qū)域研究的國際化”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美蘇冷戰(zhàn)全面升級(jí)，從政治到經(jīng)濟(jì)再到意識(shí)形態(tài)的爭奪，東方學(xué)就是意識(shí)形態(tài)在知識(shí)界的反映，B項(xiàng)正確；東方學(xué)以研究近東和遠(yuǎn)東作為對(duì)象，并非亞非拉，排除A項(xiàng)；材料信息反映的是美蘇冷戰(zhàn)，并非多極化，排除C項(xiàng)；新興民族國家的崛起與發(fā)展與材料沒有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第II卷非選擇題二、非選擇題（本大題共3小題，共52分，其中17題16分，18題18分，19題18分）17.2023年，某高校春秋學(xué)社在選拔新社員時(shí)，檢索了熱點(diǎn)詞匯云圖（如下圖1和圖2），并將之張貼在歷史學(xué)院的宣傳欄中，為新社員們提供研究和寫作思路。圖12022年中國史領(lǐng)域研究熱點(diǎn)詞云圖圖22022年世界史領(lǐng)域研究熱點(diǎn)詞云圖——據(jù)中國歷史研究院路育松等《中國歷史學(xué)前沿報(bào)告（2023）》假如你是春秋學(xué)社大一年級(jí)的新社員，請(qǐng)根據(jù)兩幅熱點(diǎn)詞云圖中的某些關(guān)聯(lián)詞匯，擬定一個(gè)中外關(guān)聯(lián)的論題，撰寫一篇小論文。（要求：至少擇取兩幅圖中的各一個(gè)關(guān)聯(lián)詞匯，論題合理，闡釋時(shí)需史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）【答案】示例一晚清農(nóng)業(yè)文明與英國工業(yè)文明的較量。近代中英文明之間的較量是近代史上一場深刻的社會(huì)變革與沖突，它體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、社會(huì)制度等多個(gè)層面。首先是經(jīng)濟(jì)上。盡管清朝初期農(nóng)業(yè)得到了一定程度的發(fā)展，但整體上仍處于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)階段。與此同時(shí)，英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的大生產(chǎn)，使得英國在經(jīng)濟(jì)上迅速崛起，成為全球最強(qiáng)大的工業(yè)國家之一。其次是軍事上。清朝軍隊(duì)整體上仍然受到農(nóng)業(yè)文明的影響，組織性、紀(jì)律性以及戰(zhàn)斗力相對(duì)較低，難以與工業(yè)化國家相抗衡。而英國軍隊(duì)則受益于工業(yè)文明的成果，裝備精良，訓(xùn)練有素，這使得英國軍隊(duì)在戰(zhàn)場上往往能夠形成局部優(yōu)勢(shì)兵力，以少勝多。再次是科技上，清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國，科技水平相對(duì)落后，缺乏自主創(chuàng)新能力，在各方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于工業(yè)化國家。而英國則處于科技革命的前沿，機(jī)械、化工等領(lǐng)域取得了重大突破，電報(bào)、鐵路等通訊和交通領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了革命性的變革，為英國的軍事、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐。最后在社會(huì)制度上。晚清時(shí)期的中國仍然實(shí)行封建專制制度，社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，官僚腐敗嚴(yán)重這使得中國在近代化的道路上步履維艱。而英國則建立了相對(duì)完善的資本主義制度，為英國的工業(yè)化進(jìn)程提供了有力的保障。綜上所述，晚清農(nóng)業(yè)文明與英國工業(yè)文明的較量是一場全方位、多層次的較量。英國工業(yè)文明以其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、先進(jìn)的武器裝備、高水平的科技能力和完善的社會(huì)制度占據(jù)了明顯的優(yōu)勢(shì)。而晚清農(nóng)業(yè)文明則在這場較量中暴露了其落后和脆弱的一面。這場較量不僅推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程，也深刻影響了世界歷史的走向。示例二中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的卓越貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中付出巨大的努力，作出了巨大的犧牲。首先是中國共產(chǎn)黨從發(fā)表八一宣言開始，通過一系列宣言、通電、決議等，明確抗日主張，謀劃抗日方略，為抗戰(zhàn)勝利提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)支持。其次是中國共產(chǎn)黨在局部抗戰(zhàn)階段率先高舉抗日旗幟，開展抗戰(zhàn)，并倡導(dǎo)、促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。在全面抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)開展游擊戰(zhàn)，創(chuàng)建抗日根據(jù)地，有效地牽制了日軍，配合了正面戰(zhàn)場。敵后抗日根據(jù)地的建立和敵后抗日武裝的壯大，為持久抗戰(zhàn)提供了重要基礎(chǔ)，同時(shí)也極大地鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)士氣。此外，中國共產(chǎn)黨還采取有效措施維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面，堅(jiān)持?jǐn)澈笃D苦抗戰(zhàn)，使人民軍隊(duì)成為抗日的中堅(jiān)力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)和英勇斗爭，不僅彰顯了中華民族的不屈精神和愛國情懷，也為最終戰(zhàn)勝日本侵略者作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。綜上所述，中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用，為中國人民的解放事業(yè)和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了卓越的貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之歷史短文撰寫題。時(shí)空是古今中外。示例一：首先，提取兩幅圖片中的關(guān)鍵詞，如圖1中的“晚清”和“清末”與圖2中的“英國”，聯(lián)系其中的關(guān)聯(lián)信息，擬定一個(gè)中外關(guān)聯(lián)的論題是：晚清農(nóng)業(yè)文明與英國工業(yè)文明的較量。其次，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分別從經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、社會(huì)制度等多個(gè)層面的內(nèi)容和影響進(jìn)行論述，做到史論結(jié)合，論從史出，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，如在經(jīng)濟(jì)上。盡管清朝初期農(nóng)業(yè)得到了一定程度的發(fā)展，但整體上仍處于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)階段。與此同時(shí)，英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的大生產(chǎn)，使得英國在經(jīng)濟(jì)上迅速崛起，成為全球最強(qiáng)大的工業(yè)國家之一。在軍事上。清朝軍隊(duì)整體上仍然受到農(nóng)業(yè)文明的影響，組織性、紀(jì)律性以及戰(zhàn)斗力相對(duì)較低，難以與工業(yè)化國家相抗衡。而英國軍隊(duì)則受益于工業(yè)文明的成果，裝備精良，訓(xùn)練有素，這使得英國軍隊(duì)在戰(zhàn)場上往往能夠形成局部優(yōu)勢(shì)兵力，以少勝多。在科技上，清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國，科技水平相對(duì)落后，缺乏自主創(chuàng)新能力，在各方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于工業(yè)化國家。而英國則處于科技革命的前沿，機(jī)械、化工等領(lǐng)域取得了重大突破，電報(bào)、鐵路等通訊和交通領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了革命性的變革，為英國的軍事、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐。在社會(huì)制度上。晚清時(shí)期的中國仍然實(shí)行封建專制制度，社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，官僚腐敗嚴(yán)重這使得中國在近代化的道路上步履維艱。而英國則建立了相對(duì)完善的資本主義制度，為英國的工業(yè)化進(jìn)程提供了有力的保障。最后，回扣主題，總結(jié)提升，晚清農(nóng)業(yè)文明與英國工業(yè)文明的較量是一場全方位、多層次的較量。英國工業(yè)文明以其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、先進(jìn)的武器裝備、高水平的科技能力和完善的社會(huì)制度占據(jù)了明顯的優(yōu)勢(shì)。而晚清農(nóng)業(yè)文明則在這場較量中暴露了其落后和脆弱的一面。這場較量不僅推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程，也深刻影響了世界歷史的走向。示例二：首先，提取兩幅圖片中關(guān)鍵詞，如圖1中的“中國共產(chǎn)黨”和“抗日戰(zhàn)爭”與圖2中的“日本”和“抗日戰(zhàn)爭”，聯(lián)系其中的關(guān)聯(lián)信息，擬定一個(gè)中外關(guān)聯(lián)的論題是：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的卓越貢獻(xiàn)。其次，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分別從戰(zhàn)略指導(dǎo)、抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線、創(chuàng)建抗日根據(jù)地、維護(hù)抗戰(zhàn)局面行動(dòng)等多個(gè)四個(gè)方面進(jìn)行論述，做到史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，如中國共產(chǎn)黨從發(fā)表八一宣言開始，通過一系列宣言、通電、決議等，明確抗日主張，謀劃抗日方略，為抗戰(zhàn)勝利提供了戰(zhàn)略指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)支持。其次是中國共產(chǎn)黨在局部抗戰(zhàn)階段率先高舉抗日旗幟，開展抗戰(zhàn)，并倡導(dǎo)、促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。在全面抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)開展游擊戰(zhàn)，創(chuàng)建抗日根據(jù)地，有效地牽制了日軍，配合了正面戰(zhàn)場。敵后抗日根據(jù)地的建立和敵后抗日武裝的壯大，為持久抗戰(zhàn)提供了重要基礎(chǔ)，同時(shí)也極大地鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)士氣。此外，中國共產(chǎn)黨還采取有效措施維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面，堅(jiān)持?jǐn)澈笃D苦抗戰(zhàn)，使人民軍隊(duì)成為抗日的中堅(jiān)力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)和英勇斗爭，不僅彰顯了中華民族的不屈精神和愛國情懷，也為最終戰(zhàn)勝日本侵略者作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。最后，回扣主題，總結(jié)提升，中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用，為中國人民的解放事業(yè)和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了卓越的貢獻(xiàn)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1884年，朝鮮“開化黨”人發(fā)動(dòng)叛亂，引日軍攻入王宮，組織親日政權(quán)。清兵應(yīng)朝鮮之請(qǐng)，擊敗日軍與“開化黨”。1885年2月，日本派伊藤博文、中國派李鴻章為代表進(jìn)行談判。中方草案內(nèi)容如下：一、議定兩國各撤駐朝鮮之兵，自畫押蓋印之日起，以四個(gè)月為期。四個(gè)月以后中國將駐扎朝鮮各營盡數(shù)撤回，日本亦將駐扎朝鮮保護(hù)使館之兵盡數(shù)撤回，兩國同時(shí)辦理，不得違逾；二、朝鮮練兵各營之中國教習(xí)武弁，酌留十余人至二十人為度，定立年限，年滿再行撤回；三、以后朝鮮商民與日本商民偶有爭端，如日本前往派員查辦，毋庸帶兵；或中國有派員查辦之事，亦不帶兵，免滋疑忌；四、朝鮮本國如有亂黨滋事，該國王若請(qǐng)中國派兵彈壓，自與日本無涉；事定之后，亦即撤兵回國，不再留防。日方草案內(nèi)容如下：一、議定嗣后不論以何等名義何等約款，在朝鮮國內(nèi)兩國均不得有派兵師、差兵弁，建有兵營、占有營地、屯處港口之事，以免兩國滋端之虞；二、前條約款仍與兩國交戰(zhàn)之權(quán)不相干涉；三、將來在朝鮮國，如有日清兩國交涉事端，或有彼此一國與朝鮮交涉事端，兩國當(dāng)均派委員務(wù)依和平辦法，妥商辦理；四、兩國均允勸朝鮮國王，使其團(tuán)練精良巡兵足以自護(hù)其國，兼保護(hù)駐留外國人，又依兩國所協(xié)同認(rèn)可由朝鮮國選他國武弁一員或數(shù)員，委以教習(xí)之事；五、兩國均允遵第一條所載，將現(xiàn)在彼此派駐朝鮮國兵員于畫押蓋印之后，四個(gè)月限內(nèi)均行盡數(shù)撤回，大日本帝國兵由仁川撤出，大清國兵由馬山浦撤出。經(jīng)過多輪激烈磋商，1885年4月雙方在天津簽訂《天津條約》，如下：中日同時(shí)從朝鮮撤兵；中、日均勿派員在朝教練；朝鮮若有變亂重大事件，兩國或一國要派兵，應(yīng)先互行文知照。——摘編自李育民、匡艷《宗藩之潰：1885年中日，＜天津條約＞“派兵條款”形成考析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中日草案內(nèi)容上的區(qū)別，并指出中日交涉的焦點(diǎn)問題。（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，簡析中日《天津條約》的影響?！敬鸢浮浚?）區(qū)別：①中方草案強(qiáng)調(diào)中國在朝鮮的特殊地位，如保留部分教習(xí)人員，且在朝鮮有亂時(shí)中國可應(yīng)國王之請(qǐng)派兵彈壓，日本無涉；而日方草案則強(qiáng)調(diào)兩國平等，對(duì)朝鮮的事務(wù)均需共同協(xié)商處理，不允許單方面的行動(dòng)。②中方草案對(duì)朝鮮商民與日本商民爭端處理有不同規(guī)定，中方處理日本商民爭端時(shí)可派員查辦，但日本處理中國商民爭端時(shí)則需按中方規(guī)定辦理；日方草案則要求兩國在處理此類爭端時(shí)均需和平辦理，不區(qū)分國籍。焦點(diǎn)問題：朝鮮的派兵權(quán)以及對(duì)朝鮮事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)。（2）影響：①對(duì)朝鮮而言，其主權(quán)受到一定程度的損害，成為中日兩國在東亞地緣政治博弈中的棋子，失去了部分自主處理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。②對(duì)中日關(guān)系來說，暫時(shí)緩和了兩國在朝鮮問題上的矛盾沖突，但也為日后的爭端埋下了隱患，因?yàn)殡p方在朝鮮的利益訴求并未得到根本解決。③從國際格局來看，反映了當(dāng)時(shí)東亞地區(qū)國際關(guān)系的復(fù)雜性，日本在東亞地區(qū)的擴(kuò)張野心初現(xiàn)端倪，而中國則在維護(hù)傳統(tǒng)宗藩關(guān)系上面臨挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是對(duì)比、特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是1884至1885年的中國、日本、朝鮮。第一小問區(qū)別：由材料“朝鮮練兵各營之中國教習(xí)武弁，酌留十余人至二十人為度，定立年限，年滿再行撤回”“朝鮮本國如有亂黨滋事，該國王若請(qǐng)中國派兵彈壓，自與日本無涉”及所學(xué)可得出中方草案強(qiáng)調(diào)中國在朝鮮的特殊地位，如保留部分教習(xí)人員，且在朝鮮有亂時(shí)中國可應(yīng)國王之請(qǐng)派兵彈壓，日本無涉；由材料“議定嗣后不論以何等名義何等約款，在朝鮮國內(nèi)兩國均不得有派兵師、差兵弁，建有兵營、占有營地、屯處港口之事，以免兩國滋端之虞”“兩國均允勸朝鮮國王，使其團(tuán)練精良巡兵足以自護(hù)其國，兼保護(hù)駐留外國人，又依兩國所協(xié)同認(rèn)可由朝鮮國選他國武弁一員或數(shù)員，委以教習(xí)之事”可得出日方草案則強(qiáng)調(diào)兩國平等，對(duì)朝鮮的事務(wù)均需共同協(xié)商處理，不允許單方面的行動(dòng)；由材料“以后朝鮮商民與日本商民偶有爭端，如日本前往派員查辦，毋庸帶兵；或中國有派員查辦之事，亦不帶兵，免滋疑忌；四、朝鮮本國如有亂黨滋事，該國王若請(qǐng)中國派兵彈壓，自與日本無涉；事定之后，亦即撤兵回國，不再留防”可得出中方草案對(duì)朝鮮商民與日本商民爭端處理有不同規(guī)定，中方處理日本商民爭端時(shí)可派員查辦，但日本處理中國商民爭端時(shí)則需按中方規(guī)定辦理；由材料“將來在朝鮮國，如有日清兩國交涉事端，或有彼此一國與朝鮮交涉事端，兩國當(dāng)均派委員務(wù)依和平辦法，妥商辦理”可得出日方草案則要求兩國在處理此類爭端時(shí)均需和平辦理，不區(qū)分國籍。第二小問焦點(diǎn)問題：由材料“中日同時(shí)從朝鮮撤兵；中、日均勿派員在朝教練；朝鮮若有變亂重大事件，兩國或一國要派兵，應(yīng)先互行文知照?！笨傻贸龀r的派兵權(quán)以及對(duì)朝鮮事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題，時(shí)空是1885年的中國、日本。由材料“中日同時(shí)從朝鮮撤兵；中、日均勿派員在朝教練；朝鮮若有變亂重大事件，兩國或一國要派兵，應(yīng)先互行文知照?！奔八鶎W(xué)可得出對(duì)朝鮮而言，其主權(quán)受到一定程度的損害，成為中日兩國在東亞地緣政治博弈中的棋子，失去了部分自主處理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)中日關(guān)系來說，暫時(shí)緩和了兩國在朝鮮問題上的矛盾沖突，但也為日后的爭端埋下了隱患，因?yàn)殡p方在朝鮮的利益訴求并未得到根本解決；由材料“1884年，朝鮮‘開化黨’人發(fā)動(dòng)叛亂，引日軍攻入王宮，組織親日政權(quán)。清兵應(yīng)朝鮮之請(qǐng)，擊敗日軍與‘開化黨’。1885年2月，日本派伊藤博文、中國派李鴻章為代表進(jìn)行談判?！薄啊蹲诜疂ⅲ?885年中日，＜天津條約＞‘派兵條款’形成考析》”及所學(xué)可得出從國際格局來看，反映了當(dāng)時(shí)東亞地區(qū)國際關(guān)系的復(fù)雜性，日本在東亞地區(qū)的擴(kuò)張野心初現(xiàn)端倪，而中國則在維護(hù)傳統(tǒng)宗藩關(guān)系上面臨挑戰(zhàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一鎮(zhèn)南關(guān)，又有雍雞關(guān)、大南關(guān)、界首關(guān)等古稱。宋元以來，中國與安南維持著長期的藩屬關(guān)系。明朝成化十五年，安南貢使入貢道經(jīng)廣西，遭憑祥縣土官阻滯。土官則稱陪臣夾帶私貨，以致動(dòng)用當(dāng)?shù)孛穹蛞欢诉\(yùn)送。針對(duì)這一沖突，明廷禁止安南使臣挾私，嚴(yán)飭各州縣不得阻留安南使臣入貢，并在后來將驛路必經(jīng)關(guān)口咘村關(guān)改名為鎮(zhèn)南關(guān)，以示鎮(zhèn)定南方疆土之意?！幾岳罴野l(fā)《友誼關(guān)古關(guān)名辨正》材料二1953年，中央政府將中越邊境上的鎮(zhèn)南關(guān)改名為睦南關(guān)，1965年又改名為友誼關(guān)。下列圖片為友誼關(guān)的三組浮雕。圖1鎮(zhèn)南關(guān)大捷(1885年3月，馮子材領(lǐng)導(dǎo))圖2鎮(zhèn)南關(guān)起義(1907年12月,孫中山、黃興領(lǐng)導(dǎo))圖3紅旗插上鎮(zhèn)南關(guān)(1949年11-12月,陳賡領(lǐng)導(dǎo))（1）某高中學(xué)習(xí)小組進(jìn)行歷史調(diào)查研究，根據(jù)材料，就中國史分期中的某一時(shí)段幫助他們擬定一個(gè)研究主題，并說明進(jìn)行該研