四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，再選詞填空

余音繞(

)

妙(

)生(

)

天(

)之(

)

畫(huà)龍點(diǎn)(

)

(

)妙(

)肖

無(wú)(

)無(wú)(

)

行云(

)水

輕歌(

)(

)

(

)(

)如生

黃鐘大(

)

(

)(

)天工

約定(

)(

)

（1）公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說(shuō)是(

)

（2）徐悲鴻畫(huà)的駿馬(

)。

（3）今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙的音樂(lè)堪稱(chēng)是(

)聽(tīng)后有(

)三日不絕之感。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______3）.認(rèn)真拼讀，工整書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）傳說(shuō)這首曲子是音樂(lè)家在láiyīn(

)河畔pǔxiě(

)而成的。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，布達(dá)拉宮金碧輝煌wēié(

)壯觀。

（3）月圓之夜，lǚlǚchúnjìng(

)月光灑在江面上，令人táozuì(

)4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）王觀在《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中，用美妙的比喻來(lái)描繪江南山水的秀美，他寫(xiě)道：“____________，____________。”

（2）告別童年，我們要擁有“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________”的高潔志趣。我們即將畢業(yè)，互相贈(zèng)言留念，真是“千里送鵝毛——______________”。祝愿大家在成長(zhǎng)的道路上如“芝麻開(kāi)花——______________”，愿陽(yáng)光時(shí)時(shí)撒滿心田。

（3）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，__________，__________”來(lái)解讀。改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，而應(yīng)該保持“茍日新，__________，__________”（《禮記?大學(xué)》）。

（4）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，__________”的不舍；語(yǔ)文是畫(huà)，畫(huà)中是“大漠沙如雪，__________”的夢(mèng)幻；語(yǔ)文是情，這情是“若有人知春去處，________________”的執(zhí)著追求。5）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①見(jiàn)微知(

)②萬(wàn)不得(

)③司空見(jiàn)(

)

④(

)知非福⑤五(

)四海⑥萬(wàn)(

)更新

（1）與詞語(yǔ)⑤類(lèi)似的含有數(shù)字的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)出一個(gè)：_________。

（2）春風(fēng)送暖，_____，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。（選詞填空）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.魯濱遜認(rèn)為荒島上的季節(jié)可分為（

）A．旱季和雨季B．春季和冬季C．夏季和冬季D．春季和秋季2）.下面的畢業(yè)贈(zèng)言，不適合寫(xiě)給缺乏自信的同學(xué)的一項(xiàng)是（）A．不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。B．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平淡為神奇。C．揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向輝煌的明天。加油！D．堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶；堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折；堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云和陰霾。3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．沮喪灑脫沸騰自作自受B．日寇匯集豪邁粉身碎骨C．奮戰(zhàn)疙瘩干燥念念有詞D．驚荒呻吟枯萎景然有序評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（照樣子用上加點(diǎn)字仿寫(xiě)句子）

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

貼

醋大蒜

打

年畫(huà)

燃放

爆竹

泡

燈籠

2）.正確連線。《春夜喜雨》辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把詞語(yǔ)娃娃排排隊(duì)。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹(shù)

______________________________2）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車(chē)

②磁懸浮火車(chē)

③內(nèi)燃機(jī)火車(chē)

④電力火車(chē)

_________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《迢迢牽牛星》一詩(shī)取材于我國(guó)童話故事《牛郎織女》。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《七律·長(zhǎng)征》，回答文后問(wèn)題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．這首詩(shī)的作者是______________，中心句是________________。

2．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？___________、___________、_____________

3．這是一首_______詩(shī)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士______________________。

4．你還知道長(zhǎng)征途中發(fā)生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回首六年小學(xué)生活，有追夢(mèng)的艱辛，有成功的歡欣，有失敗的痛苦……請(qǐng)以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①把標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文筆流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，感情真摯，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.散文閱讀。幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。②三層小樓，閱覽室設(shè)在二層，墻上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書(shū)。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。③念大學(xué)時(shí)，這間免費(fèi)開(kāi)放的閱覽室，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一座寶藏。在那里，我如饑似渴地閱讀大量的中外文學(xué)書(shū)籍。在那里，我初次接觸到《詩(shī)經(jīng)》，立馬被那些好聽(tīng)的“歌謠”迷上。野外總是天高地闊的，我一會(huì)兒化身為那只在河之洲的斑鳩，一會(huì)兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠(yuǎn)，天地皆好。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。我覺(jué)得自己真是又渺小又丑陋。⑤讀書(shū)卻使我的內(nèi)心，慢慢的，變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰，每日黃昏一下課，我就直奔閱覽室而去?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去、就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書(shū)卡拿去，插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲謝謝，但看他反應(yīng)冷淡、后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書(shū)去讀。⑥讀著讀著，我貪心了、我想把它據(jù)為己有。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，我就采取最笨的也是最原始的辦法——抄寫(xiě)。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站我身邊許久，我也沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了、要關(guān)門(mén)了?！闭Z(yǔ)調(diào)冷冷的。我才知夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書(shū)。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅、摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫度。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里□忘了憂傷□忘了惆悵□忘了自卑□我蓬勃如水邊的荇（xìng）菜□野地里的卷耳和蔓草□我只是單純地迷戀著□摯愛(ài)著□無(wú)關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩(shī)經(jīng)譯注》，岳麓書(shū)社出版的，單價(jià)七塊六毛，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū)，探詢似的看他，他卻無(wú)甚異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書(shū)的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書(shū)里面，無(wú)波，亦無(wú)浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐著芬芳。⑩我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直都在。每當(dāng)我的眼光撫過(guò)它時(shí)，我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)?！x自丁立梅《愿全世界的花都好好地開(kāi)》，有刪改1．給第⑧自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．短文圍繞“《詩(shī)經(jīng)》”寫(xiě)了哪些事件，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

初次接觸《詩(shī)經(jīng)》——___________——抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》——_________________——______________

3．聯(lián)系上下文填空。

文中第④自然段介紹了“我”___________、___________、_________等情況，作者這樣寫(xiě)的用意是____________________。

4．你覺(jué)得這本《詩(shī)經(jīng)譯注》是誰(shuí)送給“我”的呢？請(qǐng)根據(jù)文章中相關(guān)的人物描寫(xiě)，將你的觀點(diǎn)與理由寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________

5．作者在文中反復(fù)描寫(xiě)“七里香”是因?yàn)開(kāi)_______（多選題）

①突出閱讀環(huán)境清雅，襯托作者閱讀時(shí)內(nèi)心的安寧與享受。

②“七里香”香氣怡人，暗喻文中美好的人和事。

③以“七里香”為故事的主要線索，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。

④借助“七里香”這一具體事物抒發(fā)作者的情感。

6．文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到“有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)”，結(jié)合短文內(nèi)容，思考這種“美好的東西”到底是什么，將它寫(xiě)下來(lái)。

_________________________________

7．多年來(lái)，作者丁立梅寫(xiě)了很多關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的文章，當(dāng)別人問(wèn)她為什么能把詩(shī)經(jīng)寫(xiě)得那么有畫(huà)面感時(shí)，她說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》是我手頭的日常讀物，我的枕邊常放著它。有些篇幅我已滾瓜爛熟，可再翻開(kāi)讀時(shí)，又能讀出一些不一樣的感覺(jué)……”從文中作者的閱讀經(jīng)歷中，你得到怎樣的啟示呢？寫(xiě)下你的感悟。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫(huà)上“√”。

正（zhēng

zhèng）月里，媽媽捉回一只小貓。起初，我有些厭惡（è

wù）它。媽媽叫我盛（shèngchéng）飯給小貓，我勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng）答應(yīng)了。我把飯送到貓窩旁，小貓沖（chòng

chōng）我叫喚：“喵——”一副可憐樣兒。我發(fā)現(xiàn)這小畜（chù

xù）生其實(shí)不那么討厭。2）.本學(xué)期老師在書(shū)架上放置了一些圖書(shū)，希望大家能在學(xué)習(xí)完課本知識(shí)后進(jìn)行拓展閱讀，請(qǐng)你根據(jù)下面幾位同學(xué)的需要選擇最合適的書(shū)，把書(shū)下的序號(hào)填在同學(xué)們的留言后。小麗：我喜歡讀離奇有趣的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡看人與動(dòng)物