人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-02觀察物體(二)-課件07

（第一課時(shí)）(1)百花園在校門的北偏()()的方向上,距離是()米.(2)食堂在校門的()偏()()的方向上,距離是()米.思考:已知教學(xué)樓在校門的正北方向的150米處.你能在圖找到教學(xué)樓的位置嗎?溫故知新西900－55035°35°25050×545°東北150校門北50米百花園食堂45°55°50×3校門北50米教學(xué)樓你能在平面圖上標(biāo)出建筑物的位置嗎?(1)教學(xué)樓在校門的正北方向150米處.(2)圖書(shū)館在校門的北偏東35°方向150米處.(3)體育館在校門的西偏北40°方向200米處.·35°圖書(shū)館探索新知位置與方向校門北50米教學(xué)樓你能在平面圖上標(biāo)出建筑物的位置嗎?(1)教學(xué)樓在校門的正北方向150米處.探索新知例2：在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。（2）圖書(shū)館在校門的北偏東35度方向150米處。該怎么把圖書(shū)館的位置劃出來(lái)呢？１、要先確定圖書(shū)館的方向。校門的北偏東35°北↑北偏東就是北和東之間，以正北的線為0刻度線，向東量出35°的角。150米2、確定150米的位置校門圖書(shū)館50米例2：在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。（3）體育館在校門的西偏北40度方向200米處。體育館在校門的西偏北40°方向200米處１、要先確定體育館的方向。校門的西偏北40°北↑西偏北就是西和北之間，以正西的線為0刻度線，向北量出40°的角。體育館2、確定200米的位置校門200米50米北↑體育館圖書(shū)館校門200米150米繪制平面示意圖的基本步驟１、先用量角器確定物體的方向，標(biāo)出角度。2、根據(jù)比例尺，定出所畫物與參照物之間的圖上距離。3、畫出物體的具體位置，標(biāo)出名稱。50米⌒35。（40。根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。1、文化廣場(chǎng)在電視塔的北偏東45°方向1千米處。2、體育館在電視塔的西偏南30°方向2500米處。3、博物館在電視塔的西偏北20°方向2千米處。4、動(dòng)物園在電視塔的東偏北40°方向1500米處。北500米北↑電視塔動(dòng)物園1500米500米1千米文化廣場(chǎng)體育館2500米博物館2千米⌒45。）40。（30。（20。東西南北15千米

石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上，約45千米處打出一口油井。請(qǐng)你在平面圖上確定油井的位置。A北Ａ油井45千米東西南15千米）40。

石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上，約45千米處打出一口油井。請(qǐng)你在平面圖上確定油井的位置。位置與方向位置與方向35°位置與方向35°圖書(shū)館·40°油井做一做教學(xué)樓體育館作業(yè)以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不