公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件蘇教初中語文七上《古代寓言二則》課件-()

古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》韓非子《韓非子》

韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。 文本賞析《鄭人買履》鄭---春秋時(shí)一個(gè)小國(guó)名。度---忖度，作動(dòng)詞用．計(jì)算、測(cè)量。后一個(gè)“度”名詞，尺子。之---量好的尺碼。坐---同“座”，座位。這里指一椅子、凳子一類家具。操---操持，帶上，拿著。罷---集市解散。履---鞋子。無---虛無，沒有。這里是不能，不可以的意思。 有感情、有節(jié)奏地朗讀全文要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時(shí)的執(zhí)迷不悟的神氣，另外還要表現(xiàn)別人問話時(shí)的應(yīng)表現(xiàn)出的疑惑之情。文本賞析《刻舟求劍》遽---立即，匆忙。契---雕刻。是---，這兒代詞。從其所契者---其，他；所契者，雕刻記號(hào)的地方。不亦惑乎---不是很糊涂嗎？惑，迷惑，糊涂。“不亦…乎”是一種委婉的反問句式。翻譯《刻舟求劍》演示實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)朗讀:

要讀出同船人催他時(shí)著急懷疑的語氣和那個(gè)掉劍人不慌不忙,十分自信的語氣.

背誦二則寓言 布置作業(yè)古代寓言二則(第二課時(shí))一、檢查背誦二、探究討論1、鄭人買履講了一個(gè)什么故事？2、刻舟求劍講了一個(gè)什么故事？3、你覺得鄭人買履中買鞋人可笑之處是什么？4、你覺得刻舟求劍中掉寶劍的人愚蠢之處在哪里？5、鄭人買履諷刺了什么樣的人？

6、刻舟求劍的寓意是什么？ 7、暢談你通過學(xué)習(xí)這兩則寓 后懂得了一些什么樣的道理。

8、今天我們學(xué)習(xí)這兩則寓言故事有什么意義呢？拓展練習(xí)一、根據(jù)意思寫成語1、沒有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在里面湊數(shù)，或比喻以次充好。2、比喻自己言行前后相互抵觸。3、畫蛇時(shí)給蛇添上腳，比喻多此一舉，不但無益，反而有害。4、塞住耳朵去偷盜，比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己。二、你能講一個(gè)成語故事嗎？講給大家聽，并告訴大家這個(gè)故事告訴我們什么道理？看誰講得好。三、填上合適的字（）人摸象（）人憂天（）人尋味（）人之危（）人相輕（）人師表（）人君子（）人買履（）人深省（）人頭地（）人心弦（）人唯親（）人善任 （）人窒息（）人而異四、填反義詞構(gòu)成成語

自相（）（） （）（）相（）（）雙全 混淆（）（）（）（）唯谷 顛倒（）（） （）（）交困 只爭(zhēng)（）（）五、說出帶點(diǎn)字意思之：反歸取之至之市試之以足惑：不亦惑乎度：吾忘其度自度其足反：及反坐：置之其坐無：無自信也六、翻譯句子1、先自度其足，而置之其坐。2、寧信度，無自信也3、是吾劍之所從墜。4、從其所契者入水求之。再見再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第