湖南省郴州市資興厚玉中學(xué)2019年高二生物下學(xué)期期末試題含解析

湖南省郴州市資興厚玉中學(xué)2019年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是

()A．操作前將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌一次即可B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行C．在4-5區(qū)域中才可以得到所需菌落D．在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌參考答案：D2.一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．一塊稻田里的全部昆蟲 B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚參考答案：D3.下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核

B．受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D．細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟參考答案：C4.下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B5.現(xiàn)有一長度為1000堿基對(duì)（by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用KpnI單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoRI,KpnI同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是（

）參考答案：D6.下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是A.自然選擇使基因發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向B.種群基因頻率改變就會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫中的全部基因D.所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料參考答案：B7.家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)．兩對(duì)基因與毛色的關(guān)系如圖所示，含一個(gè)A和含兩個(gè)A的個(gè)體產(chǎn)生的色素量相同，不含A的個(gè)體表現(xiàn)為白毛，現(xiàn)將純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠作為親本雜交，F(xiàn)3中雌性都是黑毛，雄性都是黃毛．請回答：（1）等位基因A、a位于染色體上，等位基因B、b位于染色體上．（2）親本中黃毛雌性的基因型是

，F(xiàn)1雌雄的基因型是．（3）F1雌性個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生種基因型的卵細(xì)胞，原因是在減數(shù)分裂過程中兩對(duì)等位基因符合孟德爾的

定律．（4）若F1雌雄相互交配，則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例為．

參考答案：（1）常

X（2）AAXbXb

AaXbY（3）4

自由組合（4）3/8【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】由題意知，家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)，當(dāng)A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黑色，只有A基因存在時(shí)表現(xiàn)為黃色，A不存在時(shí)，不論是否含有B基因都表現(xiàn)為白色；黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中有黑毛個(gè)體，說明黑毛雄性個(gè)體存在黑毛基因B，且雌性個(gè)體都表現(xiàn)為黑毛，雄性個(gè)體都表現(xiàn)為黃毛，因此親本的基因型為AAXbXb和aaXBY．【解答】解：（1）由題干信息“黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中黑毛都是雌性，黃毛都是雄性”可推知等位基因A、a位于常染色體上，等位基因B、b位于X染色體上．（2）已知兩親本都是純合體，黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb，白毛雄性家鼠的基因型是aaXBY，F(xiàn)1雌雄的基因型是AaXbY．（3）由于兩對(duì)基因位于非同源染色體上，根據(jù)基因的自由組合定律，F(xiàn)1雌性個(gè)體（基因型為AaXbY）減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因型的卵細(xì)胞．（4）F1雌雄鼠的基因型分別是AaXBXb與AaXbY，若F1雌雄相互交配，則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例=．8.下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡②甘油分子由小腸腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加③丙酮酸進(jìn)入線粒體參加氧化分解的過程中，ATP的產(chǎn)生量增加④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量的ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)參考答案：A把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度減弱，產(chǎn)生的ATP減少，但ATP與ADP的含量仍處于動(dòng)態(tài)平衡，只是轉(zhuǎn)化的速率減慢，①錯(cuò)誤；甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中屬于自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，②錯(cuò)誤；丙酮酸進(jìn)入線粒體參加有氧呼吸的第二階段，釋放能量，一部分用于合成ATP，③正確；酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生二氧化碳，④錯(cuò)誤，只有1項(xiàng)正確，A正確，B、C、D錯(cuò)誤，所以選A?！军c(diǎn)睛】從有氧改為無氧時(shí)，容易誤以為合成ATP減少，ADP增多，細(xì)胞中ATP與ADP的含量不能保持動(dòng)態(tài)平衡，誤判第①項(xiàng)也是對(duì)的。9.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在Ⅰ中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是

粉狀硫10g

K2HPO44g

FeSO40.5g

蔗糖10g

(NH4)2SO40.4g

H2O100mLMgSO49.25g

CaCl20.5g

Ⅰ++++-+++Ⅱ+++-++++Ⅲ++++++++

注:“+”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),“-”表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質(zhì)。A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物B.甲、乙都是自養(yǎng)型微生物，丙是異養(yǎng)型微生物C.甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物D.甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物、丙是異養(yǎng)型微生物參考答案：D【分析】據(jù)表分析：Ⅰ培養(yǎng)基的特點(diǎn)是缺氮，能在這樣的培養(yǎng)基上存活的只能是固氮微生物；Ⅱ培養(yǎng)基的特點(diǎn)是沒有有機(jī)碳源，是培養(yǎng)自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基；Ⅲ培養(yǎng)基是適宜異養(yǎng)微生物生長的培養(yǎng)基?！驹斀狻坑蓤D可知，培養(yǎng)基Ⅰ中缺少氮源，培養(yǎng)基Ⅱ中缺少碳源，培養(yǎng)基Ⅲ中具備碳源、氮源、無機(jī)鹽等，甲可以在缺少氮源的培養(yǎng)基中生存，乙可以在缺少碳源的培養(yǎng)基中生存，表明甲和乙分別可以自身合成相關(guān)物質(zhì)來滿足對(duì)氮源或碳源的需要，因此可知甲為固氮微生物，乙為自養(yǎng)微生物，丙需要外界提供碳源和氮源，無法自主合成，因此屬于異養(yǎng)微生物，綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了培養(yǎng)基對(duì)微生物選擇作用的相關(guān)知識(shí)，考生要通過分析培養(yǎng)基的成分確定培養(yǎng)基的選擇功能；識(shí)記不同微生物的代謝類型，結(jié)合培養(yǎng)基種類進(jìn)行解答，難度不大。10.下圖所示為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?/p>

(

)

A．在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D．以上說法都對(duì)參考答案：B11.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．判斷下列說法正確的是

A、生物進(jìn)化的方向．決定于生物變異的方向

B、生物進(jìn)化的過程，實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程

C、研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

D、研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為參考答案：B略12.某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次測得02生成量隨時(shí)間變化如圖中曲線a所示，第二次實(shí)驗(yàn)對(duì)第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b所示。該實(shí)驗(yàn)調(diào)整的條件最可能是A.用氯化鐵代替肝臟研磨液B.肝臟研磨液的量減半C.降低溫度D.降低過氧化氫濃度參考答案：D【分析】本題是通過實(shí)驗(yàn)研究外界因素對(duì)酶活性的影響，先分析題干信息，明確實(shí)驗(yàn)自變量、因變量，結(jié)合題圖解答問題。據(jù)圖分析可知，題圖中的橫坐標(biāo)表示自變量—時(shí)間，縱坐標(biāo)表示因變量—氧氣的生成量，兩條曲線的斜率不同，a曲線的斜率大于b曲線的斜率，說明a曲線代表的過氧化氫分解反應(yīng)速率大于b曲線代表的過氧化氫分解反應(yīng)速率，兩曲線的最高點(diǎn)不同，說明反應(yīng)中過氧化氫的用量或濃度不同。據(jù)此答題。【詳解】肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，氯化鐵溶液中Fe3+是無機(jī)催化劑，在生物化學(xué)反應(yīng)中，酶的催化效率比無機(jī)催化劑的效率要高，酶具有高效性，用氯化鐵代替肝臟研磨液，兩條曲線的平衡點(diǎn)不會(huì)改變，只是用氯化鐵做催化劑的曲線后達(dá)到平衡點(diǎn)，即兩曲線斜率不同，平衡點(diǎn)相同，A錯(cuò)誤；肝臟研磨液的量減半只會(huì)改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)而不會(huì)改變過氧化氫的分解速率，因此兩曲線斜率相同，平衡點(diǎn)不同，B錯(cuò)誤；降低溫度時(shí)酶促反應(yīng)速率降低或升高，但不會(huì)改變酶促反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即降低溫度時(shí)，兩曲線斜率不同，平衡點(diǎn)相同，C錯(cuò)誤；底物濃度即影響酶促反應(yīng)速率又影響平衡點(diǎn)，即兩曲線的斜率與平衡點(diǎn)都不同，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的高效性，外界條件對(duì)酶活性的影響，根據(jù)題干和題圖信息分析出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量是解題的突破口，對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、評(píng)價(jià)是本題的重點(diǎn)。13.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)DNA分子。下列絕不可能出現(xiàn)的情況是()A．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期B．該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期C．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是5條或10條參考答案：A14.下列關(guān)于酶制劑的敘述正確的是()A．需依次經(jīng)過提純、沉淀、過濾等過程B．經(jīng)過固定化的酶才能稱為酶制劑C．酶制劑活性的維持需要提供營養(yǎng)物質(zhì)D．酶制劑中的酶最終來源于活細(xì)胞參考答案：D獲取酶制劑要將細(xì)胞破碎，釋放出細(xì)胞內(nèi)的酶分子；提取到的酶即可稱為酶制劑；酶不是活細(xì)胞，活性的維持不需提供營養(yǎng)物質(zhì)。15.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括A．樹突和軸突 B．細(xì)胞體和軸突 C．細(xì)胞體和突起 D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜參考答案：C16.圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長率為0

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量

D．若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400參考答案：A17.基因重組、基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)是

A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異

B.都能產(chǎn)生新的基因

C.產(chǎn)生的變異對(duì)生物均不利

D.在顯微鏡下都可看到變異狀況參考答案：A18.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)―→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)下列說法正確的是()A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA與目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C．如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B19.當(dāng)某抗原侵入人體時(shí)，會(huì)引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是（

）A.B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識(shí)別該抗原B.吞噬細(xì)胞吞噬并分解該抗原的過程屬于特異性免疫C.受抗原刺激的B細(xì)胞經(jīng)淋巴因子作用能形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能產(chǎn)生淋巴因子參考答案：C【分析】體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：【詳解】A、漿細(xì)胞不能識(shí)別該抗原，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞吞噬并分解該抗原的過程屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、受抗原刺激的B細(xì)胞經(jīng)淋巴因子作用能形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確；D、產(chǎn)生淋巴因子的是T細(xì)胞，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．20.水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于A.細(xì)胞質(zhì)

B.細(xì)胞核

C.線粒體

D.葉綠體參考答案：B21.某同學(xué)利用甲基綠對(duì)大腸桿菌進(jìn)行染色處理，若操作正確，則他會(huì)觀察到的綠色部分屬于大腸桿菌細(xì)胞的哪一部分結(jié)構(gòu)（

）

A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞核C．核糖體

D．?dāng)M核參考答案：D22.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C、組織液滲血漿和滲入淋巴的量相差較大D、血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)參考答案：D23.在_個(gè)種群中，控制某性狀的基因型分為AA、Aa和aa三種，其中基因型AA個(gè)體占25%，Aa個(gè)體占60%，那么基因A和a的頻率分別為A．50%和50%

B．25%和75%C．55%和45%

D．30%和70%參考答案：C24.下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是()A．草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟

B．夠聽到鈴聲分泌唾液C．自然生長的雪松樹冠呈塔形

D．饑渴時(shí)尿量減少參考答案：B25.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(

)。A．DNA分子雜交技術(shù)

B．熒光分子標(biāo)記技術(shù)C．放射性同位素標(biāo)記技術(shù)

D．顯微注射技術(shù)參考答案：A略26.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合及

A．雌配子數(shù)：雄配子數(shù)=1：1

B．含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)=1：1

C．含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

D．含X的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1參考答案：D27.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如右圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱B．CO2下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的C．FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)參考答案：A28.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（

）A．一塊農(nóng)田中的所有雜草形成了一個(gè)種群B．小麥田中高矮不一的小麥形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質(zhì)和能量及分解者D．生態(tài)農(nóng)業(yè)使物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了能量的良性循環(huán)參考答案：C29.正常情況下，下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致一個(gè)種群基因頻率發(fā)生改變的因素A．基因突變

B．自然選擇

C．遷入遷出

D．自由交配參考答案：D30.如圖是一個(gè)簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法B．森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)C．兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有2個(gè)營養(yǎng)級(jí)D．鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太陽能來支持參考答案：D【考點(diǎn)】估算種群密度的方法；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：（1）單向流動(dòng)：指能量只能從前一營養(yǎng)級(jí)流向后一營養(yǎng)級(jí)，而不能反向流動(dòng)．原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級(jí)的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．（2）逐級(jí)遞減：指輸入到一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級(jí)，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)減少的．【解答】解：A、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，故調(diào)查橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法，A正確；B、森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)，B正確；C、據(jù)該食物網(wǎng)可知，由橡樹經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，由草本植物經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，故兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有第三和第四2個(gè)營養(yǎng)級(jí)，C正確；D、在草本植物→兔→鷹這條食物鏈中，食物鏈最短，鷹處的營養(yǎng)級(jí)別最低，消耗的草本植物固定的太陽能最少，故鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太陽能來支持，D錯(cuò)誤．故選：D．31.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（）

A.吞噬細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞,T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞,T細(xì)胞,B細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞,T細(xì)胞,B細(xì)胞,漿細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞,記憶細(xì)胞,T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C32.某研究小組為測定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的有幾項(xiàng)（

）①在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理②細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸③甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象④為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素⑤在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分⑥僅用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒A．2 B．3 C．4 D．5參考答案：B33.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的說法錯(cuò)誤的是（）A．激素是由內(nèi)分泌器官或者細(xì)胞分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛C．促胰液素是胰腺分泌可促進(jìn)消化吸收的重要激素D．胸腺既是人體重要的免疫器官也是重要的內(nèi)分泌腺參考答案：C【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長【解答】解：A、激素是由內(nèi)分泌器官或者內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，A正確；B、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛，B正確；C、促胰液素是由小腸黏膜分泌的一種激素，能促進(jìn)胰腺分泌胰液，C錯(cuò)誤；D、胸腺為機(jī)體的重要免疫器官，是T淋巴細(xì)胞形成的場所，其功能與免疫緊密相關(guān)，能分泌胸腺激素及激素類物質(zhì)，是具內(nèi)分泌機(jī)能的器官，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．34.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的A.1.875倍 B.1.375倍C.1.273倍 D.0.575倍參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈，即A→C，A→B→C；解題時(shí)從高營養(yǎng)級(jí)C求低營養(yǎng)級(jí)A，則除以能量傳遞效率，即除以10%，調(diào)整前后生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，進(jìn)而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系?！驹斀狻坑深}意可知，從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由A∶B為1∶1時(shí)，C的能量為x，需要的A為(1/2)x÷10%+(1/2)x÷10%÷10%=55x。設(shè)當(dāng)食物由A∶B為2∶1時(shí)，C的能量為y，需要的A為(2/3)y÷10%+(1/3)y÷10%÷10%=40y。由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以55x＝40y，則y＝1.375x。即調(diào)整后該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的1.375倍，所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力，理解能量的特點(diǎn)并能進(jìn)行熟練計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。35.人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納，其中有誤的是()A．①

B．② C．③

D．④參考答案：A36.下列是對(duì)甲～丙各對(duì)應(yīng)曲線圖的描述，其中不正確的是

甲

乙

丙

A．甲圖中在a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時(shí)酶的活性都很低，但它們對(duì)酶恬性的影響，本質(zhì)是不一樣的

B.乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高，b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動(dòng)

C.乙圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

D.丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，則DE表示有絲分裂末期

參考答案：D37.下列各組激素中，生理作用最相似的是

A．赤霉素和生長素

B．脫落酸和細(xì)胞分裂素C．赤霉素和脫落酸

D．生長素和乙烯參考答案：A38.以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是A．基因突變都會(huì)遺傳給后代B．染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的C．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變D．基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中參考答案：C39.豌豆黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交(兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳)產(chǎn)生，自交得到，將中綠圓豌豆自交得，其中綠圓豌豆所占的比例是

A．1／2

B．1／3

C．2／3

D．5／6參考答案：D40.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（

）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會(huì)對(duì)甲狀腺造成影響A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題．Ⅰ．圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，其未來所發(fā)生的三種可能變化．（1）曲線說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．圖中陰影部分代表

．（2）當(dāng)種群數(shù)量對(duì)應(yīng)于d點(diǎn)時(shí)，其年齡組成為

．（3）在a、b、c、d、e五點(diǎn)中，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在點(diǎn)．Ⅱ．圖乙是將灰喜鵲引入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線．（1）灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是

，第6年至第9年種群數(shù)量如何變化

．（2）A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最少的是

點(diǎn)．（3）圖中該種群的出生率與死亡率相當(dāng)?shù)狞c(diǎn)是

．參考答案：Ⅰ．（1）①因環(huán)境阻力，而在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)量（2）增長型（3）cⅡ．（1）先增加后減少

一直減少（2）C（3）A、C【考點(diǎn)】F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】1、據(jù)圖分析，當(dāng)種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，出現(xiàn)曲線①②③所表示的3種情況，曲線①在原始的環(huán)境容納量附近波動(dòng)，說明該種群對(duì)其棲息地環(huán)境的破壞程度較輕；②的環(huán)境容納量低于原始環(huán)境容納量，說明環(huán)境有一定程度的破壞；③中生物逐漸滅絕，說明棲息地的環(huán)境被完全破壞，該生物已經(jīng)無法生存，無法實(shí)施就地保護(hù)措施，只能進(jìn)行遷地保護(hù)．2、根據(jù)題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對(duì)比值，當(dāng)λ＞1時(shí)，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時(shí)，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時(shí)，表示種群數(shù)量在下降．由圖可知：在第1～第3年之間λ＞1，灰喜鵲種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，灰喜鵲種群數(shù)量一直在不斷減少，到第9年時(shí)λ=1灰喜鵲種群數(shù)量維持穩(wěn)定．【解答】解：Ⅰ．（1）曲線①說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．圖中陰影部分代表因環(huán)境阻力，而在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)量．（2）當(dāng)種群數(shù)量對(duì)應(yīng)于d點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量增加，其年齡組成為增長型．（3）在a、b、c、d、e五點(diǎn)中，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在，即c點(diǎn)．Ⅱ．（1）在第1～第3年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，則第1年﹣至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少，第6年至第9年種群數(shù)量一直減少．（2）B﹣C點(diǎn)λ值增加，但λ＜1，種群數(shù)量在減少，因此A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最少的是C點(diǎn)．（3）圖中A、C點(diǎn)的λ=1，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，故該種群的出生率與死亡率相當(dāng)?shù)狞c(diǎn)是A、C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示，考查種群數(shù)量變化，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．42.下圖為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）通過上左圖過程①，碳由無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的

。（2）若②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越

。設(shè)上左圖中過程②代表的生物之間有上右圖所示的關(guān)系，若E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ；D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率均為10%,則A種群干物質(zhì)中的能量是

kJ。（3）④表示

作用。（4）由上左圖可得：碳循環(huán)的特點(diǎn)是

。參考答案：（1）有機(jī)物（糖類）（2）高；3×107（3）微生物分解（4）循環(huán)且全球性43.某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度﹣光合、呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對(duì)該植物的CO2吸收速率的影響曲線．請結(jié)合圖象分析回答下列問題：（1）圖1中的虛線表示

．當(dāng)溫度達(dá)到

時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用．（2）圖1中，40℃與60℃時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是

．在溫度為30℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于

．（3）圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有個(gè)，實(shí)驗(yàn)開始3h內(nèi)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有

，而在6h時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有

，在18h時(shí)葉肉細(xì)胞中CO2的移動(dòng)方向?yàn)?/p>

，在30h時(shí)葉綠體內(nèi)的ATP的移動(dòng)方向是

．（4）圖2中由12時(shí)到18時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量變化是

，葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是時(shí)，前24小時(shí)平均光照強(qiáng)度（填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度．經(jīng)過連續(xù)48h的培養(yǎng)，與0h相比48h時(shí)該植物的有機(jī)物量是（填“不變”、“增加”或“減少”）．（5）圖3中影響CO2吸收速率的因素