安徽省宿州市四鋪中學2020-2021學年高二生物模擬試卷含解析

安徽省宿州市四鋪中學2020-2021學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是某遺傳病的家系圖．下列相關分析正確的是（

）

A．該病是由一個基因控制的遺傳病

B．9號帶有致病基因的幾率是1/3C．7號與8號再生一個孩子患病的幾率是1/6

D．12號帶有致病基因的幾率是1/2參考答案：C2.下列有關ATP的敘述中，不正確的是（） A．生物體內ATP與ADP之間時刻發(fā)生相互轉化 B．骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP C．動植物形成ATP的途徑分別是細胞呼吸和光合作用 D．ATP中含有的元素是C、H、O、N、P 參考答案：C【考點】ATP在生命活動中的作用和意義． 【分析】本題主要考查ATP的有關知識． ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質基質、葉綠體和線粒體． 【解答】解：A、人體細胞中ATP和ADP的相互轉化在生活細胞中是永不停息地進行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量，A正確； B、ATP是生命活動能量的直接來源，故骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP，B正確； C、動物形成ATP的途徑是細胞呼吸，植物形成ATP的途徑是細胞呼吸和光合作用，C錯誤；D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P五種元素，D正確． 故選：C． 【點評】本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質，糖類是生物體中主要的能源物質，ATP是生物體所需能量的直接能源物質，根本的能量來源是太陽能． 3.假說—演繹是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程時是（

）A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離C.若F1產生配子時成對的遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1D.若F1產生配子時成對的遺傳因子分離，則F2種三種基因型個體比接近1：2：1參考答案：C4.下列關于自然選擇學說的解釋，哪一組是不正確的：A．自然選擇是通過生存斗爭進行的

B．自然選擇學說可解釋生物多樣性的原因C．生存斗爭對繁衍種族是不利的

D．生物進化的方向是由自然選擇決定的參考答案：C5.毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境分別是①血液和組織液②血漿和組織液

③淋巴和血漿

④淋巴和組織液A.①④

B.②③

C.②④

D.①③參考答案：C內環(huán)境是指細胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴。毛細血管壁細胞的內環(huán)境是血漿和組織液，①錯誤，②正確；毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是淋巴和組織液，③錯誤，④正確。綜上分析，A、B、D均錯誤，C正確。6.分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是參考答案：B7.下列關于自然保護和可持續(xù)發(fā)展的說法，不正確的是A．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求D．建立自然保護區(qū)是自然保護的好方法B．就地保護是對生物多樣性最為有效的保護

C．自然保護要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉參考答案：A8.下列有關植物激素調節(jié)的敘述中正確的是（

）①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高②在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，多種激素是相互作用共同調節(jié)的③植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性⑤燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關

A．①②

B．③④

C．①③

D．②參考答案：A9.下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關的是①人類的47，XYY綜合征個體的形成②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落③三倍體西瓜植株的高度不育④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體A．①②B．①⑤

C．③④

D．④⑤參考答案：C10.生物的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，其原因不包括（）A．復雜生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率高B．物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)包含著復雜的負反饋調節(jié)機制C．生態(tài)統(tǒng)中生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力強D．一種生物大量減少，可由食物鏈中同一營養(yǎng)級的其他生物來取代參考答案：A【考點】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結構的復雜程度有關．【解答】解：A、復雜生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率仍然為10%～20%，A錯誤；B、物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)包含著復雜的負反饋調節(jié)機制，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結構的復雜程度有關，所以生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強，C正確；D、一種生物大量減少，它在食物鏈中的位置可以由這個營養(yǎng)級的其他生物來取代，說明食物鏈多，食物網(wǎng)復雜，處于同一營養(yǎng)級的生物種類多，因此其自我調節(jié)能力強，D正確．故選：A．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．11.人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群（

）A、密度

B、性別比例

C、年齡組成

D、個體數(shù)量參考答案：B略12.下列有關真核細胞DNA分子復制的敘述，正確的是A．復制形成的兩個子代DNA分子共4個游離的磷酸基團B．DNA復制時以一條脫氧核苷酸鏈作為模板C．DNA聚合酶催化堿基對之間的連接D．復制過程中先全部解鏈，再進行半保留復制參考答案：A13.由一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結構中有一個腺嘌呤，則它的其他組成應是A．三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶B．二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胞嘧啶C．二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶D．二個磷酸、二個脫氧核糖和一個尿嘧啶參考答案：C14.為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關實驗，并繪出如下三幅圖。請回答下列問題：(1)光照條件下，圖1中的②上進行的生理過程產生的物質有____________，空氣中CO2濃度變化時首先會影響圖1的[_____]中化學反應的速率。([]中填數(shù)字序號)(2)光飽和點是一定溫度條件下，在植物達到光合速率_______值時所需要的_____光照強度。（填“最小”、“最大”）(3)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強度、溫度之間的關系。據(jù)圖分析可知，在光照強度為4klx之前，影響光合速率的主要環(huán)境因素為________，由此實驗結果可推測出該植物進行光合作用的最適溫度范圍是________℃之間。(4)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系。假定細胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2濃度為d時細胞的呼吸方式是________；當O2濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍。參考答案：

(1).ATP、[H]和O2

(2).④

(3).最大

(4).最小

(5).光照強度

(6).10～30

(7).(只進行)有氧呼吸

(8).5【分析】解答本題需注意：在光合作用與呼吸作用的綜合應用中，弄清檢測指標代表的含義是關鍵。氣體的釋放或吸收、有機物的積累代表的是凈光合作用，氧氣的產生、二氧化碳的固定、有機物的制造代表總光合；無光時為呼吸作用?！驹斀狻?1)圖1是葉綠體，②是基粒，光照條件下在其類囊體薄膜上，水分解成氧氣和氫，ADP和Pi合成ATP，所以產物有ATP、[H]和O2；空氣中CO2濃度變化時首先會影響暗反應，暗反應的場所是葉綠體的基質，即圖1的④。(2)光飽和點是指一定溫度條件下，在植物達到光合速率最大值時所需要的最小光照強度，圖中的10℃、30℃、20℃條件下對應的光飽和點依次是4klx、8klx、12klx。

(3)在光照強度為4klx之前，不同溫度條件下光合作用速率沒有區(qū)別，光合作用速率僅隨著光照強度增大而增大，所以影響光合速率的主要環(huán)境因素為光照強度；20℃下光合作用速率最大,比10℃下大、而30℃下光合作用速率比20℃下小，說明光合作用的最適溫度范圍是10-30℃之間。(4)夜間植物不進行光合作用，只進行有氧呼吸，在O2濃度為d時吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等，說明細胞只進行有氧呼吸；根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸中各物質的量的關系，當O2濃度為a時，氧氣吸收量是3，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.5、釋放的二氧化碳是3；因此無氧呼吸釋放的二氧化碳8-3=5，所以無氧呼吸消耗的葡萄糖量是2.5，所以無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的5倍?！军c睛】本題考查細胞呼吸、光合作用及其影響因素等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能從圖表中獲取有效信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。15.下面各項中與蛋白質工程沒有直接關系的是（

）A.利用各種高科技手段分析蛋白質的分子結構

B.研究并改變某種蛋白質相關基因的堿基序列

C.設計和制造自然界中沒有的人工蛋白質

D.用基因替換的方法治療人的某種遺傳病參考答案：D略16.玉米的卵細胞含有10條染色體，分裂形成它的初級卵母細胞中染色體、DNA，染色單體數(shù)目依次是A.20、20、20

B.20、40、40

C.20、40、20

D.10、20、20參考答案：B玉米的卵細胞含有10條染色體，為體細胞的一半，因此體細胞含有20條染色體。初級卵母細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，為20條；DNA含量加倍，為40個；染色單體數(shù)目是染色體數(shù)目的兩倍，為40條，故選B。17.下列物質屬于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中必需的是

(

)①C02②有機物③生長素④細胞分裂素⑤水⑥礦質元素A．①3⑤⑥

B．②③⑤⑥C．②③④⑤⑥

D1256參考答案：C略18.探索遺傳物質的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們仍普遍認為蛋白質是遺傳物質。當時人們作出判斷的理由不包括(

)A．不同生物的蛋白質在結構上存在差異B．蛋白質與生物的性狀密切相關C．蛋白質比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復制D．蛋白質中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息參考答案：C19.科學家通過對前列腺癌細胞的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚可減少BCL－XL蛋白，而這種蛋白有抑

制癌細胞凋亡的作用。這表明綠茶具有抗癌作用，根本原因是由于綠茶細胞中具有

A．多酚

B．多酚酶基因

C．BCL－XL蛋白

D．BCL－XL蛋白酶參考答案：B20.α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合；有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此，α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是

（

）A.肌肉松弛、肌肉僵直

B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛

D.肌肉僵直、肌肉僵直參考答案：A21.A圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。當用某種化合物處理該培養(yǎng)著的細胞，結果DNA含量與細胞數(shù)的變化如B圖所示，該化合物所起的作用是A．抑制DNA的復制

B．促進細胞分裂C．促進DNA的高度螺旋化

D．抑制紡錘體的形成參考答案：D22.關于植物生長素作用的敘述中，不正確的是（）A．生長素作用具有兩重性B．子房發(fā)育需要生長素C．生長素濃度越低促進作用越強D．生長素可用于防止蘋果提前脫落參考答案：C【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物．2、生長素的作用：促進扦插的枝條生根，促進果實發(fā)育，防止落花落果．【解答】解：A、生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制，A正確；B、發(fā)育中的種子產生生長素，促進子房發(fā)育成果實，B正確；C、在一定的濃度范圍內，隨著生長素濃度增加促進作用增強，而高于最適濃度時，隨著生長素濃度的增加促進作用減弱，C錯誤；D、低濃度的生長素可放在落花落果，D正確．故選：C．23.下列有關種群特征的敘述，正確的是（）A．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度B．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，不改變該種害蟲的種群密度C．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內保持不變D．研究一座城市人口的變化，遷入率和遷出率是不可忽視的因素參考答案：D【考點】F1：種群的特征．【分析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大?。荒挲g組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大?。窘獯稹拷猓篈、種群是一定區(qū)域內的同一物種，雜草不是同種生物，A錯誤；B、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，降低種群的出生率，改變該種害蟲的種群密度，B錯誤；C、年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、遷入率和遷出率影響一座城市人口的變化，當遷入率大于遷出率，種群密度變大，當遷入率小于遷出率，種群密度變小，D正確．故選：D．

24.下列有關將目的基因導入受體細胞的相關敘述，正確的是A．基因槍法是將目的基因導入動物細胞中最為有效的方法B．植物的受體細胞只能是受精卵細胞C．將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法D．將某種藥用蛋白基因導入動物乳腺細胞中即可獲得乳腺生物反應器參考答案：C25.

酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A.1:6

B.1:3

C.1:2

D.1：1參考答案：B試題分析：本題是利用有氧呼吸和無氧呼吸的反應式進行計算的題目，有氧呼吸的反應式是；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．解：由題意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的釋放量是氧氣吸收量的2倍，設酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反應式可得有氧呼吸吸收的氧氣是6X，產生的二氧化碳是6X；無氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根據(jù)無氧呼吸的反應式可得，無氧呼吸釋放的二氧化碳是2Y；則：=2，化簡得X：Y=1：3．故選：B考點：有氧呼吸的過程和意義．26.下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是(

)A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性D．原腸胚發(fā)育分化形成內外兩個胚層參考答案：A27.某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(如下圖)，均獲得了“S”型增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是

A．4個試管內的種群同時達到K值B．4個試管內種群的增長速率都是先增大后減小到零C．試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同D．試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內的開始下降參考答案：A28.通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如圖1所示曲線。圖1中所示細胞發(fā)生的情況與曲線中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是圖2中的()參考答案：A29.下圖所示的DNA分子復制過程中,子鏈與母鏈的脫氧核苷酸的配對、連接方式正確的是參考答案：D30.圖1為ATP的結構，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法正確的是

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應向右進行時，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量C．圖2中ADP轉化為ATP的能量可來自光能或化學能D．圖2中酶1和酶2的的功能相同，化學結構也相同參考答案：C31.下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化。在第10年時該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的K值約為A.100只 B.200只 C.300只 D.400只參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：第0﹣10年時，種群數(shù)量增長速率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；第10年時，種群數(shù)量增長速率最大，種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半；第10﹣20年時，種群數(shù)量增長速率逐漸降低，種群數(shù)量增長減慢；第20年時，種群數(shù)量增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值?！驹斀狻繐?jù)圖分析，第10年種群增長速率最大，此時種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半，又因為第10年種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為200×2=400只，D正確?！军c睛】環(huán)境容納量也可用K值表示，它不是固定不變的：（1）同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動；（2）當環(huán)境遭受破壞時，K值下降；當生物生存環(huán)境改善時，K值上升。32.實驗室中，檢測生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是

A.雙縮脲試劑

B.本尼迪特試劑

C.蘇丹III染液

D.碘-碘化鉀溶液參考答案：B33.如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法正確的是A.人體內存在反應“2H2O→4［H］+O2”，此反應不可能發(fā)生在②中B.體液①中含有胰島素和血紅蛋白C.圖中②構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境D.正常情況下，①②④的化學成分和理化性質保持動態(tài)平衡參考答案：CD34.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是（）A.在DNA分子結構中，脫氧核苷酸的排列構成了DNA分子的基本骨架B.一個DNA分子上可含有成百上千個基因C.基因的特異性是由脫氧核苷酸種類的比例決定的D.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有2個DNA分子參考答案：B【分析】基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻吭贒NA分子結構中，脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側，構成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；一個DNA分子上可含有成百上千個基因，B正確；基因的特異性是由脫氧核苷的排列順序決定的，C錯誤；染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子，D錯誤。35.在果酒、泡菜和腐乳制作過程中，都要防止微生物污染，下列有關敘述不正確的是(

)A．腌制泡菜的過程中密封不嚴，會導致泡菜腐爛變質B．在腌制腐乳配制鹵湯時加入適量的酒可以抑制微生物的生長C．利用自然菌種發(fā)酵制果酒時，要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進行滅菌D．將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些參考答案：C36.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系A.能量和營養(yǎng)級

B.個體大小與營養(yǎng)級C.個體大小與個體數(shù)量

D.個體數(shù)量與能量參考答案：A能量金字塔主要說明了是營養(yǎng)級和能量之間的關系，因為能量是逐級遞減的，營養(yǎng)級越低所含的能量就越多，而營養(yǎng)級越高所含的能量就越少，A正確。個體大小與營養(yǎng)級有一定關系，通常營養(yǎng)級較低個體較小，營養(yǎng)級越高個體較大，但也不是絕對的，B錯誤。個體大小和個體數(shù)量通常是個體越大數(shù)量越少，但也不是絕對的，C錯誤。個體數(shù)量與能量有時候會出現(xiàn)倒金字塔的現(xiàn)象，D錯誤。37.下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是（

）

A.用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體

B.誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞

C.植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物

D.植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙參考答案：C38.如圖為突觸結構模式圖，下列說法正確的是A.②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質B.①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位C.信號傳遞只能由b→a單向D.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸參考答案：A本題結合圖形考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求考生理解突觸的結構，理解興奮在突觸傳遞的過程和特點，能利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中a是突觸小體，b是突觸后膜，①-③分別是突觸小泡、突觸間隙和突觸后膜，可據(jù)此分析答題。分析圖形可知，②處為突觸間隙，所含的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③突觸后膜特異性識別的物質——神經(jīng)遞質，A正確；①突觸小泡中內容物（神經(jīng)遞質）使b（突觸后膜）興奮時，鈉離子內流，興奮處膜外為負電位，B錯誤；信號在突觸的傳遞是單向的，只能由a（突觸小體）→b（突觸后膜），C錯誤；①突觸小體中的內容物是神經(jīng)遞質，釋放至②突觸間隙的方式是胞吐，主要借助于突觸前膜的流動性，D錯誤?！军c睛】解題方法指導——興奮在突觸的傳遞過程及特點解讀：（1）突觸處興奮傳遞過程：(2)興奮在突觸處的傳遞特點：單向。原因如下：①遞質存在：神經(jīng)遞質只存在于突觸小體內的突觸小泡中。②遞質釋放：神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。39.下列有關人體免疫的敘述正確的是

()①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線②抗原都是外來異物③人體分泌的乳汁中含有某些抗體④吞噬細胞可參與特異性免疫⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的A.①④⑤⑦

B.③④⑤⑦.

C①②③⑦

D.②③⑥⑦參考答案：B40.如圖為培育轉基因山羊生產人β﹣酪蛋白的流程圖．下列敘述正確的是（）A．過程①所用的人β﹣酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得B．過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植C．過程③可使用胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體D．過程④人β﹣酪蛋白基因在細胞質內進行轉錄、翻譯參考答案：AC．A、過程①表示基因表達載體的構建，所用的人β﹣酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得，A正確；B、過程②可選用桑椹期或囊胚期的胚胎進行移植，B錯誤；C、過程③可使用核移植技術和胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體，C正確；D、過程④人β﹣酪蛋白基因在細胞核內進行轉錄、在細胞質內進行翻譯，D錯誤．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）通常培養(yǎng)基采用____________法滅菌；在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，待平板冷卻至_______左右時，應將平板倒過來放置，這樣做的目的是___________________________。（2）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是____________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________。（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過___________滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是__________________。（4）示意圖A和B中，________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。（5）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中________的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高________的利用率。參考答案：

(1).高壓蒸汽滅菌

(2).50℃

(3).防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染

(4).檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格

(5).3.8×107

(6).灼燒

(7).將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落

(8).B

(9).溶解氧

(10).營養(yǎng)物質【分析】本題是對微生物實驗室培養(yǎng)過程中對實驗用品進行滅菌常用的方法及檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟的綜合性考查，回憶和梳理相關知識點，尤其是一些實驗的細節(jié)，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）微生物培養(yǎng)過程應該進行無菌操作，配制的培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌；倒平板操作的最適溫度為培養(yǎng)基冷卻至50℃左右，倒平板的作用是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染。（2）為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，應該取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間。根據(jù)題意分析，3個平板的菌落數(shù)分別是39、38和37，且稀釋了100倍，體積為0.1mL，因此每升水樣中的活菌數(shù)=（39+38+37）÷3÷0.1×100×1000=3.8×107個。（3）在平板劃線法分離菌種的過程中，對接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落。（4）據(jù)圖分析，圖中A表示平板劃線法，B表示稀釋涂布