人教版培智三年級(jí)生活語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版培智三年級(jí)生活語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材共有課文17篇，其中精讀課文14篇，略讀課文3篇。全冊(cè)教材分三組編排，每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文百花園三個(gè)部分。教材繼續(xù)按照專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、傳統(tǒng)文化、我們的小園、偉人故事、走進(jìn)春天。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆方法，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)本冊(cè)書中的300個(gè)生字，掌握260個(gè)生字。多讀、多寫、積累好詞佳句，嘗試寫日記。能較主動(dòng)地積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練習(xí)從讀過(guò)的文章中積累詞語(yǔ)。能正確、迅速地朗讀課文，背誦指定的課文，會(huì)按要求填寫詞語(yǔ)。能讀懂簡(jiǎn)單的童話故事，了解幾種常見的自然現(xiàn)象，初步了解一些科普知識(shí)。能閱讀程度適合的兒童書報(bào)，了解大意。能把自己看到、聽到、想到的寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順連貫。能初步認(rèn)識(shí)比喻、擬人等修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法在表達(dá)中的作用。初步培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣。了解革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的故事，感受他們的高尚品格和獻(xiàn)身精神。初步了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。了解春天的景象和幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)對(duì)美好春天的向往和熱愛之情。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本冊(cè)書中的生字詞的讀寫，能正確書寫300個(gè)生字，能主動(dòng)積累詞語(yǔ)，能有感情地朗讀課文并背誦指定的課文。能初步認(rèn)識(shí)比喻、擬人等修辭手法，能感受文章中修辭手法在表達(dá)中的作用。能把自己看到、聽到、想到的寫下來(lái)。了解革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的故事，感受他們的高尚品格和獻(xiàn)身精神。了解春天的景象和幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)對(duì)美好春天的向往和熱愛之情。難點(diǎn)：能正確書寫本冊(cè)書中的生字詞，能有感情地朗讀課文并背誦指定的課文。能初步認(rèn)識(shí)比喻、擬人等修辭手法，能感受文章中修辭手法在表達(dá)中的作用。能把自己看到、聽到、想到的寫下來(lái)。了解革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的故事，感受他們的高尚品格和獻(xiàn)身精神。了解春天的景象和幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)對(duì)美好春天的向往和熱愛之情。四、學(xué)生情況分析：三年級(jí)一班共有學(xué)生24人（其中男生15人，女生9人），這些學(xué)生中有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)知識(shí)較差，有8個(gè)學(xué)生智力低下，要想提高本班的語(yǔ)文成績(jī)，首先應(yīng)著重扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生的思想態(tài)度，促使其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)信心。因此應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期應(yīng)著重轉(zhuǎn)變思想的是李冬青等幾個(gè)智力低下的學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等良好習(xí)慣以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民等高尚情操。另外對(duì)于優(yōu)等生我還應(yīng)讓他們拓寬知識(shí)面，滿足求知欲望讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更上一層樓。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，有計(jì)劃有步驟地貫徹小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)原則。多方面地向?qū)W生傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。在講授新課時(shí)要注意適時(shí)進(jìn)行德育滲透。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念要深入理解，教參課本都要吃透弄熟。能夠很好地把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)到單元訓(xùn)練的重點(diǎn)在哪里？易考點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)在哪里？杜絕“胡子眉毛一把抓”的現(xiàn)象。繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，養(yǎng)成自覺糾正姿勢(shì)的習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生作業(yè)常常書寫潦草，因此書寫速度很慢，比動(dòng)腦的速度還慢。另外仍需培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期仍需強(qiáng)調(diào)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。多利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺及鞏固新知識(shí)。在教學(xué)方法上還要多進(jìn)