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第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文園地統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)

讀童話(huà)時(shí)，我們不僅能感受到童話(huà)的神奇，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。通過(guò)對(duì)這幾篇課文的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得最神奇的地方是什么？第一課時(shí)

《巨人的花園》中巨人把小男孩放到樹(shù)枝上后，那棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。

《海的女兒》中的小人魚(yú)，為了保護(hù)心愛(ài)的王子，不惜犧牲自己，化作了泡沫。交流平臺(tái)哪一個(gè)人物給你留下的印象最深？其他童話(huà)的奇妙想象其他童話(huà)的奇妙想象《白雪公主》里的魔鏡會(huì)說(shuō)話(huà)，它能告訴王后誰(shuí)最美麗?！栋⒗∩駸簟防锇⒗∫徊劣蜔簦蜁?huì)出現(xiàn)一個(gè)擁有超強(qiáng)威力的燈神。其他童話(huà)的奇妙想象其他童話(huà)的奇妙想象

《漁夫和金魚(yú)的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不滿(mǎn)足，卻突然間又回到原來(lái)貧窮的境地。其他童話(huà)的奇妙想象其他童話(huà)的奇妙想象詞句段運(yùn)用●讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么不同。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。這個(gè)字怎么寫(xiě)？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。????????慰藉安慰

兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近,是近義詞?！鞍参俊背Ｓ糜诳谡Z(yǔ)，自然活潑;“慰藉”多用于書(shū)面語(yǔ)，更帶有典雅的韻味。它表示心理上的情感填補(bǔ)，語(yǔ)言色彩更濃厚。用語(yǔ)言安撫人，使心情安適。經(jīng)歷的事情不再留存在記憶中。應(yīng)該做的或原來(lái)準(zhǔn)備做的事情因?yàn)槭韬龆鴽](méi)有做。以往值得懷念的，有較明顯的感情色彩。忘記忘懷意思相同，語(yǔ)境不同?！巴鼞选倍嘤糜跁?shū)面語(yǔ)。

在生活中，你知道哪些常見(jiàn)的口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)？背著——背負(fù)停下——停滯打聽(tīng)——詢(xún)問(wèn)胳膊——臂膀她背著一個(gè)精致的挎包在街上散步。我們是祖國(guó)的花朵，背負(fù)著建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造未來(lái)的擔(dān)子。我們停下腳步等她，她走的很慢。人總是要犯錯(cuò)誤的，不過(guò)絕不能停滯不前。........●想一想下面的句子是怎樣描寫(xiě)冬天的，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿(mǎn)了厚厚軟軟的白雪。

第一句運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了冬天雪、霜、北風(fēng)的威力。第二句主要描寫(xiě)了冬天動(dòng)物們的行為。

第三句描寫(xiě)了冬天的典型事物——雪，寫(xiě)出了大地被雪覆蓋的景象。

柔和的春風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，一切都顯得那么清新。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)，好像在告訴我們春姑娘來(lái)了。河邊的幾棵垂柳，也甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)開(kāi)始沐浴了。脫掉棉衣的小伙伴們呼朋引伴跑到田野里放風(fēng)箏去了，他們笑得是那么開(kāi)心。（春天典型的景物）描寫(xiě)春天描寫(xiě)春天

春姑娘拿起了一支神奇的畫(huà)筆，在大地上畫(huà)了一下又一下：小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，花朵笑得更燦爛了，柳樹(shù)則搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，鳥(niǎo)兒們站在電線(xiàn)上，歡快的唱著歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（擬人的手法）描寫(xiě)春天

春天不僅是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，更是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，春天充滿(mǎn)著綠色，充滿(mǎn)著新鮮的空氣。在春季去公園里游玩，是再合適不過(guò)的了，呼吸著新鮮空氣，看著美麗的景色，這是多么令人心曠神怡?。。ㄖ苯用鑼?xiě)）

選擇自己喜歡的季節(jié)，抓住不同的景物，用不同的視角寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)日積月累少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。第二課時(shí)少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。

小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到年老的時(shí)候才后悔就已經(jīng)晚了。一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

今天讀書(shū)是今天的功夫，今天不讀，相當(dāng)于十天沒(méi)有讀書(shū)。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)淺薄，只要肯開(kāi)始學(xué)習(xí)就不晚。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，要想求得真知，就必須勤刻苦，不畏艱難。少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書(shū)遲。一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你還知道哪些有關(guān)讀書(shū)的名言？一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！悏酆诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。——于謙少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛書(shū)寫(xiě)提示讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

書(shū)就像良藥，善于讀書(shū)的人可以像醫(yī)病那樣治療愚鈍。提示：豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左書(shū)寫(xiě)。字距要均勻。上下字要對(duì)齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。示例：課后作業(yè)

積累格言，并動(dòng)手制作一個(gè)書(shū)簽吧！七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話(huà)所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原