平面內點的坐標+第2課時+平面直角坐標系與圖形的結合 滬科版數(shù)學八年級上冊_第1頁
平面內點的坐標+第2課時+平面直角坐標系與圖形的結合 滬科版數(shù)學八年級上冊_第2頁
平面內點的坐標+第2課時+平面直角坐標系與圖形的結合 滬科版數(shù)學八年級上冊_第3頁
平面內點的坐標+第2課時+平面直角坐標系與圖形的結合 滬科版數(shù)學八年級上冊_第4頁
平面內點的坐標+第2課時+平面直角坐標系與圖形的結合 滬科版數(shù)學八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

八年級上

滬科版11.1.2平面直角坐標系與圖形的結合.目錄01學習目標02新課引入04課堂小結03新知學習1.在給定的直角坐標系中,會根據(jù)坐標描出點的位置,并能求出順次連接所得圖形的面積;2.能建立適當?shù)闹苯亲鴺讼?,描述圖形的位置;3.通過用直角坐標系表示圖形的位置,使學生體會平面直角坐標系在實際生活中的應用.重點難點學習目標上節(jié)課學習了平面直角坐標系的概念,點在平面直角坐標系中的表示及象限判斷正誤1.點A(-3,-2)在第三象限()2.點B(-2,0)在第二象限

()3.第四象限內點橫坐標、縱坐標符號分別是-、+()知識回顧某小區(qū)里有一塊如圖所示的空地,打算進行綠化,小明想請他的同學小慧提一些建議,小明要在電話中告訴小慧同學如圖所示的圖形,為了描述清楚,他使用了直角坐標系的知識.你知道小明是怎樣敘述的嗎?新課引入xyA(8,0)B(8,2)C(3,2)D(3,5)E(0,5)會在坐標系中表示點了,你會表示線段,圖形嗎?例1在平面直角坐標系中描出下列各組點,并將各組內的點用線段依次連接起來得到一個封閉圖形,說說你得到的是什么圖形,并計算它們的面積.(1)A(5,1),B(2,1),C(2,-3);新知學習解:(1)得到的是一個直角三角形,如圖所示,它的面積是ABC(2)A(-1,2),B(-2,-1),C(2,-1),D(3,2).做一做根據(jù)(1)中的作法,同學們來完成(2)吧.步驟:第一步:先建立平面直角坐標系第二步:描點第三步:連線第四步:判斷圖形第五步:計算圖形面積(2)得到的是一個平行四邊形,如圖所示,它的面積是4×3=12.ABCD交流1.圖中星形是由哪些點按順序用線段連成的?說出這些點的坐標.x-6-4-2246O?A?B?C?D?E?F?G?H?J?K?L?M?N?O?PA(0,6),B(2,4),C(4,4),D(4,2),E(6,0),F(xiàn)(4,-2),G(4,-4),H(2,-4)I(0,-6),J(-2,-4),K(-4,-4),L(-4,-2),M(-6,0),N(-4,2),O(-4,4),P(-2,4).y42-2-4?I2.在一位同學不看圖的情況下,你如何向他描述,讓他能畫出這個圖.在平面直角坐標系中描出下列各點,并將各組點用線段依次連接起來得到的一個封閉圖形.x-6-4-2246O?A?B?C?D?E?F?G?H?J?K?L?M?N?O?Py42-2-4A(0,6),B(2,4),C(4,4),D(4,2),E(6,0),F(xiàn)(4,-2),G(4,-4),H(2,-4)I(0,-6),J(-2,-4),K(-4,-4),L(-4,-2),M(-6,0),N(-4,2),O(-4,4),P(-2,4).?I例2如圖,正方形ABCD的邊長為4,請建立一個平面直角坐標系,并寫出正方形的四個頂點A,B,C,D在這個平面直角坐標系的坐標.ABCD解:如圖,以頂點A為原點,AB所在的直線為x軸,AD所在的直線為y軸建立平面直角坐標系.A(0,0),B(4,0),C(4,4),D(0,4).-2246x642-2yO你能另建一個平面直角坐標系,并寫出此時頂點A,B,C,D的坐標嗎?ABCDO-4-224x42-2-4yA(-2,-2),B(2,-2),C(2,2),D(-2,2).做一做1.(1)如圖,在平面直角坐標系中描出下列各點:A(2,0),B(1,3),C(-2,-2),D(1,-2)(2)按次序A→B→C→D→A將所描出的點用線段連接起來,看看得到的是什么圖形.(3)計算所得到的圖形面積.針對訓練ABCD(2)得到的是兩個三角形,△ABD和△BCD.(3)S△ABD=

×5×1=

,S△BCD=

×3×5=

,圖形面積=S△ABD+S△BCD=+=10.解:(1)描出下列各點如圖所示;2.假如你想讓你的同學在不看圖的情況下,準確地畫出如圖所示的“小船”圖案,你怎樣來描述它?解:小船是由平面直角坐標系中以下點順次連接得到的封閉型圖案:A(-3,0),B(-2,-1),C(3,-1),D(4,0),E(2,0),B(0,4)G(0,2),H(-2,0)1.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0),求S△ABC

.A(1,4)B(-4,0)C(2,0)解:∵B(-4,0),C(2,0),∴BC=6.∵A(1,4)∴BC

邊上的高是4.即S△ABC

=×6×4=12求坐標平面內圖形面積:①直接法,計算三角形一邊的長,并求出該邊上的高。隨堂練習若點B、點C

的坐標不變,△ABC

的面積為12,點A

的橫坐標為1,求點A

的坐標.A(1,4)B(-4,0)C(2,0)解:A

點坐標為(1,4)或(1,-4)A(1,-4)變式2.已知A,B兩點的坐標如圖所示,求△AOB的面積.求坐標平面內圖形面積:②補形法,將面積轉化成若干個特殊的四邊形和三角形的面積的和與差。解:過B點作x軸的垂線,垂足為M,過A點作y軸的垂線,垂足為N,兩垂線交于點G,則四邊形OMGN是矩形,由A,B點的坐標可知:OM=4,ON=5,AN=2,AG=2,BM=2,BG=3.S△AOB=S矩形OMGN-S△ANO-S△AGB-S△BOM=8你還有其他方法求△AOB的面積嗎?思考3.求出如圖所示的圖形的面積解:將圖形分割成如圖所示的三角形

和矩形.S=S矩形+S三角形=24+12=36求坐標平面內圖形面積:③分割法,將不規(guī)則圖形分割成便于計算面積的三角形或四邊形。1.如何建立平面直角坐標系?答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論