第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》知識(shí)清單-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

1-1-整本書(shū)閱讀《昆蟲(chóng)記》一、作者簡(jiǎn)介法布爾(1823-1915)，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)學(xué)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。法布爾出生于法國(guó)南部普羅旺斯的一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。此后的幾年間，法布爾是在祖父母家中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶和螢火蟲(chóng)等可愛(ài)的昆蟲(chóng)吸引。法布爾15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后謀得初中數(shù)學(xué)教師職位。他花了—個(gè)月的工資，買(mǎi)到一本昆蟲(chóng)學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人?？孔孕?，法布爾取得大學(xué)物理學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，而后又取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。31歲的法布爾一舉獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。他出版了《天空巡大地冰植物》以及《保爾大叔談害蟲(chóng)》等系列作品。后來(lái)，法布爾帶領(lǐng)家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。整理20余年資料而寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》第一卷于1879年問(wèn)世。1910年，《昆蟲(chóng)記》第十卷問(wèn)世，法布爾時(shí)年86歲。二、作品概況《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活和為生活以及種族繁衍所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將其觀察所得詳細(xì)確切地記入筆記，最后編寫(xiě)而成的書(shū)?！独ハx(chóng)記》共十卷，每卷包含若干章。每章詳細(xì)深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等?！独ハx(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，更是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”，書(shū)里所描寫(xiě)的小蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿(mǎn)靈性，讓人看了之后覺(jué)得十分可愛(ài)。三、思維導(dǎo)圖捕食關(guān)系聲音沙啞，技巧高超蟬雙刺蟻蜂將卵產(chǎn)在別人繭里捕食關(guān)系聲音沙啞，技巧高超蟬雙刺蟻蜂將卵產(chǎn)在別人繭里歌聲嘹亮、悠揚(yáng)蟋蟀民間歌手入室悍匪青蜂歌聲嘹亮、悠揚(yáng)蟋蟀民間歌手入室悍匪青蜂吞噬幼蟲(chóng)的惡魔柔和低音，缺乏力度綠色蟈蟈彌寄蠅在別人的獵物上產(chǎn)卵柔和低音，缺乏力度綠色蟈蟈彌寄蠅在別人的獵物上產(chǎn)卵昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記致死守衛(wèi)蟲(chóng)卵滿(mǎn)蟹蛛慈母心腸辛勤勞工圣甲蟲(chóng)“自然界清道夫”致死守衛(wèi)蟲(chóng)卵滿(mǎn)蟹蛛慈母心腸辛勤勞工圣甲蟲(chóng)“自然界清道夫”大孔雀蝶為完成繁衍使命燃盡生命大孔雀蝶為完成繁衍使命燃盡生命把卵包裹在精心準(zhǔn)備的食物里公牛嗡把卵包裹在精心準(zhǔn)備的食物里公牛嗡蜣螂具有高超的裁剪技巧切葉蜂具有高超的裁剪技巧切葉蜂性食同類(lèi)藝術(shù)大師蟲(chóng)卵的排列充滿(mǎn)秩序美兇狠好斗出手迅速螳螂松毛蟲(chóng)性食同類(lèi)藝術(shù)大師蟲(chóng)卵的排列充滿(mǎn)秩序美兇狠好斗出手迅速螳螂松毛蟲(chóng)交尾后雌性吃掉雄性交尾后雌性吃掉雄性毒性很強(qiáng)，卻是個(gè)膽小鬼朗格多克蝎子象態(tài)橡毒性很強(qiáng)，卻是個(gè)膽小鬼朗格多克蝎子象態(tài)橡栗象橡栗鉆孔工四、主要情節(jié)昆蟲(chóng)重要情節(jié)概括蟬蟬有突出的嘴——個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部，刺穿柔滑的樹(shù)皮，吸食樹(shù)的汁夜。在蟬腫大的身體里面有一種液汁，它可以利用這液汁避免穴里面的塵土。當(dāng)它掘土的時(shí)候、將液汁倒在泥土上，使泥土成為泥漿。蟬脫殼時(shí)會(huì)表演一種奇怪的體操，全程大約需要半個(gè)小時(shí)。蟬視覺(jué)敏銳，聽(tīng)覺(jué)遲鈍。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生。蟬無(wú)休無(wú)止地歌唱，并不是為了召喚伙伴、求偶。它在地下從卵長(zhǎng)成幼蟲(chóng)需要四年之久，但在地上的生命卻只有五個(gè)星期。螳螂螳螂天生就有著一副健美而優(yōu)雅的身材。它身上的武器、暗器很多，特別是那對(duì)生長(zhǎng)在它的前足上的極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。因此．它在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以選擇多種方法來(lái)自我保護(hù)。它一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經(jīng)節(jié)。五、藝術(shù)特色1、法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部杰作，很少有人像法布爾那樣在擁有嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)精神的同時(shí)，還擁有一顆浪漫天真的童心。我們?cè)凇独ハx(chóng)記》一書(shū)中可以看到法布爾充滿(mǎn)詩(shī)意的生活和研究，感受到他的科學(xué)態(tài)度和精神、他的浪漫純真的情懷、他的愛(ài)心和善良．體會(huì)到他研究的小昆蟲(chóng)們是多么親密無(wú)間。法布爾是帶領(lǐng)學(xué)生們探索自然的老師，也是用金子般的語(yǔ)言描繪昆蟲(chóng)的詩(shī)人，更是這充滿(mǎn)生命的大自然樂(lè)中的一個(gè)快樂(lè)使者?！斑@些昆蟲(chóng)全都是我的伙伴，我的親愛(ài)的小動(dòng)物們，我從前和現(xiàn)在所熟識(shí)的朋友們。它們?nèi)甲≡谶@里：它們每天打獵，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族。”這樣的句子不能不讓人由衷地感到，法布爾生命的每一天都因?yàn)槔ハx(chóng)而生動(dòng)、美麗，充滿(mǎn)了盎然生機(jī)。這些微不足道的小昆蟲(chóng)們，擁有無(wú)數(shù)神奇的本領(lǐng)，也接受著無(wú)數(shù)的考驗(yàn)。也正因如此，自然界才充滿(mǎn)了無(wú)窮的神奇和奧秘。2、《昆蟲(chóng)記》選取了具有代表性的昆蟲(chóng)進(jìn)行描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，情節(jié)活潑生動(dòng)，昆蟲(chóng)的形象栩栩如生，十分可愛(ài)，激發(fā)人們探索大自然的熱情，從而使人們更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)科學(xué)。讀《昆蟲(chóng)記》，不僅是讀它優(yōu)美樸素的文字，更是讀其中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和態(tài)度。人們不但能從中獲得知識(shí)和感悟，更能獲得一種美的享受，獲得一種生命的提升，讓大家更加珍惜身邊的一切．更加熱愛(ài)大自然!所以有人說(shuō)，法布爾像“哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)”，這種說(shuō)法是非常貼切的。3、法布爾將有關(guān)昆蟲(chóng)的科學(xué)知識(shí)與自然美景，以及關(guān)于人生的許多感悟都交融在一起?！独ハx(chóng)記》一書(shū)字里行間都透露出法布爾對(duì)生命的熱愛(ài)，而散文化的富有詩(shī)意的筆觸，為我們描繪出奇妙的世界；細(xì)致入微的觀察．幽默形象的比喻，將各種昆蟲(chóng)的模樣、日常生活習(xí)性與特征以及它們的性格和小脾氣展現(xiàn)了出來(lái)。文筆是如此流暢生動(dòng)，內(nèi)心是如此仁慈幽默，而描述則更顯得舉重若輕。因而《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一部研究昆蟲(chóng)科學(xué)者巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，這本書(shū)更被看作動(dòng)物心理學(xué)研究的起點(diǎn)。法布爾也無(wú)愧于人們送給他的種種稱(chēng)號(hào)，如“科學(xué)界的詩(shī)人”“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”等。六、針對(duì)訓(xùn)練1、(2024·常州期末)《昆蟲(chóng)記》“介紹昆蟲(chóng)的生活習(xí)性并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味”，請(qǐng)以下面的文段為例作具體說(shuō)明。在這樣的情況下，貓頭鷹都不敢離開(kāi)它那油橄欖樹(shù)的巢穴貿(mào)然闖入的。而大孔雀蝶裝備精良，長(zhǎng)著多面的小光學(xué)眼睛，比大眼睛的貓頭鷹技高一籌、敢于毫不遲疑地勇往直前，順利通過(guò)，沒(méi)有發(fā)生碰撞。大孔雀蝶迂回曲折地飛行著，方向掌握得非常之好，所以盡管越過(guò)了重重障礙，抵達(dá)時(shí)仍精神抖擻，大翅膀沒(méi)有絲毫的擦傷，完好無(wú)損。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，黑夜中的那點(diǎn)光亮已足夠了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2(2023·衡陽(yáng)中考改編)《昆蟲(chóng)記》作者法布爾懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③(2023·連云港中考）《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面的文段，請(qǐng)完成題目。地上鋪滿(mǎn)了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯．就看到一個(gè)沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見(jiàn)過(guò)一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿(mǎn)了幼蟲(chóng)。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過(guò)的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無(wú)聊的時(shí)候可以拿出來(lái)讓它冒煙可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫作“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭著，吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)．只是將它排除在菜之外。我不明白、為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會(huì)有這樣的手段。那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂(lè)的溪流，穿行于柳樹(shù)間，流淌在無(wú)聲無(wú)息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。選自《昆蟲(chóng)記·采蘑菇的小男孩》（江蘇人民出版社2019年版），有刪改]（1）法布爾描寫(xiě)蘑菇非常生動(dòng)形象有趣味，請(qǐng)舉例分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過(guò)程，給予我們哪些啟示?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫(huà)”，請(qǐng)你完成漫畫(huà)腳本。圖畫(huà)內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖①哪只母雞丟的雞蛋?噢，是蘑菇!觀察細(xì)致，充滿(mǎn)想象力一個(gè)小孩拿著一個(gè)梨形蘑菇、用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。（揣摩小男孩的心理給圖配文）④（4）蘑菇系列漫畫(huà)完成后，班級(jí)展出了這些漫畫(huà)作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個(gè)大科學(xué)家像哲一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書(shū)寫(xiě)，談?wù)勀愕睦斫狻___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.運(yùn)用對(duì)比、擬人等修辭手法．形象生動(dòng)地寫(xiě)出大孔雀蝶感覺(jué)靈敏、判斷精確的習(xí)性，讀來(lái)趣味鹽然。[解析]《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼揩，常常運(yùn)用擬人的修辭手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)趣味盎然，文段中“貓頭鷹都不敢離形它那油做欖樹(shù)的巢穴貿(mào)然闖入的而大孔雀蝶……勇往直前，順利通過(guò)”運(yùn)用對(duì)比的修辭手法突出大孔雀蝶的勇敢“暨不遲疑……月往直前精神抖擻”等將大孔雀蝶人格化，表現(xiàn)其感覺(jué)靈敏、判斷精確的習(xí)性。2.[示例]熱愛(ài)可以創(chuàng)造出奇跡巒；做任何事情都必須具有堅(jiān)定的意志；無(wú)論做什么事情，祁必須有持之以恒的精神，只有這樣才能獲得成。3.（1）[示例]①“四處下蛋的雞把鳴蛋丟棄在了這里”，運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)形容還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇的外形。②用“鈴鐺”“燈罩”、“平底杯”“紡錘”等常見(jiàn)的生活物品來(lái)形容大小形狀不一的蘑菇。③采一些梨形蘑菇，無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)讓它冒煙、充滿(mǎn)童趣。[解析]第1段“就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇、臥乍一看還以為是四處下蛋的母嗚把雞蛋兵棄在了這里”，將還沒(méi)有完張開(kāi)自菇比作雞蛋，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地畏現(xiàn)了蒡砦還沒(méi)有完全(張開(kāi)時(shí)的外形；第2段我發(fā)現(xiàn)了其他的蓉菇，它且們大小形狀不一，顏不同，它們中有鈴鐺形的、牙也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像“紡錘”，將菇比作鈴鐺、燈罩、平底杯、紡錘，運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)體現(xiàn)蘑菇大小杉狀不一，這些喻體是我們常見(jiàn)的生活物品，使美者能夠很快地了解作者所看到的外形，使讀者身臨其境；第3段寫(xiě)作者采一些梨形蘑菇，無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)讓它冒煙，充滿(mǎn)童真童趣。（2）[示例]①要對(duì)自然保持好奇心；②仔細(xì)觀察、實(shí)驗(yàn)；③有力，不斷思考、探究；D耐心、細(xì)心的科研精神；⑤堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)；⑥珍惜寶貴的時(shí)光．（任意答出三點(diǎn)即可）解析：第1段“這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔佃地審查蘑菇的構(gòu)造”啟發(fā)我們要對(duì)自然保持好奇心，仔細(xì)硯察；第2段“很快，我行又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼界它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘”，第3段“除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔、我用指尖彈它的壯子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙”，結(jié)尾段“那時(shí)的我付于罾菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心”等語(yǔ)句啟發(fā)我們對(duì)自己感興趣的事應(yīng)不斷地觀察、思考、探究、實(shí)驗(yàn)．堅(jiān)持不懈