第5課 科學(xué)探究-【滿分測試】2023-2024學(xué)年七年級科學(xué)上冊學(xué)練測（浙教版）（原卷版）

科學(xué)探究-【滿分測試】滿分：120分考試時間90分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．小柯在食品包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧劑，打開包裝后發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色的粉末，小柯懷疑這些粉末是鐵粉，于是他拿起磁鐵靠近粉末，結(jié)果粉末被磁鐵吸引了。“拿起磁鐵靠近粉末”這屬于探究環(huán)節(jié)里的()A．提出問題 B．設(shè)計實驗方案C．進(jìn)行實驗、收集證據(jù) D．分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論2．（2022七上·鄞州期中）小科同學(xué)在西溪濕地游玩時，發(fā)現(xiàn)一只松鼠出現(xiàn)在竹林里。它是不是也吃竹筍呢?為了驗證自己的疑問，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁，一段時間后觀察到松鼠津津有味地啃了起來。以上畫線部分屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A．提出問題 B．獲取事實和證據(jù)C．評價與交流 D．建立猜想和假設(shè)3．在科學(xué)研究或?qū)W習(xí)中，常因客觀條件的限制，難以直接用研究對象做實驗時，要創(chuàng)造條件進(jìn)行模擬實驗。下列事例中，不屬于模擬實驗的是()A．演示板塊張裂B．說明地殼變動C．解說地球形狀D．闡明泥石流成因4．目前全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學(xué)上是個不可忽視的數(shù)字。對全球的氣候為什么會變暖，有些科學(xué)家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的()A．提出問題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗假設(shè) D．作出解釋5．（2021七上·普陀期末）北京時間2021年10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿成功。關(guān)于太空，下列不屬于科學(xué)問題的是()A．太空中哪顆星星最美？B．帶入太空的水稻能否正常生長？C．新型材料在太空中會表現(xiàn)出什么性質(zhì)？D．太空回收的植物的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變？6．（2021七上·寧波月考）為了比較蘋果汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉--碘溶液(維生素能使淀粉--碘溶液褪色)，然后用膠頭滴管分別滴入2種果汁，要得出正確結(jié)論實驗中必須進(jìn)行控制的條件是（）①蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等②2只燒杯中的淀粉--碘溶液的質(zhì)量必須相等③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等A．① B．② C．①和② D．②和③7．（2021七上·溫州期中）某組同學(xué)在探究光對蚯蚓影響的實驗時，擬定了以下實驗計劃，不正確的是（）A．提出問題：光會影響蚯蚓的分布嗎？B．作出假設(shè)：光會影響蚯蚓的分布C．設(shè)置變量：設(shè)置黑暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境D．實驗對象：10條大小相似的健康蚯蚓8．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時，通常醫(yī)生會問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測體溫。醫(yī)生采取這些行動的直接目的是為了()A．提出問題 B．建立假設(shè)C．獲取事實與證據(jù) D．交流和評價9．（2021七上·杭州期中）市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一支安耐曬防曬乳，暑假計劃自己一家和叔叔一家兩家人去海南三亞旅游，準(zhǔn)備借此機(jī)會做一個實驗，檢測它的防曬效果。下列方案中你認(rèn)為最為合理的實驗方案是()A．叔叔的一只手背上涂防曬霜，另一只手不涂，一天后比較兩只手背的灼傷程度。B．姐姐第一天手背上涂防曬霜，第二天不涂，比較這兩天被灼傷的程度。C．媽媽手背上涂防曬霜，爸爸不涂，一天后比較爸爸和媽媽手背灼傷的程度。D．小陳手心上涂防曬霜，手背上不涂，一天后比較手心和手背被灼傷的程度。10．（2021七上·臨安期中）科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇稱不守恒”的問題，最終被科學(xué)家吳建雄證實，結(jié)果楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。這一事實充分說明在科學(xué)探究過程中，首要的工作是()A．建立假說 B．實驗論證 C．詳細(xì)觀察 D．提出問題11．（2021七上·臨安期中）天氣炎熱時，知了的鳴叫聲密集響亮；天氣轉(zhuǎn)涼時，就不易聽到知了的鳴叫聲。是不是天氣越熱，鳴叫的知了就越多呢？針對此問題，要得到較可靠的實驗結(jié)果，應(yīng)采取的實驗方案是()A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫B．統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫D．統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)12．2020年11月1日，我國第七次人口普查工作正式開始，其中普查內(nèi)容主要是姓名，身份證號，性別，年齡，民族，受教育情況等等。下列選項中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是()A．調(diào)查本班學(xué)生的近視情況 B．觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)C．探究蚯蚓的生活環(huán)境 D．測定一袋綠豆種子的發(fā)芽率13．300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛行，第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題中不是該實驗所研究的是（）A．蝙蝠飛行時是靠什么躲避障礙物的B．眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C．耳朵對蝙蝠飛行是否起作用D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的14．從小學(xué)接觸科學(xué)開始至今，相信試卷前的你已經(jīng)知道了不少科學(xué)家，從中我們知道了科學(xué)家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（）A．科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論B．科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論C．科學(xué)家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論D．科學(xué)家不斷提出新問題，搜集信息，把考察或?qū)嶒灥慕Y(jié)果記錄下來，經(jīng)過分析、論證，得出結(jié)論15．小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟塊，也可能是小石子?！鞍职终f：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊?！眿寢尯桶职值恼f法分別屬于科學(xué)探究過程中的（）A．猜想和設(shè)計實驗 B．設(shè)計實驗和獲得結(jié)論C．猜想和反思評價 D．猜想和進(jìn)行實驗16．（2020七上·溫州期中）小明發(fā)現(xiàn)窗臺上有一盆花向著窗外生長（如圖），這個奇怪的現(xiàn)象引起他的思考。他提出了下列問題，其中沒有探究價值的是（）A．這種植物的名稱是什么？B．莖內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞的大小是不是相同？C．這是由于莖的哪一側(cè)生長較快引起的？D．植物向著窗外生長是由什么環(huán)境因素引起的？17．（2020七上·新昌月考）某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實驗記錄如下表：你認(rèn)為該實驗設(shè)計的不妥之處是（）水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個28只B組蒸餾水500mL10℃30個9只A．不符合單一變量原則 B．水量過多C．水溫太高 D．水中沒有水草18．（2020七上·蒼南期中）我們要像科學(xué)家一樣進(jìn)行探究，下列對探究過程的說法錯誤的是()A．猜想和假設(shè)可以不受限制，隨意猜想B．平時注意身邊的物理現(xiàn)象，善于提出問題C．收集數(shù)據(jù)要實事求是，不能隨意改動數(shù)據(jù)D．分析論證要相信科學(xué)，不要迷信權(quán)威19．（2020七上·金東期中）中醫(yī)給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了（）A．提出問題：病人得的是什么病B．建立假設(shè)：病人得的可能是×××病C．獲取相關(guān)的事實或依據(jù)，以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步猜測D．為了積累更多的臨床經(jīng)驗，以便與其他醫(yī)生進(jìn)行更好的交流20．（2020七上·溫州月考）小明做了如下實驗來研究環(huán)境因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，下列說法不合理的是（）編號環(huán)境條件1室溫(20℃)，光照充足，適量澆水2室溫(20℃)，黑暗中，適量澆水3低溫(0℃)，光照充足，適量澆水4低溫(0℃)，黑暗中，適量澆水5室溫(20℃)，光照充足，不澆水A．比較1號和3號可研究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響B(tài)．比較1號和2號可研究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響C．比較1號和5號可研究水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響D．比較2號和5號可研究光照和水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響二、填空題(共4題；共18分)21．（2018七上·臺州月考）一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無明顯差異，但不同海拔的野菊隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗環(huán)境（主要指海拔）和遺傳（指不同海拔的植株）因素對野菊株高的影響，請完成以下實驗設(shè)計。⑴實驗處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處。⑵收集數(shù)據(jù)：要測量第二年秋天。⑶預(yù)測支持下列假設(shè)的試驗結(jié)果：假設(shè)一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高。假設(shè)二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高。22．如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是只。（2）根據(jù)圖示信息，請?zhí)岢鲆环N猜想：。23．王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是她估計該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計”屬于，要求該同學(xué)測量體溫的目的是。24．人的指甲是不斷生長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢?某同學(xué)對此提出假設(shè)：“指甲長長可能是由于指甲的根部不斷長長而形成的?！庇纱怂O(shè)計了如下實驗方案：①在指甲的中軸線上，按圖l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時間)。②半個月后，觀察、測量并分析。請回答相關(guān)問題：(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到A、B間的距離會(填“增大”“不變”或“縮短”)。(2)對于指甲的生長，你還想研究什么問題?三、實驗探究題(共6題；共42分)25．（2023七上·長興期末）光照是蝸牛生命活動不可或缺的環(huán)境條件之一。有同學(xué)認(rèn)為蝸牛喜歡的是弱光。為了研究光照強(qiáng)弱對蝸牛活動的影響，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗：把蝸牛放在玻璃板中央，將紙盒罩住玻璃板，紙盒上方的一半用半透的黑塑料袋蓋住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并將整個裝置放在陽光下。（1）本實驗存在明顯不足，請寫出一點(diǎn)：。（2）完善方案后進(jìn)行實驗，如果蝸牛喜歡弱光，將觀察到的現(xiàn)象是。（3）若方案完善后進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果仍與猜想不符。對此，同學(xué)們應(yīng)采取的措施是。A．放棄自己的實驗結(jié)果B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論D．適當(dāng)修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致26．（2023七上·玉環(huán)期末）炎炎夏日，風(fēng)扇為人們帶來了涼爽，風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力與哪些因素有關(guān)？小柯猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度都有關(guān)系。為此他制作了幾個不同的小風(fēng)扇，并用相同轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇去吹動同一紙片(如下圖所示)。序號扇葉寬度/厘米扇葉長度/厘米紙片被吹起的角度α13730°22720°33420°（1）小柯想通過觀察紙片被吹起的角度a來比較風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力大小，所以三次實驗的紙片應(yīng)放置在。（2）比較1和2，可得出風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力跟有關(guān)。（3）風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力還可能跟有關(guān)。27．目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實驗處理如下表。30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如上右圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）注射劑劑量注射方法檢測方法甲？每千克體重注射10毫克每3天皮下注射一次每10天檢測一次血紅蛋白含量乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（1）本實驗提出的問題是（2）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射溶液。（3）比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：。（4）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是。A．馬上否定原假設(shè)B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C．如實記錄，重新再做一次實驗28．曉麗為研究“蜜蜂粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實驗方案，將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，記錄各滴蜂蜜流淌到試管底部的時間并進(jìn)行比較。實驗結(jié)果如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時間較長一般較短曉麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此。請回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：。（2）這一結(jié)論可以用下列圖象中的來表示（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的轉(zhuǎn)換成可以測量的。29．（2022七上·東陽期中）某些卵生爬行動物的受精卵，在不同溫度下發(fā)育的后代性別比例有所不同，下表是科學(xué)家實驗測得的一組數(shù)據(jù)，曲線表示溫度與受精卵發(fā)育雌性比例(雌性個數(shù)與總數(shù)的比值)的關(guān)系。請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題：溫度(C)2024262830323436種類及雌性比(%)密西西比鱷10010010090805000紅海龜000105070100100龜100904004070100100綠草蜥4950495051495051（1）性別發(fā)育不受溫度影響的生物是。（2）曲線所示的是表中