英語-江蘇省淮安市十校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考英語答案

第一學(xué)期高三年級(jí)第一次聯(lián)考英語試卷參考答案第一部分聽力（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）1-5CABCB 6-10BACAC 11-15CBABC 16-20AABBA第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）21-23DBA 24-27ACBC 28-31BCDA 32-35ADBB第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）36-40DFCGE第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）41-45BDBCA 46-50BADAB 51-55DCDCA第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56.bathing 57.arenamed 58.into 59.decorative 60.popularity61.but 62.a 63.themselves 64.factories 65.tosee第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）Onepossibleversion:DearGeorge,Ihopethisemailfindsyouwell.HereIwouldliketoproposetheintroductionof“FunSportsChallenges”duringbreaks.Itaimstoprovideahealthyoutletforstressreliefandenhancepeerinteraction.Suchactivitiesnotonlyhelpupliftstudents’moodsbutalsofosterasenseofteamworkamongus.Byparticipatinginsmallgroupchallenges,wecanimprovebothourphysicalfitnessandinterpersonalrelationships.Ibelievethisproposalwouldbeapositiveadditiontoourcurrentextracurricularactivities.Ihopemyproposalcanbeofusetoyou.Yourssincerely,LiHua第二節(jié)（滿分25分）Onepossibleversion:Shedecidedtopublicizehisdeeds.Brittanytooktosocialmediatoshareherheartwarmingexperience,hopingtoinspiremorepeopletodosuchgooddeeds.Herpostquicklywentviral,receivingthousandsoflikes,shares,andcommentsfrompeopletouchedbyWyatt’sselflessact.Manypraisedhimasarolemodelforyoungpeopleandexpressedtheiradmirationforhisgenerosity.EvenWyatt’smotherknewherson’sgooddeedfromthepost.ShecontactedBrittanytoknowmoreaboutherson’sstory.FromWyatt’smom,BrittanydiscoveredWyattwassavingupforavehicle.ShedecidedtotakeherappreciationastepfurtherandorganizedafundraisingcampaigntohelpWyattreachhisgoal.Withthesupportoffriends,family,andevenstrangerswhoweremovedbyWyatt’sstory,theywereabletoraiseenoughmoneytobuyWyatthisdreamcar.WhenWyatttookthecarkeysfromBrittany’shands,tearsofgratitudewelledupinhiseyes.Actually,itwashissmallactofkindnessthatbroughtblessingsbacktohim.寫作評(píng)分說明第一節(jié)：應(yīng)用文寫作（滿分15分）文章總共分三部分，包括（1）你的方案；（2）你的理由；（3）你的希望。如三個(gè)部分都涵蓋，文章段落分明，書寫清楚，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，表達(dá)無太多錯(cuò)誤，得分則應(yīng)在10分以上。一、評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60或多于100的，酌情扣分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔（13—15）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。2.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。3.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。4.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（10—12）完成了試題規(guī)定的任務(wù)。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.雖漏掉一、二個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。4.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（7—9）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。4.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（4—6）未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。1.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。4.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1—3）未完成試題規(guī)定的任務(wù)。信息未能傳達(dá)給讀者。1.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。3.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。4.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分（0）未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）一、評(píng)分原則1.分值及檔次：本題總分為25分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。2.打分依據(jù)：先根據(jù)整體情況對(duì)文章進(jìn)行定檔，然后依據(jù)該檔次的相應(yīng)要求來確定或調(diào)節(jié)檔次，最后打分。打分主要從內(nèi)容、語言表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮：1）創(chuàng)造情節(jié)的質(zhì)量、續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度；2）語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性；3）上下文的銜接和全文的連貫性。（注意：先看故事情節(jié)、再看銜接、語言表達(dá)、語言錯(cuò)誤、書寫等）（不能以孤立的亮點(diǎn)詞句作為采分點(diǎn)，不得按點(diǎn)給分。）3.評(píng)分程序：閱讀第1遍：根據(jù)續(xù)寫總體情節(jié)及重點(diǎn)內(nèi)容描寫，初步確定所屬檔次。閱讀第2遍：根據(jù)寫作語言（修辭、句式、詞匯等），確定或調(diào)整檔次。閱讀第3遍：看詞數(shù)（少于130個(gè)，從總分中扣2分）?？磿鴮懀〞鴮懠熬砻孑^差的建議降為三檔或三檔以下）。4.其它注意事項(xiàng)：1）只寫一段的原則上不超過10分。2）小錯(cuò)：單詞拼寫、冠詞、介詞、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤。（偶爾的小錯(cuò)可忽略不計(jì)，但小錯(cuò)較多，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度酌情扣分）大錯(cuò)：時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、句式等（影響所屬檔次）。時(shí)態(tài)全錯(cuò)扣5分（如果語言較好，可在本檔內(nèi)酌情扣分）。時(shí)態(tài)出現(xiàn)部分錯(cuò)誤，根據(jù)錯(cuò)誤程度酌情扣分。3）有與原文有關(guān)而非完全抄襲原文的句子，不能判0分。4）書寫清晰可見，要能夠辨認(rèn)出；書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求：檔次描述第五檔（21—25）1.與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理。2.內(nèi)容豐富。3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)。4.有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（16—20）1.與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理。2.內(nèi)容比較豐富。3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)。4.比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫的短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（11—15）1.與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。2.寫出了若干有關(guān)內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)。4.應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（6—10）1.與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。2.寫出了一些有關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)。4.較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1—5）1.與所提供短文和開頭語的銜接較差。2.產(chǎn)出內(nèi)容較少。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目很有限，有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)。4.缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少無法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)。附：聽力原文(Text1)W:Oh,it’s9:00a.m.IneedtogotoGrinder’sCafenow.M:YoumeantheoneinCooperMall?W:Yes.MyfriendrecommendedapostinthecafetomeandItookitup.M:That’sgood.(Text2)M:Lucia,youlookabsolutelyterrific!Doyouengageinsportsregularly?W:Yes,Ido.Everyweekday,Ijoginthemorningandplaybaseballintheafternoon.Ionlyspendtheweekendsrelaxing.(Text3)W:I’vebeentryinginvaintosolvethisphysicsproblem.M:Whydon’tyouturntoyourbrother?IfIrecallcorrectly,heisaphysicsteacher.W:Yes,butnowheshouldbegivingaclass.I’dbetterhavesomedessertandcallhimlater.(Text4)W:Leo,Ididn’tseeyouintheofficeyesterday.Whathappened?M:Mywifewassickyesterday,soIaskedforleaveandtookcareofher.W:I’msorrytohearthat.Doesshefeelbetternow?M:Yes.(Text5)W:Therainkeptupallafternoon.Otherwise,wewouldhaveenjoyedourpicnicinWellPark.M:Let’sthinkpositive.Therainfreshenedtheair,andit’sagreatopportunitytospendqualitytimewithourchildathome.(Text6)M:Lisa,didyoujustgetbackfromthecinema?W:Yes.M:Whatwason?W:WeatheringwithYou.M:Oh,I’veseenitbefore.It’saJapanesemoviedirectedbyMakotoShinkai.It’squitegood.W:Yeah,Iwasdeeplytouchedbytheplot.AndIwishIhadthepowertochangetheweather,liketheheroine.M:Icansensethetonethatyoudon’tliketheweatherhereinLondon.W:Ijustcan’tstandthefrequentrainydays.ImissourdaysinKunmingsomuch.(Text7)W:Goodafternoon,sir.Haveyougotanythingyouwanttoday?M:Yes.W:That’sgreattohear.MayIhaveyourloyaltycard,please?M:Sure,hereitis.W:Okay.I’llscanyouritemsandapplyanyapplicablediscount.M:That’sfantastic.Inoticedasalesignforfishandchips.Isthediscountapplied?W:Yes.Youcanseethereducedpriceonyourreceipt.Well,yourtotalcomesto$105.Howwouldyouliketopay?M:I’llusemycreditcard.W:Okay.PleaseenteryourPINnumberonthecardterminal…Alright,yourpaymenthasbeenprocessed.Hereisyourreceipt.Doyouneedanyassistanceinpackingthebags?M:No,thanks.(Text8)M:WhatareyougoingtodowhenyougettoBerlin?W:Ihaven’tdecidedyet.Whatdoyourecommenddoing?M:Well,thereistheBerlinWall,theBrandenburgGateandtheReichstagBuilding.They’relandmarksthatyoushoulddefinitelycheckout!W:Thatsoundsgreat!Whataboutfood?Anyrecommendations?M:YoushouldtrytraditionalGermandisheslikecurrywurst,schnitzelandbratwurst.W:Yum,Ican’twaittotrythem!M:YoucanalsovisittheMuseumIsland,takeaboattouronSpreeRiverandgoshoppinginthetrendyneighborhoodsofKreuzberg.W:Wow!Therearesomanyexcitingoptions.I’llincludealloftheminmylist!M:Anddon’tforgettoexperiencethenightlifethere.BerlinhassomeofthebestbarsandclubsinEurope.W:Soundslikeaplan!Ican’twaittoexploreBerlin.(Text9)M:Hey,Marsha.Iamthinkingaboutwhatpresentsarepopular.Doyouhaveanyideas?W:That’saninterestingtopic,Dan.Onepopulargiftoptionishandicrafts,likewoodencarvings.Peopleappreciatethecraftsmanshipandculturalsignificancebehindthem.M:That’sagreatidea.W:Anotherhighlyfavoredchoiceispersonalizedgifts.Peopleliketogivesomethingthathasapersonaltouch,likecustom-madejewelry.M:Ah,personalizedgiftsarealwaysmeaningfulandthoughtful.Arethereanyotherpopularpresents?W:Yes.Thereisagrowingtrendtowardseco-friendlygifts.Peoplearebecomingmoreconsciousofsustainabilityandtheenvironmentalimpact.Therefore,giftslikereusablewaterbottlesororganicskincaresetsaremorepopular.M:That’sawonderfultrend.It’simportanttoreduceourcarbonfootprint.Anythingelsethatcomestomind?W:Onemorepopularoptionisexperience-basedgifts,suchasconcertticketsandadventureactivities.Theyallowpeoplewhoacceptthegiftstocreatememoriesandenjoyuniqueexperiences.M:MybestfriendJeremyisafanofmusic.Hisbirthdayisaroundthecorner.Thisoptionisquiteenlightening.(Text10)W:LiYaming,34,isdrivingwhilehiswife,JiangYao,29,isthefront-seatpassenger.It’salovelyroadtripforthecoupleandtheir2pets.Theystartedtotourthec