一年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表

一級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課程內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D數(shù)及代數(shù)熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)√√會區(qū)分幾個和第幾個√√掌握數(shù)的順序和大小√√掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成√√會讀、寫0-20各數(shù)√初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱√初步知道加減法的關(guān)系√√比較熟練地計算一位數(shù)加法和10以內(nèi)數(shù)的減法√√初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題√√認(rèn)識符號“=”“<”“>”會使用這些符號表示數(shù)的大小√圖形及幾何直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球√√會用上、下、左、右描述物體的相對位置√√綜合及實踐初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時√體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的信心√養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第一單元準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D準(zhǔn)備課通過數(shù)數(shù)活動，展示數(shù)數(shù)的水平以及對數(shù)數(shù)的基本方法的掌握情況√初步了解計數(shù)物體的個數(shù)的基本方法√√比多少在比較物品的多少的過程中，對“同樣多”“多”“少”等含義有一定程度的理解√對比較多少的基本方法有所掌握?！桃患壣蟽詳?shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第二單元位置學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D一、認(rèn)識上下前后理解上下前后的基本含義√感受上下前后的相對性√會用上下前后描述物體的相對位置√二、認(rèn)識左右理解左右的基本含義√感受左右的相對性√會用左右描述物體的相對位置√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第三單元1-5的認(rèn)識和加減法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D1-5的認(rèn)識能正確認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，注意養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢，注意書寫工整√√會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和順序，會區(qū)分幾個（基數(shù)含義）和第幾個（序數(shù)含義）√√掌握5以內(nèi)數(shù)的組成（能對5以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分及合）√認(rèn)識符號“=”“<”“>”會使用這些符號，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小√√√5以內(nèi)加減法初步理解加減法的含義，會用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加減法√√理解有關(guān)于0的含義，能計算5以內(nèi)的關(guān)于0的加減法√√一級下冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第四單元認(rèn)識圖形（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球在分類、觀察、動手操作等活動中直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球等立體圖形√√能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形，√在拼擺搭等活動中，獲得對簡單幾何體的直觀體驗，并進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形的顯著特征?！獭淘趯ι钪械膶嶋H物體進(jìn)行分類的活動中感受滲透分類的思想√√初步建立空間觀念，初步感受數(shù)學(xué)及實際生活的聯(lián)系。√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第五單元6-10的認(rèn)識和加減法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D6-10的認(rèn)識熟練的數(shù)出6-10各數(shù)，會讀、寫這些數(shù)并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或者事物的順序√√掌握6-10各數(shù)的順序，會比較他們的大小，熟練地掌握10以各數(shù)的組成√√進(jìn)一步認(rèn)識“=”“<”“>”的含義，會使用這些符號表示數(shù)的大小√√6-10的加減法比較熟練地口算10以內(nèi)的加減法√√比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算√用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學(xué)及日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第六單元11-20各數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D11-20的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù)，能正確、有序地讀寫各數(shù)√√認(rèn)識個位和十位，初步認(rèn)識十進(jìn)制，初步認(rèn)識位值制以及初步體驗位值制的作用√√了解加法和減法算式各部分的名稱，能夠計算簡單的10加幾和相應(yīng)的減法√√初步感受10加幾和相應(yīng)的減法的計算規(guī)律√解決問題能夠在解決“之間有幾個”的問題中繼續(xù)體驗分析問題、解決問題的檢驗回顧的解決問題的過程√√能用數(shù)數(shù)的方法解決簡單的之間有幾個的問題，為理解“植物模型“積累基本活動經(jīng)驗√√能夠初步了解加法算式及減法算式之間的關(guān)系√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第七單元認(rèn)識鐘表學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D認(rèn)識整時結(jié)合生活經(jīng)驗，會認(rèn)、讀、寫整時√√初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣√形成一定的觀察能力√一級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜