班主任工作范文初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

1、班主任工作范文之初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案溫泉中學(xué)班任:曾慶學(xué)一、指導(dǎo)思想1、親密家校聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)交流與合作;為學(xué)生的全面、平衡、健康開展鋪路2、明確學(xué)校、家庭、學(xué)生各自的責(zé)任,齊抓共管,加強(qiáng)合力。二、活動(dòng)方式1、學(xué)生介紹班級(jí)情況,班主任匯報(bào)半學(xué)期根本情況的前提下,讓學(xué)生有代表性地介紹學(xué)習(xí)適應(yīng)與學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)代表介紹教小孩的經(jīng)歷,以供廣大家長(zhǎng)借鑒。2、精心從家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三個(gè)角度設(shè)計(jì)談話切入點(diǎn)，由此展開、傾聽對(duì)方心聲，讓家長(zhǎng)會(huì)在和諧的座談中進(jìn)展、在體驗(yàn)中完畢。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及出席對(duì)象：1、時(shí)間：5月9日下午2：005：002、地點(diǎn)：各班教室3、出席對(duì)象：各班主任及各班期

2、中考試科目的老師、家長(zhǎng)四、活動(dòng)過程：各班家長(zhǎng)集中相應(yīng)教室，由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)。1、致辭歡迎家長(zhǎng)。2、班主任總結(jié)半學(xué)期來學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況（1）活動(dòng)方面班主任可利用多媒體（PPT）向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的情況以及本學(xué)期本班參加學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng)，或本班參與活動(dòng)的圖片。讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到小孩在校的每一天都是健康、歡樂、充實(shí)。（可上學(xué)校門戶網(wǎng)查找材料）（2）學(xué)習(xí)方面、班級(jí)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況。、就這次期中考試情況進(jìn)展總結(jié)并分析本班現(xiàn)存的一些咨詢題3、我班近期以及下一步的計(jì)劃、采取的措施。4、向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法（可由學(xué)生代表或班主任介紹）5、家庭教育出色的家長(zhǎng)代表發(fā)言介紹經(jīng)歷。6、向家長(zhǎng)提出家庭教育詳細(xì)要求或

3、對(duì)家庭教育提供建立性的意見。7、家?；?dòng)：向家長(zhǎng)詢咨詢還有什么困惑和建議等等，班主任、各任課老師和家長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)交流解答。8、各學(xué)科老師作本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。9、個(gè)別交流五、會(huì)前預(yù)備：1、教務(wù)處：（1）周三印發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書。（2）統(tǒng)一打印各班學(xué)生名單（供到會(huì)家長(zhǎng)簽名用）。（3）周五中午之前排好各班任課老師發(fā)言次序，并書面通知到位。2、德育處：（1）制定各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案。（2）周一召開班主任會(huì)，明確家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)間、地點(diǎn)及要求。（3）及時(shí)將舉行家長(zhǎng)會(huì)的通知傳到路路通平臺(tái)。（4）會(huì)前統(tǒng)計(jì)各班參會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)。（5）落實(shí)電子屏宣傳及攝影。（6）會(huì)后及時(shí)收齊家長(zhǎng)會(huì)材料。3、班主任：（1）認(rèn)真宣傳家長(zhǎng)會(huì)的重要性，周五

4、早上收齊告學(xué)生家長(zhǎng)書回執(zhí)，初步可能家長(zhǎng)到會(huì)率并上報(bào)年級(jí)組，個(gè)別再聯(lián)絡(luò)，確保到會(huì)率在90%以上。（2）周五下午第五節(jié)組織本班學(xué)生進(jìn)展大掃除（教室內(nèi)外、包干區(qū)）。（3）家長(zhǎng)會(huì)之前作好班級(jí)氣氛的布置。如：黑板歡迎辭、投影歡迎辭等。（4）預(yù)備好每位學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等情況，表現(xiàn)好的予以班級(jí)表揚(yáng)，有缺點(diǎn)的個(gè)別交換意見；以表揚(yáng)、談閃光點(diǎn)為主。（5）成績(jī)分析最好用PPT。（6）選派好46名效勞生到班效勞。（7）會(huì)后及時(shí)進(jìn)展材料裝訂。4、任課老師：預(yù)備好每位學(xué)生的本科目學(xué)習(xí)情況，尤其是本學(xué)期情況，跨班任教的兩頭走走，發(fā)言時(shí)間在5分鐘（要有書面發(fā)言稿：針對(duì)性強(qiáng)，鼓舞為主）。、初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn):1、課程

5、難度逐步增大，容量逐步增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加幾何，英語難度也逐步增加，部分學(xué)生出現(xiàn)落伍現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開場(chǎng)亮“紅燈”。初中出現(xiàn)的落伍學(xué)生多數(shù)是在初二上學(xué)期出現(xiàn)的。2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及老師熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、老師“言聽計(jì)從”，有了本人的主見和見解，個(gè)別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良青年交往現(xiàn)象。3、進(jìn)入青春期，渴望與異性同學(xué)交往初二開場(chǎng)進(jìn)入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的辦法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。4、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒有初三、初四的升學(xué)壓力，部分自我約束才能差的

6、學(xué)生本人放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。我們發(fā)覺初二學(xué)生有如此的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。三、學(xué)校采取的措施1、搞好診斷性測(cè)試，每月一次，查漏補(bǔ)缺。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)校每月進(jìn)展一次大型診斷性測(cè)試，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)展檢查，本學(xué)期四次測(cè)試時(shí)間分別為：第一次：10月24日，第二次：11月4日，第三次：12月9日，第四次：1月13日。2、每次大型考試后均召開年級(jí)老師會(huì)議，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)展認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，提出今后工作的要求。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)初二的聽課、評(píng)課。本學(xué)期先后組織了青年老師的公開課、參加集團(tuán)公司勞動(dòng)競(jìng)賽講課競(jìng)賽和老師講課大比武等活動(dòng)，全

7、面提高老師的授課水平。4、加強(qiáng)補(bǔ)差力度，關(guān)于部分出現(xiàn)落伍的學(xué)生，班主任進(jìn)展談話，提高這部分學(xué)生的自決心，任課老師進(jìn)展輔導(dǎo)。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自決心（1）父母對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng).盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，學(xué)生考了前10名還要遭到指責(zé)，一定要學(xué)生每次都得90分以上，使學(xué)消費(fèi)生過重的心理負(fù)擔(dān)這只能產(chǎn)生消極妨礙所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而通過努力又能夠到達(dá)的要求，使學(xué)生在付出努力之后能到達(dá)目的，如此就能加強(qiáng)他們的自信。（2）擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批判。假如只看子女學(xué)習(xí)缺乏之處，整日不給“好臉”，見面確實(shí)是這個(gè)不

8、對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。如此學(xué)生就會(huì)開場(chǎng)疑心本人的才能，開場(chǎng)給本人一種“我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就特別難辦了。（3）通過“豎比”看到學(xué)生進(jìn)步有些家長(zhǎng)喜愛給本人的學(xué)生定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)學(xué)生夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為如此能夠促使學(xué)生發(fā)奮，如此做的結(jié)果只能使學(xué)生反感。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底和智力是不一樣的，而且，每個(gè)學(xué)生都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿本人學(xué)生的缺乏，去同別人家學(xué)生的長(zhǎng)處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。家長(zhǎng)用

9、“豎比”的方法，即拿學(xué)生的“今天”同他的“往?！毕啾?，細(xì)心腸發(fā)覺他的進(jìn)步，這確實(shí)是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動(dòng)聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到本人的點(diǎn)滴進(jìn)步，感遭到家長(zhǎng)對(duì)本人是充滿希望的，他才會(huì)接著努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。2、如何提高小孩的成績(jī)？（1）只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸中有數(shù)地聽課。上課之前，對(duì)語文、數(shù)學(xué)及本人的弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感，會(huì)發(fā)覺老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)留意兩點(diǎn)：(1)通讀課本，遇到不明白的地點(diǎn)作記號(hào)。（2）借助辭典和參考書，研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)

10、成預(yù)習(xí)適應(yīng)，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到特別多樂趣，會(huì)胸中有數(shù)地聽課，不用擔(dān)憂老師的忽然“提咨詢”，也是克服走神適應(yīng)的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間依照難易可長(zhǎng)可短。（2）趁沒不記得反復(fù)練習(xí)人的大腦經(jīng)歷只是短時(shí)經(jīng)歷，過一天便忘掉了，趁沒不記得時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷。復(fù)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：（A）每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)”）。（B）周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來，并對(duì)數(shù)學(xué)重要咨詢題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。（C）考試之前，進(jìn)展最后一次復(fù)習(xí)。（3）掌

11、握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如經(jīng)歷為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不一樣。（4）學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。（A）每日必做三件事：a.作業(yè)30-60分鐘，b.復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容十分鐘至半小時(shí)，c.預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)十分鐘至半小時(shí)。每天在家學(xué)習(xí)2小時(shí)。（B）周末寫作業(yè)用半天，復(fù)慣用半天，休息半天。（5）為語數(shù)外選一本適宜的參考書，并留意：（A）把參考書當(dāng)作補(bǔ)充知識(shí)的工具，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)可用。重心要放在課本上。（B）擅長(zhǎng)使用有色筆。重點(diǎn)地點(diǎn)用紅筆做記號(hào)，不明白地點(diǎn)用藍(lán)筆，日后咨詢老師。（C）參考書要少

12、而精，既買之則讀之。要反復(fù)讀兩三遍。也可挑重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（6）養(yǎng)成發(fā)咨詢適應(yīng)。要做到：（A）擅長(zhǎng)使用紅、藍(lán)筆，看書時(shí)，重點(diǎn)用紅筆劃條線，不明白用藍(lán)筆畫條“疑咨詢線”。找時(shí)機(jī)咨詢老師和同學(xué)或查看參考書，直到明白。（B）一有疑咨詢，當(dāng)天處理，切莫讓疑咨詢擱置太久。時(shí)間過長(zhǎng)，便沒興趣提起，疑咨詢積少成多，成績(jī)退步。（C）向老師發(fā)咨詢，只限于“實(shí)在想不通”的咨詢題，小咨詢題可在課前課后詢咨詢同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小先生。（D）向老師發(fā)咨詢，膽子要大，可直截了當(dāng)沖到老師辦公室請(qǐng)教，也可打。（7）在家制造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（A）要有專門房間或用布簾隔開。（B）房間保持潔凈，桌子上不要亂堆東西。只放學(xué)習(xí)時(shí)非有不可的

13、東西，學(xué)習(xí)完畢后，拾掇潔凈，每天堅(jiān)持。桌上可放花瓶，調(diào)理氣氛，能提高學(xué)習(xí)效率。（C）學(xué)習(xí)時(shí)保持家中絕對(duì)安靜，驅(qū)除噪音。（D）晚上學(xué)習(xí)，亮度缺乏，眼睛會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降。學(xué)習(xí)時(shí)的照明度應(yīng)該是大約60瓦燈泡的直射，盡量使用日光燈。（8）家長(zhǎng)如何進(jìn)展家庭輔導(dǎo)與檢查。關(guān)于學(xué)習(xí)比擬自覺的學(xué)生，家長(zhǎng)只要留意觀察催促就能夠了。關(guān)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下（平均分在60左右）的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們能夠把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的根底知識(shí)，再考慮提高。關(guān)于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因而請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的根本概念和例題是否掌

14、握，請(qǐng)您把例題抄出來，看是否會(huì)做，會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。關(guān)于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些根本要求，讓他們掌握了根底知識(shí)，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就能夠逐步提高。相反，根底就沒有打牢，就去做難度較大的事，確信越拉越多，久久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。3、對(duì)尚未養(yǎng)成良好行為適應(yīng)的同學(xué)要操縱上、放學(xué)的時(shí)間，防止受社會(huì)不良要素妨礙。上學(xué)時(shí)間：早晨7：10出門7：25到校，中午1：00出門1：15到校放學(xué)時(shí)間：上午：11：50放學(xué)12：00到家下午：5：00放學(xué)5：20到家要科學(xué)安排作息時(shí)間，每晚在家

15、保證高效率復(fù)習(xí)2小時(shí)左右，9：00-9：30睡覺。要保持充分的體力和精力，防止頭暈、頭痛。4、父母親要以身作則，樹立良好的典范初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因而，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地妨礙學(xué)生。父母愛好讀書、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，確實(shí)是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時(shí)間多陪陪小孩，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長(zhǎng)只顧本人掙錢、打牌、釣魚，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不咨詢，有可能毀掉

16、學(xué)生一生。5、家長(zhǎng)要留意學(xué)生青春期心理變化，防止分散精力。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的辦法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同，男生往往比擬堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不畏困難、更具獨(dú)立性，而女生則更具細(xì)膩、溫順、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往能夠促使雙方互補(bǔ)，對(duì)他們的性格開展和智力發(fā)育都有好處。一旦學(xué)生與某個(gè)異性頻繁接觸就認(rèn)為是早戀，必須打散，如此反而容易讓學(xué)消費(fèi)生逆反心理而發(fā)生真正的早戀。假如不出現(xiàn)過分的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓舞學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)展集體式的接觸，以使學(xué)生盡早學(xué)會(huì)如何與異性交

17、往。家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄予。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重和學(xué)生進(jìn)展溝通，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生內(nèi)心的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分同學(xué)就會(huì)找異性同學(xué)訴說。因而父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情。6、父母不要打罵學(xué)生。批判小孩要做到“三不”，要擅長(zhǎng)發(fā)覺小孩的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓舞。古人云：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功”，這是教育原則的經(jīng)歷之談，是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。要敢于在人前背后多說本人小孩的長(zhǎng)處。即便小孩有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，父母要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，不要嚴(yán)峻訓(xùn)斥甚至拳腳相加。老師和家長(zhǎng)滿懷著愛的期望對(duì)兒童的進(jìn)步起著鼓舞作用。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家國(guó)森塔爾通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)覺，假如老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能充滿決心，學(xué)生的智商可提高15-27分。相反老師和家長(zhǎng)對(duì)小孩不予以任何期望