學(xué)前幼教科學(xué)學(xué)前中班中班上-繪本：小藍(lán)和小黃-(1)-公開(kāi)課

中班繪本：小藍(lán)和小黃溫三幼徐孝月活動(dòng)目標(biāo)：借助繪本引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，學(xué)習(xí)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)，培養(yǎng)閱讀興趣。初步了解兩種顏色的融合變化，知道三原色中每?jī)煞N顏色相融后的顏色，激發(fā)幼兒的探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《小藍(lán)和小黃》。藍(lán)黃藍(lán)、黃蠟筆和圖譜藍(lán)黃3.幼兒操作材料：藍(lán)、黃、紅的顏料、橡皮泥、玻璃紙、蠟筆等；礦泉水瓶數(shù)個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：打開(kāi)扉頁(yè)，引起幼兒閱讀繪本的興趣。師：你看到了什么？幼1：藍(lán)色幼2：藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)。幼3：藍(lán)色的花和黃色的花。師：你們太有想象力了，他們是怎么排列的呢？幼1：他們有規(guī)律地排列。幼2：藍(lán)黃間隔著排列。總結(jié)：藍(lán)，黃，藍(lán)，黃，藍(lán)，黃，這里是一個(gè)藍(lán)和黃的世界，讓我們一起進(jìn)入“小藍(lán)和小黃”的世界吧！引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫(huà)面，展開(kāi)豐富的想象，并大膽表達(dá)。1.認(rèn)識(shí)新朋友：小藍(lán)和小黃（P1-8）P1：這是誰(shuí)？（這是小藍(lán)）P2：這里是哪里呢？（這里是小藍(lán)的家）它家里有誰(shuí)呢？（小藍(lán)的家里有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽?zhuān)┠囊晃皇撬{(lán)爸爸，哪一位是藍(lán)媽媽?zhuān)繛槭裁?？P3、P4：小藍(lán)有很多好朋友，都有誰(shuí)??？（大紅、深紅、小棕……）可是他最好的朋友是（小黃）P5：小黃住在街對(duì)面，他的家里有誰(shuí)??？（黃爸爸和黃媽媽?zhuān)㏄6、P7：小藍(lán)和朋友們最喜歡玩游戲了，看，他們喜歡玩什么游戲呢？（捉迷藏、轉(zhuǎn)圈圈......）P8：小藍(lán)除了和好朋友做游戲之外，還和他們一起上學(xué)呢！看，他們?cè)趯W(xué)校里做什么呢？（他們?cè)谂抨?duì)；他們?cè)谂排抛┧麄兪窃趺醋难?？（他們坐得整整齊齊的）P9：放學(xué)了，他們就又跑又跳。P10：一天，媽媽去買(mǎi)東西，她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你呆在家里別出去。”P(pán)11：可是小藍(lán)還是怎么樣??？（跑出去了）。跑出去小黃了。P12：街對(duì)面的房子里有人嗎？（沒(méi)有人）唉，街對(duì)面的房子里沒(méi)有人。P13：小黃到哪里去了呢？他這邊找找。P14：（那邊找找。）有沒(méi)有找到小黃？（沒(méi)有）小藍(lán)現(xiàn)在的心情怎么樣？（著急；緊張……）P15：小藍(lán)繼續(xù)找小黃，找呀找呀......突然在街的拐彎角上。P16：（找到了小黃?。㏄17：小藍(lán)終于找到小黃了，他心里感覺(jué)怎么樣?。浚ê荛_(kāi)心）兩個(gè)好朋友見(jiàn)面了，會(huì)干什么呢？（親嘴；握手；抱在一起……）師：我們也和旁邊的好朋友握握手、抱一抱吧！P18：抱啊抱啊……P19：結(jié)果發(fā)生了什么事情??？（他們變成綠了）2.請(qǐng)個(gè)別幼兒操作蠟筆，初步驗(yàn)證藍(lán)加黃變綠的過(guò)程。師：小藍(lán)和小黃是怎么變綠的呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友讓他們抱一抱。（教師出示圖紙）幼：藍(lán)色加黃色變成綠色了！3.大膽想象各張畫(huà)面內(nèi)容，繼續(xù)創(chuàng)編故事情節(jié)，共同講述“小藍(lán)和小黃”的故事。P20：瞧，他們一起跑出去玩了。他們會(huì)到哪里玩呢?(他們到草地上玩；他們到森林里玩……)P21：他們還（他們還滑滑梯；他們還穿過(guò)一條隧道……）P22：他們追著小橙玩。P23：他們還干什么呢？（他們爬過(guò)一座大山）師：我們一起來(lái)爬山，嘿喲，嘿喲……嘿喲，嘿喲……P24、25：累了嗎？啊，好累，他們回家去了。P27：可是藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的?！盤(pán)28：他們來(lái)到小黃家，你猜黃爸爸和黃媽媽會(huì)怎么說(shuō)？（你不是我們的小黃，你是綠的。）P29：爸爸媽媽都認(rèn)不出他們兩個(gè)了，他們現(xiàn)在的心情怎么樣？（傷心）你怎么知道他們哭了呢？（他們流眼淚了）他們流出了什么樣的眼淚？（他們流出了大滴大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚）P30：直到他們?nèi)甲兂闪搜蹨I。師：接下來(lái)爸爸和媽媽還能認(rèn)出他們嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！4.配上音樂(lè)，幼兒完整欣賞故事。師：故事講完了，剩下的是一塊綠色，他是誰(shuí)和誰(shuí)變得呢？（小藍(lán)和小黃）三、通過(guò)對(duì)各種材料的操作，進(jìn)一步了解兩種顏色相溶的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的欲望。1.教師演示藍(lán)、黃、紅顏料相溶變綠的過(guò)程，激發(fā)幼兒興趣。師：你們喜歡小藍(lán)和小黃嗎？瞧！小紅今天也來(lái)到了我們中間了。（教師出示兩個(gè)內(nèi)盛紅色顏料的礦泉水瓶）師：那小黃和小藍(lán)呢？（出示內(nèi)盛黃色顏料和藍(lán)色顏料的兩個(gè)礦泉水瓶蓋）小黃、小藍(lán)在這里！師：現(xiàn)在他們要來(lái)玩抱一抱，搖一搖的游戲了。（教師將瓶蓋和瓶子蓋緊，進(jìn)行搖晃）師：你們看，他們?cè)趺蠢?？幼：小紅和小藍(lán)抱在一起變成了紫色，小紅和小黃抱在一起變成了橙色。2.認(rèn)識(shí)各種操作材料。師：我們這邊還有好多其他的小紅、小藍(lán)和小黃來(lái)做客呢！依次出示蠟筆、橡皮泥、塑料片等材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)出：這是蠟筆小藍(lán)、小黃、小紅；這是橡皮泥小藍(lán)、小黃、小紅……3.幼兒探索各種材料的顏色相溶的方法。師：請(qǐng)你們也來(lái)幫他們抱一抱，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。師：你發(fā)現(xiàn)他們的秘密了嗎？4.總結(jié)延伸：我們今天都發(fā)現(xiàn)了小藍(lán)和小黃抱在一起變成綠色，小紅和小藍(lán)抱在一起變成了紫色，小紅和小黃抱在一起變成了橙色的秘密。讓我們把這個(gè)秘密帶給其他的朋友吧！附：《小藍(lán)和小黃》這是小藍(lán)。小藍(lán)的家里，還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽。小藍(lán)有好多朋友，可是他最好的的朋友是小黃，小黃就住在街對(duì)面。他們最喜歡玩藏貓貓，和轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)圈圈兒！在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐。放了學(xué)，他們就又跑又跳。一天，媽媽要去買(mǎi)東西，他對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你待在家里別出去?！笨墒切∷{(lán)還是跑出去找小黃了。唉！街對(duì)面的房子里沒(méi)有人。他這邊找找，那邊找找，找呀找呀......突然在拐彎角上，找到了小黃！他們開(kāi)心地抱在了一起，抱啊抱啊，結(jié)果他們變綠了。然后，他們?nèi)ス珗@玩，他們穿過(guò)一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。啊，好累，他們回家去了?？墒?，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的?！秉S爸爸和黃媽媽也說(shuō)：“你不是我們的小黃，你是綠的。”小藍(lán)和小黃好傷心。他們哭了，流出了大滴大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全都變成了眼淚。最后，他們把自己收攏到了一起，他們說(shuō)：“現(xiàn)在，爸爸和媽媽你能認(rèn)出我們來(lái)了