浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下面一段話，注意字距要比行距小，字的大小基本一致、工整、美觀。

恒溫的花房里開不出耐寒的花朵，安逸的環(huán)境中造就不出時代的偉人?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？”成功要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折、失敗后才能獲得。

________________2、填空題（每題2分共5題）1）.詩歌讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了精彩的世界。朱光潛認(rèn)為，詩歌不僅內(nèi)容美，還有音韻美，他說：“________，______?！?）.請根據(jù)拼音和語境將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

如果你想擁有mǐnjié(

)的才思，xiànɡrìkuí(

)一樣的成長姿態(tài)，那么，快來參加校園文化節(jié)吧！在這個書卷飄香的文學(xué)樂園里，你能徜徉在kuānɡuǎnɡ(

)的書海，能抒發(fā)shēnkè(

)的見解，能遇到志同道合的好友……讓書籍wèijiè(

)孤獨(dú)的心靈，讓筆端奏出huálì(

)的樂章，讓文字綻放cànlàn(

)的花朵，讓智慧之光在童年shǎnshuò(

)……3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【詩蘊(yùn)美景】“茅檐低小，________”是寧靜閑適的田園之景；“眾鳥高飛盡，_______”是云淡山高的幽靜風(fēng)光；“桃花一簇開無主，______________”是陽春三月江畔之景。

【詩以言志】人們常用“洛陽親友如相問，__________”表達(dá)自己的初心不改；常學(xué)墨梅“不要人夸好顏色，___________”的氣節(jié)；用“哪一次我的思潮里，__________”表達(dá)對大海的真摯情感。

【明理修身】“一日讀書一日功，___________________”告訴我們讀書要持之以恒；“天行健，____________”告訴我們做人要自立自強(qiáng)。4）.看拼音寫詞語。

在知識的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對知識的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個過程中，我們經(jīng)歷過挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識的寶藏，在探索中逐漸成長和進(jìn)步。5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）詩人王昌齡送別朋友時寫道：“洛陽親友如相問，________?！崩畎卓匆娋赐ど剑瑢懴铝恕癬_______，只有敬亭山”的詩句。

（2）艾青認(rèn)為“詩是________，詩給________?！?/p>

（3）刮的風(fēng)是綠的，________，流的水是綠的，________。

（4）閱讀《海上日出》，仿佛欣賞著一幅畫；太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，________，到了最后，終于________，完全跳出了海面，顏色________。

（5）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________?！备嬖V我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來得及；“少年________，________?！备嬖V我們要趁年輕的時候用功讀書，不要等老了才來后悔。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語不能形容人物精神品質(zhì)的是哪一項（

）A．大公無私B．濃眉大眼C．剛正不阿D．光明磊落2）.下列說法不正確的是哪一項（

）A．批注文章的時候必須是贊揚(yáng)作者寫得好的地方。B．一邊閱讀文章一邊動筆作批注是一個很好的閱讀方法。C．閱讀過程中如果有深刻的感受，應(yīng)寫下自己的真實(shí)想法。D．若對文章內(nèi)容有不理解或疑問，可以在旁邊空白處把問題記下來。3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．轉(zhuǎn)述事情要記住要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時不能遺漏主要信息，還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。B．“一片冰心在玉壺”中的“冰心”是指冰冷的心，形容水很冰。C．“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天?！边@句詩采用了回文的修辭手法。D．冰心的《繁星（一五九）》讓我體會到了詩人對母親深深的依戀。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮寫句子。

五顏六色的氣球緩緩地飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

高大的

事情

猛烈地

爬

可怕的

松樹

快活地

說

透明的

夏天

高興地

吹

炎熱的

琥珀

慢慢地

叫2）.積累與運(yùn)用。

（1）根據(jù)內(nèi)容連線。

不要人夸好顏色

君子以自強(qiáng)不息

只要功夫深

一日不讀十日空

天行健

學(xué)海無涯苦作舟

一日讀書一日功

鐵棒也能磨成針

學(xué)習(xí)不怕根底淺

只要邁步總不遲

書山有路勤為徑

只留清氣滿乾坤

（2）上述“______，______”這一聯(lián)名句可以用來歸納下面兩則文言文的思想內(nèi)容。

①胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

②磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。

（3）復(fù)習(xí)上面的文言文，完成下面的習(xí)題。

①前一則文言文中哪兩句與“博學(xué)多通”有密切的關(guān)系，請用“______”畫出來。

②后一則文言文中與“未成，棄去”呼應(yīng)的是哪句話，請用“______”畫出來。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出晨曦。2）.按順序排列下列句子。

________激光測距機(jī)不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠(yuǎn)。

________激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

________激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時測量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

________利用它的這個特點(diǎn)可以制成激光測距機(jī)和激光雷達(dá)。

________激光雷達(dá)還能測量和預(yù)報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．在伯父的教導(dǎo)下，周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。(

)

2．“秦時明月漢時關(guān)”的意思是：秦朝時期的明月，漢朝時期的邊關(guān)。(

)

3．項羽是秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來與秦始皇爭奪天下，失敗自殺。(

)

4．“夜光杯”指用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光?！稕鲋菰~》一詩中指極精致的酒杯。(

)

5．日本侵略軍想讓梅蘭芳參加慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”的妄想沒有實(shí)現(xiàn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！1．詩中畫“”的詩句運(yùn)用了_______的修辭手法，畫“﹏﹏﹏”的詩句運(yùn)用了_____的修辭手法。

2．詩中的“延安”指的是______________________。

3．這兩節(jié)詩寫的是______________________________________。

4．選文第2節(jié)的第一句是______的句子。后三句，每一句都有兩個“追尋”后一個“追尋”是對前面一個“追尋”的_______。具體來說，用_____說明_____，用_____說明_____，用_____說明_____。=追尋延安，就是追尋_____________。

5．仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。

追尋_____________，追尋_________________。

6．我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚(yáng)光大呢？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你最喜愛的是什么呢？是某個人、某種動物、還是某處景物呢？你喜歡他（她、它）的原因是什么呢？請你以“我最喜愛的________”為題目，寫一篇習(xí)作，用具體的描寫或具體的事例，把他（她、它）令人喜愛之處介紹給大家吧！

要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②把事例寫具體；③語句通順，重點(diǎn)突出；④不少于350字；⑤不得摘抄本套試卷的材料。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.白荷①春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢中蘇醒了。②靜悄悄的，泥水中開始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上，偶爾有一兩只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了幾分生氣。③在微風(fēng)的愛撫下，小荷逐漸長大了，嫩綠色的葉角慢慢地舒展成一個圓形的大盤子。再過幾天，你看到的再不是什么“大盤子”，也不是原先嫩綠的小荷角，呈現(xiàn)在你眼前的已是一把把碧綠晶瑩的“小雨傘”。不是我夸大其詞，長大以后的荷葉真像一把小雨傘，細(xì)長帶刺的“傘柄”頂住又大又圓的“大傘帽”，筆直地挺立在荷池中。你可別小看這些碧綠的“小雨傘”，告訴你，它的用處可大呢？不管誰感冒發(fā)燒，只要將它摘下煮水喝，保證“葉到病除”。夏季喝了可以避免中暑，還能夠提神醒腦呢?、苁⑾?，在這些“小雨傘”旁邊，長出了一支支淺綠色的小花蕾。小花蕾慢慢長大了，潔白似玉的花瓣輕輕地展開。啊，花瓣白中帶點(diǎn)兒淺綠，一片片有規(guī)律地圍成一圈，中間是一個淡黃色的小蓮蓬，樸素而淡雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會相信是從又黑又臟的泥水中長出來的？荷花也可以泡水喝，你將荷花瓣剪下洗凈，放在杯子中，再沖上水，加點(diǎn)兒白糖，然后蓋上杯蓋泡幾分鐘。當(dāng)你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道使你久久難忘。⑤隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花逐漸枯萎了。然而它為人類貢獻(xiàn)出了最后兩樣“寶貝”——蓮子和蓮藕。蓮子既可吃，也可入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。1．給下列加點(diǎn)字注音。

禁不住(

)

翩翩起舞(

)

2．從文中找出表明時間的詞語。

_____________

3．將下面句子換個說法，意思不變。

這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會相信是從又黑又臟的泥水中長出來的？

___________

4．讀完這篇文章后，你認(rèn)為白荷具有什么品質(zhì)？

______________

5．下面的句子可用哪兩句詩來概括？請寫出來。

靜悄悄的，泥水中開始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶爾有一兩只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了幾分生氣。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填空。（填序號）

①清醒

②蘇醒

遇到危險時，我們要保持頭