內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

歷史的星空因有眾多杰出人物而光輝燦爛。盤古的xuèyè變成了bēnliúbùxī的江河；普羅米修斯看到rénjiān沒有火的bēicǎn情景，jiāndìnɡ地為人類造福；西門豹懲惡揚善，把官紳嚇得miànrútǔsè，跪地求饒；周恩來少年立志，有偉大的bàofù和xiōnɡhuái。這些人物都在ɡǔwǔ著我們要做一個正直善良努力向上生長的人。2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)外，真積累。

（1）細細的溪水，流著_______的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石________。呦，卵石間有多少________，每個小水塘________！

（2）爸爸答應和我去爬山，周末他真的推掉所有工作陪我一起登山，他說這叫“__________，_________”信守承諾是做人最基本的原則，幽靜的山谷里看不見一個人，只聽到一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩句“____________，___________”置身云海，看不到山谷全貌，才領會到蘇軾“__________，_________”的道理，果真是“______，旁觀者清”?。?/p>

（3）“時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，本學期我們認識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的______；為人間拿取火種的__________；百發(fā)百中的射箭能手_______。古往今來，愛國與奉獻是文人墨客亙古不變的主題，王昌齡發(fā)出“但使龍城飛將在，________________”的吶喊；王翰用“________________，古來征戰(zhàn)幾人回”表達無奈；“生當作人杰，_______________”、“_______________，刀筆仰蕭何”他們用文脈傳承；“_______________，______________，媚柳對枯荷”“秋涼梧墮葉，__________________”四季更迭，情義永恒。2）.根據(jù)語境填寫詞語，填寫在（

）。

潔白的雪花，在孩子們yīnqiè(

)期待的目光中悄悄來到。鵝毛般的雪花飄飄灑灑，不一會兒，整個校園bīngtiānxuědì(

)，銀裝素裹。不論男生還是女生都在校園里玩起了打雪仗。一向yánsù(

)的王老師在同學們的吶喊聲中也加入打雪仗中。他笨拙的shēnqū(

)引起了同學們hōngtángdàxiào(

)。3）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

zhuāngjià

yánlì

jiàshǐ

(

)(

)(

)

jìngpèi

yǎnhù

xiōnghuái

(

)(

)(

)4）.根據(jù)語境及拼音，填寫漢字。

（1）秋天到了，田地里的莊jia____成shú____了，墻頭兒的爬山虎漸漸地枯wěi_____了。

（2）小姑娘長長的biàn_____子，在bó_____子上rào

_____了一圈兒，真好看。

（3）我liǎ___在客tīng_____里練字，媽媽走過來告訴我要héng____平shù_____直，撇捺舒展。5）.讀詩詞，巧積累，妙運用。

（1）【品詩詞，悟人生】詩中有離別，王昌齡送友人時表達了自己清正廉明的詩句是“洛陽親友如相問，____________”；詩中有贊美，羅隱贊美蜜蜂辛勞的詩句是“____________，為誰辛苦為誰甜”；詩中有人生態(tài)度，王冕借“不要人夸好顏色，____________”表明自己的高尚情操；冰心用“心中的風雨來了，我____________”來訴說對母親的依戀。

（2）【讀經(jīng)典，學做人】作為新時代的好少年，在成長的路上，我們應該用“天行健，____________”勉勵自己；當學習上想偷懶時，我們可以用“____________，____________”來告誡自己。

（3）【說心得，談收獲】本學期我認識了____________的小英雄雨來；了解了____________的哈爾威船長；還走進了童話世界，我最喜歡的童話故事是____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.金鈴原來的語文老師王老師辭職去了哪個國家（

）A．日本B．美國C．加拿大D．新加坡2）.下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．稱謂（wèi）拳頭（juán）B．掐?。▁iàn）羨慕（xiàn）C．倒霉（méi）笨拙（zhuō）D．徹底（qiè）士兵（bīnɡ）3）.下列語句停頓不正確的一項是（）A．看/道邊李樹/多子折枝B．女娃/游于東海，溺而/不返C．嘗/與諸小兒游4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（體會加點部分表達的感情，照樣子改寫下面指定的句子）

她唱著歡快的歌曲。________5、連線題（每題4分共2題）1）.將上下句連起來。

草滿池塘水滿陂，

明月何曾是兩鄉(xiāng)。

卻看妻子愁何在，

天涯一望斷人腸。

青山一道同云雨，

山銜落日浸寒漪。

日暮征帆何處泊，

漫卷詩書喜欲狂。

2）.古代有很多聰穎機智、具有優(yōu)秀品質的兒童，請把下列人物和對應的事件連一連。

曹沖

灌水取球

司馬光

稱象

孔融

讓梨

文彥博

砸缸救人

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，并把序號寫在句前的括號里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時候趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會講空話，沒有真本領，不會用兵，不能當大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。2）.給下列句子正確排序，并把序號寫在句前的括號里。

(

)當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

(

)露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

(

)它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

(

)每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

(

)它默默地工作，又默默地逝去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。

(

)

2．“已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大。”這是個比喻句。(

)

3．《頤和園》這一課不光讓我欣賞到了頤和園的美麗景色，還讓我學到了按照游覽順序抓住景物特點描寫的方法。(

)

4．課文《巨人的花園》《幸福是什么》和《白鵝》都是童話。(

)

5．《去年的樹》主要講的是人們破壞環(huán)境的嚴重性。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《秋思》，完成閱讀練習秋思唐張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1．根據(jù)理解，給帶點字選擇正確的讀音。

(

)意萬重（A．zhòng

B．chóng）

(

)復恐（A．fú

B．fù）

(

)臨發(fā)（A．línB．lìn）

2．根據(jù)理解給帶點字選擇相對應的解釋。

①行人：A．捎信的人

B．走路的人(

)

②家書：A．書本

B．信(

)

③意萬重：A．重量

B．很多(

)

④復恐：A．恐慌

B．唯恐，怕(

)

3．判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

①這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，全詩表達了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。(

)

②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。(

)

4．根據(jù)你對詩句的理解選擇。

①在詩人張籍眼中，鄉(xiāng)愁猶如(

)

A．秋風

B．家書

C．萬重山

②對“欲作家書意萬重”的理解不正確的一項是(

)

A．想要寫封家信不禁思緒萬千。

B．想要寫封家信卻不知從何說起。

C．想要寫封家信情意猶如萬重山一樣重。

③對“復恐匆匆說不盡”的理解不正確的一項是(

)

A．唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚。

B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙沒能把信寫完。

C．唯恐時間太匆匆，說不盡對家鄉(xiāng)的思念。

5．下面這些詩詞，是表達思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上“√”。

《靜夜思》（

）

《望廬山瀑布》（

）《九月九日憶山東兄弟》（

）

《小兒垂釣》（

）

《望天門山》（

）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（

）9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在生活中，你一定有很多自己的“樂園”，如溫馨的圖書館、屋后的草地、平整的足球場等。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學們吧，讓別人也能感受到你的快樂！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。小雪花的淚①昨晚雪下得很大，卻輕得沒有聲音。小雪花們期待著給還在屋子里睡覺的人們一個驚喜，聽人們一早推開窗就喊：“啊，下雪啦！”那是一種多么熱烈的呼喚?。、谔炜炝恋臅r候，所有的雪花都已經(jīng)落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。③停留在一條小路上的一群小雪花們你一言我一語地猜測著：“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的，準是去買菜的媽媽?！薄安灰欢?，也許是一個去上班的叔叔……”④正說到這兒，只見一棟小屋的門開了，從門里走出一位叔叔?？伤鼈兊攘死习胩煲矝]聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。⑤小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們在叔叔快要走過時，一齊使勁翻了個身，把叔叔摔倒在地上。小雪花們得意極了?、奘迨逶诘厣蠜]有馬上爬起來，而是用手慢慢撫摩著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后向著天空大聲喊道：“下雪啦！”直到門窗都打開，人們大聲喊“下雪啦”的時候，他才停下來。⑦正當小雪花們感到奇怪時，只見兩個女孩兒奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美??！”⑧小雪花們聽了一驚：什么？這是位盲人叔叔？可我們剛才……⑨盲人叔叔拄著拐棍，一步步走遠了，一邊走，一邊還在興奮地說：“下雪啦，下雪啦！”⑩雖然“下雪啦”的呼聲越來越多，但小雪花們聽了卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×耍那牡芈湎铝搜蹨I。望著盲人叔叔漸漸走遠的背影，小雪花們難過極了。1．第①段中加點的“驚喜”具體指________________，第②段強調說明了___________。

2．細讀短文，想一想叔叔的哪些行為與“盲人”身份相符？請將其中一處描寫抄寫在橫線上。

____________________________________________________

3．請在文中找出表現(xiàn)小雪花情感變化的詞語。________________________________________________4．針對“小雪花的淚”，下列理解恰當?shù)氖牵?/p>

）A．太陽出來后小雪花被一點點融化成了雪水。B．“下雪啦”的呼聲很多，可是小雪花不能加入他們的行列。C．小雪花因為誤解了盲人叔叔而后悔不已