北師大版 五年級下冊心理健康 第三十四課 青春的腳步悄悄來臨｜教案

北師大版五年級下冊心理健康第三十四課青春的腳步悄悄來臨｜教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版五年級下冊心理健康第三十四課《青春的腳步悄悄來臨》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解青春期的基本特征和變化，包括身體、心理和情感等方面。

2.認(rèn)識青春期的正常生理現(xiàn)象，如月經(jīng)、遺精等。

3.學(xué)會處理青春期的心理困擾，如情緒波動、自我認(rèn)同等。

4.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識，如保持良好的作息時間、合理飲食等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了關(guān)于身體發(fā)育和心理健康的基本知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，青春期的變化和困擾可能對學(xué)生來說是一個新的領(lǐng)域，需要進一步的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解青春期的特點，掌握處理青春期困擾的方法，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.自我認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)青春期的基本特征和變化，幫助學(xué)生更好地了解自己的身心發(fā)展，培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知能力。

2.情感管理：學(xué)會處理青春期的心理困擾，培養(yǎng)學(xué)生的情感管理能力，學(xué)會調(diào)整情緒，保持心理健康。

3.健康意識：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康意識，了解保持身心健康的重要性。

4.溝通能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與他人有效溝通的能力，增進同學(xué)之間的理解和信任。學(xué)情分析考慮到學(xué)生來自不同的家庭背景，他們在知識、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀和寫作能力，能夠理解和吸收課本中的知識點。在能力方面，學(xué)生普遍具有較強的思考和分析問題的能力，能夠主動參與課堂討論和活動。

然而，學(xué)生在面對青春期的變化和困擾時，可能存在一些心理壓力和不安。部分學(xué)生可能對自己的身體變化感到困惑和焦慮，對于處理青春期的心理困擾缺乏經(jīng)驗和方法。此外，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不善于與他人溝通和分享，這可能影響他們在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。

針對這些情況，教師需要充分了解學(xué)生的學(xué)情，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例、講解和互動討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和接受青春期的變化。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力，幫助他們建立正確的自我認(rèn)知和價值觀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版五年級下冊心理健康第三十四課《青春的腳步悄悄來臨》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便更直觀地向?qū)W生展示青春期的變化和困擾。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如生理模型、健康食品樣本等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學(xué)生之間的互動和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版五年級下冊心理健康第三十四課《青春的腳步悄悄來臨》。在這個年級，你們已經(jīng)開始進入青春期，所以這節(jié)課對于我們來說非常重要。讓我們一起探討青春期的奧秘，了解身心變化，正確面對和處理青春期的困擾。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們來了解一下青春期的基本特征和變化。青春期是人生長發(fā)育的一個關(guān)鍵時期，身體和心理都會發(fā)生很大的變化。比如，你們的身體會迅速長高長壯，男孩子會出現(xiàn)喉結(jié)、遺精的現(xiàn)象，女孩子會來月經(jīng)。這些都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待。

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一個案例。小華是一個五年級的女孩子，最近她遇到了一些困擾。她的身體開始發(fā)生變化，臉上長了痘痘，胸部也開始發(fā)育。她感到很自卑，不愿意和別人交流。請問，你們認(rèn)為小華應(yīng)該如何應(yīng)對這些困擾呢？

（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

4.小組討論（10分鐘）

（學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)）

5.分享討論成果（5分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來聽聽各小組的討論成果。

（學(xué)生分享，教師點評）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，請大家總結(jié)一下這節(jié)課的收獲，并思考如何在日常生活中更好地應(yīng)對青春期的困擾。

（學(xué)生總結(jié)，教師點評）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們課后閱讀教材第34頁的“閱讀與思考”，并撰寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限。下節(jié)課我們將分享彼此的讀后感。

（學(xué)生完成作業(yè)，教師批改）教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）青春期生理變化：讓學(xué)生了解青春期身體變化的更多知識，如第二性征的出現(xiàn)、身高和體重的迅速增長等。

（2）青春期心理困擾：介紹青春期可能遇到的心理困擾，如情緒波動、自我認(rèn)同等，以及相應(yīng)的應(yīng)對策略。

（3）健康生活習(xí)慣：強調(diào)保持良好的生活習(xí)慣的重要性，如合理飲食、適量運動、保持良好的作息時間等。

（4）心理健康教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會調(diào)整情緒，保持心理健康。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生閱讀與青春期相關(guān)的書籍，如《青春期那些事》、《成長的煩惱》等，以加深對青春期的認(rèn)識。

（2）組織學(xué)生觀看青春期相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《少年派的奇幻漂流》、《山楂樹之戀》等，以更直觀地了解青春期的故事。

（3）邀請專家或醫(yī)生來校進行青春期生理和心理健康講座，讓學(xué)生更全面地了解青春期的知識。

（4）開展青春期主題的班會或小組討論活動，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，互相支持和鼓勵。

（5）鼓勵學(xué)生參加體育活動、社團活動等，培養(yǎng)良好的興趣愛好，充實自己的生活，緩解青春期的困擾。

（6）教師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困擾，給予關(guān)心和支持，幫助他們度過青春期的挑戰(zhàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《青春密碼》、《成長的故事》等青春期主題的書籍，幫助學(xué)生更深入地理解青春期的身心變化和困擾。

（2）視頻資源：《青春期揭秘》、《健康成長》等紀(jì)錄片或視頻，以視覺形式呈現(xiàn)青春期的知識，增加學(xué)生的理解和認(rèn)知。

2.拓展要求

（1）學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料，撰寫閱讀心得，字?jǐn)?shù)不限。鼓勵學(xué)生分享自己的感受和思考，培養(yǎng)寫作和表達能力。

（2）學(xué)生可自主觀看視頻資源，做好筆記，結(jié)合課文內(nèi)容，深入思考青春期的各種變化和困擾，提高自主學(xué)習(xí)和思考能力。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們尋找答案，培養(yǎng)解決問題的能力。

（4）學(xué)生可進行小組討論，分享自己的閱讀心得和觀看視頻的感悟，互相交流和啟發(fā)，增進對青春期的理解和支持。

（5）鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外的相關(guān)活動，如青春期講座、心理健康知識競賽等，拓寬視野，增加實踐經(jīng)驗，提升綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：青春期的身體變化，如身高、體重的迅速增長，第二性征的出現(xiàn)，如喉結(jié)、乳房發(fā)育等。

②知識點：青春期的心理變化，如情緒波動、自我認(rèn)同等，以及可能遇到的困擾。

③知識點：青春期的正常生理現(xiàn)象，如月經(jīng)、遺精等，以及如何正確對待和處理。

2.處理青春期的困擾

①知識點：如何調(diào)整情緒，保持心理健康，如通過與朋友或家人溝通、參加體育活動等。

②知識點：建立良好的生活習(xí)慣，如保持良好的作息時間、合理飲食、適量運動等。

③知識點：尋求幫助和支持，如向老師、家長或?qū)I(yè)人士尋求建議和指導(dǎo)。

3.培養(yǎng)良好的自我認(rèn)知和價值觀

①知識點：正確對待自己的身體變化，接納自己的不完美，培養(yǎng)自信和自尊。

②知識點：學(xué)會與他人溝通和交流，尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

③知識點：關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和價值觀，如樂觀、積極、向上等。

板書設(shè)計：

①青春期基本特征和變化

-身體變化：身高、體重增長，第二性征出現(xiàn)

-心理變化：情緒波動、