地理人教版七年級（上冊）1.3地圖的閱讀2024版新教材

第一章地球和地圖

第三節(jié)地圖的閱讀地圖的基本要素：比例尺、方向、圖例1.地圖上的比例尺：1）定義：是指圖上距離比實地距離縮小的程度；2）比例尺的三種表示形式：表示形式舉例線段式數(shù)字式文字式比例尺=150000=1:5000005千米1:500000或者1/500000圖上1厘米代表實地距離5千米2.地圖上的方向：1）一般定向法：面對地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在此基礎(chǔ)上，再確定東北、東南、西北、西南的方向。2）指向標(biāo)定向法：在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判讀方向，一般指向標(biāo)的箭頭指向正北方向。3）經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，按經(jīng)線指示南北，緯線指示東西來確定方向。3.地圖上的圖例：

地圖上的圖例中有各種符號，它們都表示一定的地理事物。拓展延伸景陽飯店濱河體育場SNNWENSWE西苑機場濱河體育場在景陽飯店的_______方向。西南景陽飯店濱河體育場SNNWENSWE西苑機場西苑機場在濱河體育場的_______方向。東南1.判別ABCDE各點的相互方向。2.你可以說出ABCDE點的經(jīng)度和緯度嗎？北緯南緯東經(jīng)西經(jīng)小結(jié)地圖的基本要素：比例尺、方向、圖例1.圖上距離1厘米，實際距離500米2.圖上距離1厘米，比例尺1:200000實際距離=2千米比例尺=150000=1:50000線段式0500米新知探究比例尺的三種表現(xiàn)形式

表示方式示例數(shù)字式線段式文字式

1：4

000

000（1/4

000

000）、四百萬分之一（千米）04080圖上1厘米代表實地距離40千米注：分子是1厘米新知探究歸納總結(jié)圖幅相同比例尺范圍大小內(nèi)容詳略大小比例尺=圖上距離實地距離小詳細大簡略思考交流請分析實地距離相同的情況下，圖幅和比例尺之間又是怎樣的關(guān)系呢？二、選擇合適的地圖地圖種類很多，不同的地圖能夠反映不同的信息。根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖，才能及時、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。地圖的比例尺有大有小，不同比例尺的地圖表示的地域范圍和內(nèi)容詳略程度不一樣。行車導(dǎo)航圖手機導(dǎo)航地圖的三個要素一、比例尺

1.比例尺=圖上距離\實際距離

2.表示方式:線段式、數(shù)字式、文字式二、方向：辨別方向的三種方法

1.利用指向標(biāo)判讀2.利用經(jīng)緯網(wǎng)判讀3.無指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)通常是用“上北下南,左西右東”定方向三、圖例和注記常用的圖例符號有統(tǒng)一的規(guī)定,要熟悉。課堂小結(jié)1.分母越大，表示（）。A.比例尺越大B.比例尺越小C.面積越小D.內(nèi)容越詳細2.下列地圖圖幅相同，選用比例尺最大的是（）。A.學(xué)校平面圖B.亞洲政區(qū)圖C.世界地形圖D.中國地形圖BA隨堂演練3.若A、B兩地在圖上量得直線距離為3厘米，比例尺為1∶60000,則A、B兩地相距（）。A.1.8千米B.18千米C.1800千米D.18000米4.安陽到鄭州實際距離200千米，在1∶2500000的地圖上，圖上距離是（）。A.2厘米B.4厘米C.8厘米D.10厘米AC5.關(guān)于地圖上的方向的說法錯誤的是（）A.指向標(biāo)定向法中指向標(biāo)箭頭指向北方。B.經(jīng)緯網(wǎng)定向法中，經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向。C.大多數(shù)地圖都默認(rèn)“上北下南，左西右東”,故為一般定向法。D.地圖上的方向通常有三種表示方法：一般定向法、指向標(biāo)定向法、經(jīng)緯網(wǎng)定向法。B課堂檢測做一做1.在一幅比例尺為1:80000的地圖上有A、B兩地，在圖上量得它們之間的直線距離為3厘米，則A,B兩地實地距離：（）A．2.4千米 B．24千米 C．2400千米 D．240千米家住北京的玲玲利用周末乘火車去菏澤看牡丹，并順利返回。在整個過程中，玲玲使用了四幅地圖：①中國地形圖，②中國鐵路分布圖，③菏澤市交通圖，④曹州牡丹園導(dǎo)游圖。據(jù)此回答2-3題：2.對玲玲這次出行沒有明顯幫助的地圖是（）

A.①

B.②

C.③

D.④3.如果上述四幅地圖圖幅大小一樣，其中比例尺最大的是（）A.

①

B.②

C.③

D.④AAD課堂檢測4.下列圖例中，表示河流的是（）A．B．C． D．DD5.武漢大學(xué)為兌現(xiàn)承諾，從2021年開始，連續(xù)3年為援鄂醫(yī)療隊員以及湖北省疫情防治一線醫(yī)護人