安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.本課要求會寫的字中，哪些字你覺得難寫，在下面多寫幾遍。

把他們寫正確、美觀需要注意什么？

_____________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.同學們?yōu)樾@文化節(jié)精心制作了“經典詩文集”，請你結合本學期積累，將詩文的導語補充完整。

（1）“真情流露篇”導語：詩是____________，它源于寧靜中回憶起來的情感。范成大沉醉于初夏江南的田園風光，“_______________，_______________。”以動襯靜，流露了詩人對田園恬靜安詳生活的向往。體現(xiàn)出對勞動人民的贊美“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________?！?/p>

（2）“托物言志篇”導語：詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_____________?！赌贰分小癬____________，___________”是王冕的畢生追求。著名作家冰心的筆名“冰心”取自于“______________，_______________。”2）.品一品，悟一悟，根據(jù)情境填空。

（1）王戎不取道旁李的原因“_____，_____?！?/p>

（2）面對邊戰(zhàn)不斷，國無良將，王昌齡發(fā)出了“______，_____?！钡暮姥詨颜Z。

（3）過了寒冬就到了初春，二月的時候，大街上有的人穿毛衣，有的人穿棉衣，正應了“______”這句俗語。

（4）中華文明綿延五千年，古人的智慧沉淀成一句句的經典，飽含著為人處事的哲學，如“____”告訴我們一定要守信用；“____”告訴我們做學問能提出問題才能進步。3）.根據(jù)拼音，寫字詞。

（1）那棵báihuà(

)，仿佛túmǒ(

)了銀霜……máoróngróng(

)的枝頭上，xiù(

)滿了雪花。

（2）“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”，在“諾曼底號”輪船身上pōukāi(

)了一個大kūlong(

)。船上的乘客陷入hùnluàn(

)之中，但船員們堅守在自己的gǎngwèi(

)上，拼命想wéichí(

)zhìxù(

)。4）.根據(jù)情境，按要求完成填空。

（1）詩蘊美景：“____，樹頭新綠未成陰”描繪了樸素清新的暮春風光；“_____，溪頭臥剝蓮蓬”勾畫出一幅充滿童趣的鄉(xiāng)村生活風景圖；“桃花一簇開無主，____？”寫出了陽春三月，桃花盛放的江畔之景。

（2）詩以言志：詩是作者表達遠大志向和情懷的方式，詩鼓舞著不同時代的人群，正如詩人艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_____?！蓖醪g以“_____，一片冰心在玉壺”傳達出詩人冰清玉潔、廉潔正直的堅定信念。借梅自喻的王冕用“_____，只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了其淡泊名利的品格。

（3）壯壯學習怕吃苦，總想走捷徑，我會用“___，學海無涯苦作舟”或“少年不知勤學苦，____”來勸告他；或者用“車胤夏月練囊盛數(shù)十螢火以照書，___”的拼搏精神來激勵他。5）.親愛的同學們：如果你想擁有的才思，的智慧，那么快來參加校園文化節(jié)吧！站在文學巨人的肩膀上，去感受星空的靜謐，去領略科學家的綺麗畫卷，獲得心靈的。徜徉文化長河，一篇篇經典之作著的光芒，陪我們成長，共建校園。3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀科普讀物遇到不懂的問題時，下列最適合的閱讀方法有（）

①品味故事中神奇的想象。②用學過的方法理解難懂的科技術語。

③體會故事中深刻的道理。④讀后查閱資料，了解最新的研究成果。A．①②B．③④C．①③D．②④2）.下面加點字讀音不同的一組是（

）A．折騰

折紙B．應和

和詩C．調查

步調D．負荷

重荷3）.下列句子中真正表達“不喜歡”的一項是（

）A．說他貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？B．凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂。C．那蜈蚣甚是嚇人，腳密密麻麻的，加上它的毒性，更是讓人不寒而栗。D．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.縮句

小蒼蠅拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

云母屏風燭影深

雪卻輸梅一段香

葡萄美酒夜光杯

天下誰人不識君

莫愁前路無知己

欲飲琵琶馬上催2）.連一連。

長長的

糖塊

高興得

搖晃起來

雪白的

步槍

洗得

干干凈凈

炎熱的

人群

氣得

叫起來

擁擠的

中午

震得

暴跳起來6、排序題（每題5分共2題）1）.排排座(整理句序)。

（1）院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（2）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院子的陽光。

（3）時間過得好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個子怎么倒著長？

（4）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長？”

（5）我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個子長高了沒有。

（6）哦！可是，我還是想快些長大起來，像個大人一樣，到外面那個我還沒有見過的世界去闖一闖。

正確順序是：__________________________2）.根據(jù)課文內容給下面的句子排序。

______西門豹先是巧用辦法，救下姑娘。

______西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。

______知道了情況以后，他不動聲色，想出了一條妙計。

______這樣，他不但懲治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。

______然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。

______后來，他還發(fā)動老百姓興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《觀潮》一課作者是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的“奇”。(

)

2．《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達出自己對生活的抱怨。(

)

3．《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的向往。(

)

4．《走月亮》一文中“美麗的月亮”象征著阿媽。(

)

5．《呼風喚雨的世紀》是著名科學家路甬祥寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解露田曉菲我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開惺忪睡眼的花朵里。我沒有向人們說：“勿忘我?！鼻宄亢秃谝梗易陨肿詼?。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要緊？陽光嫵媚的清早，我會升華成一朵，美麗的潔白的云。1．詩歌中的“我”指的是___________________。

2．通常在______________和____________可以找到“我”。

3．根據(jù)詩歌內容，下列說法有誤的一項是（

）A．詩歌中把“我”當作人來寫，生動形象地寫出了“我”的特點。B．畫線句子通過“我”與星星的眼淚、明珠的對比，突出“我”的渺小和自卑。C．“很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要緊？”寫出了“我”默默無聞、樂觀的品質。4．這首詩歌表達了詩人對“我”的_______________之情。

5．讀了這首詩歌，你想對詩中的“我”說些什么？

_______________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.同學們，你對什么感興趣？是花草樹木、鳥獸蟲魚，還是一個小游戲、一件印象深刻的事情？請選擇一種事物或一件事情來寫。注意敘述清楚，語句通順，字數(shù)不少于350字?？梢詳M一個有新鮮感的題目。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。音樂家機器人①機器人在音樂和鋼琴演奏方面獨具的天賦讓人驚嘆。②意大利發(fā)明家馬迪奧,休茲之用4年時間最新研制了一款音樂家機器人——特奧特羅尼科。它能夠彈奏鋼琴，與眾不同的是它擁有19根手指，多余的一根手指在左手上。③伴隨著機械手指技術的飛速發(fā)展，特奧特羅尼科的額外手指能彈奏比人類更快的樂曲。它還可以踩著鼓點自彈自唱，從而展示其驚人的音樂能力。④音樂家機器人的功能獨特。奧特羅尼科是世界上唯一一款能夠同時做許多事情的機器人。發(fā)明家馬迪奧·休茲稱，這款機器人長有19根手指，他的左手負責彈奏低音符，右手負責旋律線彈奏，因此能夠完整地彈奏任何旋律或歌曲。同時它還比世界上任何一個人都彈奏得快。⑤音樂家機器人很有特點。這款機器人頗似音樂家莫扎特，在音樂和鋼琴演奏方面具有獨特的天賦，甚至它還可以辨識按鍵速度變化和演奏不同音符間的差異性。⑥發(fā)明家馬迪奧.休茲稱，特奧特羅尼科是一個了不起的“音樂家”。它擁有接近人類兩倍的手指，能提供鋼琴按鍵更強的壓力。它演奏的歌曲保存在系統(tǒng)之中,通過語言辨識和面部表情與聽眾產生交互作用。⑦音樂家機器人特奧特羅尼科的驚人表現(xiàn)令世人震驚，人們希望他能帶來音樂行業(yè)的一場革命。

1．寫出下列詞語的近義詞。

震驚：(

)

辨識：(

)

2．請選擇恰當?shù)膬热?，填在?/p>

）里。填序號

發(fā)明家的名字是()，機器人的名字是(

)

A．特奧特羅尼科

B．馬迪奧·休茲

C．莫扎特

3．對機器人表現(xiàn)的“驚人的音樂能力”理解最正確的一項是（

）A．能彈奏鋼琴。B．它的左右手配合協(xié)調。C．它可以踩著鼓點自彈自唱。4．請按照方框里的要求做批注。

5．請概括短文的主要內容。

______________________________

6．機器人在音樂和鋼琴演奏方面獨具的天賦讓人驚嘆。

改為反問句:_________________________

7．請舉例說明特奧特羅尼科是一個了不起的“音樂家”。

__________________________

8．發(fā)明家用了4年的時間發(fā)明音樂家機器人。他的創(chuàng)造精神令人佩服，你想對他說些什么呢?請寫下來。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

聳立

挺立

（1）一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁(

)著松柏。

（2）東方明珠高高地(

)在上海外灘。

幻想

夢想

理想

（3）青少年要樹立遠大(

)，放眼世界，展望未來。

（4）相信只要自己努力，(

)終會有實現(xiàn)的一天。

（5）童話故事里總是充滿各種奇妙(

)。2）.用“\”劃去加點字不正確的讀音。

（1）在太陽降（jiàng

xián