五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14 表達(dá)與交流作業(yè)

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群專(zhuān)項(xiàng)練14.表達(dá)與交流人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件一、審題立意。1.找出下面作文題目中的題眼，并圈出來(lái)。(1)“書(shū)蟲(chóng)”陶軒 (2)那一次我真感動(dòng)(3)快樂(lè)的周末 (4)好玩的(5)童年傻事 (6)我心愛(ài)的玩具熊2.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《一件心愛(ài)的禮物》和《一件心愛(ài)的玩具》，這兩個(gè)題目的題眼相同，都是心愛(ài)。 (

)(2)《夏天的傍晚》要寫(xiě)夏天傍晚時(shí)的美麗景色，不能寫(xiě)夏天傍晚發(fā)生的事情。 (

)(3)《我的小伙伴》與《我和小伙伴》這兩個(gè)題目的要求不同，前者應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)小伙伴，后者應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)“我”跟小伙伴的關(guān)系或“我們”之間發(fā)生的事。 (

)√×√(4)介紹一種事物只需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，不需要抓住事物的特點(diǎn)。 (

)(5)寫(xiě)《二十年后的家鄉(xiāng)》這篇習(xí)作時(shí)，不僅要大膽想象，還要分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。 (

)(6)縮寫(xiě)故事的方法有很多，可以用摘錄、刪減法，也可以用概括、改寫(xiě)法，縮寫(xiě)時(shí)語(yǔ)句要通順，內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短，不需要完整。(

)(7)《我真佩服他》應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)“我”為什么佩服他。 (

)×√×√3.填空。(1)《一位我敬愛(ài)的長(zhǎng)輩》是一篇______________的文章，對(duì)象限制是____________，數(shù)量限制是____________。(2)《我心愛(ài)的玩具》是一篇________的文章，對(duì)象限制是________。(3)《二十年后的家鄉(xiāng)》是一篇________作文，時(shí)間限制是__________，地點(diǎn)限制是________。寫(xiě)人長(zhǎng)輩一位玩具想象二十年后家鄉(xiāng)狀物4.華華是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。有一次，組織大家去圖書(shū)館閱讀，大部分同學(xué)都選擇了看漫畫(huà)，但華華卻一個(gè)人坐在角落里，專(zhuān)心致志地讀著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》。還有一次，華華在公園里撿到了一本破舊的筆記本，里面記錄著一些有趣的數(shù)學(xué)題目。華華沒(méi)有把它當(dāng)作廢紙扔掉，反而帶回家，花了好幾個(gè)晚上的時(shí)間把上面的題目都解了出來(lái)。下面有三個(gè)標(biāo)題供你選擇，你覺(jué)得哪個(gè)最好？(

)A.華華的閱讀生活B.撿到寶的華華C.公園奇遇記A5.根據(jù)作文題目及所給材料，設(shè)計(jì)不同的立意。題目：我學(xué)打乒乓球材料：我是個(gè)左撇子，是個(gè)打乒乓球的“門(mén)外漢”。一次偶然的機(jī)會(huì)，我突然想學(xué)打乒乓球，而且想用右手學(xué)，可我總做不好。爸爸耐心地教我，我克服困難，終于做好了。立意一：__________________________

立意二：__________________________示例：有志者事竟成成功來(lái)自勤奮二、選材組材。1.如果以“春游”為題，以描寫(xiě)景物為中心，寫(xiě)一篇文章，請(qǐng)你選取三個(gè)比較合適的材料。(

)A.天一亮“我”就起床、梳洗、準(zhǔn)備。B.整隊(duì)候車(chē)近一個(gè)小時(shí)。C.沿途所見(jiàn)所聞所感，來(lái)到××公園門(mén)口，頓覺(jué)景色優(yōu)美。D.進(jìn)入××公園，看到了亭臺(tái)樓閣、小橋流水……E.一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了皮。F.登上山頂，極目遠(yuǎn)眺。CDF2.根據(jù)所給的主題，選擇比較合適的材料，打“√”。主題：我們的課外活動(dòng)是多么豐富多彩。材料：①我們的校園非常美。(

)②少先隊(duì)開(kāi)展“心連心·獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我和希望小學(xué)的學(xué)生組成互幫小組。(

)③我們航模小組的作品在全省比賽中獲得一等獎(jiǎng)。(

)④我和同學(xué)的糾紛解決了。(

)⑤一場(chǎng)緊張激烈的足球友誼賽。(

)⑥作文課上寫(xiě)了一篇優(yōu)美的作文。(

)√√√3.根據(jù)所給題目，按要求完成練習(xí)。(1)明確主題。①審清題目：《二十年后回故鄉(xiāng)》有兩個(gè)題眼，一是____________，二是____________。②審清內(nèi)容：如果寫(xiě)故鄉(xiāng)二十年后的變化，可以先寫(xiě)故鄉(xiāng)以前的樣子，再寫(xiě)_______________，最后抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的____________。如果寫(xiě)二十年后和親人團(tuán)聚，可以先寫(xiě)著急回家的心情，再寫(xiě)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人的變化，例如外貌和____________的變化，最后抒發(fā)濃濃的親情。二十年后回故鄉(xiāng)現(xiàn)在的變化衣著打扮熱愛(ài)之情

(2)材料選擇。下面哪些可以成為本次習(xí)作的材料？(

)A.可以寫(xiě)故鄉(xiāng)舊時(shí)的樣子，例如臟、亂、差。B.可以寫(xiě)同學(xué)團(tuán)聚時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)景。C.可以用對(duì)話描寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化。D.重點(diǎn)寫(xiě)回故鄉(xiāng)的路上發(fā)生的事情。E.可以寫(xiě)二十年里我的經(jīng)歷。ABC4.把下面這段話中與中心無(wú)關(guān)的句子畫(huà)上“____”。謝晉同學(xué)是一個(gè)熱心幫助別人的人。小華病了，他陪小華去醫(yī)院看病。葉平忘了帶水彩筆，他把自己的水彩筆借給葉平用。他對(duì)人很有禮貌，平時(shí)不管見(jiàn)到哪位都主動(dòng)問(wèn)好。一天下午，他走在路上，看見(jiàn)兩位農(nóng)民伯伯吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的小車(chē)，就連忙跑過(guò)去幫著推。他還是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生呢。__________________________________________________________________________________5.根據(jù)中心選擇材料。題目：一個(gè)________的同學(xué)材料：①堅(jiān)持課前做好預(yù)習(xí)，課堂上大膽質(zhì)疑。②參加田徑隊(duì)，早起鍛煉。③放學(xué)后主動(dòng)修理教室門(mén)窗。④他的書(shū)包里除了課本和文具，全都是科普讀物。⑤認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。⑥他的科技小制作在市里獲得了一等獎(jiǎng)。⑦課余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。