2016年【人民版】高一歷史必修一專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系第2課外交關(guān)系的突破教案

2016年【人民版】高一歷史必修一專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系第2課外交關(guān)系的突破教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2016年【人民版】高一歷史必修一專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系第2課“外交關(guān)系的突破”。本節(jié)課主要講述了新中國(guó)成立以后，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就，特別是在20世紀(jì)50年代，我國(guó)成功地與美國(guó)建立了外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了外交關(guān)系的突破。具體內(nèi)容包括：

1.新中國(guó)外交政策的確立：新中國(guó)成立之初，面臨著復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我國(guó)政府堅(jiān)定地確立了獨(dú)立自主、平等互利的外交政策。

2.1954年日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，我國(guó)在會(huì)議上的表現(xiàn)贏得了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。

3.1955年萬(wàn)隆會(huì)議：這是亞非國(guó)家第一次在沒(méi)有殖民國(guó)家參加的情況下舉行的國(guó)際會(huì)議，我國(guó)在會(huì)議上提出了“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了廣泛的國(guó)際響應(yīng)。

4.1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華：這是新中國(guó)成立以來(lái)，美國(guó)總統(tǒng)首次訪問(wèn)中國(guó)，此次訪問(wèn)標(biāo)志著中美關(guān)系的緩和，對(duì)我國(guó)外交事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.1979年中美正式建交：經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)與美國(guó)終于在1979年正式建立了外交關(guān)系，這是我國(guó)外交史上的一個(gè)重要里程碑。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)方面，包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立以后，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就，特別是在20世紀(jì)50年代，我國(guó)成功地與美國(guó)建立了外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了外交關(guān)系的突破。

2.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過(guò)教材中的文字描述、圖片等史料，了解我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就，并能夠?qū)@些史料進(jìn)行分析和解讀。

3.歷史解釋?zhuān)簩W(xué)生能夠?qū)π轮袊?guó)成立以后，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就進(jìn)行解釋?zhuān)斫膺@些成就對(duì)我國(guó)外交事業(yè)產(chǎn)生的影響。

4.歷史思維：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的歷史思維能力，從不同的角度和層面去思考和理解我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展。

5.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷，為我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展感到自豪，并積極地為我國(guó)的外交事業(yè)做出貢獻(xiàn)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)成立以后的歷史事件有一定的了解。但在外交關(guān)系方面的深入了解和分析能力仍有待提高。具體分析如下：

1.知識(shí)層次：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的歷史知識(shí)，對(duì)新中國(guó)成立初期的情況有一定的了解，但關(guān)于外交關(guān)系的突破的具體細(xì)節(jié)和深層次原因還需要通過(guò)本節(jié)課來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.能力層次：學(xué)生在分析歷史事件方面有一定的能力，但如何將歷史事件與外交政策、國(guó)際關(guān)系等聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行更深入的分析和理解，是他們需要提高的地方。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生普遍具有學(xué)習(xí)熱情，對(duì)國(guó)家歷史有興趣，但對(duì)于外交關(guān)系的突破及其意義缺乏深入認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以提高他們的歷史素養(yǎng)和國(guó)際視野。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中往往側(cè)重于記憶，對(duì)于分析、思考的能力培養(yǎng)不足。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次去分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法為主，輔以討論法、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。通過(guò)講授，為學(xué)生建立完整的歷史背景和知識(shí)框架；通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探討興趣；通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生深入分析歷史事件，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國(guó)家的外交官，就某一歷史事件進(jìn)行模擬談判，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外交關(guān)系突破的理解。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議等形式，讓學(xué)生親身參與國(guó)際關(guān)系的處理，提高他們的實(shí)踐能力。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)外交策略的游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握外交政策制定的原則和方法。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、歷史圖片、視頻等教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史事件。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“外交關(guān)系的突破”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解外交關(guān)系突破的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“外交關(guān)系的突破”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“外交關(guān)系的突破”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解外交關(guān)系突破的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)分析歷史事件的實(shí)踐過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解外交關(guān)系突破的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解外交關(guān)系突破的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析歷史事件的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“外交關(guān)系的突破”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“外交關(guān)系的突破”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的外交關(guān)系突破知識(shí)點(diǎn)和分析歷史事件的能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括新中國(guó)外交政策的確立、20世紀(jì)50年代的重大外交事件以及中美關(guān)系的發(fā)展。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.新中國(guó)外交政策的確立

-新中國(guó)成立之初，面臨著復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我國(guó)政府堅(jiān)定地確立了獨(dú)立自主、平等互利的外交政策。

-我國(guó)外交政策的核心是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立，捍衛(wèi)國(guó)家的利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

2.20世紀(jì)50年代的重大外交事件

-1954年日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，我國(guó)在會(huì)議上的表現(xiàn)贏得了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。

-1955年萬(wàn)隆會(huì)議：這是亞非國(guó)家第一次在沒(méi)有殖民國(guó)家參加的情況下舉行的國(guó)際會(huì)議，我國(guó)在會(huì)議上提出了“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了廣泛的國(guó)際響應(yīng)。

-1956年周恩來(lái)訪問(wèn)印度、緬甸：周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸，發(fā)表了聯(lián)合聲明，共同提出和平共處五項(xiàng)原則，將其確定為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

3.中美關(guān)系的發(fā)展

-1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華：這是新中國(guó)成立以來(lái)，美國(guó)總統(tǒng)首次訪問(wèn)中國(guó)，此次訪問(wèn)標(biāo)志著中美關(guān)系的緩和，對(duì)我國(guó)外交事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-1979年中美正式建交：經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)與美國(guó)終于在1979年正式建立了外交關(guān)系，這是我國(guó)外交史上的一個(gè)重要里程碑。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括新中國(guó)外交政策的確立及其意義。

答案：新中國(guó)外交政策的確立及其意義如下：

-新中國(guó)外交政策的確立：新中國(guó)成立之初，面臨著復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我國(guó)政府堅(jiān)定地確立了獨(dú)立自主、平等互利的外交政策。

-新中國(guó)外交政策的意義：我國(guó)外交政策的核心是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立，捍衛(wèi)國(guó)家的利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。外交政策的確定，為我國(guó)的外交事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為我國(guó)的和平發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述1954年日內(nèi)瓦會(huì)議的主要內(nèi)容和我國(guó)在會(huì)議上的表現(xiàn)。

答案：1954年日內(nèi)瓦會(huì)議的主要內(nèi)容和我國(guó)在會(huì)議上的表現(xiàn)如下：

-主要內(nèi)容：1954年日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，主要討論了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和印度支那戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題。

-我國(guó)在會(huì)議上的表現(xiàn)：我國(guó)在會(huì)議上積極發(fā)言，闡述我國(guó)的立場(chǎng)和主張，得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述1955年萬(wàn)隆會(huì)議的主要內(nèi)容和我國(guó)在會(huì)議上的貢獻(xiàn)。

答案：1955年萬(wàn)隆會(huì)議的主要內(nèi)容和我國(guó)在會(huì)議上的貢獻(xiàn)如下：

-主要內(nèi)容：1955年萬(wàn)隆會(huì)議是亞非國(guó)家第一次在沒(méi)有殖民國(guó)家參加的情況下舉行的國(guó)際會(huì)議，主要討論了亞非國(guó)家之間的合作與團(tuán)結(jié)問(wèn)題。

-我國(guó)在會(huì)議上的貢獻(xiàn)：我國(guó)在會(huì)議上提出了“和平共處五項(xiàng)原則”，得到了廣泛的國(guó)際響應(yīng)，為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系提供了基本準(zhǔn)則。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述1956年周恩來(lái)訪問(wèn)印度、緬甸的主要內(nèi)容和意義。

答案：1956年周恩來(lái)訪問(wèn)印度、緬甸的主要內(nèi)容和意義如下：

-主要內(nèi)容：1956年周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸，發(fā)表了聯(lián)合聲明，共同提出和平共處五項(xiàng)原則。

-意義：此次訪問(wèn)加強(qiáng)了我國(guó)與印度、緬甸等周邊國(guó)家的友好關(guān)系，推動(dòng)了我國(guó)與周邊國(guó)家的合作與交流，為我國(guó)的和平發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華的主要內(nèi)容和意義。

答案：1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華的主要內(nèi)容和意義如下：

-主要內(nèi)容：1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，這是新中國(guó)成立以來(lái)，美國(guó)總統(tǒng)首次訪問(wèn)中國(guó)。

-意義：此次訪問(wèn)標(biāo)志著中美關(guān)系的緩和，為中美關(guān)系的改善和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)的外交事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。板書(shū)設(shè)計(jì)-知識(shí)點(diǎn)：新中國(guó)外交政策的確立及其意義

-關(guān)鍵詞：獨(dú)立自主、平等互利

-句：新中國(guó)外交政策的確立為我國(guó)的外交事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為我國(guó)的和平發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了

-知識(shí)點(diǎn)：20世紀(jì)50年代的重大外交事件

-關(guān)鍵詞：日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議

-句：1954年日內(nèi)瓦會(huì)議和1955年萬(wàn)隆會(huì)議是我國(guó)在20世紀(jì)50年代的重大外交事件，對(duì)我國(guó)的外交事業(yè)產(chǎn)生了重要影響。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

-知識(shí)點(diǎn)：中美關(guān)系的發(fā)展

-關(guān)鍵詞：尼克松訪華

-句：1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，標(biāo)志著中美關(guān)系的緩和，為中美關(guān)系的改善和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)包括：

-選擇題：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題，讓學(xué)生回答，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-論