川教版 信息技術(shù) 四年級(jí)下冊(cè) 1.4 旅游故事會(huì) 教案_第1頁(yè)
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川教版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)1.4旅游故事會(huì)教案課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容川教版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第1單元第4課“旅游故事會(huì)”,本節(jié)課內(nèi)容主要包括:

1.回顧前三節(jié)課所學(xué)的計(jì)算機(jī)基本操作和網(wǎng)絡(luò)搜索技巧。

2.結(jié)合實(shí)際生活,讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索我國(guó)著名旅游景點(diǎn)的圖片、文字介紹等相關(guān)信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生整理、篩選、歸納信息的能力,將搜索到的旅游信息制作成PPT或小冊(cè)子。

4.鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式,分享自己的旅游故事,增強(qiáng)表達(dá)和溝通能力。

5.倡導(dǎo)文明旅游,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“旅游故事會(huì)”主題,旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的核心素養(yǎng):

1.信息素養(yǎng):通過(guò)自主搜索旅游景點(diǎn)信息,培養(yǎng)學(xué)生獲取、整理、歸納信息的能力,提升信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新思維:鼓勵(lì)學(xué)生將搜索到的旅游信息以獨(dú)特的方式呈現(xiàn),激發(fā)創(chuàng)新思維,提高審美觀念。

3.團(tuán)隊(duì)合作:小組合作分享旅游故事,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

4.社會(huì)責(zé)任感:倡導(dǎo)文明旅游,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,提高社會(huì)公德。

5.文化認(rèn)同:了解我國(guó)著名旅游景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

6.問(wèn)題解決:在整理、篩選旅游信息的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

7.自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主探索互聯(lián)網(wǎng)資源,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生,他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)等方面有以下特點(diǎn):

1.知識(shí)層面:

-學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作,如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等。

-學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)搜索能力,能夠使用搜索引擎查找信息。

-學(xué)生對(duì)我國(guó)旅游景點(diǎn)有一定的了解,但可能對(duì)景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。

2.能力層面:

-學(xué)生具備一定的信息篩選、整理和歸納能力,但仍有待提高。

-學(xué)生在創(chuàng)新思維方面表現(xiàn)各異,部分學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力,但也有部分學(xué)生需進(jìn)一步激發(fā)。

-學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力較好,但在分工、協(xié)調(diào)方面仍有待加強(qiáng)。

3.素質(zhì)層面:

-學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng),尊重他人,樂(lè)于分享。

-學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),能夠關(guān)注旅游過(guò)程中的環(huán)保問(wèn)題。

-學(xué)生對(duì)民族文化有一定的認(rèn)同感,但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣:

-學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律,積極參與討論和分享。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力,能夠在教師的引導(dǎo)下完成任務(wù)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠相互尊重、關(guān)心他人,但有時(shí)在分工上存在依賴心理。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:

1.知識(shí)層面:學(xué)生已有的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)搜索能力為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了基礎(chǔ),但需要進(jìn)一步拓展對(duì)旅游景點(diǎn)歷史背景和文化內(nèi)涵的了解。

2.能力層面:學(xué)生的信息整理、歸納能力以及創(chuàng)新思維在本節(jié)課中得到了鍛煉和提高。同時(shí),通過(guò)小組合作,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到加強(qiáng)。

3.素質(zhì)層面:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和文化認(rèn)同感。

4.行為習(xí)慣:學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律、尊重他人、積極參與討論等良好行為習(xí)慣。同時(shí),通過(guò)合作學(xué)習(xí),學(xué)生克服依賴心理,提高了自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:

-探究學(xué)習(xí)法:針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和好奇心,引導(dǎo)學(xué)生自主探究旅游景點(diǎn)的相關(guān)信息,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-小組合作法:根據(jù)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力,將學(xué)生分成小組,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),分享旅游故事,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-案例教學(xué)法:結(jié)合實(shí)際案例,如文明旅游、環(huán)保行動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí),提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)手段:

-多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備,如投影儀、計(jì)算機(jī)等,展示旅游景點(diǎn)圖片、視頻等資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源:充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息搜索、整理和歸納,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件,如PPT、Word等,讓學(xué)生將搜索到的旅游信息制作成PPT或小冊(cè)子,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),本節(jié)課采用以下具體教學(xué)措施:

1.引導(dǎo)學(xué)生自主探究:

-教師提出旅游故事會(huì)的主題,鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇感興趣的旅游景點(diǎn)進(jìn)行搜索。

-學(xué)生利用搜索引擎查找相關(guān)圖片、文字介紹等信息,提高信息素養(yǎng)。

2.小組合作學(xué)習(xí):

-學(xué)生分成小組,共同整理、篩選旅游信息,制作成PPT或小冊(cè)子。

-各小組分享自己的旅游故事,互相學(xué)習(xí),提高溝通表達(dá)能力。

3.案例教學(xué):

-教師展示文明旅游、環(huán)保行動(dòng)等案例,引導(dǎo)學(xué)生討論如何在旅游過(guò)程中做到文明、環(huán)保。

-學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷,反思旅游行為,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4.多媒體教學(xué):

-教師播放旅游景點(diǎn)視頻、圖片,讓學(xué)生更直觀地了解景點(diǎn)特色。

-學(xué)生通過(guò)觀看多媒體資源,激發(fā)對(duì)旅游景點(diǎn)的興趣。

5.網(wǎng)絡(luò)資源利用:

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

-教師推薦相關(guān)網(wǎng)站,提高學(xué)生信息搜索的效率。

6.教學(xué)軟件應(yīng)用:

-學(xué)生運(yùn)用PPT、Word等軟件,將搜索到的旅游信息進(jìn)行整理、歸納,形成PPT或小冊(cè)子。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。五、教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解“旅游故事會(huì)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,如“你最喜歡的旅游景點(diǎn)是哪里?”和“你知道這個(gè)景點(diǎn)的歷史故事嗎?”,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)旅游信息搜索和分享做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論和景點(diǎn)介紹,提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作和網(wǎng)絡(luò)搜索技巧,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解旅游信息搜索的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出搜索技巧的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)信息篩選的難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞如何搜索和整理旅游信息展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

總結(jié)歸納:

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)旅游信息搜索和整理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)旅游信息搜索和整理知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與旅游相關(guān)的拓展知識(shí),如不同景點(diǎn)的文化背景和環(huán)保舉措,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合旅游內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游信息搜索和整理內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),如完成自己的旅游故事PPT或小冊(cè)子。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-與旅游景點(diǎn)相關(guān)的歷史故事書(shū)籍:《中國(guó)歷史文化名城》、《中國(guó)名山大川》等,讓學(xué)生深入了解景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-旅游景點(diǎn)宣傳冊(cè)和地圖:提供各類(lèi)旅游景點(diǎn)的宣傳冊(cè)和地圖,幫助學(xué)生更直觀地了解景點(diǎn)分布和特色。

-旅游主題紀(jì)錄片:推薦觀看《美麗中國(guó)》、《走遍中國(guó)》等紀(jì)錄片,讓學(xué)生從視覺(jué)上感受我國(guó)的大好河山。

-環(huán)保主題圖書(shū):如《我們的地球》、《綠色生活》等,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-旅游攻略和游記:收集網(wǎng)絡(luò)上的旅游攻略、游記等資源,讓學(xué)生了解他人的旅游經(jīng)歷和心得。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與旅游景點(diǎn)相關(guān)的歷史故事書(shū)籍,了解景點(diǎn)的歷史背景和文化內(nèi)涵,提高文化素養(yǎng)。

-指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)宣傳冊(cè)和地圖,熟悉我國(guó)各類(lèi)旅游景點(diǎn)的分布和特色,為實(shí)際旅游提供參考。

-組織學(xué)生觀看旅游主題紀(jì)錄片,從視覺(jué)上感受我國(guó)的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣。

-推薦學(xué)生閱讀環(huán)保主題圖書(shū),了解環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)上的旅游攻略和游記,借鑒他人的旅游經(jīng)驗(yàn),為今后自己的旅行做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)資源自主搜索與旅游相關(guān)的信息,提高信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的旅游活動(dòng),親身體驗(yàn)旅游過(guò)程,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游過(guò)程中的文明禮儀和環(huán)保問(wèn)題,提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)將圍繞“旅游故事會(huì)”這一主題,緊扣教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),條理分明,同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.旅游景點(diǎn)搜索技巧

-使用搜索引擎

-輸入關(guān)鍵詞

-篩選相關(guān)信息

2.旅游信息整理方法

-收集圖片、文字介紹

-制作PPT或小冊(cè)子

-分享旅游故事

3.文明旅游與環(huán)保

-遵守公共秩序

-保護(hù)環(huán)境

-尊重當(dāng)?shù)匚幕?/p>

4.小組合作與分享

-分組討論

-分享旅游故事

-互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用簡(jiǎn)潔明了的文字和清晰的圖表,突出教學(xué)重點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),加入一些與旅游相關(guān)的插圖和趣味元素,如景點(diǎn)圖片、旅游圖標(biāo)等,增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度逐步呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握旅游信息搜索、整理、分享的技巧,以及文明旅游和環(huán)保的重要性。八、重點(diǎn)題型整理題目:請(qǐng)使用搜索引擎搜索你最喜歡的旅游景點(diǎn)的相關(guān)信息。

答案:學(xué)生需要使用搜索引擎,輸入關(guān)鍵詞,如“長(zhǎng)城”,然后篩選出相關(guān)的圖片、文字介紹等信息。

2.旅游信息整理方法題型:

題目:請(qǐng)將你搜索到的旅游信息整理成PPT或小冊(cè)子。

答案:學(xué)生需要收集圖片、文字介紹等信息,然后使用PPT或Word等軟件將其整理成PPT或小冊(cè)子。

3.文明旅游與環(huán)保題型:

題目:請(qǐng)列舉出文明旅游和環(huán)保應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

答案:學(xué)生需要列舉出遵守公共秩序、保護(hù)環(huán)境、尊重當(dāng)?shù)匚幕仁马?xiàng)。

4.小組合作與分享題型:

題目:請(qǐng)以小組形式分享你們的旅游故事。

答案:學(xué)生需要以小組形式進(jìn)行討論,然后分享他們的旅游故事。

5.旅游故事會(huì)題型:

題目:請(qǐng)根據(jù)你的旅游經(jīng)歷,寫(xiě)一篇旅游故事。

答案:學(xué)生需要根據(jù)自己的旅游經(jīng)歷,寫(xiě)一篇旅游故事,分享給全班同學(xué)。課堂1.課堂評(píng)價(jià):

-通過(guò)提問(wèn):教師將在課堂上提問(wèn)學(xué)生關(guān)于旅游信息搜索、整理和分享的相關(guān)問(wèn)題,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如,詢問(wèn)學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,如何篩選和整理信息,以及他們?cè)谛〗M分享中的體驗(yàn)和收獲。

-觀察學(xué)習(xí)過(guò)程:教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和互動(dòng)情況,評(píng)估學(xué)生的參與度、合作能力和解決問(wèn)題的能力。這包括觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),以及對(duì)旅游景點(diǎn)信息的整理和呈現(xiàn)技巧。

-測(cè)試與反饋:教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的小測(cè)試,如現(xiàn)場(chǎng)操作演示或口頭提問(wèn),以評(píng)估學(xué)生對(duì)旅游信息搜索和整理技能的掌握程度。測(cè)試后,教師應(yīng)及時(shí)給予反饋,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià):

-認(rèn)

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