《1 開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版，主要涉及《1開開心心上學(xué)去》這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞學(xué)生新入學(xué)的適應(yīng)性問題，旨在幫助學(xué)生了解并適應(yīng)新的學(xué)校生活，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生的基本權(quán)利和義務(wù)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué)，積極參與課堂活動。

2.學(xué)習(xí)的重要性：認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于個人成長和未來發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.良好習(xí)慣的培養(yǎng)：通過課堂活動和實踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如按時作息、認(rèn)真聽講、主動提問等。

4.團隊合作與交流：通過小組討論、互動游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，幫助他們更好地融入集體生活。

5.情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過案例分析、故事分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，學(xué)會關(guān)愛他人，樂于助人。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實際，旨在幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，讓學(xué)生理解并樹立法治意識，知道在生活中要遵守規(guī)則，尊重他人。

2.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)校生活的熱情，提高他們與他人合作、交流的能力，促進社會適應(yīng)。

3.自主發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)愛他人，樂于助人，形成積極向上的情感態(tài)度。

本節(jié)課旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、社會參與、自主發(fā)展和道德修養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度的理解和遵守。

2.學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識和積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

3.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如按時作息、認(rèn)真聽講、主動提問等。

4.學(xué)生的團隊合作意識及溝通能力的培養(yǎng)。

難點：

1.如何讓學(xué)生深刻理解并自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動參與到學(xué)習(xí)中來。

3.如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能夠堅持下去。

4.如何培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，提高他們的溝通能力。

解決辦法：

1.通過講解、討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入了解學(xué)校規(guī)章制度，并在日常生活中自覺遵守。

2.通過游戲、故事、實例等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動參與到學(xué)習(xí)中來。

3.通過制定學(xué)習(xí)計劃、定期檢查、獎勵機制等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過小組活動、互動游戲、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高他們的溝通能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬學(xué)校場景、角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境地了解學(xué)校規(guī)章制度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動討論法：鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，與同學(xué)和老師進行交流討論，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析實際案例，引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題，培養(yǎng)他們的自主發(fā)展和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示學(xué)校場景、規(guī)章制度等，以圖文并茂的形式生動形象地傳達教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂互動游戲、知識問答等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源和解題指導(dǎo)，方便他們自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《1開開心心上學(xué)去》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《1開開心心上學(xué)去》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《1開開心心上學(xué)去》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)的重要性等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團隊合作和交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗團隊合作和交流的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團隊合作和交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的重要性，掌握團隊合作和交流技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《1開開心心上學(xué)去》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《1開開心心上學(xué)去》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的重要性知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《快樂成長的故事》：一本關(guān)于學(xué)生成長的童話故事集，通過生動有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

-《成功之路》：一本關(guān)于成功人士的故事書，通過介紹成功人士的經(jīng)歷和啟示，鼓勵學(xué)生積極面對困難，追求自己的夢想。

-《青少年心理健康手冊》：一本關(guān)于青少年心理健康知識的讀物，幫助學(xué)生了解自己的情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)心理壓力的方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織一次以“我的夢想”為主題的作文比賽，讓學(xué)生通過寫作表達自己的夢想和未來規(guī)劃。

-開展一次以“成功人士的故事分享”為主題的班會，讓學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的成功人士的故事，進行分享和交流。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課后時間，參加學(xué)校舉辦的各類興趣小組和社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的教育資訊和學(xué)習(xí)資源，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

拓展與延伸的內(nèi)容要與本節(jié)課的內(nèi)容相符，知識點要全面。通過閱讀相關(guān)材料和進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生可以更好地理解和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

本節(jié)課以《1開開心心上學(xué)去》為主題，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)法、互動討論法、案例分析法等教學(xué)方法，利用多媒體教學(xué)手段和在線學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與。

在教學(xué)方法的運用上，我感到自己在情境教學(xué)法和互動討論法方面做得較好，能夠通過生動有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)團隊合作意識。

然而，在案例分析法方面，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論方面還有待提高。有時候，學(xué)生對于案例的理解和分析不夠深入，需要我更加細致地指導(dǎo)和啟發(fā)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律的維護上還有一些不足。部分學(xué)生在課堂討論中過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。今后，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進步。通過情境教學(xué)法和互動討論法，學(xué)生能夠更好地理解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)團隊合作意識。同時，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和積極參與課堂活動中，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。首先，在案例分析法的運用上，需要更加細致地指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考和討論。其次，在課堂紀(jì)律的維護上，需要更加關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和參與度。最后，在教學(xué)手段的運用上，可以進一步探索和利用更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

針對存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-在案例分析法方面，要更加關(guān)注學(xué)生的思考和討論，給予他們更多的啟發(fā)和指導(dǎo)，幫助他們深入理解案例背后的知識和技能。

-在課堂紀(jì)律的維護上，要更加關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和參與度，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。

-在教學(xué)手段的運用上，可以進一步探索和利用更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺、教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。板書設(shè)計①重點知識點：學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)的重要性、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、團隊合作與交流、積極情感態(tài)度的培養(yǎng)。

②關(guān)鍵詞：遵守規(guī)則、積極參與、自主學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、合作溝通、積極情感。

③藝術(shù)性：采用色彩鮮艷的粉筆，設(shè)計美觀的字體和圖形，以吸引學(xué)生的注意力。

④趣味性：通過有趣的故事和實例，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

（1）請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)的重要性、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、團隊合作與交流、積極情感態(tài)度的培養(yǎng)等方面的知識點。

（2）請學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勅绾卧谏钪凶袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，并說明這樣做的好處。

（3）請學(xué)生列舉出自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足，并制定一個改進的計劃，以便更好地提高學(xué)習(xí)成績。

（4）請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于團隊合作與交流的實踐活動，如小組討論、角色扮演等，并說明活動目的和意義。

（5）請學(xué)生以自己的興趣愛好為題材，寫一篇關(guān)于積極情感態(tài)度的小作文，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)要求：

（1）要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，內(nèi)容完整。

（2）要求學(xué)生結(jié)合自己的實際情況進行思考和回答，不得抄襲。

3.作業(yè)評價：

（1）教師將對學(xué)生的作業(yè)進行批改和評分，評價學(xué)生的知識點掌握情況和作業(yè)完成質(zhì)量。

（2）教師將對學(xué)生的作業(yè)進行反饋和指導(dǎo)，針對學(xué)生的不足之處給予改進建議。

九、課后作業(yè)

1.作業(yè)內(nèi)容：

（1）請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)的重要性、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、團隊合作與交流、積極情感態(tài)度的培養(yǎng)等方面的知識點。

（2）請學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勅绾卧谏钪凶袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，并說明這樣做的好處。

（3）請學(xué)生列舉出自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足，并制定一個改進的計劃，以便更好地提高學(xué)習(xí)成績。

（4）請學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于團隊合作與交流的實踐活動，如小組討論、角色扮演等，并說明活動目的和意義。

（5）請學(xué)生以自己的興趣愛好為題材，寫一篇關(guān)于積極情感態(tài)度的小作文，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)要求：

（1）要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，內(nèi)容完整。

（2）要求學(xué)生結(jié)合自己的實際情況進行思考和回答，不得抄襲。

3.作業(yè)評價：

（1）教師將對學(xué)生的作業(yè)進行批改和評分，評價學(xué)生的知識點掌握情況和作業(yè)完成質(zhì)量。

（2）教師將對學(xué)生的作業(yè)進行反饋和指導(dǎo)，針對學(xué)生的不足之處給予改進建議。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《1開開心心上學(xué)去》這一章節(jié)，主要圍繞學(xué)生新入學(xué)的適應(yīng)性問題，幫助學(xué)生了解并適應(yīng)新的學(xué)校生活，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，我們講解了學(xué)生的基本權(quán)利和義務(wù)，讓學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué)，積極參與課堂活動。其次，我們強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于個人成長和未來發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。然后，我們通過課堂活動和實踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如按時作息、認(rèn)真聽講、主動提問等。接著，我們通過小組討論、互動