第四單元 課題1 水資源及其利用-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第四單元自然界的水課題1水資源及其利用第1課時(shí)愛(ài)護(hù)水資源知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1人類擁有的水資源1.根據(jù)圖4-1-1所示的地球咸水、淡水的儲(chǔ)量比判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水是寶貴的自然資源B.地球上的水大部分是含鹽量很高的海水C.淡水資源是取之不盡、用之不竭的D.地球上的淡水儲(chǔ)量相對(duì)較少知識(shí)點(diǎn)2保護(hù)水資源2.隨著社會(huì)的發(fā)展，的增加，以及，使本已緊張的水資源更顯短缺。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護(hù)水資源。具體措施有：①節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。如工業(yè)上,農(nóng)業(yè)上,生活中。②通過(guò)和實(shí)施等措施，改善水資源時(shí)空分布不均的局面。③防治水體污染。如應(yīng)用新技術(shù)、新工藝以；對(duì)污水進(jìn)行處理，使之符合。④污水經(jīng)過(guò)物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行后，可作為工業(yè)生產(chǎn)、、等用水。B規(guī)律方法綜合練提升能力3.水是一切生命體生存必需的物質(zhì)，我們要愛(ài)護(hù)水資源。下列是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是()

4.我國(guó)淡水資源非常匱乏，同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁夤?jié)約用水，保護(hù)水資源。下列是某同學(xué)周末一天的用水情況，其中需要改進(jìn)的是()A.早上發(fā)現(xiàn)水龍頭不斷滴水，換上新的節(jié)水龍頭B.中午用淘米水澆花C.洗碗時(shí)水龍頭“細(xì)水長(zhǎng)流”D.用洗衣服的水沖廁所5.下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是()A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C.生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放D.固體垃圾直接倒入江河6.(原創(chuàng))判斷下列有關(guān)認(rèn)識(shí)的正誤(正確的打“?”,錯(cuò)誤的打“×”)。(1)自來(lái)水實(shí)行階梯式收費(fèi)是為了培養(yǎng)人們的節(jié)水意識(shí)()(2)工業(yè)廢水可直接澆灌農(nóng)田()(3)農(nóng)業(yè)和園林灌溉改大水漫灌為噴灌、滴灌有助于節(jié)約用水()(4)水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)()(5)為防止水體污染，應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥()第2課時(shí)水的凈化知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法1.(教材實(shí)驗(yàn)4-2改編)如圖4-1-3是某同學(xué)用來(lái)除去水中不溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖，請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A,B。(2)圖中還缺少的一種儀器是，其作用是。除此之外，圖示裝置還存在的一處錯(cuò)誤是，這樣組裝會(huì)導(dǎo)致的后果是。(3)過(guò)濾操作的要點(diǎn)可總結(jié)為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”指的是①;②。(4)在過(guò)濾時(shí)，若過(guò)濾后的濾液仍然渾濁，其原因可能是、。(寫(xiě)兩點(diǎn))(5)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例：°2.(原創(chuàng))蒸餾是將水加熱使之變?yōu)樗魵猓缓髮⑺魵?，得到。?shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要在蒸餾燒瓶中加沸石或碎瓷片，以防止，冷凝管中的冷凝水流向是(填“下進(jìn)上出”或“上進(jìn)下出”)，一般認(rèn)為蒸餾水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。3.(教材思考與討論改編)自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖4-1-4所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在河水中加入明礬，明礬溶于水生成膠狀物，該過(guò)程發(fā)生的是變化，生成的膠狀物可懸浮于水中的雜質(zhì)，使其沉降。(2)Ⅱ中加入的物質(zhì)X可以是(填名稱)，該過(guò)程中發(fā)生的是變化。(3)Ⅲ中加入的適量的漂白粉可殺菌、消毒，該過(guò)程中發(fā)生的是變化。“凈化后的水”屬于(填“純凈物”或“混合物”)。知識(shí)點(diǎn)2硬水和軟水4.含有較多的水叫作硬水。使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，如洗滌衣物時(shí)會(huì)；用在鍋爐中，會(huì)導(dǎo)致，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。生活中常用的方法降低水的硬度。5.下列說(shuō)法正確的是()A.硬水是混合物，軟水是純凈物B.若鍋爐用水硬度高，不僅會(huì)浪費(fèi)燃料，還十分危險(xiǎn)C.長(zhǎng)期飲用硬度高的水有利于身體健康D.硬水通過(guò)活性炭吸附后可變成軟水6.海南盛產(chǎn)甘蔗，《天工開(kāi)物》記載的用甘蔗制作紅糖的主要步驟中，屬于過(guò)濾操作的是()7.凈化水的方法有：①過(guò)濾；②加明礬吸附沉降；③活性炭吸附；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?)A.①②③④B.②④③①C.②①③④D.②③④8.某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖4-1-6所示，關(guān)于該凈水器的說(shuō)法正確的是()A.能把自來(lái)水變成純凈物B.能除盡水中的可溶性雜質(zhì)C.能除去水中的色素和異味D.凈水時(shí)水最后流經(jīng)小卵石9.閱讀圖4-1-7所示的幾種凈水方法，回答相關(guān)問(wèn)題。(1)圖①中碎瓷片的作用是，圖②中玻璃棒的作用是。(2)上述凈水方法中，能降低水的硬度的有(填序號(hào))。(3)小明向一杯泥漿水中滴加了幾滴紅墨水，采用圖②所示方法凈化后得到色液體。凈水時(shí)可利用除去

液體的顏色。若小明用圖②方法得到的液體仍渾濁，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是。創(chuàng)新思維拓展練素養(yǎng)提升10.某實(shí)踐小組考察本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如圖4-1-8所示，回答下列問(wèn)題。(1)礦泉水中的“鈣、鉀”指的是(填“元素”或“單質(zhì)”)。(2)活性炭過(guò)濾器中活性炭的作用是。(3)【推理思維】超濾是利用薄膜(僅允許小分子和離子通過(guò))進(jìn)行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì)，推測(cè)該流程中“超濾”的主要作用是除去(填字母)。A.難溶性大顆粒B.可溶性無(wú)機(jī)鹽C.可溶性高分子化合物(4)【數(shù)據(jù)分析】實(shí)踐小組采集了四種水樣各5mL，分別向其中滴加肥皂水，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量如下表?；卮鹣铝袉?wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來(lái)水6自來(lái)水9湖水14①硬度最