人教版（部編版）小學(xué)語文一年級上冊大小多少教學(xué)設(shè)計教案4

7大小多少敎學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)“多、少、黃、牛、只、貓、邊、鴨”8個生字,記住偏旁“反犬旁”、“鳥字旁”.2、指導(dǎo)寫筆畫“豎折折鉤”和生字“鳥”字.3、學(xué)會朗讀課文,了解“大小”、“多少”的對比關(guān)系.4、初步了解“個、只”等量詞的正確使用,學(xué)會積累帶量詞“只”的短語.會背第1、2小節(jié)兒歌.敎學(xué)過程:一、看圖導(dǎo)入1、同學(xué)們,請看這圖片上有什么?（牛、貓）對比一下,發(fā)現(xiàn)它們一個大一個小,大小不同.2、再來看看這幅圖中有什么呢?對比一下,發(fā)現(xiàn),一邊多一邊少.剛剛我們一起觀察的兩幅圖就是今天學(xué)習(xí)的課題.板書課題:7大小多少（強調(diào)多是三拼音節(jié),少是翹舌音）二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字

(一)初讀課文、認(rèn)字

1、讀書要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀不通的地方多讀幾遍.2、指名讀課文,指名點評（點評.聲音洪亮,讀得流利.）

3、過度語:你們這么愛學(xué)習(xí),可愛的生字寶寶都已經(jīng)迫不及待地出來和你們認(rèn)識了.

4、請看大屏,看看你認(rèn)識哪個生字寶寶,你是用什么方法記住它的呢?（老師隨機板書識字方法）.5、去掉小帽子,你還認(rèn)識這些生字寶寶嗎?指名讀,或搶讀.6、讀詞語:指名讀（小老師在哪里）、開火車讀、比賽讀多種形式讀.

(二)寫生字

1、過渡語:咱班的所有小朋友都是識字高手,老師把大大的贊送給你們,作為獎勵我們一起來寫一個字,猜猜它是什么字?出示生字:鳥的演變過程.2、我們已經(jīng)學(xué)過了許多筆畫,我們今天要學(xué)習(xí)一個新的筆畫,“豎折折鉤”,先練習(xí)筆畫,書空練習(xí).再指導(dǎo)寫字.一賞字音讀準(zhǔn)確:二賞字形細(xì)觀察:獨體字,說筆順.小河流水嘩啦啦,鳥字開朵花.組詞（小鳥、鳥兒）3、提醒寫字姿勢:學(xué)生練習(xí)寫生字鳥,同桌間互評.滿分5分,準(zhǔn)確規(guī)范2分、干凈1分、美觀大方1分、寫字姿勢正確1分.4、有沒有得5分的同學(xué),請舉手,沒有寫好,回家可以再練一練,老師相信你們能寫得越來越好.三、學(xué)習(xí)課文過渡語:這些生字寶寶很喜歡捉迷藏,他們躲到課文里去了,你能讀好他嗎?出示圖片能像我這樣說一說嗎?教師引讀:一個大一個小,學(xué)生接讀.學(xué)習(xí)課文第一小節(jié),講解數(shù)量詞的使用.老師范讀,再指名讀點評:聲音洪亮、吐字清楚.這一小節(jié)中你發(fā)現(xiàn)了什么?一個大一個小,一頭黃牛一只貓.反義詞,你還知道哪些反義詞呢?指名說.量詞的準(zhǔn)確使用.區(qū)分:頭:一般用于體型大的動物,只用的范圍廣:天上飛的,一只鳥、水里游的:一只螃蟹、地上爬的:一只貓.指導(dǎo)朗讀:讀出節(jié)奏感.再指名讀.同桌合作讀,叫兩組.點評:配合得好,讀得流利.學(xué)習(xí)第二小節(jié):老師范讀,指名讀:點評,注意讀出節(jié)奏感來.看,右邊飛來一只小鳥,左邊來了（學(xué)生解讀一群鴨子）區(qū)分“一群”和“一只”.引讀課文:一邊多一邊少,量詞的準(zhǔn)確使用“群”很多事物聚在一起才能叫“群”.一只是只有一個.小組比賽讀、大家拍手讀.（注意節(jié)與節(jié)之間要停頓）回到文本,試著背誦課文前兩小節(jié):試著背一背這首兒歌.檢測課文掌握情況,ppt填空:一個（）,一個（）,一頭（）一只（）.一邊（）,一邊（）,一群（）一只（）.創(chuàng)編兒歌:展示,點評.結(jié)束語:這節(jié)課我們結(jié)交了很多生字寶寶朋友,認(rèn)識了黃牛、花貓、鴨子、小鳥等動物朋友們,明白了不同動