第13課《唐詩五首·黃鶴樓》八年級語文上冊精講同步課堂（統(tǒng)編版）

崔顥黃鶴樓導(dǎo)入

說到唐詩，我們頭腦中會閃現(xiàn)出許多或洶涌奔騰或靜謐甜美的畫面，說到唐代詩人，我們就會想到有“詩仙”之稱的浪漫主義詩人李白?？墒悄阒绬?？有一個(gè)人的一首詩，曾經(jīng)讓才華橫溢的李白佩服之至，并為之?dāng)R筆，那就是崔顥所作的《黃鶴樓》。這首詩究竟好在哪呢？今天，讓我們來一探究竟。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩歌，了解相關(guān)文化常識，理解詩歌大意2.賞析詩歌意境，理解詩人的無限悵惘之情3.結(jié)合詩句內(nèi)容梳理詩歌“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，分析詩歌寫法特點(diǎn)作者

崔顥（hào），汴州（今河南開封）人，唐代詩人。代表作有《黃鶴樓》、《渭城少年行》、《行路難》等。其詩作風(fēng)格分期比較明顯，前期多寫閨情，流于浮艷；后期漫游各地，隨軍出塞，詩風(fēng)變得雄渾奔放。寫作背景

唐代詩人崔顥的題詠，使黃鶴樓贏得“天下江山第一樓”的美譽(yù)?！饵S鶴樓》這首詩運(yùn)用了優(yōu)美的神話傳說，寫出黃鶴樓的來歷、登樓所見以及觸景生情引起的鄉(xiāng)愁。宋代人把這首詩推為唐人七律第一。

唐朝大詩人李白經(jīng)過武昌，也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發(fā)，正要提筆寫詩時(shí)，卻見到崔顥的詩，自愧不如，只好說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。崔顥題詩，使李白擱筆，崔顥從此名氣大盛。大約黃鶴樓邊的“擱筆亭”就是因此而建的。寫作背景

東吳黃武二年（公元223年），東吳主孫權(quán)下令“城江夏山”，也就是下令在武昌江邊倚著蛇山建一座城池。當(dāng)時(shí)，孫權(quán)的主要對手曹操與東吳隔江而制。因此，長江天險(xiǎn)的防守對東吳來說非常重要。為了隨時(shí)掌握江上的情況，在修建武昌城的時(shí)候，還在沿江一處叫做黃鵠磯的地方修建了一座望樓。這座望樓，就是黃鶴樓的雛形。隨著歷史的演變，黃鶴樓逐漸失去了它的軍事價(jià)值，而成為人們飲酒消遣，欣賞風(fēng)景的好去處。在一千七百多年的漫長歷史中，黃鶴樓可以說是飽經(jīng)滄桑，受盡磨難。它先后十余次毀于戰(zhàn)亂，或意外失火。先后十余次被毀，又十余次被重建。黃鶴樓最后一次被毀是在公元1884年，最后一次重建是在1981年動工，1984年建成的。黃鶴樓圖片黃鶴樓圖片c朗讀詩歌黃鶴樓崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波江上/使人/愁。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。c讀懂詩意首聯(lián)：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。離開只剩下，僅留下指傳說中騎鶴飛去的仙人傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。巧用典故,仰視，從眼前的黃鶴樓闡發(fā)聯(lián)想、想象。昔日仙人乘黃鶴過此，如今人去樓空?？垲}，由神話起筆,增添了黃鶴樓的神異色彩，豐富了詩歌的內(nèi)容。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。c頷聯(lián)：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。飄飄蕩蕩的樣子返回黃鶴飛去不會再回來了，而千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。用典，緊承首聯(lián)，仙人，白云陪伴著黃鶴樓，寫出歲月不再,虛中有實(shí)，撫今追昔，吊古傷今。以（人去樓空）白云悠悠反襯人生短促,世事茫茫，物是人非，令人惆悵。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。c精讀品味前二聯(lián)寫法與普通律詩用詞有何不同？首聯(lián)的“空”意為“空空蕩蕩”，“只有”強(qiáng)調(diào)空間上的虛無，重在寫景。頷聯(lián)的“空”意為“空自、徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)，重在抒情。抒發(fā)了物是人非、世事滄桑、歲月易逝的感慨，給人一種孤寂惆悵之感。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。c

詩中“黃鶴”一詞再三出現(xiàn)有何妙處？“黃鶴”一詞回環(huán)唱嘆，使詩的前半部分具有了上揚(yáng)奔放、回旋不盡的飛動感，又有“悠悠”“歷歷”“萋萋”等疊字呼應(yīng)，構(gòu)成一種暢快灑脫、舒卷自如的韻律美。c頸聯(lián)：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴日里的原野，川：平川、原野分明的樣子香草，古時(shí)常用于比作愁思草木茂盛的樣子登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的春草長得茂盛喜人。c

賞析：頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

與黃鶴樓隔江相望的漢陽，那里綠樹掩映，江水交匯，在明麗的陽光下，看上去分外清晰。江面上，只見一丘沙洲隆起于江心，上面綠草如茵，這就是鸚鵡洲了。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

c晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。一、具有色彩繽紛的繪畫美。作者游目騁懷，直接勾勒黃鶴樓外的藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草……五彩斑斕、形象鮮明，一聯(lián)詩就是一幅美麗動人的畫卷。c

頸聯(lián)千古絕對

繪畫美，明麗如畫。

二、對仗工整，富于音樂美。作者妙用“歷歷”、“萋萋”兩個(gè)疊音詞，使詩句聲音清朗、音律和諧，吟誦起來，猶如輕歌慢板。

以生機(jī)勃勃的明麗之景反襯凄楚之情。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。c尾聯(lián)：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。故鄉(xiāng)黃昏中眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？煙霧籠罩的長江更是激起思鄉(xiāng)的哀愁。c點(diǎn)明主旨——懷鄉(xiāng)。由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人日暮時(shí)分登臨黃鶴樓的心情，表現(xiàn)出纏綿的鄉(xiāng)愁。精讀品味

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

c詩詞的主旨

這首詩是吊古懷鄉(xiāng)的佳作，通過描寫詩人在仕途失意之際游黃鶴樓的所見所感,抒發(fā)了吊古傷今之感和游子懷念家鄉(xiāng)的愁思。

思鄉(xiāng)詩文知多少？今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故國情?李白《春夜洛城聞笛》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋》

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

——高適

拓展延伸1“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！?“黃鶴西樓月，長江萬里情”3“一忝青云客，三登黃鶴樓”4“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”5“仙人有待乘黃鶴，?？蜔o心隨白鷗”（李白）6“黃鶴樓前春水闊，一杯還憶故人無？”（杜牧）7“城下滄江水，江邊黃鶴樓?！保ㄍ蹙S）8“青山萬古長如舊，黃鶴何年去不歸？”（賈島）9“蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知?！保懹危?0“夢覺疑連榻，舟行忽千里。不見黃鶴樓，寒沙雪相似?！保▌⒂礤a）拓展延伸詩詞中的黃鶴樓《登金陵鳳凰臺》李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。拓展延伸①鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流?！咀g文】鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰游憩，鳳凰飛走后只剩下鳳凰臺，但長江依然奔流不息。②吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘?！咀g文】吳國王宮里，野花雜草埋沒了僻靜的小路，東晉時(shí)代的王公貴族們都死去了，只留了一座座荒涼的墳?zāi)?。譯文

③三山半落青山外，二水中分白鷺洲?！咀g文】從鳳凰臺上遠(yuǎn)望，三山隱沒于煙霧之中，似有似無，位于江心的白鷺洲把水分開來。④總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！咀g文】天上的浮云遮蔽了太陽的光輝，望不見長安，使人心中無限憂愁。1、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：__________________，_________________。2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：___________________，__________________。3、崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：

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