貨幣演變史北師大版金幣課件

貨幣演變史北師大版金幣課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中歷史八年級下冊第9課古代貨幣的演變。具體內(nèi)容包括：1.春秋戰(zhàn)國時期的貨幣：刀幣、蟻鼻錢等。2.秦朝統(tǒng)一貨幣：圓形方孔錢。3.漢代的貨幣：五銖錢、麻錢等。4.唐代的貨幣：開元通寶、會元通寶等。5.宋代的貨幣：交子、會子等。6.元代的貨幣：中統(tǒng)元寶、至元元寶等。7.明清時期的貨幣：制錢、銀兩等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解中國古代貨幣的演變過程，掌握各個時期的主要貨幣類型。2.學(xué)生能夠通過觀察貨幣圖片，分析貨幣形制的變化，理解貨幣發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對古代貨幣的演變進行初步的評價，培養(yǎng)歷史思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：中國古代貨幣的演變過程及其特點。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解貨幣發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，對古代貨幣的演變進行評價。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、貨幣圖片、歷史地圖等。2.學(xué)具：課本、筆記本、筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示古代貨幣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古代貨幣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解：分別講解春秋戰(zhàn)國、秦漢、唐宋元明清等時期的貨幣演變過程，引導(dǎo)學(xué)生了解貨幣的發(fā)展規(guī)律。3.討論：分組討論貨幣演變過程中的特點及其原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。4.練習(xí)：出示一些古代貨幣的圖片，讓學(xué)生判斷所屬時期，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.貨幣演變史春秋戰(zhàn)國：刀幣、蟻鼻錢秦朝：圓形方孔錢漢朝：五銖錢、麻錢唐朝：開元通寶、會元通寶宋朝：交子、會子元朝：中統(tǒng)元寶、至元元寶明朝：制錢清朝：制錢、銀兩2.貨幣演變特點（1）貨幣形制的變化：由刀幣、蟻鼻錢到圓形方孔錢，再到紙幣、銀兩等。（2）貨幣材質(zhì)的變化：由金屬到紙幣，再到制錢、銀兩等。（3）貨幣發(fā)行的統(tǒng)一：秦朝統(tǒng)一貨幣，以后各個朝代都有自己的貨幣體系。七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一張中國古代貨幣演變流程圖。2.請結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代貨幣演變的原因及其意義。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、討論、練習(xí)等方式，使學(xué)生了解了古代貨幣的演變過程及其特點。但在教學(xué)過程中，對貨幣演變規(guī)律的講解還不夠深入，學(xué)生在理解上可能存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合歷史背景，進一步深化對學(xué)生貨幣演變規(guī)律的認識。拓展延伸：可以讓學(xué)生課下搜集一些關(guān)于古代貨幣的資料，了解古代貨幣在民間的流傳和使用情況，增強學(xué)生對歷史知識的實際感受。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.貨幣形制的變化：從刀幣、蟻鼻錢到圓形方孔錢，再到紙幣、銀兩等，反映了古代貨幣在形狀上的演變。2.貨幣材質(zhì)的變化：從金屬到紙幣，再到制錢、銀兩等，體現(xiàn)了古代貨幣在材質(zhì)上的變化。3.貨幣發(fā)行的統(tǒng)一：秦朝統(tǒng)一貨幣，以后各個朝代都有自己的貨幣體系，展示了古代貨幣在發(fā)行管理上的發(fā)展。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)補充和說明1.貨幣形制的變化：刀幣、蟻鼻錢等形狀多樣的貨幣起源于春秋戰(zhàn)國時期，反映了當(dāng)時各諸侯國經(jīng)濟發(fā)展的多樣性。圓形方孔錢的出現(xiàn)，標(biāo)志著秦朝統(tǒng)一六國后，貨幣形制的規(guī)范化和統(tǒng)一化。紙幣和銀兩的出現(xiàn)，則代表了貨幣形制在宋元明清時期的進一步創(chuàng)新和發(fā)展。2.貨幣材質(zhì)的變化：金屬貨幣的使用，起源于古代人們對貴重金屬的崇拜和信任。紙幣的出現(xiàn)，解決了金屬貨幣在攜帶、保存和交易上的不便。制錢和銀兩的廣泛使用，則體現(xiàn)了貨幣材質(zhì)在明清時期的穩(wěn)定和成熟。3.貨幣發(fā)行的統(tǒng)一：秦朝統(tǒng)一貨幣，使得全國各地的交易更加便利，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。此后，各個朝代根據(jù)自己的經(jīng)濟需要，發(fā)行了不同類型和面值的貨幣，形成了各自的貨幣體系。這種貨幣發(fā)行的統(tǒng)一，有利于維護國家金融穩(wěn)定，促進經(jīng)濟交流。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解貨幣演變過程中，要注意語言的生動性和趣味性，運用恰當(dāng)?shù)睦雍捅扔鳎钩橄蟮呢泿叛葑冞^程具體形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個時期的貨幣演變都有足夠的講解和討論時間。對于重要知識點，可以適當(dāng)延長講解時間，確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：可以創(chuàng)設(shè)一些與古代貨幣相關(guān)的情境，如模擬古代市場交易場景，讓學(xué)生扮演不同角色，使用不同類型的貨幣進行交易。通過情景導(dǎo)入，使學(xué)生身臨其境，更好地理解貨幣的演變過程。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動性和趣味性，通過舉例和比喻，使學(xué)生更容易理解貨幣演變的過程。2.在時間分配上，我盡量保證每個時期的貨幣演變都有足夠的講解和討論時間，讓學(xué)生充分理解和掌握知識點。3.我在課堂上適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，提高學(xué)生的學(xué)