蘇教版呼蘭河傳課件制作要點(diǎn)分享

蘇教版呼蘭河傳課件制作要點(diǎn)分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元《呼蘭河傳》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：第一至第四節(jié)，主要描述了呼蘭河城的基本情況以及作者童年的生活；第五至第八節(jié)，主要描述了呼蘭河城的熱鬧與繁華；第九至第十二節(jié)，主要描述了呼蘭河城的愚昧與落后。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文《呼蘭河傳》的基本內(nèi)容，把握作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力。3.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和進(jìn)步意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文《呼蘭河傳》的基本內(nèi)容的理解和分析。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中發(fā)現(xiàn)作者的寫作手法和表達(dá)技巧，并運(yùn)用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)向?qū)W生展示呼蘭河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)呼蘭河城產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。2.課文閱讀：讓學(xué)生自讀課文《呼蘭河傳》，理解課文的基本內(nèi)容，感受作者的描述和表達(dá)。3.內(nèi)容講解：對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。4.寫作手法分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中作者的寫作手法和表達(dá)技巧，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。5.課堂討論：讓學(xué)生分享自己從課文中得到的啟示，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活方式。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括：呼蘭河城的基本情況、作者的描述和評(píng)價(jià)、寫作手法和表達(dá)技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)課文《呼蘭河傳》，用自己的話描述一下呼蘭河城的基本情況。答案：呼蘭河城位于中國(guó)的東北部，是一座歷史悠久的城市。城市周圍是廣袤的田野，河流穿城而過(guò)，景色宜人。2.請(qǐng)分析一下課文中作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生在理解課文內(nèi)容、分析寫作手法和表達(dá)技巧方面是否存在問(wèn)題？如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)呼蘭河的文學(xué)作品，了解呼蘭河的歷史和文化，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元《呼蘭河傳》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：第一至第四節(jié)，主要描述了呼蘭河城的基本情況以及作者童年的生活；第五至第八節(jié)，主要描述了呼蘭河城的熱鬧與繁華；第九至第十二節(jié)，主要描述了呼蘭河城的愚昧與落后。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文《呼蘭河傳》的基本內(nèi)容，把握作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力。3.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和進(jìn)步意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文《呼蘭河傳》的基本內(nèi)容的理解和分析。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中發(fā)現(xiàn)作者的寫作手法和表達(dá)技巧，并運(yùn)用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)向?qū)W生展示呼蘭河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)呼蘭河城產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。2.課文閱讀：讓學(xué)生自讀課文《呼蘭河傳》，理解課文的基本內(nèi)容，感受作者的描述和表達(dá)。3.內(nèi)容講解：對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。4.寫作手法分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中作者的寫作手法和表達(dá)技巧，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。5.課堂討論：讓學(xué)生分享自己從課文中得到的啟示，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活方式。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括：呼蘭河城的基本情況、作者的描述和評(píng)價(jià)、寫作手法和表達(dá)技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)課文《呼蘭河傳》，用自己的話描述一下呼蘭河城的基本情況。答案：呼蘭河城位于中國(guó)的東北部，是一座歷史悠久的城市。城市周圍是廣袤的田野，河流穿城而過(guò)，景色宜人。2.請(qǐng)分析一下課文中作者對(duì)呼蘭河城的描述和評(píng)價(jià)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生在理解課文內(nèi)容、分析寫作手法和表達(dá)技巧方面是否存在問(wèn)題？如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)呼蘭河的文學(xué)作品，了解呼蘭河的歷史和文化，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容。語(yǔ)調(diào)要富有感情，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)向?qū)W生展示呼蘭河的圖片或者播放相關(guān)的音頻資料，讓學(xué)生身臨其境地感受呼蘭河城的風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，我是否注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，以及語(yǔ)調(diào)的感情表達(dá)？是否能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴？2.在時(shí)間分配上，我是否合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行？是否留出了足夠的時(shí)間