4第四節(jié)-西方國家公務(wù)員制度演變_第1頁
4第四節(jié)-西方國家公務(wù)員制度演變_第2頁
4第四節(jié)-西方國家公務(wù)員制度演變_第3頁
4第四節(jié)-西方國家公務(wù)員制度演變_第4頁
4第四節(jié)-西方國家公務(wù)員制度演變_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四節(jié)西方公務(wù)員制度發(fā)展與演變演變一、西方公務(wù)員制度發(fā)展階段(一)君主專制-國王恩賜制(二)資產(chǎn)階級權(quán)貴-個人恩賜制(三)政黨政治-政黨分肥制(四)現(xiàn)代公務(wù)員制度(一)君主專制-國王恩賜制官吏是君主的奴仆,一朝天子一朝臣。英國:十四世紀(jì)末,CrownServant-CivilServant:專職文官;國王的奴仆。法國:Intendant,監(jiān)察官;16世紀(jì),中央集權(quán)國家;亨利四世,隨軍監(jiān)察官、駐省官吏。德國:17世紀(jì)中葉,君主將軍隊(duì)官吏制度運(yùn)用于政府,樞密院演變?yōu)樾姓C(jī)關(guān),形成德國文官階層。(二)資產(chǎn)階級權(quán)貴-個人恩賜制

政府官職成為個人恩賜品,“一人升天,仙及雞犬”英國(1688-1854):1688年革命,君主立憲,國王、議會、樞密院共同控制官員任免,買官賣官美國(1776-1829):紳士政府;私人“裙帶關(guān)系”法國(1789-1889)。德國:普法戰(zhàn)爭后數(shù)十年,個人恩賜制。(三)政黨政治-政黨分肥制政黨將官吏作為戰(zhàn)利品,合法、正當(dāng)?shù)毓_分贓?!皠僬邽橥?,敗者為寇”;“有難同當(dāng),有福同享”。美國(1829-1883):杰克遜,1829年上臺;加斐爾德,1881年7月2日被暗殺

。法國:第三共和國時期(1870-1940),開始進(jìn)入政黨分贓制,行政官員和國會議員勾結(jié)。(四)現(xiàn)代公務(wù)員制度英國:1854年,《關(guān)于建立英國常任文官制度的報(bào)告》,即《諾斯科特-杜維廉報(bào)告》美國:1883年,《調(diào)整和改革美國文官制度的法律》,即《彭德爾頓法》二、英國公務(wù)員制度發(fā)展演變(一)探索階段:1688-1853(二)初創(chuàng)階段:1854-1967(三)改革與完善階段:1968-(一)探索階段:1688年-1853年1688年,君主立憲制;政黨分贓制;1701年,《王位繼承法》;1805年,英國財(cái)政部常務(wù)次官;1832年《英國議會改革法》;1833年,考試補(bǔ)缺,擇優(yōu)錄用。1853年,麥考萊為首的3人委員會,《麥考萊調(diào)查報(bào)告》-通才教育,擇優(yōu)錄取。(二)初創(chuàng)階段:1854年-1967年諾斯科特-杜維廉報(bào)告樞密院令:1855、1870調(diào)查委員會:1875潑萊藩委員會;1886理德利委員會;1918格萊斯頓委員會?!镏Z斯科特-杜維廉報(bào)告1853年,首相委派;1854年報(bào)告—在英國做官的都是碌碌無為之流。四項(xiàng)改革建議:1.將政府的行政事務(wù)分為智力工作和例行/機(jī)械工作:前者為行政管理和政治性職務(wù),考任(大學(xué));后者為例行性職務(wù);2.初任人員應(yīng)該按規(guī)定年齡從學(xué)校畢業(yè),通過競爭性考試表明具有通才智力后擇優(yōu)錄用(1870年)。3、對各部人員統(tǒng)一管理,互相轉(zhuǎn)調(diào)和提升。1919,文官全國一體化;4.實(shí)行功績制。官員提升基于工作成績而非資歷。高級文官職位的提升,以上級年終考核為依據(jù)。低級事務(wù)人員提升以年資為依據(jù)?!飿忻茉毫?855年,《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》:成立文官事務(wù)委員會,審查初任的低級文官資格;1870年,第二個樞密院令:除外交、內(nèi)政兩部外,其他各部的空缺職位應(yīng)由通過公開競爭考試的合格者擔(dān)任,否則無權(quán)享受退休金待遇?!餄娙R藩委員會1875,調(diào)查文官錄用、晉升、等級結(jié)構(gòu)——第一等級人員過多,一些簡單事務(wù)也由第一等級人員擔(dān)任,人浮于事;臨時抄寫人員管理不規(guī)范。1876,政府樞密院令——裁減第一等級人員數(shù)量;將第二等級人員劃分為成年級和學(xué)童級;設(shè)置抄寫級,按件計(jì)酬。★理德利委員會1886年至1890年,旨在調(diào)查文官等級結(jié)構(gòu):原文官兩大類過于簡單,界限模糊。建議:改組第一等級和第二等級的劃分辦法;提高第一等級人員標(biāo)準(zhǔn),限制其數(shù)量;在第一等級和第二等級內(nèi)部又劃分3個級別★

格萊斯頓委員會1918,文官等級結(jié)構(gòu)。建議:行政級(原第一等級)/一等文書級/二等文書級/女文書級/速記打字級。1920年,文官分為行政級、執(zhí)行級、辦事員級、助理文書級;(三)改革與完善階段:1968年至今

1968-《富爾頓報(bào)告》;1988-《下一步行動方案》;1995年《英國公務(wù)員管理法》;布萊爾-政府現(xiàn)代化;2012,《公務(wù)員改革計(jì)劃》:打造一支更靈敏、更快速、更注重結(jié)果和有更多能力的公務(wù)員隊(duì)伍?!锔粻栴D報(bào)告文官制度六缺陷:1.行政人員博而不專;2.分類等級制度影響人盡其材;3.政府部門專家太少,作用有限;4.文官與社會交往和接觸太少;5.缺乏職業(yè)訓(xùn)練;6.下級官員缺乏創(chuàng)造性,過分依賴上級。建議:1.成立文官事務(wù)部。2.促使通才型文官向?qū)2判臀墓俎D(zhuǎn)變。3.改變招聘對象的知識結(jié)構(gòu)條件,強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)條件。4.成立文官學(xué)院,統(tǒng)一文官培訓(xùn)體系。5.建立統(tǒng)一的職級結(jié)構(gòu)。6.建立開放的文官交流機(jī)制。7.限制高級文官權(quán)力。8.增加行政管理透明度?!锵乱徊叫袆臃桨?988-《改進(jìn)政府管理:下一步行動方案》。政府問題:1.絕大多數(shù)(95%)文官從事的工作性質(zhì)是向公眾提供服務(wù),但現(xiàn)有管理體制不是按照這一需要設(shè)計(jì)的;高級文官缺乏提供服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和管理技能;2.部長的工作負(fù)荷超過了其個人能力;高級文官向部長負(fù)責(zé),忽視內(nèi)部管理工作;3.對各部的控制集中在預(yù)算和人事上,忽視部門績效和工作實(shí)際結(jié)果;4.公務(wù)員隊(duì)伍龐大、多樣化,統(tǒng)一的錄用體制、工資級別、考核標(biāo)準(zhǔn)與此相背離。改革對策:執(zhí)行機(jī)構(gòu)(高級執(zhí)行官)?!?/p>

1995年英國公務(wù)員管理法錄用;政府部門的機(jī)會均等;工作健康和安全;行為和紀(jì)律;公務(wù)員行為規(guī)范;高級公務(wù)員;管理和發(fā)展;薪金和津貼;開支;工作時間、假日和出勤;職員遷居和調(diào)遣;離開公務(wù)員隊(duì)伍;公費(fèi)法律辯護(hù)和援助等?!锊既R爾-政府現(xiàn)代化布萊爾政府上臺后,發(fā)起“政府現(xiàn)代化”運(yùn)動,推動公務(wù)員制度改革。2002年布萊爾首相領(lǐng)導(dǎo)“遞送與改革”計(jì)劃:公務(wù)員制度改革的目的是在維護(hù)它的核心價(jià)值的同時改善現(xiàn)代社會中的公共服務(wù)績效。2004年2月,公務(wù)員制度改革會議在倫敦港區(qū)的ExCeL中心,發(fā)布題為《公務(wù)員制度改革:服務(wù)遞送與價(jià)值維護(hù)》(CivilServiceReform:DeliveryandValues)。2012年6月,《公務(wù)員改革計(jì)劃》,打造更靈敏、更快速、更注重結(jié)果和有更多能力的公務(wù)員隊(duì)伍。三、美國公務(wù)員制度演變(一)探索階段:1787年-1882年(二)初創(chuàng)階段:1883年-1977年(三)改革與完善階段:1978年至今(一)探索階段:1787年-1882年1787年,憲法確立三權(quán)分立制和總統(tǒng)負(fù)責(zé)制。

1789-1882年:前功績制(紳士政府、政黨分贓制-杰克遜)。1853年、1855年,國會通過改革官制的法案,設(shè)全國考試委員會,通過公開競爭性考試選拔官員,加強(qiáng)公務(wù)員分類管理。1871年6月,文官事務(wù)委員會。1867年,國會委員會:考察吏治;官員任期法。1871年,國會授權(quán)總統(tǒng)頒布法令,規(guī)定初任公務(wù)員的年齡、身體、知識、能力和品德等。1881-7-2,加斐爾德。(二)初創(chuàng)階段彭德爾頓法案:1.公開、競爭性考試:職位開放;考試內(nèi)容實(shí)用性;考試紀(jì)律;試用期;2.相對的職業(yè)保障:凡通過文官考試而被錄用的人員,不得因政治原因被隨意免除公職。3.文職人員保持“政治中立”,禁止任何人采取政治行為。4.實(shí)行功績制;功績晉升;5.文官委員會:政治中立;3人組成;不得有兩人以上來自同一黨派;非政治化,獨(dú)立于行政部門和國會;職位常任并有職業(yè)保障。1920《公務(wù)員退休法》;1923《聯(lián)邦政府職位分類法》;1945《聯(lián)邦政府雇員工資法條例》;1950《工作考績法》。

(三)改革與完善階段1978-文官制度改革法1978年-1993變革1993年-2000變革2001年至今★文官制度改革法1978年。核心:按工作績效付酬的功績制,以提高政府工作質(zhì)量和效率;注重利用報(bào)酬來鼓勵政府雇員的工作積極性;保護(hù)揭發(fā)政府缺點(diǎn)和弊端者。1.撤銷文官事務(wù)委員會,設(shè)聯(lián)邦人事管理署(OfficeofPersonalManagement)、功績制保護(hù)委員會(MeritSystemProtectionBoard)、聯(lián)邦勞雇關(guān)系局。2.堅(jiān)持功績制:文官人員招聘,實(shí)行公開競爭性考試;文官錄用與晉升,堅(jiān)持公開合理原則;同工同酬,工資保持行業(yè)平衡,對工作成績優(yōu)異者適當(dāng)獎勵;注重文官的職業(yè)道德修養(yǎng);文官工作應(yīng)注重績效與效率;文官續(xù)任、解聘、晉級,以工作業(yè)績好壞為依據(jù);文官享有職業(yè)培訓(xùn)權(quán)利,以提升管理水平;文官應(yīng)保持政治中立,不能利用職權(quán)為政黨政治服務(wù);保護(hù)進(jìn)行正當(dāng)揭發(fā)的公職人員,使之免受打擊報(bào)復(fù)。文官制度改革法<續(xù)>3.績效考核制:與培訓(xùn)/獎懲/升降/調(diào)配/開除等掛鉤;考核的關(guān)鍵內(nèi)容和工作績效標(biāo)準(zhǔn)。4.中高層公務(wù)員績效工資:基本工資、可變工資。5.高級行政職位(SES:SeniorExecutiveService)。卡特政府在聯(lián)邦政府中共設(shè)置9200個高級行政職位,實(shí)行績效考核、績效工資制。6.擴(kuò)大政府部門用人自主權(quán),授權(quán);7.增加擬錄用候選人的人數(shù),-;8.減少退伍軍人的優(yōu)待范圍;9.明確規(guī)定禁止官員采取的人事措施(12條);10.確認(rèn)公職人員組織工會的權(quán)利;11.修訂處分程序和申訴程序.★

1978年-1993變革1.總統(tǒng)實(shí)習(xí)生項(xiàng)目:研究生進(jìn)聯(lián)邦政府。2.彈性工作時間;家庭友好:家庭+工作。3.人事管理新途徑的實(shí)驗(yàn)工程。4.績效管理與獎賞制度(1984);政府績效與結(jié)果法案(1994)。5.改革聯(lián)邦雇員退休制度(1987年),6.聯(lián)邦雇員薪酬比較法?!?/p>

1993年-2000變革“重塑政府”-重塑人力資源管理——1.靈活、回應(yīng)性雇用制度;2.改革一般職分類與薪酬制度;3.授權(quán)機(jī)構(gòu)為改進(jìn)績效而開發(fā)項(xiàng)目;4.授權(quán)機(jī)構(gòu)為改進(jìn)績效而開發(fā)激勵性獎勵與獎金制度;5.明確培訓(xùn)的目的在于改進(jìn)績效;6.向雇員提供更多的“家庭-友好工作場所項(xiàng)目”;7.改進(jìn)為雇員安排工作場所的程序;8.改進(jìn)平等雇用機(jī)會目標(biāo)和成果的責(zé)任;9.改進(jìn)機(jī)構(gòu)內(nèi)合作和進(jìn)行人力資源交叉培訓(xùn);10.發(fā)揮高級公務(wù)員在文化變革中的關(guān)鍵作用;11.通過功能與信息自動化廢除過多的紅頭文件;12.建立有效的工作-管理伙伴關(guān)系;13.通過激勵措施鼓勵自愿離職;14.加強(qiáng)從制度上解決低效率問題?!?/p>

2001年至今2001年,小布什-總統(tǒng)管理議題,人力資本戰(zhàn)略。四項(xiàng)原則:維護(hù)基本理念;實(shí)現(xiàn)最大彈性;利用規(guī)模效益;確保合作與協(xié)調(diào)。2004年,美國聯(lián)邦人事管理署頒發(fā)《人力資本評估與職責(zé)框架》

。2010年12月,《政府績效與結(jié)果法案修正案》;2017年3月,特朗普簽署《重組行政部門全面計(jì)劃》,削減政府規(guī)模與開支。四、日本公務(wù)員制度發(fā)展與演變

(一)探索階段:1868年-1946年(二)初創(chuàng)階段:1947年-1979年(三)改革和完善階段:1980年至今(一)探索階段1868年,明治維新,資產(chǎn)階級君主立憲制政體。1885年,《官吏綱要》,競爭性考試?!陡唠A官員官階薪俸令》、《官吏服務(wù)規(guī)律》、《文官預(yù)備考試與見習(xí)規(guī)則》、《文官任用令》、《文官分限令》、《文官懲戒令》。1913年,樞密院令:內(nèi)閣首相能任命政府各部次官以及參事官以上級別的高級官員,不能常任;一般公務(wù)員競爭性考試,職務(wù)常任。1941年,《管制新體制確立綱要》-戰(zhàn)時管制。

(二)初創(chuàng)階段1946年1月,美國愛斯曼提出《日本公務(wù)員制度改革備忘錄》;胡佛人事行政顧問團(tuán)。1947年,《日本國家公務(wù)員法》;1948年修訂:,恢復(fù)胡佛代表團(tuán)擬定的草案中的部分內(nèi)容:(1)人事院;(2)擴(kuò)大公開競爭性考試錄用的一般職公務(wù)員范圍。(3)限制公務(wù)員的政治權(quán)利。(4)“勸告制度。1950年,《地方公務(wù)員法》、《公務(wù)員職階法》、《關(guān)于一般職職員工資的法律》。1964年,《關(guān)于行政改革的意見》,公務(wù)員定員管理。1969年,《行政機(jī)構(gòu)職員定員法》;1979年《總定員法》。

(三)改革和完善階段1980年-行政改革元年。1983年,《新行政改革大綱》:一是依據(jù)《總定員法》,繼續(xù)裁減冗員。二是在人事院內(nèi)設(shè)事務(wù)總局,內(nèi)設(shè)行政管理局等5個委員會;各省廳設(shè)立人事管理委員會。三是技術(shù)勤雜類的一般職公務(wù)員自1984年起實(shí)施私人代理,不再增加定員。四是自1985年起,實(shí)行公務(wù)員退休“定年制度。五是改革晉升制度。5:1。六是推廣電子政府。2001年《公務(wù)員制度改革大綱》:一是理順公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的關(guān)系。二是改革年功序列制,實(shí)施能力和績效為本的等級制度。三是通過改革公務(wù)員錄用考試制度、構(gòu)建開放型任用機(jī)制、擴(kuò)大女性公務(wù)員的比例等措施。四是規(guī)范公務(wù)員再就業(yè)。五是增強(qiáng)行政組織的靈活性。

改革和完善階段<續(xù)>2008年6月《國家公務(wù)員制度改革基本法》,實(shí)施一元化管理,建立自主性雇傭關(guān)系制度。2013年11月,《國家公務(wù)員制度改革關(guān)聯(lián)法》,并于2014年4月在參議院通過;按照該法,包括事務(wù)次官、部長等在內(nèi)的中央官員與干部的人事工作由內(nèi)閣統(tǒng)管;新設(shè)內(nèi)閣人事局。2016年3月,內(nèi)閣人事局公布《平成28年度人事管理運(yùn)營方針》。五、當(dāng)代西方國家公務(wù)員制度特點(diǎn)

1.注重公務(wù)員管理法制建設(shè);2.堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;3.兩官分途,政治中立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論