2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級通關考試題庫帶答案解析_第1頁
2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級通關考試題庫帶答案解析_第2頁
2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級通關考試題庫帶答案解析_第3頁
2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級通關考試題庫帶答案解析_第4頁
2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級通關考試題庫帶答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師(二級)通關考試題庫帶答案解析一單選題(共80題)1、成年人的學習是一種基于()的體驗,是在探索和解決工作、生活難題的同時獲得新的知識,掌握相關技能,轉變思想觀念的過程。

A.反思;

B.創(chuàng)新;

C.求知;

D.嘗試。

試題答案:A2、任何一次培訓能順利進行,除了培訓師與學員以外,培訓現(xiàn)場的()是非常重要的因素。

A.氣氛

B.人員結構

C.后勤保障

D.情感溝通

試題答案:C3、()是將課程內容分為一次銜接的三段:知識傳授--能力訓練—考核。

A.授課計劃

B.小分段

C.備課計劃

D.大分段

試題答案:D4、沙盤推演又叫沙盤模擬培訓,一般用于()的培訓。

A.技術類;

B.技能類;

C.管理類;

D.理念類。

試題答案:C5、()是職業(yè)道德意識的重要組成部分

A.職業(yè)責任

B.職業(yè)成就感

C.職業(yè)能力

D.職業(yè)效益

試題答案:B6、PowerPoint由于它強大的編輯功能且簡單易學,培訓師起步制作課件都是從PowerPoint開始,利用其內置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果、強大的超級鏈接功能,滿足一般的制作需求,但它的主要缺陷是:()

A.不支持IE瀏覽器

B.不支持動畫功能

C.內置動畫有些生硬、交互功能差

D.界面操作不友好

試題答案:C7、人力成為資源必須擁有者主觀能動性的發(fā)揮,這是人力資源的()特征。

A.靈活性

B.獨立性

C.能動性

D.資本性

試題答案:C8、一個高效的團隊不僅講求彼此合作默契,更講求(),這需要通過有目的的培養(yǎng)、訓練。

A.工作氛圍

B.工作成績

C.工作效率

D.工作成效

試題答案:D9、理論教學中()使學員接受實際行為訓練,它主要以培養(yǎng)面向現(xiàn)實的主體性和解決問題能力為目的。

A.講授法;

B.討論法;

C.案例法;

D.角色扮演法。

試題答案:D10、培訓者只有(),并提供培訓服務,才能提高培訓效益。

A.提高自身素質

B.抓住企業(yè)生產經營的主要需求

C.提高責任意識

D.具備良好的職業(yè)精神

試題答案:C11、撰寫培訓項目開發(fā)報告書時,應把握住要素的全面性,即應涵蓋培訓項目的名稱、目的、目標、任務說明、()和經濟效益。

A.人員安排

B.經費投入

C.費用預算

D.設施設備

試題答案:C12、勞動力市場是通過()的運動,實現(xiàn)勞動力資源的科學配置。

A.勞動力計劃和政策

B.勞動力的供給與勞動力需求

C.勞動力的報酬和福利

D.勞動力的付出和所得

試題答案:B13、()直接依賴于知識和信息的生產、擴散和應用。

A.知識經濟

B.能源經濟

C.勞動經濟

D.經濟發(fā)展

試題答案:A14、普通話水平等級分為三級六等,即一、二、三級,每個級別再分出甲、乙兩個等次,其中最高和最低水平等級分別是()。

A.一級甲等和三級乙等;

B.二級甲等和三級乙等;

C.一級甲等和三級甲等;

D.三級甲等和一級乙等。

試題答案:A15、所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()。

A.彌補的個體

B.結合的個體

C.依賴的個體

D.依賴的個體的組合

試題答案:D16、學習型組織營造全體員工自助學習、()和終身學習的氛圍。

A.互動學習

B.參與學習

C.班組學習

D.團隊學習

試題答案:D17、()是改善人際關系的常用方法之一。

A.嚴于律己,寬以待人

B.絕對服從領導

C.熱情

D.從工作需要出發(fā)

試題答案:A18、教學活動基本環(huán)節(jié)不包括以下哪一項?()

A.備課和上課;

B.課堂練習;

C.課外輔導和檢查與評定學生成績;

D.作業(yè)的布置與批改。

試題答案:B19、()是了解員工崗位信息最好的方法

A.問卷調查

B.面談法

C.關鍵事件法

D.工作實踐與工作日寫實法

試題答案:D20、()的目的,從培訓的角度看,就是更好地提高培訓的針對性和有效性。

A.崗位職務分析

B.崗位責任

C.崗位規(guī)范

D.崗位規(guī)范書

試題答案:A21、()中心提出本單位遠程培訓需求,提供遠程培訓教學案例信息。

A.一級

B.二級

C.三級

D.四級

試題答案:B22、所謂市場,就是一種商品的()相互作用,以決定其價格和數(shù)量的過程。

A.買方和賣方

B.質量和價格

C.質量和數(shù)量

D.質量和品牌

試題答案:A23、國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》將普通話劃分為()。

A.三級三等;

B.三級六等;

C.三級九等;

D.三級十二等。

試題答案:B24、請問“媲美”的“媲”正確發(fā)音是()。

A.pì;

B.lí;

C.lì;

D.pí。

試題答案:A25、()屬于培訓統(tǒng)計的基礎工作

A.統(tǒng)計設計

B.統(tǒng)計分析

C.建立統(tǒng)計臺帳

D.制定統(tǒng)計指標

試題答案:C26、在社會主義核心價值體系中.民族精神的核心是()。

A.自強不息.厚德載物

B.仁、義、禮、智、信

C.艱苦奮斗

D.愛國主義

試題答案:D27、“沒有完美個人,只有完美團隊”,是說成熟團隊追求的不是()。

A.個人角色突出和獨樹一幟

B.目標一致

C.責任明確

D.能力互補

試題答案:A28、事例研究法大體有哈佛方式、()和事件處理過程訓練法三種。

A.芝加哥方式

B.大事例方式

C.游戲案例法

D.體驗學習方式

試題答案:A29、()主要是指培訓機構固定資產(校舍場地、教學科研設備用具及生活固定資產)和材料、低值易耗品使用的指標等。

A.教育收益率

B.培訓個人收益率

C.人力資源利用效率指標

D.物力資源利用效率指標

試題答案:D30、2003年全國人才工作會議所提出的人才評價標準是()。

A.品德、責任、知識和能力

B.事業(yè)心、責任、知識和能力

C.品德、知識、能力和業(yè)績

D.品德、知識、潛能和業(yè)績

試題答案:C31、培訓課程體系的內容包括:培訓課程體系的名稱;培訓課程體系設計的依據(jù);培訓課程體系設計的目的、目標;培訓課程體系的()。

A.具體課程時間和地點

B.師資篩選

C.具體課程名稱及簡要內容

D.課程考核方式

試題答案:D32、()是對他人的某種優(yōu)勢而產生的一種不偷快的情感,它是人際交往的天敵。

A.偏見心理

B.猜疑心理

C.嫉妒心理

D.自私心理

試題答案:C33、人力資源是指在勞動生產過程中,可以直接投入的體力、()、心力的總和,及在在此基礎上形成的基本素質。

A.精力

B.腦力

C.知識力

D.智力

試題答案:D34、培訓的五大控制過程是細化分解培訓需求、設計和策劃培訓、組織和實施培訓、評價培訓效果和()。

A.培訓應用

B.培訓監(jiān)視

C.培訓總結反饋

D.培訓可行性分析

試題答案:B35、平等是構建()人際關系的基礎,只有在平等的條件下,同事之間才能得到最大程度的交流。

A.相互依靠

B.相互尊重

C.相互信任

D.相互團結

試題答案:B36、勞動經濟學認為,如果某一個人以前有工作,但是又失去了工作,現(xiàn)在正在努力尋找工作,并且尋找時間()以上,這個人就是失業(yè)者。

A.合計一周

B.合計四周

C.持續(xù)四周

D.持續(xù)一周

試題答案:C37、在制定評價指針體系后,還必須確定()才能進行正確的分析與判斷

A.指針的權重

B.指針的分類

C.指針的分配

D.指針的框架

試題答案:A38、當前評價勞動者生產技能水平的主要方法是()

A.“職業(yè)技能鑒定”制度

B.“工人考核”制度

C.“技師聘任”制度

D.“科技攻關”制度

試題答案:A39、目前,()已經成為提高組織執(zhí)行力和工作效率的主要管理工具。

A.培訓需求調查;

B.培訓效果評估;

C.培訓學員管理;

D.培訓流程管理。

試題答案:D40、團隊是()群體。

A.在一定規(guī)則約束下的

B.為了實現(xiàn)共同的目標和任務,由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成

C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的

D.固定的正式的,兩個以上個體所組成的

試題答案:B41、制作PPT的原則是盡量簡單,“keepitsimpleandstupid”,有人就把它簡化為()原則。

A.SIMPLE;

B.KISS;

C.STUPID;

D.簡單化。

試題答案:B42、()是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、設備損壞、作業(yè)環(huán)境破壞的根源。

A.惡劣環(huán)境;

B.危險源;

C.違章指揮;

D.趕進度。

試題答案:B43、()是培訓項目實施計劃與培訓課程教學大綱的紐帶或橋梁。

A.培訓項目開發(fā)

B.培訓標準開發(fā)

C.培訓課程開發(fā)

D.培訓教材開發(fā)

試題答案:C44、社會主義道德的基本原則是()。

A.崇尚科學

B.誠實守信

C.集體主義

D.為人民服務

試題答案:C45、()是勞動者具有和達到某種職業(yè)所要求的知識和技能的憑證。

A.技術水平

B.職業(yè)能力

C.工作能力

D.職業(yè)資格證書

試題答案:D46、2006年4月,中央辦公廳、國務院辦公廳下發(fā)的《關于進一步加強高技能人才工作的意見》(中辦【2006】15號)文件中強調,加強高技能人才工作,(),要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場是主導,行業(yè)、企業(yè)是主體

B.政府是主導,行業(yè)、企業(yè)是主體

C.市場是主導,政府是主體

D.行業(yè)、企業(yè)是主導,高校是主體

試題答案:B47、()是指企業(yè)在經營管理過程中,有計劃、有目的、有步驟地對其成員進行培養(yǎng)、訓練活動,通過這種活動提高成員的協(xié)作精神、合作意識,使其成為企業(yè)的發(fā)展目標而努力工作。

A.團隊作用

B.團隊精神

C.團隊利益

D.團隊建設

試題答案:D48、()應針對企業(yè)培訓工作的性質、特點和各種企業(yè)培訓對象的不同,設計出不同的教學計劃,安排不同的教學進度,選擇不同的教學方法和教學媒介。

A.企業(yè)培訓教學活動

B.企業(yè)培訓課程設計

C.企業(yè)培訓項目開發(fā)

D.企業(yè)培訓需求預測

試題答案:A49、針對某一課程進行課程需求調查的對象是()。

A.學員;

B.培訓師;

C.管理者;

D.組織者。

試題答案:A50、考慮到組卷的方便及可重復利用性,題庫的數(shù)量一般在一套題的()倍左右。

A.2;

B.5;

C.10;

D.20。

試題答案:C51、筆試測驗種類很多,根據(jù)測驗的性質分類可以分為:認知測驗和()

A.智力測驗

B.成就測驗

C.人格測驗

D.傾向測驗

試題答案:C52、()是培訓質量管理控制運行程序的最后一個環(huán)節(jié),它要求將整個培訓過程的所有信息傳給企業(yè)有關部門,使其在此基礎上提出指導和改進培訓工作的意見。

A.輸入信息

B.信息反饋

C.輸出信息

D.信息搜集

試題答案:B53、培訓課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質需求等方面來選擇課題。

A.企業(yè)擴大利潤的需求

B.企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求

C.預測企業(yè)進入市場的潛在需求

D.預測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>

試題答案:B54、()是對他人的某種優(yōu)勢而產生的一種不愉快的情感,它是人際交往的天敵。

A.偏見心理

B.猜疑心理

C.嫉妒心理

D.自私心理

試題答案:C55、創(chuàng)建學習型組織,是一種培養(yǎng)職工形成(),提高學習能力的過程。

A.工作技能

B.職業(yè)能力

C.職業(yè)品質

D.學習習慣

試題答案:D56、下列關于愛崗敬業(yè)的說法中,你認為正確的是()。

A.市場經濟鼓勵人才流動,再提倡愛崗敬業(yè)與不合時宜

B.市場經濟時代提倡“干一行、愛一行、專一行”

C.要做到愛崗敬業(yè)就是一輩子在崗位上無私奉獻

D.提倡“愛崗敬業(yè)”與人們“自由職業(yè)”相互矛盾

試題答案:B57、團隊建設是指企業(yè)在經營管理過程中,有計劃、有目的、有步驟地對成員進行的()。

A.培養(yǎng)、訓練活動

B.合理分工活動

C.訓練能力活動

D.提高意識的活動

試題答案:A58、()是對培訓教學過程狀態(tài)及效果影響的評估方法。

A.形成性評估法

B.反應層評估

C.學習層評估

D.效果評估法

試題答案:A59、人力資源的資本性指()

A.人力資源即人力資本

B.人力資源的開發(fā)和維護,需要物資、資金和時間投入

C.人力資源僅為資本所有

D.對人力資源投入的回報

試題答案:B60、教學反饋要適時,偏差矯正要()。

A.適時;

B.適當;

C.及時;

D.常規(guī)。

試題答案:C61、PowerPoint調色板支持RGB和HSL兩種顏色模式。()通過調節(jié)紅、綠、藍三色的比例調整顏色,這種調節(jié)方法只強調色調,更易操作。

A.RGB;

B.HSL;

C.色相;

D.飽和度。

試題答案:A62、發(fā)揮評估標準對人們價值取向的定位、導向作用的途徑是()

A.通過市場調查、職業(yè)分析,掌握社會需求變化

B.評估標準的制定要經過實踐的檢驗

C.評估標準要盡量加以量化

D.反饋評估結果

試題答案:A63、在定位培訓需求后,必須使培訓內容與()相吻合。

A.組織的發(fā)展規(guī)劃

B.績效差距

C.員工的現(xiàn)有能力

D.崗位需求、崗位資格任職標準

試題答案:D64、企業(yè)培訓教學內容組織在順序和范圍上要精心地限定,使教學內容盡可能地對學習者有意義并具有綜合性,還要在()安排。

A.垂直上

B.水平上

C.既定的時間內

D.既定的框架內

試題答案:C65、()是指以一定的量化指標為依據(jù),對人的能力水平及傾向性、個性特征、行為表現(xiàn)進行定性的評價。

A.測評

B.測盤

C.測試

D.測驗

試題答案:A66、根據(jù)教材介紹,以下哪一項屬于教育的基本規(guī)律()

A.教育的政治化規(guī)律

B.教育與生產力相互作用的規(guī)律

C.教育自身理論完善規(guī)律

D.教育的法制法規(guī)律

試題答案:B67、人力資源管理強調(),調動人的積極性和開發(fā)人的潛能。

A.管理人

B.管理事

C.尊重人

D.以事論事

試題答案:C68、()就是消費者購買某種消費品的愿望和能力。

A.需要

B.動機

C.需求

D.動力

試題答案:C69、()不是集中趨勢分析常采用的方法。

A.眾數(shù)

B.算數(shù)平均數(shù)

C.加權平均數(shù)

D.計算標準差

試題答案:D70、編寫教案的基本要求()

A.反復修改教案

B.檢查教案

C.設計教案

D.比較教案

E.審查教案

試題答案:A71、上班期間,你正在參加公司的一個重要會議,突然接到公司傳達室的電話,告知你的一位同學找你有事。這個同學是你上大學期間最好的朋友,已經有5年未見面了。這時,你會采取哪一種做法?()

A.立即離開會議室,去見朋友

B.向會議主持人說明情況,得到許可后再去見朋友

C.讓傳達室轉告朋友,請他稍等,會議結束后再見面

D.請其他同事幫你接待朋友,自己堅持參加會議

試題答案:D72、()是指團隊內全體成員形成共識的思想、意識和信念。

A.團隊精神

B.團隊熱情

C.團隊制度

D.團隊建設

試題答案:A73、關于“職業(yè)理想”的說法中.正確的是()。

A.立足現(xiàn)實而言,職業(yè)理想本質上是一種夢想

B.從職業(yè)生涯的發(fā)展角度看來,職業(yè)理想是實現(xiàn)職業(yè)目標的精神動力

C.在個人生活上,只有有了職業(yè)理想才會感受幸福

D.從人性來看.職業(yè)理想是人性惰性與貪婪的體現(xiàn)

試題答案:B74、培訓統(tǒng)計的基礎工作包含()、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。

A.搜集整理原始資料

B.信息整合

C.統(tǒng)計信息確認

D.制定統(tǒng)計方案

試題答案:A75、培訓是創(chuàng)建一個(),價值在于對學員經驗和智慧的開發(fā),實質是在理論與實踐之間搭建橋梁。

A.空間;

B.過程;

C.平臺;

D.機會。

試題答案:C76、人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。

A.加強人員管理和考核工作

B.提高工作標準和難度要求

C.加強人員績效考核和兌現(xiàn)

D.重視人力資源開發(fā)的結構和層次

試題答案:D77、()是公司和員工勇于超越過去、超越自我、超越他人,永不停步,追求企業(yè)價值實現(xiàn)的精神境界。

A.“四個服務”;

B.“兩越”精神;

C.“一強三優(yōu)”;

D.“兩個一流”。

試題答案:B78、人力是人的綜合素質得到綜合發(fā)揮所產生的作用力,是()

A.體力、智力、心力的總和

B.現(xiàn)代經濟增長的主要源泉

C.人的現(xiàn)實勞動能力和潛力

D.創(chuàng)新能力的源泉

試題答案:C79、一個高效的團隊不僅講求彼此合作默契,更講求(),這需要通過有目的的培養(yǎng),訓練。

A.工作氛圍

B.工作成績

C.工作效率

D.工作成效

試題答案:D80、關于職業(yè)化管理,正確的說法是()。

A.職業(yè)化管理是倡導并要求從一而終的職業(yè)生涯狀態(tài)的管理模式

B.職業(yè)化管理日益趨向宏觀管理,不再像以往那樣強調過程管理

C.職業(yè)化管理是根據(jù)從業(yè)人員各自的聰明才智建立起來的人力資源管理體系

D.職業(yè)化管理不是靠直覺和靈活應變,而是靠職業(yè)道德、制度和標準

試題答案:B二多選題(共20題)1、命題筆試測驗的基本步驟是確定測驗的目的、制定編題計劃、編制題目、題目的試測與分析、測驗的合成、()。

A.測驗的標準化

B.測驗的環(huán)境布置

C.測驗的技術分析與鑒定

D.測驗的人員構成

E.編寫測驗手冊

試題答案:A,C,E2、教學過程設計需要()。

A.以學員為指導;

B.貫徹啟發(fā)式指導思想;

C.理論聯(lián)系實際;

D.緊扣教學目標。

試題答案:B,C,D3、培訓評估的實施步驟一般包括()。

A.預評估

B.調研評估目的

C.再評估

D.制定評估指標

E.制定評估方案

試題答案:A,C4、學法指導是指培訓師通過一定的途徑對學員進行學習方法的()。

A.傳授;

B.誘導;

C.診治;

D.總結。

試題答案:A,B,C5、符合國家《節(jié)約能源管理暫行條例》要求的是()

A.企業(yè)配備能源計量器具,加強能源計量管理

B.為保障冬季供熱,自主擴大鍋爐容量

C.土法煉焦

D.企業(yè)有關節(jié)能操作人員要有計劃地接受節(jié)能培訓

試題答案:A,D6、培訓需求分析報告主要內容包含()方面。

A.需求分析實施的背景;

B.開展需求分析的目的和性質;

C.概述需求分析實施的方法和過程;

D.闡明分析結果。

試題答案:A,B,C,D7、所謂失業(yè),是指勞動力()。

A.與生產資料分離

B.失去工作崗位

C.賦閑在家

D.另謀高就

E.供給大于需求

試題答案:A,B,E8、國家普通話水平測試二級乙等水平的要求為()。

A.測試總失分率在20%以內;

B.朗讀和自由交談時,個別調子不準,聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象;

C.難點音較多,失誤較多;

D.方言語調不明顯,有使用方言詞、方言語法的情況。

試題答案:A,B,C,D9、社會主義道德是由()具體形式體現(xiàn)的。

A.勞動紀律

B.社會公德

C.法律法規(guī)

D.職業(yè)道德

E.家庭美德

試題答案:B,D,E10、以下觀點正確的有()。

A.培訓是消費和成本

B.培訓是培訓部門的工作

C.培訓是工作之前的事

D.培訓是終身的事

E.培訓是員工職業(yè)發(fā)展的要求

試題答案:D,E1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論